專題08名著閱讀1.下列關(guān)于文學(xué)名著的表述，正確的一項是（）A.對于《昆蟲記》的作者，雨果稱他為“昆蟲界的荷馬”，羅曼·羅蘭稱他為“掌握田野無數(shù)小蟲子秘密的語言大師”，德國文學(xué)界曾推薦他為諾貝爾獎的候選人。B.《紅星照耀中國》（REDSTAROVERCHINA）曾譯名《西行漫記》，是美國著名記者埃德加·斯諾的不朽名著，是一部文筆優(yōu)美的小說作品。C.《西游記》是一部可讀性很強的小說，“三借芭蕉扇”中，孫悟空偷了牛魔王的坐騎，又變成牛魔王騙到了芭蕉扇，結(jié)果最后又被變成唐僧的牛魔王把扇騙了回去。D.閱讀科普作品，可借助前言、后記或附錄中有關(guān)作品的介紹，了解作家的生平事跡、科學(xué)成就和全書的大致內(nèi)容，為閱讀整本書做些準備。2.大家完成《紅星照耀中國》和《昆蟲記》的閱讀后，班委會想制作一本閱讀交流手冊。根據(jù)你的閱讀情況，從這兩部作品中任選一部，完成系列任務(wù)。（1）結(jié)合對所選名著的理解，從以下四個封面中選擇最合適的一個作為交流手冊的封面，并填上該書籍的書名、作者、國籍這些基本信息。ABCD選擇的名著為⑴______制作交流手冊最合適的封面是：⑵____作者：⑶_____作者國籍：⑷_____（2）讀書貴在有法，不同類別名著采用的閱讀方法會有不同。結(jié)合你所選擇的名著的主要特點和類別。3.名著閱讀。（1）《紅星照耀中國》曾易名為《___》，作者真實記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地，以______為中心的陜甘寧邊區(qū)進行實地采訪的所見所聞。（2）一個人耗盡一生的光陰來觀察、研究昆蟲，已經(jīng)算是奇跡了；一個人一生專為昆蟲寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡。這些奇跡的創(chuàng)造者就是法布爾，他的《昆蟲記》被譽為“昆蟲的史詩”，在這本書中，____在地下“潛伏”四年；蜘蛛在編織“羅網(wǎng)”方面獨具才能；___善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人。4.名著閱讀。在學(xué)校組織的名著閱讀交流會上，針對八年級上冊所涉及的《紅星照耀中國》和《昆蟲記》兩本書，八一班張浩同學(xué)談了自己的閱讀體會：“初讀《紅星照耀中國》，如偶遇一位風塵仆仆的長者，雖交流有些困難，待深諳其身世后會愈加敬重；隨意翻開《昆蟲記》，就像一下子闖進了魯迅先生筆下的百草園，邂逅了不少自然界的朋友，找回了幾多童年的奇趣?！?.班里舉行“名著閱讀分享”活動，請你完成下列兩個任務(wù)。（1）“誰敢橫刀立馬？唯我彭大將軍”，彭德懷是中國人民抗美援朝志愿軍首任司令員。請你結(jié)合《紅星照耀中國》一書中的相關(guān)內(nèi)容，以“我眼中的彭德懷將軍”為開頭，寫一段話與同學(xué)們分享。（字數(shù)不少于60字）（2）“微小的生命，訴說它的快樂”，昆蟲有自己的快樂；法布爾用一生的時間欣賞著昆蟲的快樂，也沉醉于科研的快樂中。請結(jié)合《昆蟲記》內(nèi)容，以“快樂的生命”為話題，寫一段話與同學(xué)們分享。（字數(shù)不少于60字）6.讀完《紅星照耀中國》這本書后，為了幫助同學(xué)們整合閱讀所得，語文課代表做了一份“領(lǐng)袖形象”專題梳理表，請從表中三個人物中任選一人，根據(jù)外貌特征判斷他是誰，并結(jié)合書中內(nèi)容對其個性特點舉例分析。人物姓名外貌特征個性特點舉例分析A___他是個面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨凸出……是一個非常精明的知識分子的面孔。勤奮博學(xué)有反坑精神____B___他個子清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實，盡管胡子又長又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。他確乎有一種吸引力，似乎是羞怯、個人魅力和領(lǐng)袖的自信的奇怪混合的產(chǎn)物。吃苦耐勞有軍事智慧____C___貌不驚人，一個沉默謙虛、說話輕聲、有點滄桑的人，眼睛很大，眼光非常和藹，身材不高，但很結(jié)實，胳膊和雙腿都像鐵打的一樣。愛好廣泛身先士卒____7.名著閱讀。有同學(xué)發(fā)現(xiàn)：讀《紅星照耀中國》就像從平面鏡中看客觀世界，讀《昆蟲記》就像從顯微鏡中看微觀世界，讀《駱駝祥子》就像從放大鏡中看縮小現(xiàn)實世界。請從《紅星照耀中國》《昆蟲記》中任選一部，結(jié)合內(nèi)容，參考示例，說說該同學(xué)為什么會有這樣的發(fā)現(xiàn)。示例：讀《駱駝祥子》就像從放大鏡中看縮小的現(xiàn)實世界，因為作者用以小見大的手法展現(xiàn)出一個黑暗的舊社會。例如，通過敘述祥子大半生夢想的破滅，以及最終的悲劇結(jié)局，從而揭露一個充滿壓迫、剝削、腐敗的黑暗社會。8.閱讀名著選段，回答下列問題。冒險、探索、發(fā)現(xiàn)、勇氣和膽怯、勝利和狂喜、艱難困苦、英勇犧牲、忠心耿耿，這些千千萬萬青年人的經(jīng)久不衰的熱情，始終如一的希望。令人驚詫的革命樂觀情緒，像把火焰，貫穿著這一切，他們無論在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前，都絕不承認失敗。（1）這是（作者）寫的《》（作品名）中的一段話。（2）該作品以“卓絕的中國精神”促進了西方對中國認知的改變。請結(jié)合作品內(nèi)容，舉出一件紅軍長征中表現(xiàn)這種精神的具體事件，并簡要分析其精神內(nèi)涵。9.請根據(jù)《紅星照耀中國》的讀書簡報，完成下列問題?！都t星照耀中國》目錄速覽第一篇探尋紅色中國第七篇去前線的路上第二篇去紅都的道路第八篇同紅軍在一起第三篇在保安第九篇同紅軍在一起（續(xù)）第四篇一個共產(chǎn)黨員的由來第十篇戰(zhàn)爭與和平第五篇長征第十一篇回到保安第六篇紅星在西北第十二篇又是白色世界批注：作品是按照（1）___________順序來記錄見聞的。主要寫了兩個層面的事實：一是1936年6月至10月采訪“紅色中國”的過程；二是（2）__________________?！都t星照耀中國》人物摘錄人物圖片人物剪影人物姓名他是個大個子，像只老虎一樣強壯有力。傳說他能用一把菜刀在湖南建立一個蘇區(qū)。他的口才很好，說起話來能夠“叫死人活過來打仗”。（3）_________他個子清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實。他是一個傳奇式的人物。他確乎有一種吸引力，具有個人的魅力和領(lǐng)袖的自信。他講英語有點遲緩，但相當準確。（4）_________10.下而兩位名人的話，哪一句更適合評價《紅星照耀中國》？結(jié)合原著說說理由。A.像焰火一樣，騰空而起，劃破了蒼茫的暮色……原來還另外有一個中國?。　F摩爾B.全書皆言誠意正心之要，明新至善之學(xué)，無半字涉于仙佛邪淫之事。——張書紳11.科普作品的閱讀，要體會作品中蘊含的科學(xué)精神。請結(jié)合下面材料并根據(jù)你閱讀《昆蟲記》的體悟，面對“是誰能夠使死動物的尸體奇跡般地消失”這個疑問，推測一下法布爾接下來會如何做。請說明理由。你一定看見過碧蠅吧？也就是我們通常所說的“綠頭蒼蠅”。它們有著漂亮的金綠色的外套，發(fā)著金屬般的光彩，它們還有一對紅色的大眼睛。當它們嗅出在很遠的地方有死動物的時候，會立即趕過去在那里產(chǎn)卵。幾天以后，你會驚訝地發(fā)現(xiàn)那動物的尸體變成了液體，里面有幾千條頭尖尖的小蟲子，你一定會覺得這種方法實在有點令人反胃，可是除此之外，還有什么別的更好更容易的方法消滅腐爛發(fā)臭的動物的尸體，讓它們分解成元素被泥土吸收而再為別的生物提供養(yǎng)料呢？是誰能夠使死動物的尸體奇跡般地消失，變成一灘液體的呢？12.在橫線上填上相應(yīng)的昆蟲名。在作者的筆下，A____像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；B____在地下“潛伏”四年才能鉆出地面，在陽光下活五個多星期；螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人；切葉蜂能夠不憑借任何工具精確地“剪”下大小適當?shù)膱A葉片來做巢穴的蓋子……13.閱讀下面名著選段，完成下面小題。鞘翅隨即張開，斜拖在兩側(cè)：雙翼整個兒展開來，似兩張平行的船帆立著，宛如脊背上豎起闊大的雞冠：腹端蜷成曲棍狀，先翹起來，然后放下，再突然一抖，放松下來，隨即發(fā)出噗噗的聲響，宛如火雞展屏?xí)r發(fā)出的聲音一般，也像是突然受驚的游蛇吐芯兒時的聲響。身子傲岸地支在四條后腿上，上身幾乎呈垂直狀。原先收縮相互貼在胸前的劫持爪，現(xiàn)在完全張開，呈十字形挺出，露出裝點著排排珍珠粒的腋窩，中間還露出一個白心黑圓點。這黑的圓點恍如孔雀尾羽上的斑點，再加上那些象牙質(zhì)的纖細凸紋，是它戰(zhàn)斗時的法寶，平時是密藏著的，只是在打斗時為了顯得兇惡可怕，盛氣凌人，才展露出來。螳螂以這種奇特姿態(tài)一動不動地待著，目光死死地盯住大蝗蟲，對方移動，它的腦袋也跟著稍稍轉(zhuǎn)動。這種架勢的目的是顯而易見的：螳螂是想震懾、嚇癱強壯的獵物，如果后者沒被嚇破了膽的話，后果將不堪設(shè)想。它成功了嗎？誰也搞不清楚憊斯那光亮的腦袋里或蝗蟲那長臉后面在想些什么。它們那麻木的面罩上沒有任何的驚恐呈現(xiàn)在我們的眼前。但是，可以肯定被威脅者是知道危險的存在的。它看見自已面前挺立著一個怪物，高舉著雙鉤，準備撲下來:它感到自己面對著死亡，但還來得及時它卻并沒有逃走，它本是個長腿的蹦跳者，普于高跳，輕而易舉地就能跳出對方利爪的范圍，可它卻偏偏蠢乎平地待在原地，甚至還慢慢地向?qū)Ψ娇拷?。?jù)說，小鳥見到蛇張開的大嘴會嚇癱，看見蛇的兇狠目光會動彈不得，任由對方吞食。許多時候，蝗蟲差不多也是這么一種狀態(tài)?，F(xiàn)在它已落入對方威懾的范圖。螳螂將兩只大彎鉤猛壓下來，爪子一抓，雙鋸合攏，夾緊。不幸的蝗蟲已無還手之力:它的大顎咬不著螳螂，后腿只是胡亂地蹬踢，它的小命休矣，螳螂收起它的戰(zhàn)旗——翅膀，復(fù)現(xiàn)常態(tài)，開始美餐。（選自法布爾《昆蟲記》）（1）結(jié)合選文，概括螳螂捕蟬的過程。（2）聯(lián)系原著，說說螳螂還有哪些習(xí)性？（3）魯迅曾評價《昆蟲記》是“一部很有趣，也很有益的書”。請結(jié)合選文及原著其他內(nèi)容，說說你對這句話的理解。14.閱讀材料，完成后面的題目?！炯住空f真的，這昆蟲可真漂亮，全身呈淺綠色，另有兩條白色的帶子沿著身體兩側(cè)。它的身材得天獨厚，修長勻稱，大大的雙翼薄似輕紗，是蚱蜢類昆蟲中最優(yōu)雅的。【乙】蟈蟈，是鳴蟲中體型較大的一種，體長在40毫米左右，身體多為草綠色、也有的是灰色或深灰色，覆翅膜質(zhì)，較脆弱，前噱向下方傾斜，一般以左翅覆于右翅之上。后翅多稍長于前翅，也有短翅或無翅種類。甲、乙兩個片段都是寫同一種動物——蟈蟈，哪一段文字出自《昆蟲記》？請簡要說明理由。15.作者埃德加·斯諾在《紅星照耀中國》一書的序言中寫道：“從嚴格的字面上的意義來講，這一本書的一大部分也不是我寫的，而是毛澤東、彭德懷、周恩來、林伯渠、徐海東、徐特立、林彪這些人——他們的斗爭生活就是本書描寫的對象——所口述的……凡是這些，斷不是一個作家所能創(chuàng)造出來的。”你覺得斯諾的說法真實嗎？請結(jié)合作品具體中容舉例說明。16.閱讀《昆蟲記》，完成下面小題?！炯住坎ＡС靥恋乃性緷摲淮蛩紫x，它們游泳的姿態(tài)激起了我極大的興趣。一天，我無意中撒下兩把石委，正好被潛在石塊旁的水甲蟲看見了，它們立刻游到水面工，迅速地抓住了石委的小鞘。里面的石蠶感覺到此次攻擊來勢兇猛，不易抵抗，就想出了金蟬脫殼的妙計，不慌不忙地從小鞘里溜出來，影眼間就逃得無影無蹤了。野蠻的水甲蟲還在繼續(xù)兇狠地撕扯著小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石委的騙，這才顯出懊惱沮喪的神情，無限留戀又無可奈何地把空鞘丟下，去別處覓食了?？蓱z的水甲蟲啊！它們永遠也不會知道聰明的石蠶早已逃到石底下，重新建造它的新鞘，準備著你們的下一次襲擊了?！疽摇康沁@個甲蟲的蛋之所以可以保存完好，并能長時間地保存因為它有母親的關(guān)心愛護，母親的一份責任感。它從這一個跑到那一個上，再從那一個跑到另一個上，看看它們，聽聽它們，唯恐它們有什么閃失，受到了什么外來的侵害。就像人類母親對自己懷里的嬰兒一樣，關(guān)懷得無微不至。這甲蟲真是一個好母