醫(yī)院教學(xué)工作管理制度?

一、總則1.為加強(qiáng)醫(yī)院教學(xué)工作管理，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際情況，特制定本制度。2.醫(yī)院教學(xué)工作應(yīng)遵循醫(yī)學(xué)教育規(guī)律，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的臨床思維能力、實(shí)踐操作技能和職業(yè)道德素養(yǎng)。3.醫(yī)院各部門、科室及全體員工應(yīng)積極支持和配合教學(xué)工作，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。二、教學(xué)組織與管理（一）教學(xué)管理組織架構(gòu)1.成立醫(yī)院教學(xué)委員會，由醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、各臨床科室主任、教學(xué)骨干等組成。教學(xué)委員會負(fù)責(zé)審議醫(yī)院教學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)管理制度，指導(dǎo)和監(jiān)督教學(xué)工作的開展，協(xié)調(diào)解決教學(xué)工作中的重大問題。2.設(shè)立教學(xué)管理部門（教學(xué)科），配備專職教學(xué)管理人員。教學(xué)科負(fù)責(zé)制定教學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、教學(xué)資源管理、學(xué)生日常管理等具體教學(xué)管理工作。3.各臨床科室設(shè)立教學(xué)小組，由科室主任擔(dān)任組長，教學(xué)秘書協(xié)助組長開展日常教學(xué)工作。教學(xué)小組負(fù)責(zé)制定本科室教學(xué)計(jì)劃、組織教學(xué)活動、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)等工作。（二）教學(xué)管理人員職責(zé)1.教學(xué)委員會職責(zé)-定期召開會議，研究討論醫(yī)院教學(xué)工作的重大事項(xiàng)，制定教學(xué)工作發(fā)展規(guī)劃和年度計(jì)劃。-審議教學(xué)管理制度、教學(xué)改革方案、教材選用等重要事項(xiàng)，確保教學(xué)工作的規(guī)范化和科學(xué)化。-對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評估和指導(dǎo)，推動教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高。-協(xié)調(diào)醫(yī)院各部門之間的教學(xué)工作關(guān)系，保障教學(xué)工作順利進(jìn)行。2.教學(xué)科職責(zé)-根據(jù)醫(yī)院發(fā)展規(guī)劃和教學(xué)任務(wù)，制定年度教學(xué)工作計(jì)劃，并組織實(shí)施和檢查落實(shí)情況。-負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，定期對教學(xué)工作進(jìn)行檢查、評估和反饋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并提出改進(jìn)措施。-組織教師培訓(xùn)和教學(xué)研究活動，提高教師教學(xué)水平和教學(xué)研究能力。-負(fù)責(zé)學(xué)生的招生、實(shí)習(xí)安排、成績管理、畢業(yè)鑒定等日常管理工作。-管理教學(xué)資源，包括教學(xué)設(shè)備、教材、標(biāo)本等，確保教學(xué)工作的正常開展。3.臨床科室教學(xué)小組職責(zé)-根據(jù)教學(xué)大綱和醫(yī)院教學(xué)計(jì)劃，制定本科室的教學(xué)計(jì)劃和帶教方案，并組織實(shí)施。-安排具有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)能力的教師擔(dān)任帶教工作，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行臨床實(shí)習(xí)、病例討論、技能操作等教學(xué)活動。-定期組織本科室教學(xué)查房、業(yè)務(wù)講座等教學(xué)活動，提高學(xué)生的臨床思維能力和專業(yè)知識水平。-負(fù)責(zé)對實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行出科考核和實(shí)習(xí)鑒定，如實(shí)評價(jià)學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)和業(yè)務(wù)能力。三、教師管理（一）教師任職資格1.具有本科及以上學(xué)歷，取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職稱。2.熱愛醫(yī)學(xué)教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)愛學(xué)生。3.具有扎實(shí)的專業(yè)知識和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，熟練掌握本專業(yè)的基本理論、基本知識和基本技能。4.具備一定的教學(xué)能力和溝通能力，能夠運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐。（二）教師培訓(xùn)1.醫(yī)院定期組織教師參加各類教學(xué)培訓(xùn)活動，包括教學(xué)方法、教學(xué)技能、教育心理學(xué)等方面的培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平和綜合素質(zhì)。2.鼓勵教師參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動，了解本專業(yè)的最新進(jìn)展和前沿動態(tài)，豐富教學(xué)內(nèi)容。3.新教師上崗前需參加醫(yī)院組織的崗前培訓(xùn)，熟悉教學(xué)工作流程和要求，掌握基本教學(xué)技能。（三）教師考核1.建立教師教學(xué)工作考核制度，定期對教師的教學(xué)工作進(jìn)行考核評價(jià)?？己藘?nèi)容包括教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果、教學(xué)研究等方面。2.教學(xué)考核結(jié)果作為教師職稱晉升、崗位聘任、評先評優(yōu)的重要依據(jù)。對教學(xué)工作成績突出的教師給予表彰和獎勵，對教學(xué)考核不合格的教師進(jìn)行督促整改或調(diào)整教學(xué)崗位。四、學(xué)生管理（一）招生管理1.嚴(yán)格按照國家教育部門和衛(wèi)生主管部門的有關(guān)規(guī)定，制定醫(yī)院的招生計(jì)劃和招生章程，確保招生工作的公平、公正、公開。2.做好招生宣傳工作，向考生及家長介紹醫(yī)院的教學(xué)優(yōu)勢、專業(yè)特色、就業(yè)前景等情況，吸引優(yōu)秀學(xué)生報(bào)考。3.組織招生錄取工作，按照錄取標(biāo)準(zhǔn)和程序，認(rèn)真審核考生材料，確保錄取新生的質(zhì)量。（二）實(shí)習(xí)管理1.根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和實(shí)習(xí)大綱的要求，合理安排學(xué)生的實(shí)習(xí)科室和實(shí)習(xí)時(shí)間，確保學(xué)生在各臨床科室得到全面系統(tǒng)的實(shí)習(xí)鍛煉。2.實(shí)習(xí)前對學(xué)生進(jìn)行崗前培訓(xùn)，包括醫(yī)院規(guī)章制度、職業(yè)道德、醫(yī)療安全、實(shí)習(xí)要求等方面的教育，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)實(shí)習(xí)環(huán)境。3.為每位實(shí)習(xí)學(xué)生配備帶教教師，實(shí)行一對一的帶教指導(dǎo)。帶教教師應(yīng)認(rèn)真履行帶教職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行臨床實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的臨床思維能力和解決實(shí)際問題的能力。4.加強(qiáng)實(shí)習(xí)學(xué)生的日常管理，定期檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，了解學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)生活需求，及時(shí)解決學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中遇到的問題。5.組織實(shí)習(xí)學(xué)生參加醫(yī)院的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、病例討論、學(xué)術(shù)講座等活動，拓寬學(xué)生的知識面和視野。（三）成績管理1.建立學(xué)生成績管理制度，規(guī)范成績的評定、記錄和管理工作。學(xué)生成績包括理論考試成績、實(shí)踐操作成績、平時(shí)考核成績等。2.嚴(yán)格考試紀(jì)律，加強(qiáng)考試管理，確?？荚嚨墓?、公正。對考試作弊的學(xué)生，按照學(xué)校和醫(yī)院的相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。3.及時(shí)公布學(xué)生成績，對成績優(yōu)秀的學(xué)生給予表彰和獎勵，對成績不合格的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)考或重修。（四）畢業(yè)鑒定1.實(shí)習(xí)結(jié)束后，帶教教師和實(shí)習(xí)科室應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)，對學(xué)生進(jìn)行全面、客觀、公正的畢業(yè)鑒定。2.畢業(yè)鑒定內(nèi)容包括學(xué)生的思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、專業(yè)知識、實(shí)踐技能、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等方面。3.教學(xué)科負(fù)責(zé)審核學(xué)生的畢業(yè)鑒定材料，確保鑒定結(jié)果真實(shí)可靠，并將畢業(yè)鑒定材料存入學(xué)生檔案。五、教學(xué)質(zhì)量管理（一）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系1.建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，成立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控小組，定期對教學(xué)工作進(jìn)行檢查、評估和反饋。2.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控內(nèi)容包括教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況、教學(xué)大綱落實(shí)情況、教師教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生學(xué)習(xí)效果等方面。3.采用多種教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方法，如課堂教學(xué)評估、實(shí)踐技能考核、學(xué)生評教、教師互評、教學(xué)查房檢查、病歷書寫檢查等，全面客觀地評價(jià)教學(xué)質(zhì)量。（二）教學(xué)質(zhì)量評估1.定期開展教學(xué)質(zhì)量評估活動，對教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行量化評價(jià)。教學(xué)質(zhì)量評估結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級。2.學(xué)生評教是教學(xué)質(zhì)量評估的重要組成部分，每學(xué)期組織學(xué)生對教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面進(jìn)行評價(jià)，評教結(jié)果作為教師教學(xué)質(zhì)量考核的重要依據(jù)。3.教學(xué)質(zhì)量評估結(jié)果及時(shí)反饋給教師和相關(guān)部門，對存在的問題提出整改意見和建議，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。（三）教學(xué)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)1.醫(yī)院根據(jù)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評估結(jié)果，分析教學(xué)工作中存在的問題和不足，制定針對性的教學(xué)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)措施。2.定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會，總結(jié)教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，研究解決教學(xué)質(zhì)量改進(jìn)過程中遇到的問題。3.將教學(xué)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)工作納入醫(yī)院績效考核體系，確保教學(xué)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)工作落到實(shí)處。六、教學(xué)資源管理（一）教學(xué)設(shè)備管理1.醫(yī)院設(shè)立專門的教學(xué)設(shè)備管理部門，負(fù)責(zé)教學(xué)設(shè)備的采購、驗(yàn)收、維護(hù)、報(bào)廢等管理工作。2.根據(jù)教學(xué)需要，合理配置教學(xué)設(shè)備，確保教學(xué)設(shè)備的數(shù)量和質(zhì)量滿足教學(xué)要求。3.建立教學(xué)設(shè)備檔案，詳細(xì)記錄教學(xué)設(shè)備的購置時(shí)間、型號、使用情況、維修記錄等信息。4.定期對教學(xué)設(shè)備進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)和檢查，確保教學(xué)設(shè)備的正常運(yùn)行。對損壞的教學(xué)設(shè)備及時(shí)進(jìn)行維修或更新，保障教學(xué)工作的順利開展。（二）教材管理1.教學(xué)科負(fù)責(zé)教材的選用和征訂工作。教材選用應(yīng)遵循權(quán)威性、先進(jìn)性、適用性的原則，優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材和統(tǒng)編教材。2.定期對教材使用情況進(jìn)行評估和反饋，根據(jù)教學(xué)改革和學(xué)科發(fā)展的需要，及時(shí)更新教材。3.加強(qiáng)教材的發(fā)放和管理工作，確保教材按時(shí)、準(zhǔn)確發(fā)放到學(xué)生手中。（三）臨床教學(xué)基地管理1.醫(yī)院作為臨床教學(xué)基地，應(yīng)加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷完善教學(xué)條件和設(shè)施，提高臨床教學(xué)水平。2.與實(shí)習(xí)學(xué)校建立良好的合作關(guān)系，簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。3.定期對實(shí)習(xí)學(xué)校反饋學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，共同探討教學(xué)改革和人才培養(yǎng)方案，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。七、教學(xué)研究與改革（一）教學(xué)研究項(xiàng)目管理1.鼓勵教師積極開展教學(xué)研究工作，申報(bào)各級各類教學(xué)研究項(xiàng)目。醫(yī)院設(shè)立教學(xué)研究專項(xiàng)基金，對批準(zhǔn)立項(xiàng)的教學(xué)研究項(xiàng)目給予一定的經(jīng)費(fèi)支持。2.教學(xué)研究項(xiàng)目實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)按照項(xiàng)目計(jì)劃認(rèn)真組織實(shí)施研究工作，定期向醫(yī)院教學(xué)管理部門匯報(bào)項(xiàng)目進(jìn)展情況。3.教學(xué)研究項(xiàng)目完成后，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)及時(shí)申請結(jié)題驗(yàn)收。醫(yī)院組織專家對結(jié)題項(xiàng)目進(jìn)行評審，對取得優(yōu)秀成果的項(xiàng)目給予表彰和獎勵。（二）教學(xué)改革措施1.積極推進(jìn)教學(xué)改革，探索適合醫(yī)學(xué)教育發(fā)展的教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)手段。鼓勵教師開展以問題為導(dǎo)向的教學(xué)（PBL）、案例教學(xué)