第15課《白楊禮贊》分層作業(yè)基礎(chǔ)鞏固1.閱讀下面的文字，完成各題。這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝。也許你要說(shuō)它不美。如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子。但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫！當(dāng)你在積雪初融的高原上走過(guò)，看見平（tǎn）的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就覺得它只是樹？難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅(jiān)強(qiáng)不屈，____也象征了北方的農(nóng)民？難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的（shào）兵？難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到，這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹，_______象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國(guó)歷史的那種精神和意志。（1）給文中加點(diǎn)字注音。①虬枝()

②婆娑()（2）根據(jù)拼音填寫漢字。①平tǎn()

②shào()兵（3）依據(jù)語(yǔ)境為橫線處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（

）A．至少

宛然 B．最多

竟然 C．最多

宛然 D．至少

竟然（4）對(duì)下列句子語(yǔ)氣分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．“這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！”為感嘆語(yǔ)氣。B．“它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫！”為祈使語(yǔ)氣。C．“它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝。也許你要說(shuō)它不美。”為陳述語(yǔ)氣。D．“難道你就覺得它只是樹難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅……也象征了北方的農(nóng)民”為疑語(yǔ)氣。【答案】（1）①qiúsuō（2）①坦哨（3）A（4）B【解析】（1）本題考查字音。虬枝（qiúzhī）：盤屈的樹枝。婆娑（pósuō）：盤旋舞動(dòng)的樣子。（2）本題考查字形。平坦（píngtǎn）：沒有高低凹凸。哨兵（shàobīng）：指站崗、放哨、巡邏、稽查的士兵。（3）本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。第一空：至少：表示最小的限度。最多：表示最大的限度。在此形容白楊樹樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅(jiān)強(qiáng)不屈最起碼（最少）也能象征北方的農(nóng)民，應(yīng)使用“至少”一詞；第二空：宛然：仿佛、好像。竟然：表示出乎意料。在此形容枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹好像今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國(guó)歷史的那種精神和意志，應(yīng)使用“宛然”一詞；故選A。（4）本題考查句式。B.“它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫！”贊美白楊樹的精神，以感嘆號(hào)結(jié)尾，為感嘆語(yǔ)氣；并非祈使語(yǔ)氣；故選B。2.下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是(

)A．外殼（ké）

主宰(zǎi)

潛滋暗長(zhǎng)(qiǎn)B．暈圈（yùn）

倦怠(dài)

無(wú)邊無(wú)垠(yíng)C．錘煉(chuí)

秀頎(qí)

懨懨欲睡(yàn)D．氈子(zhān)

倔強(qiáng)(jué)

坦蕩如砥(dǐ)【答案】D【解析】A.“潛”應(yīng)讀qián；B.“垠”應(yīng)讀yín；C.“懨”應(yīng)讀yān；故選D。3.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．這場(chǎng)球賽戰(zhàn)況膠著，兩隊(duì)的表現(xiàn)毫無(wú)亮點(diǎn)，令觀看比賽的觀眾們懨懨欲睡。B．萬(wàn)物都在油然而生，正是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”的時(shí)節(jié)。C．昔日的貴州印象正被“高速平原”有力改寫，坦蕩如砥的高速公路網(wǎng)徹底壓縮“千山萬(wàn)壑”。D．文章寫到這個(gè)份上，遣詞造句都不重要了，一切妙手偶得，無(wú)處不耐人尋味。【答案】B【解析】A.懨懨欲睡：形容精神不振、昏昏欲睡的樣子。使用正確；B.油然而生：指某種思想感情自然而然地產(chǎn)生。不符合“萬(wàn)物都在生長(zhǎng)”的語(yǔ)境，使用錯(cuò)誤；C.坦蕩如砥：形容寬廣平坦得像磨刀石。使用正確；D.妙手偶得：指修養(yǎng)很高的人，由于偶發(fā)靈感而作出的作品，也指巧妙地辦成某事。使用正確；故選B。4.下列對(duì)修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（

）A．綠的呢，是人類勞力戰(zhàn)勝自然的成果，是麥田，和風(fēng)吹送，翻起了一輪一輪的綠波。（比喻）B．當(dāng)你在積雪初融的高原上走過(guò)，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就覺得它只是樹？（反問(wèn)）C．白楊樹算不得樹中的好女子?！菢渲械膫フ煞颍。〝M人）D．傲然地聳立，像哨兵似的樹木的話，那你的懨懨欲睡的情緒又將如何？我那時(shí)是驚奇地叫了一聲的?。ū扔鳌⒃O(shè)問(wèn)）【答案】C【解析】本題考查修辭手法。C.“白楊樹算不得樹中的好女子?！菢渲械膫フ煞颉币痪鋵讞顦洌ū倔w）比作偉丈夫（喻體），運(yùn)用了比喻的修辭手法；故選C。5.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．美感經(jīng)驗(yàn)中的移情作用不是由我及物的，而且也是由物及我的。B．通過(guò)學(xué)習(xí)茅盾的《白楊禮贊》一文，我們懂得了白楊樹精神的可貴。C．歷史偉人之所以讓后人銘記的原因，在于其思想和人格的不朽。D．我市積極實(shí)施“校園足球計(jì)劃”，大力培養(yǎng)了青少年足球運(yùn)動(dòng)的水平?！敬鸢浮緽【解析】A.關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，可將“不是”改為“不單是”；C.句式雜糅，可將“的原因”刪去；D.搭配不當(dāng)，可將“大力培養(yǎng)”改為“大幅提高”；故選B。6.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）冰窗花兒的美，還在于它變幻、亮麗的色彩。。。。。，記下了自己的晶瑩剔透，記下了自己曾經(jīng)的絢麗和多姿。①冰窗花兒的瑩白，開始放射出七彩的繽紛②太陽(yáng)的光線越來(lái)越熱，冰窗花兒開始融化，在窗玻璃上縱橫流淌，把曾經(jīng)的輝煌，變成了一道道流淌的記憶③最初，只是一種明亮，漸漸地，不同的色彩從冰花上散射出來(lái)④太陽(yáng)出來(lái)了，冬日的太陽(yáng)，淡淡的，以一種柔弱的姿態(tài)，照射到冰窗花兒上⑤先是橘黃的，橘黃中帶著一種淺紫和淡藍(lán)，慢慢地又變成一種耀眼的紅A．④①③⑤② B．①③④②⑤ C．④③①②⑤ D．①④③⑤②【答案】A【解析】本題考查語(yǔ)句排序。應(yīng)關(guān)注本題中的時(shí)間性詞語(yǔ)，如“出來(lái)”“最初”“漸漸”“先是”“開始”“越來(lái)越”等。首先判斷首句，通過(guò)閱讀可知，④點(diǎn)明時(shí)間，講太陽(yáng)出來(lái)下的冰窗花兒，為第一句；④和①有頂真關(guān)系，并有“開始”一詞，寫出太陽(yáng)出來(lái)下冰窗花兒的樣子；③用“最初”照應(yīng)前句的“放射出”，寫出最開始冰窗花兒的色彩是如何的；⑤句緊接著解釋“不同的色彩”；②句用“越來(lái)越熱”顯示出層次感，同時(shí)照應(yīng)前文“太陽(yáng)出來(lái)”；故排序?yàn)椋孩堍佗邰茛冢还蔬xA。7.閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。白楊不是平凡的樹。它在西北極普遍，不被人重視，就跟北方的農(nóng)民相似；它有極強(qiáng)的生命力，磨折不了，壓迫不倒，也跟北方的農(nóng)民相似。我贊美白楊樹，就因?yàn)樗坏笳髁吮狈降霓r(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭(zhēng)中所不可缺的樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神。下列各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是（

）A．“平凡”這個(gè)詞語(yǔ)是形容詞。B．“極普遍”中“極”是程度副詞。C．“力求上進(jìn)”這個(gè)短語(yǔ)是偏正短語(yǔ)。D．“白楊不是平凡的樹”中主干是“白楊是樹”。【答案】D【解析】D.“白楊不是平凡的樹”中主干是“白楊不是樹”。故選D。8.下列對(duì)《白楊禮贊》的分析和理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．文章開篇直抒胸臆，點(diǎn)明題旨——贊美白楊樹的不平凡，領(lǐng)起全文。B．第二段轉(zhuǎn)寫黃上高原的景色，與白楊樹的關(guān)系不大，與贊楊白楊樹“不平凡”的內(nèi)容不協(xié)調(diào)，可以刪去。C．第三段具體描繪白楊樹的形象和性格，突出白楊樹是“不平凡”的樹。D．第七段先用欲楊先抑的手法，贊美白楊樹是“樹中的偉丈夫”，然后用排比句由淺入深、由近及遠(yuǎn)地揭示白楊樹的象征意義?！敬鸢浮緽【解析】試題分析：考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析。第二段交代白楊樹的生長(zhǎng)環(huán)境，從正反兩方面寫人對(duì)高原景色的感覺，烘托了白楊樹的形象。所以B項(xiàng)中的“寫黃上高原的景色，與白楊樹的關(guān)系不大，與贊楊白楊樹‘不平凡’的內(nèi)容不協(xié)調(diào)，可以刪去”的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。故答案為B。能力提升9.閱讀下面的材料，回答問(wèn)題。材料一：在嚴(yán)冬里，白楊樹迎著霜刀雪劍，依然佇立在寒冷的黃土地上，枝枝傲骨，樹樹無(wú)字，樹樹有聲。而此時(shí)，貴族的花草，卻在暖房里，接受著送到葉面和根部的養(yǎng)料，懶洋洋地打發(fā)著沒有血色的日子。材料二：白楊樹生長(zhǎng)在西北高原，耐嚴(yán)寒，零下40攝氏度的條件下無(wú)凍害。抗風(fēng)、抗病蟲害能力強(qiáng)。壽命達(dá)九十年以上。它可作庭蔭樹、行道樹，叢植于草坪，還可作固沙、保土、護(hù)巖、固堤及荒沙造林樹種。（1）請(qǐng)根據(jù)白楊樹的相關(guān)材料對(duì)出下聯(lián)。上聯(lián):觀翠竹仰慕謙遜品節(jié)下聯(lián):（2）白楊樹在西北是一種很普通的樹，為什么人們要贊美它呢?請(qǐng)根據(jù)材料寫出自己的探究結(jié)果?！敬鸢浮浚?）示例:賞白楊敬仰傲骨精神（2）示例:白楊樹不畏嚴(yán)寒，有極強(qiáng)的生命力，用途極廣，造福于人類，因此人們要贊美它?！窘馕觥浚?）本題考查擬寫對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)分上下兩聯(lián)，兩聯(lián)字?jǐn)?shù)相同，語(yǔ)義相關(guān)，相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)詞性相同。文本重點(diǎn)贊揚(yáng)了白楊樹的“傲骨”精神，據(jù)此可擬寫為：賞白楊崇敬傲骨精神。（2）本題考查從材料中得出結(jié)論的能力。細(xì)讀這兩則材料可知，材料一，用對(duì)比的手法，突出表現(xiàn)了白楊樹的不畏嚴(yán)寒和堅(jiān)韌不屈；材料二，主要用說(shuō)明的表達(dá)方式對(duì)白楊樹的生長(zhǎng)環(huán)境，特性和用途進(jìn)行了科學(xué)的介紹。據(jù)此分析整合作答。10.我校八年級(jí)開展了“綠色生命——葉”的專題系列活動(dòng)，今天進(jìn)行成果展示。（1）[詩(shī)意開場(chǎng)]下面是某班主題班會(huì)上主持人的開場(chǎng)白，請(qǐng)你根據(jù)上下文將其補(bǔ)充完整。同學(xué)們，綠色，是生命的顏色，是大自然的顏色，大千世界因?yàn)橛辛司G色而變得生機(jī)盎然。今天我們?cè)谶@里開展以“綠色生命——葉”為題的專題活動(dòng)。為了這次活動(dòng)，大家都進(jìn)行了充分準(zhǔn)備，了解和學(xué)習(xí)了很多有關(guān)“葉”的知識(shí)。有的同學(xué)采集了各種形狀的葉片，有的同學(xué)專門背誦了不少關(guān)于“葉”的詩(shī)歌，例如寫春天的葉的詩(shī)句：，。寫秋葉的詩(shī)句：無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。也有同學(xué)為保護(hù)綠色環(huán)境做出了很大的努力，下面就以小組為單位進(jìn)行交流。（2）[交流討論]在大家展示交流了葉的非凡本領(lǐng)以后，主持人發(fā)現(xiàn)同學(xué)們大多數(shù)展示的是葉在物質(zhì)方面的作用，請(qǐng)你代表本小組，說(shuō)出一點(diǎn)有關(guān)葉的其他方面的作用。（3）[寄予深情]班長(zhǎng)將同學(xué)們精心挑選的樹葉制作成了精美的書簽送給老師，主持人建議同學(xué)們?cè)凇皹淙~書簽”上，以葉為喻體寫一寫對(duì)老師的祝福。【答案】（1）不知細(xì)葉誰(shuí)裁出二月春風(fēng)似剪刀（2）葉在精神上對(duì)我們有著非常豐富的啟發(fā)學(xué)習(xí)作用。它點(diǎn)綴自然，引發(fā)思念，激發(fā)贊頌，呼喚熱情；它是生命的象征，是青春活力的展現(xiàn)；它有著葉落歸根的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，有著扶持紅花、甘當(dāng)配角的品質(zhì)等。（3）老師，您做的是葉的事業(yè)，為的是花的燦爛，您也必將收獲果的香甜。【解析】（1）考查的是默寫常見的名句名篇。主要加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，根據(jù)平時(shí)的所學(xué)所記，回顧寫春葉的詩(shī)句，注意不要寫錯(cuò)別字。（2）葉的作用，主要根據(jù)平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，發(fā)揮聯(lián)想和想象，了解葉的象征含義，進(jìn)行作答。葉為綠色象征著生命、希望、青春；落葉象征這無(wú)私；綠葉配紅花，甘當(dāng)配角等精神。（3）寫祝福語(yǔ)，要注意稱呼，運(yùn)用比喻的修辭手法，語(yǔ)言通順即可。拓展延伸閱讀《天寒又見梅花開》一文，回答小題。天寒又見梅花開趙廷河①也許是受古代文人的影響，我一直喜歡頂霜傲雪的梅花。②進(jìn)入臘月，天寒地凍。太陽(yáng)掛在空中，很明艷，卻總好像放不出一點(diǎn)熱量的光芒。一排排落盡樹葉的楊樹樹梢吱吱地奏著寒冷的冬曲，更加襯托出寒徹刺骨。街上行人漸稀，都給寒冷的北風(fēng)逼仄到溫室里去了，只剩下一天一地的寒潮。這時(shí)日，一場(chǎng)大雪鋪天蓋地的降臨，那真是一個(gè)粉妝玉砌的世界。天寒又見梅花開。我家室內(nèi)陽(yáng)臺(tái)上的那株臘梅又開花了。正所謂“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”。寒舍內(nèi)臘梅花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)張著，儼然薄薄的紅唇，有些不勝嬌羞的樣子，抿著嘴，紅著臉，各盡其志，散發(fā)著馨香。深吸一口，就吸進(jìn)了梅花詩(shī)意盎然的氣息。③到過(guò)廣州南雄梅嶺的游客或許知道，在梅關(guān)古道南坡的“半山亭”旁，安放著一塊勒石，上面鐫刻著何香凝的一首《詠梅》詩(shī)：“南國(guó)有高枝，先開嶺上梅。臨風(fēng)高挺立，不畏雪霜吹?！背蹙`的梅花讓何香凝想到北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的艱難曲折和革命志士的堅(jiān)定的革命精神。1926年12月7日，何香凝來(lái)到廣東大余縣時(shí)，正值冬日，梅嶺為大雪覆蓋，只有紅白的梅花盛開，美麗的景色深深吸引了何香凝，以致她在嶺下等船時(shí)，又獨(dú)自返回梅嶺觀賞。梅花傲立雪中，悄然開放，何香凝感慨無(wú)限，賦詩(shī)一首《重游大庾嶺》：“十月重觀嶺上梅，黃花笑雪傲霜開。梅蘭菊竹同時(shí)會(huì)，羨煞庾山獨(dú)占魁”。表達(dá)了自己相信革命終有一天要?jiǎng)倮男拍睢＂芤娺^(guò)梅花絢麗燦爛之后，會(huì)讓人放下那些沉重的心事?！帮h零到此成何事，結(jié)得梅花一笑緣”。感受了梅花的孤清高潔，見過(guò)梅花報(bào)春而后隱去，這些，與人的品性如此相融，一切的疲憊、煩憂、離愁都暫時(shí)隱退，心里盈滿的就會(huì)是春的消息。梅開與不開，也總會(huì)讓人生發(fā)繽紛的聯(lián)想?！皝y寫梅花縱復(fù)橫，千株萬(wàn)株虬如鐵。”這是當(dāng)年武將彭玉麟看梅的感覺。“霜月正高花下飲，酒闌長(zhǎng)嘯過(guò)梅關(guān)?！标愒獣x對(duì)月飲酒后，酒壺一甩，吼著嗓子走向了梅關(guān)，這是文人的感覺。清代著名詞學(xué)家張惠言的水調(diào)歌頭（五首之一）：“我有江南鐵笛，要倚一枝香雪，吹徹玉城霞?！薄跋阊保该坊?，他說(shuō)我有江南的鐵笛，我要靠近一枝香雪的梅花，而且要“吹徹玉城霞”，使我的笛聲一直飄到天上，飄到“玉城”的云霞之中。張惠言說(shuō)，因?yàn)槲沂芰烁袆?dòng)，所以我要讓鐵笛聲音一直傳到天上的玉城，讓那玉城上的云霞都受到感動(dòng)，這是多么美好的理想啊?、菸屹澝烂坊ǎ页缟忻坊ǜ邼嵉钠犯?。由此，我聯(lián)想起一位同學(xué)向我講述他單位一位女同事孝敬公婆的感人故事。故事的女主人叫王梅，在高密一家金融部門工作。一聽她的名字，就讓人想到梅花，她的人品猶如梅花。那是去年冬天梅花盛開的時(shí)節(jié)，她的年已80歲的婆婆因摔倒跌成重傷造成骨折，臥床不起，需要照顧。她的85歲的公公因腹部主動(dòng)脈血管瘤，亟需手術(shù)治療。這當(dāng)兒，工作上一向要強(qiáng)的王梅，一邊勸身體還在養(yǎng)病的丈夫，一邊聯(lián)系濰坊人民醫(yī)院需手術(shù)治療的大夫。等到濰坊人民醫(yī)院進(jìn)行手術(shù)，已是臘月二十三小年了，公公作為85歲高齡雖然手術(shù)成功，但身體極度虛弱。三天后，醫(yī)院下了病危通知書。公公拉尿在床，都由她一個(gè)人收拾，不明內(nèi)情的病人家屬夸這位老人有個(gè)“好閨女”！過(guò)年回家后，需要24小時(shí)看護(hù)，這副重?fù)?dān)又幾乎全部落在了這位柔弱的女子身上。俗話說(shuō)：“久病床前無(wú)孝子”?？蓪?duì)王梅來(lái)說(shuō)，“公婆就是俺爹娘”。在她看來(lái)，“照顧好公婆，才是俺做兒媳的本分呢！”有同事這樣贊美她道：“王梅心中有大愛，困難面前不言??；伊人心中有大德，絢麗梅花朵朵開！”⑥別樣梅花別樣情。輾轉(zhuǎn)斗室，靜觀梅花，無(wú)言訴說(shuō)著傾慕，盡情享受著心靈的純凈安然。此情此景，我的情牽夢(mèng)繞，我的心中充滿了濃濃的春意。11.請(qǐng)閱讀第④段，分點(diǎn)簡(jiǎn)述梅花給人帶來(lái)的影響。12.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第②段劃線句子的表達(dá)效果。13.請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)角度分析第③段的作用。14.文章以“天寒又見梅花開”為標(biāo)題有哪些作用？請(qǐng)分點(diǎn)簡(jiǎn)析。15.閱讀下面的鏈接材料并回答問(wèn)題?！炬溄印堪讞畈皇瞧椒驳臉?。它在西北極普遍，不被人重視，就跟北方農(nóng)民相似；它有極強(qiáng)的生命力，磨折不了，壓迫不倒，也跟北方的農(nóng)民相似。我贊美白楊樹，就因?yàn)樗坏笳髁吮狈降霓r(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭(zhēng)中所不可缺的樸質(zhì)，堅(jiān)強(qiáng)，以及力求上進(jìn)的精神。（茅盾《白楊禮贊》）（1）本文中的第⑤段與鏈接材料在寫法上都運(yùn)用了的表現(xiàn)手法。（2）請(qǐng)簡(jiǎn)析這樣的設(shè)計(jì)在各自文章中的表達(dá)效果。本文第⑤段：鏈接材料：【答案】11.（1）會(huì)讓人放下那些沉重的心事（2）會(huì)讓人生發(fā)繽紛的聯(lián)想12.這段文字運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地描繪了臘梅不勝嬌羞和散發(fā)馨香的情態(tài)，突出其凌寒開放的不屈精神，表達(dá)了作者的贊美之情。13.內(nèi)容上：（這一節(jié)寫室外的梅花，）用何香凝的詩(shī)贊美梅花高潔的品格，也隱含了對(duì)老一輩革命志士精神品格的景仰；結(jié)構(gòu)上：承接上文我家室內(nèi)嬌羞開放的臘梅花，引出下文寫絢麗燦爛之后的梅花，（從“報(bào)春而后隱去”的角度贊美梅花）。14.①一語(yǔ)雙關(guān)，既指梅花，又指王梅這個(gè)人；②用“天寒”襯托梅花凌寒開放的高潔品格；③突出（暗示）了文章的主題。15.（1）象征（聯(lián)想、托物言志、托物抒情）（2）本文