學(xué)校疾病防控工作體系構(gòu)建演講人：日期:目

錄CATALOGUE02日常監(jiān)測管理01防控機制建設(shè)03應(yīng)急處置流程04健康宣傳教育05多部門協(xié)作機制06物資保障體系防控機制建設(shè)01疾病監(jiān)測預(yù)警制度建立傳染病監(jiān)測報告制度，定期對校園內(nèi)傳染病進(jìn)行監(jiān)測和分析，及時發(fā)現(xiàn)和報告疫情。傳染病監(jiān)測健康狀況監(jiān)測預(yù)警信息發(fā)布開展學(xué)生健康狀況綜合監(jiān)測，包括生長發(fā)育、營養(yǎng)狀況、視力、口腔等方面，及時發(fā)現(xiàn)健康問題并采取措施。建立預(yù)警信息發(fā)布機制，通過校園廣播、公告欄、微信群等多種渠道及時發(fā)布傳染病預(yù)警信息，提醒師生采取預(yù)防措施。防控組織架構(gòu)搭建領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)成立由校長、分管副校長等組成的疾病防控領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校疾病防控工作的決策和指揮。01職能部門設(shè)立專門的疾病防控部門，負(fù)責(zé)日常的疾病防控工作，包括疫情報告、宣傳教育、衛(wèi)生檢查等。02基層單位各院系、班級、宿舍等基層單位建立疾病防控小組，負(fù)責(zé)本單位疾病防控工作的具體實施和管理。03負(fù)責(zé)學(xué)校疾病防控工作的總體領(lǐng)導(dǎo)和決策，制定疾病防控工作計劃和實施方案。協(xié)助校長開展工作，負(fù)責(zé)分管范圍內(nèi)的疾病防控工作，組織制定相關(guān)制度和措施。負(fù)責(zé)制定疾病防控工作計劃和方案，組織開展疾病監(jiān)測、健康教育、衛(wèi)生檢查等工作，提供技術(shù)支持和指導(dǎo)。負(fù)責(zé)本單位疾病防控工作的具體實施和管理，配合疾控部門做好疫情報告、隔離、消毒等工作。崗位責(zé)任分工標(biāo)準(zhǔn)校長職責(zé)副校長職責(zé)疾控部門職責(zé)基層單位職責(zé)日常監(jiān)測管理02師生健康數(shù)據(jù)采集體溫檢測心理健康監(jiān)測健康狀況調(diào)查建立健康檔案每日定時對師生進(jìn)行體溫測量，確保及時發(fā)現(xiàn)體溫異常者。定期了解師生的健康狀況，包括是否有傳染病接觸史、旅居史等。定期開展心理健康調(diào)查，及時發(fā)現(xiàn)和解決師生心理問題。將師生健康信息整理歸檔，便于追蹤和管理。癥狀異常報告流程發(fā)現(xiàn)異常初步處理報告上級緊急隔離一旦發(fā)現(xiàn)師生出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力等癥狀，需立即報告。班主任或校醫(yī)首先對異常癥狀進(jìn)行初步判斷，決定是否需要隔離。若癥狀疑似傳染病，需立即向校領(lǐng)導(dǎo)報告，并聯(lián)系當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門。按照相關(guān)規(guī)定，對疑似患者進(jìn)行隔離，避免疫情擴散。缺勤追蹤管理規(guī)范缺勤登記對缺勤師生進(jìn)行詳細(xì)登記，包括缺勤原因、缺勤天數(shù)等信息。01追蹤管理對缺勤師生進(jìn)行追蹤，了解其健康狀況，確保未患傳染病。02返校管理師生返校時需進(jìn)行健康檢查，確認(rèn)無異常后方可返校。03缺勤統(tǒng)計定期統(tǒng)計缺勤情況，分析缺勤原因，為改進(jìn)防控措施提供依據(jù)。04應(yīng)急處置流程03預(yù)案制定與演練制定突發(fā)疫情預(yù)案，并進(jìn)行演練，確保應(yīng)急響應(yīng)迅速有效。應(yīng)急組織體系建立應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各成員職責(zé)，確保應(yīng)急處置工作有序進(jìn)行。應(yīng)急物資準(zhǔn)備儲備必要的醫(yī)療物資、消毒用品、防護(hù)設(shè)備等，確保應(yīng)急響應(yīng)時物資充足。突發(fā)疫情預(yù)案啟動隔離觀察操作指南隔離期間管理加強隔離區(qū)域管理，確保隔離人員生活、醫(yī)療需求得到滿足，避免交叉感染。03對疑似患者進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，記錄癥狀、體征等信息，及時送診。02隔離觀察程序隔離區(qū)域設(shè)置劃定專門隔離區(qū)域，設(shè)置明顯標(biāo)識，隔離疑似患者，防止交叉感染。01信息同步上報機制建立信息報告制度，明確報告程序、責(zé)任人和報告方式。信息報告流程包括疫情發(fā)生時間、地點、人數(shù)、癥狀、可能原因等信息，確保信息準(zhǔn)確、詳實。信息報告內(nèi)容及時跟蹤疫情進(jìn)展，更新相關(guān)信息，確保各級部門掌握最新疫情動態(tài)。信息同步更新健康宣傳教育04疾病知識科普策略定期開展傳染病知識講座針對不同傳染病，定期邀請專業(yè)醫(yī)生或?qū)＜议_展講座，普及疾病防控知識。編制疾病防控手冊利用多媒體進(jìn)行宣傳編制易于理解、內(nèi)容豐富的疾病防控手冊，包括疾病癥狀、傳播途徑、預(yù)防措施等。在學(xué)校內(nèi)利用廣播、宣傳欄、微信公眾號等多渠道進(jìn)行疾病知識宣傳，提高學(xué)生知曉率。123衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成計劃落實個人衛(wèi)生制度要求學(xué)生勤洗手、戴口罩、不隨地吐痰等，培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。01定期開展衛(wèi)生檢查組織專門人員定期對學(xué)生的個人衛(wèi)生、教室衛(wèi)生進(jìn)行檢查，及時糾正不良衛(wèi)生習(xí)慣。02校園環(huán)境整治加強校園環(huán)境整治，保持教室、宿舍、食堂等場所的清潔衛(wèi)生，減少疾病傳播風(fēng)險。03心理疏導(dǎo)干預(yù)方案開展心理健康教育通過開設(shè)心理健康教育課程、舉辦心理健康講座等方式，普及心理健康知識，提高學(xué)生心理素質(zhì)。03設(shè)立心理咨詢室，配備專業(yè)心理咨詢師，為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)，幫助他們解決心理問題。02提供心理咨詢服務(wù)建立心理健康檔案為每位學(xué)生建立心理健康檔案，定期進(jìn)行心理健康測評，及時發(fā)現(xiàn)心理問題。01多部門協(xié)作機制05醫(yī)療機構(gòu)專業(yè)支持為學(xué)校提供疾病預(yù)防、健康教育和緊急救治等專業(yè)指導(dǎo)。學(xué)校衛(wèi)生工作規(guī)范制定并實施學(xué)生健康管理制度，配合醫(yī)療機構(gòu)開展相關(guān)疾病防控工作。信息互通與共享建立校醫(yī)信息共享平臺，及時通報學(xué)生健康狀況和疫情信息。聯(lián)合應(yīng)急處置校醫(yī)共同制定應(yīng)急預(yù)案，協(xié)同開展突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置。校醫(yī)聯(lián)動工作模式家校協(xié)同防控路徑家長教育引導(dǎo)開展疾病預(yù)防知識宣傳教育，提高家長對子女健康的關(guān)注和重視程度。家庭健康監(jiān)測家長負(fù)責(zé)監(jiān)測孩子健康狀況，及時向?qū)W校反饋異常情況，并協(xié)助采取相應(yīng)措施。共同營造良好環(huán)境家校共同維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，消除疾病傳播隱患，為孩子創(chuàng)造健康學(xué)習(xí)環(huán)境。應(yīng)急響應(yīng)與配合家長需積極配合學(xué)校做好突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處置工作。社區(qū)聯(lián)防資源整合與學(xué)校建立緊密的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)合作關(guān)系，為學(xué)校提供便捷的醫(yī)療支持。社區(qū)醫(yī)療資源利用與社區(qū)共同制定疾病防控計劃，明確責(zé)任分工，形成防控合力。聯(lián)防聯(lián)控機制建立利用社區(qū)教育資源開展健康教育活動，提高居民和學(xué)生健康素養(yǎng)。健康教育資源共享協(xié)同相關(guān)部門共同開展校園周邊環(huán)境治理和衛(wèi)生監(jiān)督檢查工作。環(huán)境衛(wèi)生整治與監(jiān)督物資保障體系06防疫物資儲備標(biāo)準(zhǔn)口罩體溫計消毒液防護(hù)用品根據(jù)師生人數(shù)，儲備足夠數(shù)量的醫(yī)用外科口罩或N95口罩。儲備84消毒液、免洗手消毒液等，確保消毒工作正常開展。配備足夠數(shù)量的體溫計，包括額溫槍、耳溫槍等，以便進(jìn)行體溫監(jiān)測。儲備醫(yī)用橡膠手套、防護(hù)服、護(hù)目鏡等，以保護(hù)工作人員安全。消殺設(shè)備維護(hù)方案定期檢查對消殺設(shè)備進(jìn)行定期檢查，確保其處于良好運行狀態(tài)。01及時維修發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障或損壞時，及時進(jìn)行維修或更換。02規(guī)范操作培訓(xùn)工作人員規(guī)范操作消殺設(shè)備，避免誤操作導(dǎo)致的安全隱患。03合理存放將消殺設(shè)備存放在干燥、通風(fēng)、避光的地方，避免設(shè)備受損或影響使用效果。04應(yīng)急經(jīng)費管理原則?？?/p>