必修④Unit3單元檢測B——完形填空精準(zhǔn)練＋失分題型強化練[完形填空精準(zhǔn)練]Doyougettoplaywithanyneattoysatschool?Asmoreandmoreschoolstakeadvantageofnew__1__tomakelearningeasier,youmaygetthechanceto__2__personalputers,laptopsormaybeevensmartphonesintheclassroom.Overtheyearsasnewtechnologies__8__，newitemswereslowlyaddedtoclassroomsas__9__figuredouthowtheycouldbeusedto__10__thelearningexperience.Copyingmachinesrevolutionizedclassrooms__11__theycamealonginthemid-1900s.Beingableto__12__studentscopiesoflessonsforhomeworkandstudyingexpandedtheclassroom__13__itswallsandtheusualschoolday.Theuseofaudiotapesandheadphonesintheclassroommadelearningforeignlanguages__14__.Theyalsohelpedstudentswithvisionorreading__15__，sincetheycouldnowlistentolessonsratherthan__16__them.Therearehundredsofother__17__ofeducationaltechnologyovertheyears.Inthepastcoupleofdecades,though,schoolshave__18__agreatincreaseintheuseofcutting-edge,moderntechnologyintheclassroom.Withtheinventionofthepersonalputer,educationgotagreat__19__.Whenyoufactorin(把……考慮在內(nèi))theInternet,moderneducationlooks__20__thanitdidwhenyourparentswereinschool.語篇解讀：從黑板、復(fù)印機到錄音磁帶和耳機，教學(xué)設(shè)備越來越現(xiàn)代化，計算機的發(fā)明使教育的發(fā)展往前邁進(jìn)了一大步。1．A.technology B．discoveryC．thought D．design解析：選A下文提到計算機、筆記本以及智能手機等，這些東西表明了新科學(xué)技術(shù)(technology)的發(fā)展。2．A.buy B．borrowC．repair D．use解析：選D根據(jù)第三段中的“newitemswereslowlyaddedtoclassrooms”可知，學(xué)生在教室里可以使用(use)計算機等科技設(shè)備。3．A.Cinemas B．ClubsC．Classrooms D．Theatres解析：選C聯(lián)系上文中的“intheclassroom”可推知，此處指過去教室(Classrooms)的配套設(shè)施不像現(xiàn)在這樣好。4．A.heavy B．smallC．valuable D．cheap解析：選B結(jié)合下文介紹的教學(xué)用大黑板的好處可以推知，過去學(xué)生用來寫字的石板很小(small)。5．A.giveup B．workonC．turnback D．eout解析：選D本段敘述教室設(shè)備的變化。由此可以推知，教學(xué)用大黑板直到十九世紀(jì)晚期才出現(xiàn)(eout)。6．A.difficult B．interestingC．nice D．lucky解析：選C在大一些的黑板上寫字當(dāng)然是不錯的(nice)。7．A.certainly B．hardlyC．finally D．suddenly解析：選A由上文從手握黑板到大黑板的變化可推知，黑板在今天當(dāng)然(certainly)看起來已經(jīng)是過去的事物了，但它們曾經(jīng)是最尖端的科技。8．A.stopped B．a(chǎn)rrivedC．a(chǎn)ppeared D．developed解析：選D根據(jù)句中的“newitemswereslowlyaddedtoclassrooms”可推知，此處指新科技的發(fā)展(develop)。9．A.workers B．educatorsC．visitors D．doctors解析：選B文章敘述教室設(shè)備的發(fā)展變化，故此處指教育者(educators)。10．A.improve B．enjoyC．a(chǎn)ccept D．suffer解析：選A聯(lián)系教室增加新設(shè)備的目的可知，此處指教育者弄清楚了怎么樣能夠使用這些設(shè)備改善(improve)學(xué)習(xí)體驗。11．A.before B．untilC．when D．so解析：選C二十世紀(jì)中期復(fù)印機一出現(xiàn)就使得教室發(fā)生了革命性的變化，故此處用when。12．A.pass B．giveC．lend D．introduce解析：選B有了復(fù)印機以后，教師就可以給(give)學(xué)生布置書面的家庭作業(yè)。13．A.between B．a(chǎn)longC．through D．beyond解析：選D根據(jù)空前的homework和expanded等信息可知，這么做超越(beyond)了教室的墻壁和學(xué)校的上課時間。14．A.easier B．furtherC．slower D．longer解析：選A本文敘述科技給教育和學(xué)習(xí)帶來的好處，故錄音磁帶和耳機使外語學(xué)習(xí)更容易(easier)。15．A.questions B．experiencesC．problems D．contests解析：選C結(jié)合下文中的“theycouldnowlistentolessons”可知，此處指視力或閱讀問題(problems)。question常用來指需要回答和解釋的問題，故A項不符合語境。16．A.write B．speakC．read D．tell解析：選C上文提到有閱讀障礙的學(xué)生，所以此處指他們可以聽，而不是閱讀(read)。17．A.experiments B．examplesC．results D．inventions解析：選B作者上文列舉了黑板、復(fù)印機和耳機等應(yīng)用于教育上的設(shè)備。此處指還有其他例子(examples)，作者的目的是說明科技的變化對教育的影響。18．A.seen B．lostC．a(chǎn)voided D．kept解析：選A在過去幾十年里，學(xué)校見證了教室里越來越多地使用尖端的現(xiàn)代化技術(shù)，故此處應(yīng)用see。19．A.increase B．measureC．movement D．improvement解析：選D個人電腦的發(fā)明使教育有了很大的發(fā)展和改善。improvement“改善”。20．A.similar B．differentC．backward D．important解析：選B聯(lián)系互聯(lián)網(wǎng)以及科學(xué)技術(shù)的發(fā)展可知，現(xiàn)代教育看起來與過去父輩在校那個年代不同(different)了。[失分題型強化練]Ⅰ.語法填空Whatwouldyoudoifyouhadanincurableillness?Whatifyoursonordaughterhadnohopeof__1__(have)anormallifeduetoalife-threateningcondition?IntheU．K.,thequestionofassistedsuicide(自殺)is__2__(extreme)controversial;euthanasia(安樂死)is__3__(legal)inBritain,asistheactofhelpingapersontokillhimself.__4__，a13-year-oldEnglishgirlwontherighttorefusemedicaltreatmentafterahospitalforcedhertohaveahearttransplant.HannahJones,__5__hadspenteightyearsinandoutofhospital,__6__(tell)childprotectionofficersshewantedtodiewithdignityratherthanfacethe__7__(operate).Despiteinitialeffortsbyherlocalhealthauthority,expertssaidthatachildofheragewasable__8__(make)aninformeddecisiontorefusetreatment.“Hannah'sdecisionwasmadeentirely__9__herown,eventhoughshewasonly13atthetime，”saidAndrewJones.TheheadmasterofHannah'sschooldescribedherasintelligentandcapableofmakingherowndecisions.“Herpresenceis__10__sourceofinspirationtousallthroughthecourageanddignitythatshedisplays，”hesaid.語篇解讀：在英國，選擇安樂死是違法的。然而現(xiàn)在，只要是自己作出安樂死的選擇，也是能夠被社會接受的。1．having考查非謂語動詞。句意：如果你的兒子或女兒由于致命的狀況而沒有希望過上正常生活，那怎么辦呢？hopeofdoingsth.為固定搭配，意為“做某事的希望”。故填having。2．extremely考查詞性轉(zhuǎn)換。句意：在英國，協(xié)助自殺的問題是極其有爭議的；安樂死在英國是違法的，它是幫助一個人殺死他自己的行為。controversial是形容詞，此處應(yīng)用副詞來修飾。故填extremely。3．illegal考查詞形轉(zhuǎn)換。句意參見上一題解析。設(shè)空處在句中作系動詞is的表語，應(yīng)用形容詞；根據(jù)句意可知，此處指安樂死是違法的，因此，應(yīng)用legal的反義詞。故填illegal。4．However考查副詞。句意：然而，一個13歲的英國女孩在醫(yī)院強迫其進(jìn)行心臟移植后獲得了拒絕藥物治療的權(quán)利。上一句說安樂死是違法的，本句說這個女孩獲得了拒絕藥物治療的權(quán)利，所以兩句之間為轉(zhuǎn)折關(guān)系。故填However。5．who考查定語從句。句意：漢娜·瓊斯在八年間屢次進(jìn)出醫(yī)院，她告訴兒童保護(hù)官員說她想要有尊嚴(yán)地死去，而不是去面對手術(shù)。該空后有謂語hadspent，第6空有提示詞tell，因此，設(shè)空處引導(dǎo)定語從句，先行詞為HannahJones，指人，且在從句中作主語。故填who。6．told考查動詞的時態(tài)。句意參見上一題解析。HannahJones是主語，該空在句中作謂語。本句是敘述過去發(fā)生的事情，應(yīng)用一般過去時。故填told。7．operation考查詞性轉(zhuǎn)換。設(shè)空前為facethe，其后應(yīng)用名詞作賓語。故填operation。8．tomake考查非謂語動詞。句意：雖然當(dāng)?shù)亟】禉C構(gòu)早期作出了努力，但專家們說在她這個年紀(jì)的孩子能夠作出有根據(jù)的決定來拒絕治療。beabletodosth.為固定搭配，意為“有能力做某事”。故填tomake。9．on考查固定短語。句意：安德魯·瓊斯說：“漢娜的決定完全是由她自己作出的，盡管當(dāng)時她只有13歲?！眔none'sown是固定短語，意為“獨自地；獨立地”。故填on。10．a(chǎn)/the考查冠詞。句意：他說：“通過她展現(xiàn)的勇氣和尊嚴(yán)，她的存在對我們而言是鼓舞的來源?！眘ource是可數(shù)名詞，其前用a，表示泛指；也可用the，特指“這種來源”。Ⅱ.短文改錯Dearjudges，Iamagirlof17,aseniorstudent.ThemomentwhenIsawthemessageinourschool,IdecidetoapplytobeavolunteerfortheHopePrimarySchool,toteachEnglish