2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試模擬試卷（古詩(shī)詞藝術(shù)表現(xiàn)手法解析試題）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列詩(shī)句中，運(yùn)用了比喻手法的是：A.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（王維《九月九日憶山東兄弟》）B.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（王安石《泊船瓜洲》）C.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）D.獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）2.下列詩(shī)句中，運(yùn)用了擬人手法的是：A.春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。（孟浩然《春曉》）B.月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠。（張繼《楓橋夜泊》）C.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。（孟郊《登科后》）D.江上漁者，江畔何人初見(jiàn)月？（范仲淹《江上漁者》）3.下列詩(shī)句中，運(yùn)用了夸張手法的是：A.千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。（柳宗元《江雪》）B.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（李白《贈(zèng)汪倫》）C.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（王安石《泊船瓜洲》）D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）4.下列詩(shī)句中，運(yùn)用了排比手法的是：A.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（王安石《泊船瓜洲》）B.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）C.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（王維《九月九日憶山東兄弟》）D.千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住。（李白《早發(fā)白帝城》）5.下列詩(shī)句中，運(yùn)用了對(duì)比手法的是：A.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（王安石《泊船瓜洲》）B.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）C.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（王維《九月九日憶山東兄弟》）D.獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）6.下列詩(shī)句中，運(yùn)用了借景抒情手法的是：A.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（王安石《泊船瓜洲》）B.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）C.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（王維《九月九日憶山東兄弟》）D.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。（孟郊《登科后》）7.下列詩(shī)句中，運(yùn)用了寓情于景手法的是：A.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（王安石《泊船瓜洲》）B.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）C.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（王維《九月九日憶山東兄弟》）D.獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）8.下列詩(shī)句中，運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合手法的是：A.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（王安石《泊船瓜洲》）B.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）C.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（王維《九月九日憶山東兄弟》）D.獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）9.下列詩(shī)句中，運(yùn)用了托物言志手法的是：A.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（王安石《泊船瓜洲》）B.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）C.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（王維《九月九日憶山東兄弟》）D.獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）10.下列詩(shī)句中，運(yùn)用了對(duì)比手法的是：A.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（王安石《泊船瓜洲》）B.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）C.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（王維《九月九日憶山東兄弟》）D.獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共15分）1.請(qǐng)簡(jiǎn)述“借景抒情”在古詩(shī)詞中的運(yùn)用及其特點(diǎn)。2.請(qǐng)舉例說(shuō)明“擬人手法”在古詩(shī)詞中的運(yùn)用及其表達(dá)效果。3.請(qǐng)分析“對(duì)比手法”在古詩(shī)詞中的作用和表現(xiàn)。五、論述題（10分）請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句，論述“虛實(shí)結(jié)合”在古詩(shī)詞中的運(yùn)用及其藝術(shù)效果。六、古詩(shī)詞鑒賞題（15分）閱讀以下詩(shī)句，回答問(wèn)題。江畔何人初見(jiàn)月？江月何年初照人？人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似。（張若虛《春江花月夜》）1.請(qǐng)解釋詩(shī)句中“江畔何人初見(jiàn)月？”的含義。2.請(qǐng)分析詩(shī)句中“人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似”所表達(dá)的思想感情。3.請(qǐng)簡(jiǎn)述這首詩(shī)的藝術(shù)特色。本次試卷答案如下：一、選擇題答案及解析：1.D解析：此句中“獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴”運(yùn)用了擬人手法，將幽草和黃鸝賦予了人的情感。2.D解析：此句中“江上漁者，江畔何人初見(jiàn)月？”運(yùn)用了擬人手法，將江上漁者和江畔之人賦予了詢(xún)問(wèn)的能力。3.C解析：此句中“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”運(yùn)用了夸張手法，通過(guò)“又綠”和“何時(shí)照我還”強(qiáng)調(diào)了春風(fēng)和明月的強(qiáng)烈對(duì)比。4.D解析：此句中“千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住”運(yùn)用了排比手法，通過(guò)“千里江陵一日還”和“兩岸猿聲啼不住”形成了鮮明的對(duì)比。5.A解析：此句中“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”運(yùn)用了對(duì)比手法，通過(guò)春風(fēng)和明月的對(duì)比，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念。6.B解析：此句中“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”運(yùn)用了借景抒情手法，通過(guò)“海內(nèi)”和“天涯”的對(duì)比，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友情的珍視。7.A解析：此句中“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”運(yùn)用了寓情于景手法，通過(guò)春風(fēng)和明月的描繪，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念。8.D解析：此句中“獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴”運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合手法，通過(guò)幽草和黃鸝的描繪，展現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的情感。9.C解析：此句中“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”運(yùn)用了托物言志手法，通過(guò)“異客”和“佳節(jié)”的對(duì)比，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念。10.A解析：此句中“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”運(yùn)用了對(duì)比手法，通過(guò)春風(fēng)和明月的對(duì)比，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念。二、簡(jiǎn)答題答案及解析：1.借景抒情是古詩(shī)詞中的一種表現(xiàn)手法，通過(guò)描繪自然景物來(lái)表達(dá)詩(shī)人的情感。其特點(diǎn)是情景交融，情感真摯，意境深遠(yuǎn)。2.擬人手法是將非人類(lèi)事物賦予人的情感、動(dòng)作或思想，使其具有生命力。在古詩(shī)詞中，擬人手法可以增強(qiáng)詩(shī)歌的生動(dòng)性和感染力。3.對(duì)比手法是通過(guò)對(duì)比兩個(gè)或多個(gè)事物之間的相似之處或不同之處，以突出某一事物的特點(diǎn)或表達(dá)某種情感。在古詩(shī)詞中，對(duì)比手法可以增強(qiáng)詩(shī)歌的表現(xiàn)力和藝術(shù)效果。三、論述題答案及解析：“虛實(shí)結(jié)合”在古詩(shī)詞中的運(yùn)用及其藝術(shù)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1.虛實(shí)結(jié)合可以使詩(shī)歌的意境更加豐富，通過(guò)虛寫(xiě)和實(shí)寫(xiě)的相互映襯，使讀者在欣賞詩(shī)歌時(shí)產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和想象。2.虛實(shí)結(jié)合可以增強(qiáng)詩(shī)歌的感染力，通過(guò)虛寫(xiě)和實(shí)寫(xiě)的相互交織，使詩(shī)歌的情感更加深沉，更能觸動(dòng)讀者的心靈。3.虛實(shí)結(jié)合可以使詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)更加緊湊，通過(guò)虛寫(xiě)和實(shí)寫(xiě)的巧妙安排，使詩(shī)歌的節(jié)奏更加和諧，更具藝術(shù)美感。四、論述題答案及解析：1.“江畔何人初見(jiàn)月？”的含義是指江邊是誰(shuí)第一次看到月亮。這句詩(shī)通過(guò)疑問(wèn)句的形式，引發(fā)讀者對(duì)歷史和人生的思考。2.“人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)人生短暫和宇宙永恒的感慨。詩(shī)人認(rèn)為人生雖然一代代更替，但江月卻始終如一，從而突顯了人生的無(wú)常和宇宙的恒久。3.這首詩(shī)的藝術(shù)特色主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：a.意境深遠(yuǎn)：詩(shī)人通過(guò)對(duì)江月、人生等意象的描繪