第35頁（共35頁）2024-2025學(xué)年下學(xué)期小學(xué)語文統(tǒng)編版三年級期末必刷?？碱}之課文識記一．試題（共25小題）1．根據(jù)所學(xué)知識填空。（1）童年的樂園隨處可見，可以在小路上，“，飛入菜花無處尋”；可以在溪頭，“最喜小兒亡賴，”；可以在鄉(xiāng)間田野中，“梅子金黃杏子肥，”；還可以在雨過天晴的路旁，“炫耀著，一下子；的小白菊，”。（2）艾青說過：“詩是人類，詩給人類?！倍娫~往往都寄托著詩人強烈的情感，毛澤東借“，猶有花枝俏”來表現(xiàn)革命者的美好情操。羅隱借“，為誰辛苦為誰甜”來贊美勞動人民。2．我會根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）傳統(tǒng)節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。正月初一喜氣洋洋，我們會吟誦起“爆竹聲中一歲除，”；清明節(jié)掃墓時遇到大雨，行人低頭不語，我們會吟誦起“清明時節(jié)雨紛紛，”；在重陽節(jié)思念家鄉(xiāng)親人，我們會吟誦起“，每逢佳節(jié)倍思親”。（2）春之花、春之草，歷來為文人墨客所贊頌。杜甫在《絕句》中道：“遲日江山麗，?！碧K軾在《惠崇春江晚景》中誦：“，春江水暖鴨先知?！卑拙右自凇稇浗稀分幸鳎骸埃簛斫G如藍(lán)。”韋應(yīng)物在《滁州西澗》中寫：“獨憐幽草澗邊生，?！?．根據(jù)平日的積累完成填空。??“兔不可復(fù)得，?！边@是寓言故事《》中的最后一句。通過積累，我還知道有關(guān)寓言的成語故事：《》《》。4．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）“竹外桃花三兩枝，”。這兩句詩出自蘇軾的《》。（2）一身的羽毛，一對的翅膀，加上尾巴，了那樣可愛的的小燕子。（3）我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，這些節(jié)日都有著深厚的文化內(nèi)涵和獨特的習(xí)俗風(fēng)情。我們學(xué)過宋代詩人的《元日》，了解春節(jié)的習(xí)俗；杜牧《清明》后兩句是“？”；王維重陽節(jié)的古詩《》，詩的前兩句“，”寫出了游子的思鄉(xiāng)之情。（4）李春設(shè)計的，張擇端畫的《》，都體現(xiàn)了古人的智慧和才干。5．了解中國傳統(tǒng)文化，欣賞春天美景。（1）中國傳統(tǒng)文化博大精深：每到清明時節(jié)，人們總會吟誦“清明時節(jié)雨紛紛，”；每到重陽節(jié)，人們登高、插茱萸，吟誦“，每逢佳節(jié)倍思親”；至今依然使用的“中醫(yī)四診”，即，這些都體現(xiàn)了古人的智慧和才干。（2）春天，是杜甫筆下“，沙暖睡鴛鴦”的安閑舒適；是蘇軾為惠崇所寫“，春江水暖鴨先知”的生機勃勃；是白居易筆下“，春來江水綠如藍(lán)”的絢麗多姿。6．用積累的知識填空。（1）春天是杜甫筆下“泥融飛燕子，”的舒適安閑；是蘇軾筆下“竹外桃花三兩枝，”的生機勃勃；是白居易筆下“，春來江水綠如藍(lán)”的色彩鮮明。（2）對于中國傳統(tǒng)節(jié)日與習(xí)俗，古人留下了很多詩句，如王安石寫的“千門萬戶曈曈日，”，杜牧寫的“清明時節(jié)雨紛紛，”。（3）我國古代文人雅士一般有四種愛好：，中醫(yī)在長期的醫(yī)療實踐中，總結(jié)出了四種診斷疾病的方法：。（4）《滁州西澗》中描寫“春潮不斷上漲，荒野渡口無人，只有一只小船悠閑地橫在水面上”的詩句是：。7．填空大突破。（1）品味詩句的優(yōu)美。看到明媚的春日，會吟“，春江水暖鴨先知”；聽到清脆的鳥鳴聲，會誦“，添得黃鸝四五聲”；感到孤獨，思念遠(yuǎn)方的親人時，會道“獨在異鄉(xiāng)為異客，”。（2）領(lǐng)悟寓言的深意。“兔走觸株，，而守株。冀復(fù)得兔?！睆倪@則寓言中我明白了的道理。（3）感受語言的豐富。《花種》疑問用詞豐富多變，牽?；ㄗ仙男±龋凰N薇綻開了笑臉；睡蓮；萬壽菊；紫茉莉；曇花含笑一現(xiàn)。我還能照樣子再寫一種花兒的開放：。8．積累與運用。（1）古詩中的傳統(tǒng)節(jié)日：王安石《元日》中的“千門萬戶曈曈日，”是喜悅；王維的“，遍插茱萸少一人”是思念。我還知道“，”是描寫清明節(jié)的。（2）古詩中的秀麗風(fēng)景：曾幾寫出了“綠陰不減來時路，”的幽靜：《滁州西澗》則寫了“春潮帶雨晚來急，”的優(yōu)雅；杜甫的《絕句》則是“，沙暖睡鴛鴦”的和諧。（3）燕子有這樣的外形：“一身的羽毛，一對的翅膀，加上尾巴，湊成了那樣小燕子?！蔽夷苷諛幼訉懥硪环N動物的外形特點：9．古詩及名句填空。（1）“泥融飛燕子。”杜甫寫出來春天小動物憨態(tài)可掬的樣子，表達(dá)了作者的感情。宋代詩人曾幾在《三衢道中》也寫了小動物，，。描述了（季節(jié)）的美景。（2）寫中國傳統(tǒng)節(jié)日的詩句很多，比如宋代詩人王安石的《元日》寫的傳統(tǒng)節(jié)日是，詩句是“，春風(fēng)送暖入屠蘇”。唐代詩人王維在（傳統(tǒng)節(jié)日）這天寫下了“，每逢佳節(jié)倍思親”的詩句，這個節(jié)日的習(xí)俗有、、。10．在讀書分享中，三年級（1）班同學(xué)用積累的詩詞佳句收獲新的成長?！驹娭杏芯啊吭娭忻廊绠??！?，沙暖睡鴛鴦?！睂懗隽舜禾斓膭屿o之美；“，春來江水綠如藍(lán)?！泵枥L出江南奇麗的春景。唐代詩人韋應(yīng)物描繪了“，上有黃鸝深樹鳴?！钡莫毺鼐爸隆！驹娭杏泄?jié)】正月初一喜氣洋洋，人們不禁吟誦起王安石的詩句“爆竹聲中一歲除，?！敝仃柤压?jié)思念親人，會吟誦起“，每逢佳節(jié)倍思親?！薄疚闹杏芯啊亢苫ㄒ呀?jīng)開了不少了。荷葉，像。一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，牽牛花；五點左右，艷麗的薔薇……下午三點，萬壽菊。11．下面是班級設(shè)計的“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化陳列臺”方案，請你將內(nèi)容補充完整。類目主要陳列的資料內(nèi)容和物品第一層書法作品（1）以有關(guān)自然生靈的詩句為內(nèi)容的書法作品。如，寫有“，春江水暖鴨先知”的條幅，寫有“，添得黃鸝四五聲”的楹聯(lián)等。第二層自制書籍（2）將體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗的古詩結(jié)集成冊。如，王安石在《》中用“千門萬戶曈曈日，”展示了春節(jié)的自制詩集傳統(tǒng)習(xí)俗；王維在《九月九日憶山東兄弟》中用“，遍插茱萸少一人”，展示節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗等。第三層相關(guān)物品（3）如，“文房四寶”（、墨、、硯）的實物，繪有“中醫(yī)四相關(guān)物品診”（望、、問、）圖案的郵票，表現(xiàn)“雅人四好”（琴、棋、、）的掛圖等。12．萬綠園此時百花齊放，實在是太美了，麗麗拍了不少照片，并配上課文中學(xué)過的優(yōu)美句子貼在日記本里，留作紀(jì)念。請幫她把內(nèi)容補充完整。，春風(fēng)花草香。——杜甫《絕句》有的。有的，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的，看起來飽脹得馬上要破裂似的。13．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）一身烏黑的羽毛，一雙尾巴，一對的翅膀，湊成了那樣可愛的的小燕子。這段話描寫的是燕子的。（2）宋人有。田中有株。，。這則寓言的題目是《》，它告訴我們：。（3）一天之中，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，牽?；ù灯鹆?；五點左右，艷麗的薔薇花。本課描寫花兒開放，用了的修辭手法。（4）“，每逢佳節(jié)倍思親”是王維在重陽節(jié)寫下的詩句。人們通常會、來慶祝這個節(jié)日。14．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）風(fēng)過了，我停止了舞蹈，站在那兒。睛蜓飛過來告訴我。小魚在腳下游過，告訴我……（2）一身的羽毛，一對的翅膀，加上尾巴，湊成了那樣小燕子。（3）文房四寶：；花中君子：。（4）我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，這些節(jié)日都有著深厚的文化內(nèi)涵和獨特的習(xí)俗風(fēng)情。我們學(xué)過杜牧的關(guān)于清明節(jié)的古詩，后兩句“？”；我們還學(xué)過王維的關(guān)于重陽節(jié)的古詩，詩的前兩句是“，”。除此之外，我知道的傳統(tǒng)節(jié)日還有，節(jié)日習(xí)俗有。（5）通過學(xué)習(xí)，我們知道了東漢的蔡倫發(fā)明了；李春設(shè)計并修建了；北宋張擇端畫出了著名的。15．經(jīng)典積累。（1）五點左右，的薔薇；七點，；中午十二點左右，午時花開花了；下午三點，……（2）在亞洲文化嘉年華上，京京向外國小朋友介紹：“”是我們中國的文房四寶?！保?）古詩詞的內(nèi)容豐富多彩：詩詞能繪景，白居易《憶江南》中的“，”讓我們感受到了江南春景的生機勃勃；詩詞能傳情，杜牧《清明》中的“，”讓我們體會到了凄迷紛亂的哀傷之情。16．請在橫線上填上合適的內(nèi)容，圓滿結(jié)束智慧艙快樂之旅。（1）請按課文內(nèi)容填空。①那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入這中，為春光平添了。②荷葉挨挨擠擠的，像一個的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間。（2）中華文化博大精深：古人喜歡作詩吟詩，因為古詩中蘊含著豐富的畫面和情感?！痘莩绱航砭啊防铩?，”讓我們仿佛看到了鴨子在水中嬉戲，最先感知到江水變暖的有趣畫面；古代文人雅士必會在書房里備上“文房四寶”——“”，而且崇尚被稱為“雅人四好”的“”；中國古代的言故事凝聚了古人的智慧，《守株待兔》中農(nóng)夫“因釋其耒而守株”是因為他“冀復(fù)得兔”，結(jié)果是“兔不可復(fù)得，”，告訴我們不可?。ㄕ堖x擇正確選項，填字母：A.不勞而獲；B.好高騖遠(yuǎn)）。17．積累百花園。（1）花朵是可以充當(dāng)時鐘的：下午三點，欣然怒放；五點，紫茉莉；月光花在七點左右。（2）正月初一，家家戶戶都貼春聯(lián)迎新歲，這讓我想起王安石的詩句：，總把新桃換舊符。（3）流連在山路上，看著茂盛的大樹，聽著清脆的鳥叫聲，我不禁用《三衢道中》的“綠陰不減來時路，”來表達(dá)我對大自然的熱愛。（4）浩浩要去上書法課，他需要準(zhǔn)備、墨、、硯；爺爺是一位中醫(yī)，他看診時要做到望、、、。18．積累運用。（1）有的才展開。有的花瓣兒，露出。（2）在“寓言故事”單元中，我們認(rèn)識了一位的耕者，卻又不的陶罐，的河流。（3）“千門萬戶曈曈日，。”“曈曈”的意思是。這兩句詩寫的是這個傳統(tǒng)節(jié)日。（4）《趙州橋》一文介紹了趙州橋、兩個特點，贊揚了勞動人民的。19．大自然中，處處有可愛的生靈：??“青的草、綠的葉，都像來，形成了爛漫無比的春天”“小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時，斜飛于的天空?！边@般情景、讓人不禁想起“泥融飛燕子，?！钡脑娋?。??看，花兒在悄悄綻放。聽，蜜蜂在竊竊私語……??“鮮花朵朵，，芬芳迷人。要是我們，就會發(fā)現(xiàn)、一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的?！??“風(fēng)過了，蜻蜓飛過來，告訴我。小魚在腳下游過、告訴我……”伴著清脆的鳥鳴，我不由地感慨，這不正是“竹外桃花三兩枝，”“，上有黃鸝深樹鳴”的意境嗎？20．根據(jù)課文內(nèi)容及平時積累填空。（1）我忽然覺得，穿著站在里。（2）鮮花朵朵，，。要是我們，就會發(fā)現(xiàn)，，是不同的。（3），野渡無人舟自橫。《滁州西澗》（4）蔞蒿滿地蘆芽短，?！痘莩绱航砭啊罚?）中醫(yī)四診是：。（6）因釋其耒而守株，。兔不可復(fù)得，。其中釋的意思是；耒的意思是。21．讓我們一起完成誦讀活動中的主持手卡吧。（1）我會發(fā)現(xiàn)美。美是葉圣陶筆下的白荷花：“有的。有的，露出嫩黃色的。有的還是花骨朵兒，看起來?！泵朗翘K軾描繪的《惠崇春江晚景》中桃花初綻、群鴨戲水的生機勃勃之景：“，。”美是鄭振鐸筆下充滿靈動之美的小燕子：“一身的羽毛，一對的翅膀，加上尾巴，湊成了那樣小燕子?！保?）我會表達(dá)美。仔細(xì)觀察圖片，仿照上述片段中對燕子的描寫，用上加點的詞語，介紹小白兔的外形。（3）我會傳遞美。我會用寓言故事來鼓勵、勸說同學(xué)們。（填序號）當(dāng)同學(xué)們一味模仿別人時，我會勸說他不要；當(dāng)同學(xué)們落選主持人，失去信心時，我會用這個寓言故事來鼓勵他：當(dāng)個別同學(xué)參加小組討論時，明明沒聽懂卻跟著點頭說“對對對”，我會用這個寓言故事勸說他。①濫竽充數(shù)②邯鄲學(xué)步③龜兔賽跑22．按課文內(nèi)容填空。①風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我。小魚在腳下游過，告訴我……②學(xué)習(xí)了《花鐘》，我們知道牽?；ㄩ_花的時間是，萬壽菊開花的時間是。植物開花的時間與、、有著密切的關(guān)系。③請從我們學(xué)過的古詩中選取一首關(guān)于節(jié)日的，默寫出其中兩句：④從《陶罐和鐵罐》中我們明白了一個道理：23．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）荷葉的，像一個個碧綠的。白荷花在這些大圓盤之間出來。（2）我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，如月日的端午節(jié)，月日的。（3）我們學(xué)習(xí)了很多寓言故事，其中給我印象最深刻的是《》從中我明白了一個道理：。（4）雅人四好：中醫(yī)四診：24．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）如果把眼前的一池荷花看作，那畫家的本領(lǐng)可。（2）詩詞里的春天：蘇軾在《惠崇春江晚景》中說“竹外桃花三兩枝，”；白居易在《憶江南》中歌頌了春天的美景“日出江花紅勝火，。”（3）古詩里的節(jié)日：王安石在《元日》中描寫了古代春節(jié)的習(xí)俗，“千門萬戶曈曈日，”；杜牧寫出了清明節(jié)的悲傷氛圍“清明時節(jié)雨紛紛，?！保?）《鹿角和鹿腿》告訴我們的道理。25．根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）大自然生機勃勃，多姿多彩?！耙簧淼挠鹈?，一對的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣的小燕子”，多么惹人喜愛；“這么多的白荷花，?？纯催@一朵，；看看那一朵，”，多么令人陶醉。（2）古詩的世界豐富多彩。這里有可愛的鳥兒，“，沙暖睡鴛鴦”；有美麗的春景，“，春江水暖鴨先知”；有絢麗的色彩，“，春來江水綠如藍(lán)”。（3）雅人四好：；中醫(yī)四診。（4）這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了很多寓言故事，其中我印象最深刻的是《》，從中我明白了一個道理：。

2024-2025學(xué)年下學(xué)期小學(xué)語文統(tǒng)編版三年級期末必刷常考題之課文識記參考答案與試題解析一．試題（共25小題）1．根據(jù)所學(xué)知識填空。（1）童年的樂園隨處可見，可以在小路上，“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”；可以在溪頭，“最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬”；可以在鄉(xiāng)間田野中，“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”；還可以在雨過天晴的路旁，“炫耀著新綠的小草，一下子洗凈了塵垢；不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭”。（2）艾青說過：“詩是人類向未來寄發(fā)的信息，詩給人類以朝向理想的勇氣?！倍娫~往往都寄托著詩人強烈的情感，毛澤東借“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”來表現(xiàn)革命者的美好情操。羅隱借“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”來贊美勞動人民?！究键c】古詩文默寫；現(xiàn)代詩文默寫；名言警句．【答案】（1）兒童急走追黃蝶溪頭臥剝蓮蓬麥花雪白菜花稀新綠的小草洗凈了塵垢不再膽怯慢慢地抬起它們的頭；（2）向未來寄發(fā)的信息以朝向理想的勇氣已是懸崖百丈冰采得百花成蜜后?！痉治觥靠疾楣旁娢哪瑢?、名言警句、現(xiàn)代詩文默寫。名言警句，是指一些名人說的、寫的、歷史紀(jì)錄的、經(jīng)過實踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易于流傳?！窘獯稹浚?）考查古詩文默寫、現(xiàn)代詩文默寫?！皟和弊咦伏S蝶，飛入菜花無處尋”出自宋代詩人楊萬里的《宿新市徐公店》；“最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬”出自宋代辛棄疾的《清平樂》；“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”出自宋代詩人范成大的《四時田園雜興》；“炫耀著新綠的小草，已一下子洗凈了塵垢；不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭”出自《在天晴了的時候》。（2）考查名言警句、古詩文默寫、現(xiàn)代詩文默寫?！霸娛侨祟愊蛭磥砑陌l(fā)的信息，詩給人類以朝向理想的勇氣”出自《艾青詩選》；“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”出自毛澤東的《卜算子?詠梅》；“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”出自唐代詩人羅隱的《蜂》。故答案為：（1）兒童急走追黃蝶溪頭臥剝蓮蓬麥花雪白菜花稀新綠的小草洗凈了塵垢不再膽怯慢慢地抬起它們的頭；（2）向未來寄發(fā)的信息以朝向理想的勇氣已是懸崖百丈冰采得百花成蜜后?！军c評】在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。2．我會根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）傳統(tǒng)節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。正月初一喜氣洋洋，我們會吟誦起“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”；清明節(jié)掃墓時遇到大雨，行人低頭不語，我們會吟誦起“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”；在重陽節(jié)思念家鄉(xiāng)親人，我們會吟誦起“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”。（2）春之花、春之草，歷來為文人墨客所贊頌。杜甫在《絕句》中道：“遲日江山麗，春風(fēng)花草香?！碧K軾在《惠崇春江晚景》中誦：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”白居易在《憶江南》中吟：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)?！表f應(yīng)物在《滁州西澗》中寫：“獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴?！薄究键c】古詩文默寫．【答案】（1）春風(fēng)送暖入屠蘇路上行人欲斷魂獨在異鄉(xiāng)為異客；（2）春風(fēng)花草香竹外桃花三兩枝日出江花紅勝火上有黃鸝深樹鳴?！痉治觥勘绢}考查了古詩文默寫?；卮疬@些知識，都要通過在平時學(xué)習(xí)中的積累來完成?！窘獯稹浚?）“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”出自宋代王安石的《元日》?！扒迕鲿r節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”出自唐朝杜牧的《清明》?！蔼氃诋愢l(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”這句話出自王維的《九月九日憶山東兄弟》。（2）“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”出自杜甫《絕句》。“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”蘇軾的《惠崇春江晚景》。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”出自白居易的《憶江南》。“獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴”出自韋應(yīng)物《滁州西澗》。故答案為：（1）春風(fēng)送暖入屠蘇路上行人欲斷魂獨在異鄉(xiāng)為異客；（2）春風(fēng)花草香竹外桃花三兩枝日出江花紅勝火上有黃鸝深樹鳴?！军c評】做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。3．根據(jù)平日的積累完成填空。??“兔不可復(fù)得，而身為宋國笑?！边@是寓言故事《守株待兔》中的最后一句。通過積累，我還知道有關(guān)寓言的成語故事：《刻舟求劍》《鄭人買履》。【考點】古詩文默寫；知識百科．【答案】而身為宋國笑守株待兔刻舟求劍鄭人買履【分析】考查古詩文默寫、知識百科。回答這些知識，都要通過在平時學(xué)習(xí)中的積累來完成?！窘獯稹砍鲎栽⒀怨适隆妒刂甏谩?，原文后面一句是“而身為宋國笑”，意思是野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋國人恥笑。關(guān)于課外積累的寓言成語故事，像《刻舟求劍》，講述的是楚國人在船上刻記號找劍的故事，諷刺了拘泥不知變通的人；《鄭人買履》說的是有個鄭國人因過于相信“尺度”，而買不到鞋子的故事，諷刺了墨守成規(guī)、迷信教條的人。當(dāng)然，還有很多其他寓言成語故事，比如《掩耳盜鈴》《揠苗助長》等。故答案為：而身為宋國笑守株待兔刻舟求劍鄭人買履【點評】做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。4．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。這兩句詩出自蘇軾的《惠崇春江晚景》。（2）一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。（3）我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，這些節(jié)日都有著深厚的文化內(nèi)涵和獨特的習(xí)俗風(fēng)情。我們學(xué)過宋代詩人王安石的《元日》，了解春節(jié)的習(xí)俗；杜牧《清明》后兩句是“借問酒家何處有？牧童遙指杏花村”；王維重陽節(jié)的古詩《九月九日憶山東兄弟》，詩的前兩句“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”寫出了游子的思鄉(xiāng)之情。（4）李春設(shè)計的趙州橋，張擇端畫的《清明上河圖》，都體現(xiàn)了古人的智慧和才干?！究键c】古詩文默寫；現(xiàn)代詩文默寫；課文理解；作家及其作品．【答案】（1）春江水暖鴨先知惠崇春江晚景；（2）烏黑輕快有力剪刀似的湊成活潑；（3）王安石借問酒家何處有牧童遙指杏花村九月九日憶山東兄弟獨在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍思親；（4）趙州橋清明上河圖?！痉治觥勘绢}考查古詩文默寫、現(xiàn)代詩文默寫、作家及其作品、課文理解。回答這些知識，都要通過在平時學(xué)習(xí)中的積累來完成?！窘獯稹浚?）“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”出自蘇軾的《惠崇春江晚景》，意思是竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖。書寫時注意“春”“暖”“鴨”的正確寫法。（2）出自課文《燕子》。書寫時注意“黑”“剪”“湊”“潑”的正確寫法。（3）《元日》是宋代詩人王安石的作品。詩中描繪了春節(jié)時，人們放爆竹、喝屠蘇酒、換桃符等習(xí)俗，展現(xiàn)出春節(jié)熱鬧歡樂的氛圍，以及人們對新年的美好期盼。唐代詩人杜牧的《清明》后兩句為“借問酒家何處有？牧童遙指杏花村”，意思是詢問當(dāng)?shù)刂撕翁庂I酒澆愁？牧童笑而不答指了指杏花深處的村莊。唐代詩人王維重陽節(jié)的古詩《九月九日憶山東兄弟》，全文為：“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”。詩的前兩句“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”意思是獨自遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)難免總有一點凄涼，每到重陽佳節(jié)倍加思念遠(yuǎn)方的親人。書寫時注意“酒”“家”“童”“遙”“客”“逢”“思”的正確寫法。（4）出自課文《趙州橋》。根據(jù)課文內(nèi)容可知，李春設(shè)計的趙州橋是現(xiàn)存古老石拱橋，其獨特設(shè)計展現(xiàn)出建筑智慧。張擇端畫的《清明上河圖》生動描繪北宋城市風(fēng)貌，是藝術(shù)珍品，二者都彰顯古人智慧與才干。故答案為：（1）春江水暖鴨先知惠崇春江晚景；（2）烏黑輕快有力剪刀似的湊成活潑；（3）王安石借問酒家何處有牧童遙指杏花村九月九日憶山東兄弟獨在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍思親；（4）趙州橋清明上河圖?！军c評】做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。5．了解中國傳統(tǒng)文化，欣賞春天美景。（1）中國傳統(tǒng)文化博大精深：每到清明時節(jié)，人們總會吟誦“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”；每到重陽節(jié)，人們登高、插茱萸，吟誦“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”；至今依然使用的“中醫(yī)四診”，即望聞問切，這些都體現(xiàn)了古人的智慧和才干。（2）春天，是杜甫筆下“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”的安閑舒適；是蘇軾為惠崇所寫“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的生機勃勃；是白居易筆下“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”的絢麗多姿?！究键c】古詩文默寫；傳統(tǒng)文化．【答案】（1）路上行人欲斷魂獨在異鄉(xiāng)為異客望聞問切；（2）泥融飛燕子竹外桃花三兩枝日出江花紅勝火?！痉治觥勘绢}考查古詩文默寫、傳統(tǒng)文化。平時要做到熟讀并背誦。默寫古詩易寫錯別字，原因是在背誦時只注意讀音，不仔細(xì)看字，結(jié)果在填寫時就按音寫成其它的同音字，學(xué)習(xí)時要注意這個問題?！窘獯稹浚?）分別出自杜牧的《清明》；王維的《九月九日憶山東兄弟》?！爸嗅t(yī)四診”即望聞問切。（2）分別出自杜甫的《絕句》；蘇軾的《惠崇春江晚景》；白居易的《憶江南》。故答案為：（1）路上行人欲斷魂獨在異鄉(xiāng)為異客望聞問切；（2）泥融飛燕子竹外桃花三兩枝日出江花紅勝火。【點評】要求學(xué)生平時背誦時要熟讀熟記，要理解每個字的含義，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。6．用積累的知識填空。（1）春天是杜甫筆下“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”的舒適安閑；是蘇軾筆下“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的生機勃勃；是白居易筆下“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”的色彩鮮明。（2）對于中國傳統(tǒng)節(jié)日與習(xí)俗，古人留下了很多詩句，如王安石寫的“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”，杜牧寫的“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。（3）我國古代文人雅士一般有四種愛好：琴棋書畫，中醫(yī)在長期的醫(yī)療實踐中，總結(jié)出了四種診斷疾病的方法：望聞問切。（4）《滁州西澗》中描寫“春潮不斷上漲，荒野渡口無人，只有一只小船悠閑地橫在水面上”的詩句是：春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫?！究键c】古詩文默寫；傳統(tǒng)文化．【答案】（1）沙暖睡鴛鴦春江水暖鴨先知日出江花紅勝火；（2）總把新桃換舊符路上行人欲斷魂；（3）琴棋書畫望聞問切；（4）春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。【分析】本題考查古詩文的默寫，傳統(tǒng)文化。只要平時認(rèn)真積累，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，理解詩句的意思和表達(dá)的情感，就能很好完成題目?！窘獯稹浚?）書寫時注意“鴛”“鴦”“暖”“鴨”“勝”的正確寫法。（2）書寫時注意“桃”“符”“斷”“魂”的正確寫法。（3）雅人四好：也叫文人四友，指琴、棋、書、畫，是古代文人追求的四種高雅興趣愛好。望聞問切是中醫(yī)診斷疾病的四種方法，“望”指觀察病人氣色等，“聞”包括聽聲音和嗅氣味，“問”是詢問病情，“切”主要指切脈。（4）“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”出自韋應(yīng)物《滁州西澗》，意思是：傍晚時分，春天的潮水不斷上漲，還夾帶著密密的細(xì)雨，水勢變得湍急；郊外的渡口空無一人，只有一只小船隨意地橫浮在水面上。故答案為：（1）沙暖睡鴛鴦春江水暖鴨先知日出江花紅勝火；（2）總把新桃換舊符路上行人欲斷魂；（3）琴棋書畫望聞問切；（4）春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫?！军c評】做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。7．填空大突破。（1）品味詩句的優(yōu)美。看到明媚的春日，會吟“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”；聽到清脆的鳥鳴聲，會誦“綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲”；感到孤獨，思念遠(yuǎn)方的親人時，會道“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”。（2）領(lǐng)悟寓言的深意?！巴米哂|株，折頸而死，因釋其耒而守株。冀復(fù)得兔?！睆倪@則寓言中我明白了不努力，而抱有僥幸心理，指望靠好運氣過日子，是不會有好結(jié)果的道理。（3）感受語言的豐富?！痘ǚN》疑問用詞豐富多變，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；薔薇綻開了笑臉；睡蓮從夢中醒來；萬壽菊欣然怒放；紫茉莉蘇醒過來；曇花含笑一現(xiàn)。我還能照樣子再寫一種花兒的開放：向日葵揚起了金黃的臉龐。【考點】古詩文默寫；課文理解．【答案】（1）竹外桃花三兩枝綠陰不減來時路每逢佳節(jié)倍思親；（2）折頸而死因釋其耒不努力，而抱有僥幸心理，指望靠好運氣過日子，是不會有好結(jié)果；（3）吹起了從夢中醒來欣然怒放蘇醒過來向日葵揚起了金黃的臉龐?！痉治觥勘绢}考查古詩文默寫、課文理解。古詩文默寫是指按照題目要求，將指定的古詩文內(nèi)容在腦海里回想并默寫出來?！窘獯稹浚?）“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”出自宋代蘇軾的《惠崇春江晚景》，其意思是竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖。“綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲”出自宋代曾幾的《三衢道中》，其意思是山路上古樹蒼翠，與水路上的風(fēng)景相比也毫不遜色，深林叢中傳來幾聲黃鸝的歡鳴聲，更增添了些幽趣?！蔼氃诋愢l(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”出自唐代王維的《九月九日憶山東兄弟》，其意思是一個人獨自在他鄉(xiāng)作客，每逢節(jié)日加倍思念遠(yuǎn)方的親人。（2）《守株待兔》出自《韓非子?五蠹》。兔子自己撞死在樹樁上，這不過是生活中的一個偶然事件，可農(nóng)夫卻幻想這樁巧事能變成經(jīng)常發(fā)生的事情，所以最后落得個田園荒蕪、被人笑話的下場。這個故事揭示了一個道理：不努力，而抱有僥幸心理，指望靠好運氣過日子，是不會有好結(jié)果的。（3）出自課文《花鐘》。題干中的句子都運用了擬人的修辭手法，將花兒賦予了人的動作或神態(tài)，使得描寫更加生動形象，富有感染力。所以仿寫時抓住擬人的手法去寫即可，如：向日葵揚起了金黃的臉龐。故答案為：（1）竹外桃花三兩枝綠陰不減來時路每逢佳節(jié)倍思親；（2）折頸而死因釋其耒不努力，而抱有僥幸心理，指望靠好運氣過日子，是不會有好結(jié)果；（3）吹起了從夢中醒來欣然怒放蘇醒過來向日葵揚起了金黃的臉龐?！军c評】做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。8．積累與運用。（1）古詩中的傳統(tǒng)節(jié)日：王安石《元日》中的“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”是喜悅；王維的“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”是思念。我還知道“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”是描寫清明節(jié)的。（2）古詩中的秀麗風(fēng)景：曾幾寫出了“綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲”的幽靜：《滁州西澗》則寫了“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”的優(yōu)雅；杜甫的《絕句》則是“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”的和諧。（3）燕子有這樣的外形：“一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣小燕子?！蔽夷苷諛幼訉懥硪环N動物的外形特點：一身雪白的絨毛，一對長長的耳朵，加上紅寶石似的眼睛，湊成了那樣活潑可愛的小兔子?！究键c】古詩文默寫；現(xiàn)代詩文默寫．【答案】（1）總把新桃換舊符遙知兄弟登高處清明時節(jié)雨紛紛路上行人欲斷魂；（2）添得黃鸝四五聲野渡無人舟自橫泥融飛燕子；（3）烏黑輕快有力剪刀似的一身雪白的絨毛，一對長長的耳朵，加上紅寶石似的眼睛，湊成了那樣活潑可愛的小兔子?！痉治觥勘绢}考查了古詩文默寫和現(xiàn)代詩文默寫。回答這些知識，都要通過在平時學(xué)習(xí)中的積累來完成?！窘獯稹浚?）考查了古詩文默寫?！扒чT萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！边@句詩出自王安石的《元日》?！斑b知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！背鲎酝蹙S的《九月九日憶山東兄弟》。“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”出自杜牧的《清明》。（2）考查了古詩文默寫?！熬G陰不減來時路，添得黃鸝四五聲”這句詩出自宋代詩人曾幾的《三衢道中》?！按撼睅в晖韥砑保岸蔁o人舟自橫。”這句詩出自韋應(yīng)物的《滁州西澗》?！澳嗳陲w燕子，沙暖睡鴛鴦?！边@句詩是唐代詩人杜甫所作的《絕句》。（3）考查了現(xiàn)代詩文默寫?！耙簧頌鹾诘挠鹈?，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子?！背鲎哉n文《燕子》。照樣子，寫一寫另一種動物的外形特點。故答案為：（1）總把新桃換舊符遙知兄弟登高處清明時節(jié)雨紛紛路上行人欲斷魂；（2）添得黃鸝四五聲野渡無人舟自橫泥融飛燕子；（3）烏黑輕快有力剪刀似的一身雪白的絨毛，一對長長的耳朵，加上紅寶石似的眼睛，湊成了那樣活潑可愛的小兔子。【點評】做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。9．古詩及名句填空。（1）“泥融飛燕子沙暖睡鴛鴦。”杜甫寫出來春天小動物憨態(tài)可掬的樣子，表達(dá)了作者喜愛春天的感情。宋代詩人曾幾在《三衢道中》也寫了小動物，綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。描述了初夏（季節(jié)）的美景。（2）寫中國傳統(tǒng)節(jié)日的詩句很多，比如宋代詩人王安石的《元日》寫的傳統(tǒng)節(jié)日是春節(jié)，詩句是“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”。唐代詩人王維在重陽節(jié)（傳統(tǒng)節(jié)日）這天寫下了“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的詩句，這個節(jié)日的習(xí)俗有喝菊花酒、登高、插茱萸?！究键c】古詩文默寫；詩歌情感主旨；詩歌內(nèi)容概括；節(jié)日風(fēng)俗．【答案】（1）沙暖睡鴛鴦喜愛春天綠陰不減來時路添得黃鸝四五聲初夏；（2）春節(jié)爆竹聲中一歲除重陽節(jié)獨在異鄉(xiāng)為異客喝菊花酒登高插茱萸?！痉治觥靠疾楣旁娢哪瑢憽⒐?jié)日風(fēng)俗、詩歌情感主旨、詩歌內(nèi)容概括。古詩文默寫是指按照題目要求，將指定的古詩文內(nèi)容在腦海里回想并默寫出來。節(jié)日習(xí)俗指的是人們在特定節(jié)日中遵循的傳統(tǒng)和慣例，包括慶?；顒印⒍Y儀、食品、服飾、音樂、舞蹈等方面的活動。誦讀詩歌；領(lǐng)悟作者在詩歌中表達(dá)出的思想感情。詩歌的內(nèi)容是指詩歌中描寫的人、景、事的總和，是詩歌賴以表現(xiàn)作者情感和作者觀點的關(guān)鍵，分析詩歌的內(nèi)容要結(jié)合詩歌中的意象、事物、人物、事件等因素，綜合關(guān)照，這樣才能順利地解讀詩歌，體味作者的創(chuàng)作意圖?！窘獯稹浚?）考查古詩文默寫、詩歌情感主旨、詩歌內(nèi)容概括?！澳嗳陲w燕子，沙暖睡鴛鴦”出自唐代杜甫的《絕句》。寫出了對春天的喜愛；“綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲”出自宋代曾幾的《三衢道中》。全詩有聲有色，以動襯靜。黃梅、晴空、溪流、小舟、綠蔭、鳥鳴，構(gòu)成了一幅清新明麗的江南初夏風(fēng)景畫。（2）考查古詩文默寫、節(jié)日風(fēng)俗。宋代王安石的《元日》的全詩為：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。意思是：陣陣轟鳴的爆竹聲中，舊的一年已經(jīng)過去；和暖的春風(fēng)吹來了新年，人們歡樂地暢飲著新釀的屠蘇酒。初升的太陽照耀著千家萬戶，他們都忙著把舊的桃符取下，換上新的桃符。春節(jié)：即中國農(nóng)歷新年，俗稱新春、新歲、歲旦等，口頭上又稱過年，在每年農(nóng)歷正月初一。習(xí)俗有吃年夜飯、拜年、貼春聯(lián)、貼福字、放鞭炮、守歲、發(fā)壓歲錢等。寫出一個中國傳統(tǒng)節(jié)日及習(xí)俗。“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”出自唐代王維《九月九日憶山東兄弟》，全詩為：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。喝菊花酒、登高、插茱萸，是重陽節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗。故答案為：（1）沙暖睡鴛鴦喜愛春天綠陰不減來時路添得黃鸝四五聲初夏；（2）春節(jié)爆竹聲中一歲除重陽節(jié)獨在異鄉(xiāng)為異客喝菊花酒登高插茱萸?！军c評】在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。10．在讀書分享中，三年級（1）班同學(xué)用積累的詩詞佳句收獲新的成長。【詩中有景】詩中美如畫。“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?！睂懗隽舜禾斓膭屿o之美；“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。”描繪出江南奇麗的春景。唐代詩人韋應(yīng)物描繪了“獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。”的獨特景致?！驹娭杏泄?jié)】正月初一喜氣洋洋，人們不禁吟誦起王安石的詩句“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！敝仃柤压?jié)思念親人，會吟誦起“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！薄疚闹杏芯啊亢苫ㄒ呀?jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±龋晃妩c左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉……下午三點，萬壽菊欣然怒放?！究键c】古詩文默寫；現(xiàn)代詩文默寫．【答案】泥融飛燕子日出江花紅勝火獨憐幽草澗邊生春風(fēng)送暖入屠蘇獨在異鄉(xiāng)為異客挨挨擠擠的一個個碧綠的大圓盤吹起了紫色的小喇叭綻開了笑臉欣然怒放?！痉治觥靠疾楣旁娢哪瑢?、現(xiàn)代詩文默寫。古詩文默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，多讀多聽多說多寫?！窘獯稹俊澳嗳陲w燕子，沙暖睡鴛鴦”出自唐代杜甫的《絕句》，全詩為：遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”出自唐代白居易的《憶江南》，全詩為：江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？“獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴”出自唐代韋應(yīng)物的《滁州西澗》，全詩為：獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫?！氨衤曋幸粴q除，春風(fēng)送暖入屠蘇”出自宋代王安石的《元日》，全詩為：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！蔼氃诋愢l(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”出自唐代王維的《九月九日憶山東兄弟》，全詩為：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。出自《荷花》，原文：荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。出自《花鐘》，原文：要凌晨四點，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；中午十二點左右，午時花開花了；下午三點，萬壽菊欣然怒放；下午五點，紫茉莉蘇醒過來；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)……故答案為：泥融飛燕子日出江花紅勝火獨憐幽草澗邊生春風(fēng)送暖入屠蘇獨在異鄉(xiāng)為異客挨挨擠擠的一個個碧綠的大圓盤吹起了紫色的小喇叭綻開了笑臉欣然怒放?！军c評】在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。11．下面是班級設(shè)計的“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化陳列臺”方案，請你將內(nèi)容補充完整。類目主要陳列的資料內(nèi)容和物品第一層書法作品（1）以有關(guān)自然生靈的詩句為內(nèi)容的書法作品。如，寫有“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的條幅，寫有“綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲”的楹聯(lián)等。第二層自制書籍（2）將體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗的古詩結(jié)集成冊。如，王安石在《元日》中用“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”展示了春節(jié)的自制詩集傳統(tǒng)習(xí)俗；王維在《九月九日憶山東兄弟》中用“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，展示重陽節(jié)節(jié)登高的傳統(tǒng)習(xí)俗等。第三層相關(guān)物品（3）如，“文房四寶”（筆、墨、紙、硯）的實物，繪有“中醫(yī)四相關(guān)物品診”（望、聞、問、切）圖案的郵票，表現(xiàn)“雅人四好”（琴、棋、書、畫）的掛圖等?！究键c】古詩文默寫；作家及其作品；節(jié)日風(fēng)俗；傳統(tǒng)文化．【答案】（1）春江水暖鴨先知綠陰不減來時路；（2）元日總把新桃換舊符遙知兄弟登高處重陽節(jié)登高；（3）筆紙聞切書畫?！痉治觥勘绢}考查古詩文默寫、節(jié)日風(fēng)俗、傳統(tǒng)文化、作家作品。古詩文默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，多讀多聽多說多寫?！窘獯稹浚?）考查古詩文默寫?！爸裢馓一ㄈ齼芍?，春江水暖鴨先知”出自宋代蘇軾的《惠崇春江晚景》，全詩為：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。“綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲”出自宋代曾幾的《三衢道中》，全詩為：梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。（2）考查古詩文默寫、節(jié)日風(fēng)俗。“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”出自宋代王安石的《元日》，全詩為：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！斑b知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”出自唐代王維的《九月九日憶山東兄弟》，寫詩人遙想遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的兄弟，按照重陽節(jié)的風(fēng)俗而登高時，也在懷念自己，詩意含蓄深沉，樸素自然，表現(xiàn)出詩人無限的思鄉(xiāng)之情全詩為：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（3）考查傳統(tǒng)文化。文房四寶：筆、墨、紙（專指宣紙、書畫紙）硯的總稱。中國獨特的傳統(tǒng)書寫與繪畫文具。廣義的文房四寶還包括為書畫服務(wù)的相關(guān)用具，如國畫顏料、書畫印泥等。中醫(yī)四診：中醫(yī)在長期的醫(yī)療實踐中，總結(jié)出了4種論斷疾病的方法，即望、聞、問、切。也稱四診，即望診、聞診、問診、切診。故答案為：（1）春江水暖鴨先知綠陰不減來時路；（2）元日總把新桃換舊符遙知兄弟登高處重陽節(jié)登高；（3）筆紙聞切書畫?！军c評】做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。12．萬綠園此時百花齊放，實在是太美了，麗麗拍了不少照片，并配上課文中學(xué)過的優(yōu)美句子貼在日記本里，留作紀(jì)念。請幫她把內(nèi)容補充完整。泥融飛燕子，春風(fēng)花草香?！鸥Α督^句》有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的?！究键c】古詩文默寫；現(xiàn)代詩文默寫．【答案】泥融飛燕子才展開兩三片花瓣兒花瓣兒全展開了還是花骨朵兒【分析】本題考查古詩文默寫和現(xiàn)代詩文默寫。古詩文默寫是指按照題目要求，將指定的古詩文內(nèi)容在腦海里回想并默寫出來?！窘獯稹俊澳嗳陲w燕子，春風(fēng)花草香”出自杜甫《絕句》，是需要背誦記憶的詩句。對于描寫荷花的句子，出自課文《荷花》，原文為‘有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的”，也是要求背誦的內(nèi)容，根據(jù)記憶填寫即可。故答案為：泥融飛燕子才展開兩三片花瓣兒花瓣兒全展開了還是花骨朵兒【點評】做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。13．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）一身烏黑的羽毛，一雙剪刀似的尾巴，一對輕快有力的翅膀，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。這段話描寫的是燕子的外形。（2）宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。這則寓言的題目是《守株待兔》，它告訴我們：不經(jīng)過努力而得到成功的僥幸心理是要不得的。（3）一天之中，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點左右，艷麗的薔薇花綻開了笑臉。本課描寫花兒開放，用了擬人的修辭手法。（4）“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”是王維在重陽節(jié)寫下的詩句。人們通常會登高、插茱萸來慶祝這個節(jié)日。【考點】現(xiàn)代詩文默寫；節(jié)日風(fēng)俗；古詩文默寫．【答案】（1）剪刀似的輕快有力活潑外形；（2）耕者兔走觸株折頸而死守株待兔不經(jīng)過努力而得到成功的僥幸心理是要不得的；（3）紫色的小喇叭綻開了笑臉擬人；（4）獨在異鄉(xiāng)為異客登高插茱萸?！痉治觥勘绢}考查課文理解、修辭手法。解答本題，要培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力，要求我們上課積極動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。【解答】（1）首先回顧課文《燕子》，根據(jù)課文內(nèi)容可知：一身烏黑的羽毛，一雙剪刀似的尾巴，一對輕快有力的翅膀，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。這里是對燕子外形的描寫，從羽毛、尾巴、翅膀等方面描繪出燕子的樣子。所以這段話描寫的是燕子的外形。（2）這是考查對寓言《守株待兔》內(nèi)容的掌握。原文是“宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死?！边@則寓言的題目是《守株待兔》。它告訴我們：不經(jīng)過努力而得到成功的僥幸心理是要不得的（把偶然的現(xiàn)象當(dāng)成必然的現(xiàn)象是不對的）。故事中農(nóng)夫偶然撿到一只撞死在樹樁上的兔子，就天天守在樹樁旁等待兔子，最后田地荒蕪，也沒再撿到兔子，這個故事警示人們不能有不勞而獲的想法。（3）依據(jù)課文《花鐘》的內(nèi)容，凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點左右，艷麗的薔薇花綻開了笑臉。句中“吹起了紫色的小喇叭”“綻開了笑臉”把牽?；ê退N薇花當(dāng)作人來寫，賦予它們?nèi)说膭幼?，所以本課描寫花兒開放，用了擬人的修辭手法。（4）“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”是王維在重陽節(jié)寫下的詩句。在重陽節(jié)，人們通常會登高、賞菊、插茱萸來慶祝這個節(jié)日。這些都是重陽節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。故答案為：（1）剪刀似的輕快有力活潑外形；（2）耕者兔走觸株折頸而死守株待兔不經(jīng)過努力而得到成功的僥幸心理是要不得的；（3）紫色的小喇叭綻開了笑臉擬人；（4）獨在異鄉(xiāng)為異客登高插茱萸?！军c評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。14．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。睛蜓飛過來告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……（2）一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。（3）文房四寶：筆、墨、紙、硯；花中君子：梅、蘭、竹、菊。（4）我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，這些節(jié)日都有著深厚的文化內(nèi)涵和獨特的習(xí)俗風(fēng)情。我們學(xué)過杜牧的關(guān)于清明節(jié)的古詩，后兩句“借問酒家何處有？牧童遙指杏花村”；我們還學(xué)過王維的關(guān)于重陽節(jié)的古詩，詩的前兩句是“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”。除此之外，我知道的傳統(tǒng)節(jié)日還有元宵節(jié)，節(jié)日習(xí)俗有猜燈謎。（5）通過學(xué)習(xí)，我們知道了東漢的蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)；李春設(shè)計并修建了趙州橋；北宋張擇端畫出了著名的《清明上河圖》。【考點】現(xiàn)代詩文默寫；課文理解；節(jié)日風(fēng)俗；傳統(tǒng)文化；古詩文默寫．【答案】（1）靜靜地清早飛行的快樂昨夜做的好夢；（2）烏黑輕快有力剪刀似的可愛的活潑的；（3）筆、墨、紙、硯梅、蘭、竹、菊；（4）借問酒家何處有牧童遙指杏花村獨在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍思親元宵節(jié)猜燈謎；（5）造紙術(shù)趙州橋《清明上河圖》?！痉治觥靠疾榱爽F(xiàn)代詩文默寫。注意培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力，注意多讀書，增加知識積累?！窘獯稹浚?）考查現(xiàn)代詩文默寫。出自《荷花》，原文：風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……（2）考查現(xiàn)代詩文默寫。出自課文《燕子》，語段為：一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。（3）考查傳統(tǒng)文化。文房四寶指：筆、墨、紙、硯；花中君子指：梅、蘭、竹、菊。（4）考查古詩文默寫、節(jié)日風(fēng)俗。出自杜牧的《清明》；王維的《九月九日憶山東兄弟》；中國傳統(tǒng)節(jié)日有春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、寒食節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、臘八節(jié)、除夕等；元宵節(jié)習(xí)俗有賞花燈、吃元宵、鬧年鼓、猜燈謎等；端午節(jié)有吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，薰蒼術(shù)、白芷，喝雄黃酒的習(xí)俗。（5）考查課文理解。分別出自課文《紙的發(fā)明》《趙州橋》《一幅名揚中外的畫》。故答案為：（1）靜靜地清早飛行的快樂昨夜做的好夢；（2）烏黑輕快有力剪刀似的可愛的活潑的；（3）筆、墨、紙、硯梅、蘭、竹、菊；（4）借問酒家何處有牧童遙指杏花村獨在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍思親元宵節(jié)猜燈謎；（5）造紙術(shù)趙州橋《清明上河圖》?！军c評】做此題要多讀多聽多說多寫，全面提升自己的文學(xué)素養(yǎng)。讓學(xué)生在熟讀熟記中，感受道理，受到教育。15．經(jīng)典積累。（1）五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；中午十二點左右，午時花開花了；下午三點，萬壽菊欣然怒放……（2）在亞洲文化嘉年華上，京京向外國小朋友介紹：“筆墨紙硯”是我們中國的文房四寶。”（3）古詩詞的內(nèi)容豐富多彩：詩詞能繪景，白居易《憶江南》中的“日出江花紅勝火，春來江水綠如來”讓我們感受到了江南春景的生機勃勃；詩詞能傳情，杜牧《清明》中的“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”讓我們體會到了凄迷紛亂的哀傷之情?！究键c】現(xiàn)代詩文默寫；傳統(tǒng)文化；古詩文默寫．【答案】（1）艷麗綻開了笑臉?biāo)弿膲糁行褋砣f壽菊欣然怒放；（2）筆墨紙硯；（3）日出江花紅勝火春來江水綠如來清明時節(jié)雨紛紛路上行人欲斷魂?！痉治觥勘绢}考查古詩文和現(xiàn)代詩文的默寫，傳統(tǒng)文化。只要平時認(rèn)真積累，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，理解詩句的意思和表達(dá)的情感，就能很好完成題目。【解答】（1）出自課文《花鐘》。（2）“筆墨紙硯”是中國的文房四寶。（3）分別出自唐代白居易的《憶江南》和唐代杜牧的《清明》。故答案為：（1）艷麗綻開了笑臉?biāo)弿膲糁行褋砣f壽菊欣然怒放；（2）筆墨紙硯；（3）日出江花紅勝火春來江水綠如來清明時節(jié)雨紛紛路上行人欲斷魂?！军c評】做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。16．請在橫線上填上合適的內(nèi)容，圓滿結(jié)束智慧艙快樂之旅。（1）請按課文內(nèi)容填空。①那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入這光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。②荷葉挨挨擠擠的，像一個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。（2）中華文化博大精深：古人喜歡作詩吟詩，因為古詩中蘊含著豐富的畫面和情感。《惠崇春江晚景》里“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”讓我們仿佛看到了鴨子在水中嬉戲，最先感知到江水變暖的有趣畫面；古代文人雅士必會在書房里備上“文房四寶”——“筆墨紙硯”，而且崇尚被稱為“雅人四好”的“琴棋書畫”；中國古代的言故事凝聚了古人的智慧，《守株待兔》中農(nóng)夫“因釋其耒而守株”是因為他“冀復(fù)得兔”，結(jié)果是“兔不可復(fù)得，而身為宋國笑”，告訴我們A不可?。ㄕ堖x擇正確選項，填字母：A.不勞而獲；B.好高騖遠(yuǎn)）?！究键c】現(xiàn)代詩文默寫；課文理解；傳統(tǒng)文化；古詩文默寫．【答案】（1）①光彩奪目的圖畫許多生趣；②碧綠冒出來；（2）竹外桃花三兩枝春江水暖鴨先知筆墨紙硯琴棋書畫而身為宋國笑A?！痉治觥勘绢}考查了古詩文默寫、傳統(tǒng)文化、現(xiàn)代詩文默寫和課文理解。完成此類題目不難，結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字?！窘獯稹浚?）考查現(xiàn)代詩文默寫，①這時候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入這光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。出自《燕子》。②荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。出自《荷花》。（2）考查古詩文默寫和課文理解，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”出自宋代蘇軾的《惠崇春江晚景》；“文房四寶”指的是筆墨紙硯，“雅人四好”指的是琴棋書畫；“兔不可復(fù)得，而身為宋國笑”出自《守株待兔》，這則寓言告訴我們不能把偶然發(fā)生的事情當(dāng)成必然發(fā)生的事情。不要幻想著不勞而獲。故選A。故答案為：（1）①光彩奪目的圖畫許多生趣；②碧綠冒出來；（2）竹外桃花三兩枝春江水暖鴨先知筆墨紙硯琴棋書畫而身為宋國笑A。【點評】在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識積累，提高我們的語文素養(yǎng)。17．積累百花園。（1）花朵是可以充當(dāng)時鐘的：下午三點，萬壽菊欣然怒放；五點，紫茉莉蘇醒過來；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣。（2）正月初一，家家戶戶都貼春聯(lián)迎新歲，這讓我想起王安石的詩句：千萬門戶曈曈日，總把新桃換舊符。（3）流連在山路上，看著茂盛的大樹，聽著清脆的鳥叫聲，我不禁用《三衢道中》的“綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲”來表達(dá)我對大自然的熱愛。（4）浩浩要去上書法課，他需要準(zhǔn)備筆、墨、紙、硯；爺爺是一位中醫(yī)，他看診時要做到望、聞、問、切?！究键c】現(xiàn)代詩文默寫；傳統(tǒng)文化；古詩文默寫．【答案】（1）萬壽菊蘇醒過來舒展開自己的花瓣；（2）千萬門戶曈曈日；（3）添得黃鸝四五聲；（4）筆紙聞問切?！痉治觥勘绢}考查的知識點有現(xiàn)代詩文默寫，有傳統(tǒng)文化，有古詩文默寫，回答這些知識，都要通過在平時學(xué)習(xí)中的積累來完成?！窘獯稹浚?）考查現(xiàn)代詩文默寫，“凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±?，五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；中午十二點左右，午時花開花了；下午三點，萬壽菊欣然怒放；五點，紫茉莉蘇醒過來；傍晚六點，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)”語段出自《花鐘》。（2）“千萬門戶曈曈日，總把新桃換舊符”出自宋代王安石的《元日》。（3）“綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲“出自曾幾的《三衢道中》。（4）“文房四寶”指的是“筆墨紙硯”，“中醫(yī)四診”指的是“望聞問切”。故答案為：（1）萬壽菊蘇醒過來舒展開自己的花瓣；（2）千萬門戶曈曈日；（3）添得黃鸝四五聲；（4）筆紙聞問切。【點評】做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。18．積累運用。（1）有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。（2）在“寓言故事”單元中，我們認(rèn)識了一位知錯能改的耕者，樸實無華卻又不驕傲的陶罐，川流不息的河流。（3）“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”“曈曈”的意思是太陽剛出來時光輝燦爛的樣子。這兩句詩寫的是春節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日。（4）《趙州橋》一文介紹了趙州橋堅固、美觀兩個特點，贊揚了勞動人民的智慧和才干。【考點】現(xiàn)代詩文默寫；課文理解；節(jié)日風(fēng)俗；古詩文默寫．【答案】（1）兩三片花瓣兒全都展開了嫩黃色的小蓮蓬；（2）知錯能改樸實無華驕傲川流不息；（3）總把新桃換舊符太陽剛出來時光輝燦爛的樣子春節(jié)；（4）堅固美觀智慧和才干?！痉治觥靠疾榱爽F(xiàn)代詩文默寫、節(jié)日風(fēng)俗、課文理解和古詩文默寫。課文理解是對學(xué)生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘獯稹浚?）考查現(xiàn)代詩文默寫，“有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬?！闭Z段選自《荷花》。（2）考查課文理解，本題考查對寓言故事《亡羊補牢》中人物形象和事物特點的理解。需要根據(jù)故事內(nèi)容，準(zhǔn)確填寫描述耕者、陶罐、河流的恰當(dāng)詞語。關(guān)鍵點在于回憶故事細(xì)節(jié)，抓住人物和事物的核心特征，選擇符合語境的形容詞。耕者：故事中耕者因羊丟失而及時修補羊圈，體現(xiàn)其“知錯能改”的特點。陶罐：陶罐在故事中象征“樸實無華”，又與驕傲的鐵罐形成對比。河流：河流在寓言中常被賦予“川流不息”的特性，象征時間或自然的永恒流動。（3）考查古詩文默寫，出自宋代王安石的《元日》。（4）考查課文理解，《趙州橋》這篇課文介紹了世界聞名的趙州橋堅固、美觀的特點，贊揚了我國古代勞動人民的智慧和才干。故答案為：（1）兩三片花瓣兒全都展開了嫩黃色的小蓮蓬；（2）知錯能改樸實無華驕傲川流不息；（3）總把新桃換舊符太陽剛出來時光輝燦爛的樣子春節(jié)；（4）堅固美觀智慧和才干。【點評】在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識積累，提高我們的語文素養(yǎng)。19．大自然中，處處有可愛的生靈：??“青的草、綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天”“小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時，斜飛于曠亮無比的天空?！边@般情景、讓人不禁想起“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?！钡脑娋洹??看，花兒在悄悄綻放。聽，蜜蜂在竊竊私語……??“鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)、一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的?！??“風(fēng)過了，蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過、告訴我昨夜做的好夢……”伴著清脆的鳥鳴，我不由地感慨，這不正是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”“獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴”的意境嗎？【考點】現(xiàn)代詩文默寫；古詩文默寫．【答案】趕集似的聚攏曠亮無比沙暖睡鴛鴦爭奇斗艷留心觀察清早飛行的快樂昨夜做的好夢春江水暖鴨先知獨憐幽草澗邊生【分析】考查古詩文默寫、現(xiàn)代詩文默寫。古詩文默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，多讀多聽多說多寫?！窘獯稹砍鲎浴堆嘧印?，原文：青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時，斜飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了?！澳嗳陲w燕子，沙暖睡鴛鴦”出自唐代杜甫的《絕句》，全詩為：遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。出自《花鐘》，原文：鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。出自《荷花》，原文：風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”出自宋代蘇軾的《惠崇春江晚景》，全詩為：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時?！蔼殤z幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴”出自唐代韋應(yīng)物的《滁州西澗》，全詩為：獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。故答案為：趕集似的聚攏曠亮無比沙暖睡鴛鴦爭奇斗艷留心觀察清早飛行的快樂昨夜做的好夢春江水暖鴨先知獨憐幽草澗邊生【點評】在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。20．根據(jù)課文內(nèi)容及平時積累填空。（1）我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳站在陽光里。（2）鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。（3）春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。《滁州西澗》（4）蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時?！痘莩绱航砭啊罚?）中醫(yī)四診是：望聞問切。（6）因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得