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企業(yè)安全環(huán)保會(huì)議講話稿企業(yè)安全環(huán)保會(huì)議講話稿「篇一」親愛(ài)的老師們,同學(xué)們:今天我國(guó)旗下的講話主題是“低碳生活,節(jié)能環(huán)?!薄.?dāng)你踏著晨光開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活時(shí),抬頭一看,有藍(lán)天白云相伴,周圍有郁郁蔥蔥的樹(shù)木、草地跟隨,你是否覺(jué)得,一切都是那么美好。我們現(xiàn)在越來(lái)越關(guān)注我們所生活的環(huán)境,人人都渴望生活在天更藍(lán),水更清的環(huán)境中。然而隨著全球氣候的變暖,由于我們?cè)诤荛L(zhǎng)一段時(shí)間里沒(méi)有很好的保護(hù)環(huán)境,大自然越來(lái)越不堪重負(fù),環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重。現(xiàn)在我們都認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性,在慢慢行動(dòng)起來(lái)。現(xiàn)在低碳環(huán)保生活已成為當(dāng)今社會(huì)最流行、最時(shí)尚的詞匯。其實(shí)低碳的生活是一件非常環(huán)保和文明的事。我對(duì)低碳環(huán)保的理解就是在日常生活中從自己做起,從小事做起,最大限度地減少一切可能的消耗和浪費(fèi)。對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō),倡導(dǎo)“低碳生活,節(jié)能環(huán)?!钡闹饕蝿?wù)就是在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中能做到節(jié)約環(huán)保,杜絕浪費(fèi)。我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)做的很好,吃飯時(shí)自帶循環(huán)使用的筷子,去接水時(shí),能及時(shí)關(guān)好水龍頭。但是我們身邊也有部分同學(xué)有一些行為舉止和節(jié)能環(huán)保相違背,比如洗手時(shí)把水龍頭開(kāi)的很大,還和同學(xué)玩水。吃飯時(shí)用一次性筷子,還讓一次性筷子的包裝皮滿天飛。倡導(dǎo)低碳生活、節(jié)能環(huán)保,希望我們同學(xué)可以做到:1.注意節(jié)約用電,外出時(shí),要做到隨手關(guān)閉教室里的電燈、風(fēng)扇。2.注意節(jié)約用水,將水龍頭隨手關(guān)緊。3.少用紙巾,改用手帕。重復(fù)使用紙張,雙面使用。4.勤動(dòng)手,多動(dòng)腦,學(xué)會(huì)舊物巧利用,便廢為寶。比如:家中的廢棄牙膏盒、包裝盒,稍加裁剪,就能制作成各種儲(chǔ)物盒,方便而實(shí)用。5.外出時(shí),如果路不是很遠(yuǎn),請(qǐng)選擇步行或騎自行車,盡量不要開(kāi)車或乘車,這樣既可以鍛煉身體,又減少了二氧化碳的排放。6.遠(yuǎn)離塑料袋,一次性飯盒等,減少白色污染。午餐時(shí)自帶可循環(huán)使用的筷子、勺子,杜絕使用一次性筷子。7、循環(huán)使用包書(shū)皮,把舊本子還沒(méi)用完的部分整合起來(lái),重新訂成新本子使用,可以當(dāng)草稿本,默寫(xiě)本等。這些簡(jiǎn)單的事情,無(wú)不體現(xiàn)著我們的環(huán)保和節(jié)能減排意識(shí)。地球是人類共同的家園。保護(hù)地球,人人有責(zé)!我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望,是21世紀(jì)的小主人,希望同學(xué)們能夠積極行動(dòng)起來(lái),從自己身邊的小事做起,讓我們的家園變得更加美好。企業(yè)安全環(huán)保會(huì)議講話稿「篇二」各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:朋友們大家好!我今日所演講的題目是《安全是生命的花園》?;盍Φ膞月已慢慢的到來(lái),伴隨它而來(lái)是以“強(qiáng)化安全基礎(chǔ)推動(dòng)安全發(fā)展”為主題的第十二個(gè)安全生產(chǎn)月。然而安全能夠說(shuō)是一個(gè)年年講,月月講、天天講的話題,也能夠說(shuō)是一個(gè)永恒的、老生常談的話題。記得在我蹣跚學(xué)步時(shí),母親就說(shuō):孩子繞過(guò)前面的石頭。這是她對(duì)我的關(guān)心,因?yàn)槟赣H怕我們跌倒摔傷了自我。在我上學(xué)過(guò)馬路時(shí):父親就會(huì)說(shuō)當(dāng)心路上的車子。這是他對(duì)我的叮囑,因?yàn)楦赣H怕我們出現(xiàn)意外。隨著自我慢慢的長(zhǎng)大、成熟,父母親已不會(huì)常常陪在我們的身邊,要想他們不為我們擔(dān)心,我們僅有照顧好自我,把安全放在第一位。從學(xué)生到企業(yè)員工,我們要學(xué)的安全知識(shí)能夠說(shuō)是不計(jì)其數(shù),記得我剛進(jìn)入單位時(shí)我看到一條有關(guān)安全的警示標(biāo)語(yǔ),那就是:“隱患險(xiǎn)于明火,防范勝于救災(zāi)?!痹谝院蟮墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)當(dāng)中,我們學(xué)習(xí)了很多有關(guān)安全方面的知識(shí)也參加了一些與安全相關(guān)的活動(dòng),如每年單位舉行的一次消防演練活動(dòng),節(jié)假日舉行的安全知識(shí)競(jìng)賽等,我們都進(jìn)取的參與和表現(xiàn)自我。經(jīng)過(guò)參與這樣的安全演練及培訓(xùn)活動(dòng)以后我懂的了:安全重于泰山,安全是生命的花園。懂的了:“我的安全我負(fù)責(zé),他人的安全我有責(zé)、企業(yè)的安全我盡責(zé)?!倍牧祟I(lǐng)導(dǎo)耐心細(xì)致的安排是為了把安全職責(zé)制真正的貫徹落實(shí)。以此來(lái)到達(dá):“人身事故為零、設(shè)備操作事故為零、火災(zāi)爆炸事故為零?!边@樣的目的。所以不要抱怨工作中有人管你是跟你過(guò)不去,因?yàn)樗且环N善意的提醒,也不要抱怨準(zhǔn)確的操作規(guī)程讓你心煩,因?yàn)樗鼤?huì)使你遠(yuǎn)離事故的危險(xiǎn)。然而在我們儲(chǔ)備庫(kù)有很多地方是需要我們?nèi)プ⒁獍踩?,如熏蒸中毒、機(jī)械傷害、火災(zāi)事故、電器線路維護(hù)等。所以去生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)時(shí),我們要戴好防毒面具;高空作業(yè)時(shí),要系好安全帶;生產(chǎn)開(kāi)始時(shí),必須要再三確認(rèn);現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)時(shí),要做到“四不傷害”。切記不要有僥幸的心態(tài),要一步一個(gè)腳印,因?yàn)閮e幸是危險(xiǎn)的前奏,追悔是安全的懲罰。生命我所欲也,安全亦我所欲也,要想兼得,我們僅有時(shí)刻的具備安全意識(shí),查出安全隱患,及時(shí)的處理。綜上所述:安全能夠說(shuō)是生命的花園,也是企業(yè)生存的基石。忽略安全去談生命是多么的完美,那是子虛烏有,忽略安全去談企業(yè)的效益有多么的夢(mèng)想,那是天方夜譚。有人說(shuō):“生命像煙花,劃破黑暗的天空,綻放自我的美麗。”有人說(shuō):“生命像蠟燭燃燒了自我卻照亮了別人?!币灿腥苏f(shuō)生命像流星,來(lái)也匆匆去也匆匆,留下完美瞬間。等等這一些對(duì)生命偉大的贊美,那都是建立在安全上,如果沒(méi)有安全這座花園再偉大的生命也會(huì)顯得不堪一擊。然而,有哪一個(gè)人不愿笑語(yǔ)長(zhǎng)在,有哪一個(gè)家庭不愿幸福美滿,有哪一個(gè)企業(yè)不愿興旺發(fā)達(dá)呢?所以請(qǐng)好好的珍愛(ài)生命,讓安全與我們同行,與生命同在!企業(yè)安全環(huán)保會(huì)議講話稿「篇三」尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!我是四年級(jí)49班的潘郴武。今天,我國(guó)旗下講話的題目是《保護(hù)環(huán)境,從我做起》。自然環(huán)境是我們?nèi)祟惿娴幕A(chǔ),保護(hù)和改善自然環(huán)境,是人類維護(hù)自身生存和發(fā)展的前提。作為二十一世紀(jì)的小主人,同學(xué)們應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境呢?這讓我想起一個(gè)小故事:我國(guó)一位著名的學(xué)者在歐洲一個(gè)海濱公園的椅子上休息時(shí),看見(jiàn)旁邊長(zhǎng)椅上一個(gè)四、五歲的小女孩,走到十多米以外的一個(gè)垃圾桶,把一張巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去,又高高興興地走回來(lái)。那位學(xué)者問(wèn)小女孩:你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?女孩認(rèn)真地說(shuō):這草地那么美,要是我把廢紙扔在上面,它就不美了。聽(tīng)了這個(gè)故事,相信同學(xué)們都知道了,保護(hù)環(huán)境,應(yīng)該從我做起,從身邊小事做起??墒?,我們不時(shí)也能看到這樣一些不和諧的畫(huà)面:經(jīng)常有同學(xué)拿著零食邊走邊吃,然后將垃圾袋隨手亂扔;在課間,經(jīng)常會(huì)在一些樓道上看到大大小小的紙屑,這些都是極不文明的舉動(dòng)。同學(xué)們,當(dāng)你過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活時(shí),可曾想到我們周圍的環(huán)境正在一步步惡化?當(dāng)你隨手丟下紙屑時(shí),可曾想到我們已陷入垃圾圍城的危機(jī)中?曾幾何時(shí),天空那么藍(lán),河水那么清,就在大自然給予我們美的享受的同時(shí),人類卻在不斷傷害她。地球越來(lái)越擁擠,隨之而來(lái)的是環(huán)境污染的日漸嚴(yán)重,資源的日漸匱乏。人類的智慧創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)的奇跡,無(wú)知與貪婪卻留下了可怕的惡果。所有的一切都在提醒著我們:環(huán)境保護(hù),迫在眉睫!同學(xué)們,我們是二十一世紀(jì)的主人,具有環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志。我們?cè)诒Wo(hù)環(huán)境時(shí),應(yīng)該著眼身邊,從凈化校園做起。當(dāng)你正想隨手扔出瓜皮果殼的時(shí)候,請(qǐng)你多走幾步路,把它放入垃圾桶;當(dāng)你走路看見(jiàn)地上躺著紙片的時(shí)候,請(qǐng)你彎彎腰,將它撿起來(lái);當(dāng)你倒垃圾,垃圾從垃圾桶里掉出來(lái)的時(shí)候,請(qǐng)你停一停腳步,將垃圾撿起來(lái)中國(guó)有句古話叫做勿以善小而不為,勿以惡小而為之,這句話是三國(guó)時(shí)期劉備在臨終時(shí)囑咐兒子劉禪所說(shuō)的,意在教育劉禪不可輕視小事情。因?yàn)橐坏嗡梢哉凵涮?yáng)的光輝,一件好事可以看出一個(gè)人高尚純潔的心靈。同學(xué)們,為了大家能有一個(gè)更優(yōu)美、更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,為了自己能更加健康活潑地成長(zhǎng),讓我們攜起手來(lái),從我做起,從小事做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,共同創(chuàng)造一個(gè)美好的校園環(huán)境,為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量!我的講話結(jié)束了,謝謝大家!企業(yè)安全環(huán)保會(huì)議講話稿「篇四」尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:大家上午好!我今天國(guó)旗下演講的題目是:環(huán)保存我心,志愿伴我行。當(dāng)時(shí)間的腳步邁向21世紀(jì),我們的祖國(guó)以著前所未有的速度傲然崛起,外匯超越日本,躋身世界第一,出口勝過(guò)德國(guó),農(nóng)業(yè)遠(yuǎn)勝美國(guó),全都穩(wěn)居第一。短短七十年,我們的祖國(guó)贏得了數(shù)之不盡的世界第一,盡管如此,卻不是每個(gè)第一都那么令人驕傲。十六年前,我國(guó)二氧化硫排放量已近兩千萬(wàn)噸,已然位居第一。到了今天,我國(guó)各種污染物排放量逐年遞增,幾乎都成為了全球的第一名。我們的祖國(guó)在成為世界強(qiáng)國(guó)的同時(shí),也不可否認(rèn)地成為了污染大國(guó)。因此,環(huán)保一詞也成為了近年來(lái)的主旋律,公益廣告中充滿了它的身影,大小活動(dòng)都常常以之為主題,政府更是為之斥資數(shù)千億。對(duì)于我們,環(huán)保這一概念更是從不陌生,但它卻總是在橫幅標(biāo)語(yǔ)中沉默,在宣傳海報(bào)中被千百目光一掃而過(guò),當(dāng)我們習(xí)慣性的倒掉滿滿的飯菜,扔掉近乎嶄新的書(shū)本時(shí),我們都知道,環(huán)保,從未真正住進(jìn)我們的心。相比之下,千里之外的歐洲,情況卻是迥乎不同。在米蘭街頭,賣炒栗子的大叔會(huì)多給顧客一個(gè)包裝袋來(lái)裝栗子殼,盡管這不過(guò)只是個(gè)微不足道的舉動(dòng),卻能令人感受到那早已成為習(xí)慣,融入細(xì)節(jié)的環(huán)保意識(shí)。在歐美各國(guó),不僅是環(huán)保成為了習(xí)慣,參與志愿活動(dòng)也幾乎成為了日常。在美國(guó),義工數(shù)量占人口總數(shù)的百分之五十七,慈善捐款占了國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的百分之二點(diǎn)二,慈善捐款中,百分之七十五都是個(gè)人捐款,許多民眾捐款的百分之三十甚至是直接從工資中扣除的。在我國(guó),志愿者的隊(duì)伍雖然在十幾年來(lái)不斷擴(kuò)大,有了上億的規(guī)模,然而卻仍然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不到總?cè)丝诘氖种唬杩顢?shù)更是不到生產(chǎn)總值的萬(wàn)分之五,來(lái)自個(gè)人捐款所占比例更是微乎其微。不知何時(shí),我們心中的志愿不再與我們自己掛鉤,不知何時(shí),慈善捐款在印象里成了富豪的責(zé)任,也不知何時(shí),環(huán)保和環(huán)境治理成了只是政府的職責(zé)。
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