第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE難忘的師恩寫人作文(15篇)難忘的師恩寫人作文第1篇那一個(gè)普通的下午，陽光透過樹葉灑在教室的地板上，形成斑駁的光影。我坐在教室的最后一排，靜靜地聽著老師講解著數(shù)學(xué)題。她，就我們敬愛的數(shù)學(xué)老師，李老師。李老師身材中等，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)總梳理得整整齊齊。她的眼睛里透著智慧，說話時(shí)總帶著一絲溫柔。那一次，她正在講解一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，我坐在角落里，心里有些摸不著頭腦?！靶∶鳎銇碓囋囘@道題?！崩罾蠋熗蝗唤凶∥?。我愣一下，沒想到她會(huì)叫到我。我猶豫一下，還鼓起勇氣走上講臺(tái)。我看著黑板上的題目，心里有些緊張。我試著按照老師的方法去解題，但答案總不對(duì)。李老師看著我，眼神里滿鼓勵(lì)。她耐心地引導(dǎo)我，一點(diǎn)一點(diǎn)地幫我分析錯(cuò)誤。就在我快要放棄的時(shí)候，李老師突然停下講解。她走到我身邊，輕輕地拍拍我的肩膀，說：“別灰心，你很聰明，一定可以的?！蹦且豢?，我感受到一股暖流涌上心頭，我重新振作起來，繼續(xù)努力。經(jīng)過一番努力，我終于解出那道題。當(dāng)我把答案寫在黑板上時(shí)，全班響起熱烈的掌聲。李老師笑，她的笑容如春風(fēng)拂過，讓我感到無比的溫暖。從那以后，我開始更加努力地學(xué)習(xí)，每當(dāng)遇到困難，我都會(huì)想起李老師的那句話：“別灰心，你很聰明，一定可以的?！彼墓膭?lì)和信任，成為我前進(jìn)的動(dòng)力。有一次，學(xué)校組織一場(chǎng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我毫不猶豫地報(bào)名參加。比賽當(dāng)天，我緊張得手心直冒汗。當(dāng)我坐在考場(chǎng)里，看到那道熟悉的題目時(shí)，我心中涌起一股暖流。我想起李老師，想起她鼓勵(lì)我的話語。我深吸一口氣，開始認(rèn)真思考。那一刻，我明白，李老師不僅教會(huì)我知識(shí)，更重要的教會(huì)我如何面對(duì)困難，如何相信自己。我信心滿滿地寫下答案，最終取得優(yōu)異的成績(jī)。那一刻，我明白，李老師給予我的不僅僅知識(shí)，更人生的啟迪。她用她的智慧和愛心，點(diǎn)亮我前行的道路，讓我在人生的道路上越走越遠(yuǎn)。我會(huì)永遠(yuǎn)銘記這份師恩，將這份愛傳遞下去。難忘的師恩寫人作文第2篇在那個(gè)春意盎然的午后，陽光透過校園的梧桐樹葉，灑在青石板路上，仿佛在訴說著一段段難忘的故事。師恩，如同春雨般滋潤(rùn)著我們的心田，成為我們?nèi)松缆飞献顚氋F的財(cái)富。我記得，那我初中時(shí)的一個(gè)夏天，驕陽似火，我正為即將到來的數(shù)學(xué)考試感到焦慮。那時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直徘徊在及格邊緣，每當(dāng)看到試卷上的紅叉叉，心中便充滿挫敗感。而我的數(shù)學(xué)老師，張老師，卻用她那溫暖的笑容和耐心的教導(dǎo)，給我無盡的鼓勵(lì)。張老師總能準(zhǔn)確地把握我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，她不僅教會(huì)我們解題技巧，更教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)困難。有一次，我因?yàn)橐坏李}連續(xù)錯(cuò)三次，心情沮喪至極。張老師卻并沒有責(zé)怪我，而耐心地幫我分析錯(cuò)誤的原因，并鼓勵(lì)我說：“失敗并不可怕，可怕的失去重新站起來的勇氣?！痹谒墓膭?lì)下，我重新振作起來，最終在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。張老師不僅關(guān)心我們的學(xué)業(yè)，更關(guān)心我們的成長(zhǎng)。她經(jīng)常利用課余時(shí)間組織我們參加各種活動(dòng)，我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。有一次，學(xué)校組織一場(chǎng)籃球賽，張老師主動(dòng)擔(dān)任我們的教練。雖然她并不擅長(zhǎng)籃球，但她用自己的熱情和汗水，帶領(lǐng)我們贏得比賽，那一刻，我們感受到團(tuán)隊(duì)的力量，也體會(huì)到成功的喜悅。張老師的教誨，如同燈塔一般，照亮我們前行的道路。如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大成人，步入社會(huì)，但張老師的身影依舊清晰地浮現(xiàn)在我的腦海中。每當(dāng)我遇到挫折，想起她的鼓勵(lì)，便有重新站起來的勇氣。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)代，我們更需要像張老師這樣的良師益友。他們用愛心、耐心和責(zé)任心，為我們鋪就一條通往成功的道路。我們牢記師恩，感恩每一個(gè)為我們付出的人，讓這份溫暖傳遞下去，成為我們?nèi)松凶蠲赖娘L(fēng)景。難忘的師恩寫人作文第3篇在記憶的長(zhǎng)河中，總有那么一位老師，她的身影如同燈塔，照亮我前行的道路。她，就我的初中語文老師——李老師。記得那一個(gè)陽光明媚的下午，我正坐在教室里，對(duì)著厚厚的語文課本發(fā)愁。那天，我們要學(xué)習(xí)一篇課文，內(nèi)容晦澀難懂，我看半天，還一頭霧水。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，李老師走進(jìn)教室。她并沒有像往常一樣直接開始講解課文，而先我們自由閱讀，然后提出一些問題。面對(duì)這些問題，我感到十分困惑，但李老師并沒有直接告訴我答案，而耐心地引導(dǎo)我們思考。在她的啟發(fā)下，我逐漸明白課文的主旨，心中的疑惑也迎刃而解。從那以后，我明白李老師的教學(xué)方法。她總善于引導(dǎo)學(xué)生思考，而不直接把答案告訴他們。這種教學(xué)方法讓我受益匪淺，不僅提高我的語文成績(jī)，更培養(yǎng)我獨(dú)立思考的能力。記得有一次，我在寫作文時(shí)遇到瓶頸，思路混亂，無從下手。我向李老師請(qǐng)教，她并沒有直接給我建議，而讓我先放松心情，然后和我一起分析我的作文。在她的幫助下，我找到作文的突破口，最終完成一篇優(yōu)秀的作文。李老師不僅在教學(xué)上給予我?guī)椭?，還在生活中關(guān)心我。有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐洌鲃?dòng)找我談心，安慰我，讓我感受到溫暖。正她的關(guān)愛，讓我在困境中重新振作起來。如今，我已經(jīng)離開初中校園，但李老師的教誨和關(guān)愛仍歷歷在目。她就像一盞明燈，照亮我前行的道路。我相信，在未來的日子里，我會(huì)帶著她的教誨，勇往直前，不斷追求進(jìn)步。難忘的師恩寫人作文第4篇她，身著一襲素雅的旗袍，一頭銀絲披肩，眼神中透露出智慧與慈祥。她，就我的恩師——李老師。記得那一個(gè)陽光明媚的春天，我因?yàn)橐淮慰荚嚦煽?jī)不理想而沮喪不已。那天，我獨(dú)自坐在教室的角落里，淚水漣漣。李老師發(fā)覺我的異狀，走過來輕輕拍拍我的肩膀，溫柔地問道：“怎么，孩子？有什么事情讓你這么傷心？”我哽咽著說出成績(jī)的事情。李老師聽后，微笑著說：“你知道嗎？失敗并不可怕，可怕的失去信心。只要你勇敢面對(duì)，努力改正，你一定能取得好成績(jī)?！彼脑捳Z仿佛一縷春風(fēng)，吹散我心中的陰霾。從那以后，李老師成我最信任的朋友。每當(dāng)我遇到困難，她總耐心地為我解答疑惑；每當(dāng)我取得進(jìn)步，她總第一個(gè)為我鼓掌。她不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我的生活。有一次，我發(fā)覺她因?yàn)楣ぷ鲃诶鄱。倚奶鄣貑査骸袄蠋?，您要多注意身體啊！”她笑著回答：“沒關(guān)系，我沒事。只要看到你們健康成長(zhǎng)，我就心滿意足?！崩罾蠋煵粌H我知識(shí)的引路人，更我人生的導(dǎo)師。她教會(huì)我如何做人，如何做事。她的言傳身教，讓我受益終身。記得有一次，我在課堂上發(fā)言時(shí)，因?yàn)榫o張而結(jié)巴。李老師并沒有批評(píng)我，而鼓勵(lì)我說：“沒關(guān)系，孩子，你很勇敢。說話時(shí)緊張正常的，只要你多練習(xí)，一定能克服這個(gè)困難?！痹谒墓膭?lì)下，我逐漸變得自信起來。如今，我已經(jīng)可以流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。李老師，您就像一盞明燈，照亮我前行的道路。在未來的日子里，我會(huì)牢記您的教誨，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望。謝謝您，我親愛的老師！難忘的師恩寫人作文第5篇在那個(gè)陽光明媚的午后，我站在講臺(tái)上，面對(duì)著臺(tái)下幾十雙期待的眼睛。那一刻，我感受到一種前所未有的責(zé)任和壓力。我知道，從今天起，我將不再那個(gè)無憂無慮的學(xué)生，而一名肩負(fù)著教育使命的教師。回想起我的學(xué)生時(shí)代，那些難忘的師恩如同一幅幅生動(dòng)的畫面，歷歷在目。其中，最令我難以忘懷的我的初中語文老師——張老師。張老師一位溫文爾雅的中年男子，他的眼神里總透露著慈祥和關(guān)愛。他教會(huì)我如何去欣賞文字的魅力，如何去感受生活的美好。記得有一次，我在作文中寫一篇關(guān)于家鄉(xiāng)的作文，張老師讀后，他不僅表揚(yáng)我的文筆，還耐心地為我講解如何更好地描繪家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。那一刻，我感受到前所未有的成就感，也明白寫作的真諦。張老師不僅關(guān)注我們的學(xué)業(yè)，更關(guān)心我們的成長(zhǎng)。有一次，我發(fā)覺一個(gè)同學(xué)因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，張老師主?dòng)找他談心，鼓勵(lì)他要勇敢面對(duì)困難，積極面對(duì)生活。在他的關(guān)愛下，那個(gè)同學(xué)逐漸走出陰影，重新找回自信。在我心中，張老師一位偉大的教育家。他用自己的言行詮釋教育的真諦，用自己的愛心滋養(yǎng)我們的心靈。他的教誨如同一盞明燈，照亮我前行的道路。如今，我站在講臺(tái)上，也成為像張老師那樣的教育者。我深知，自己肩負(fù)著傳承師恩的責(zé)任。我要像張老師一樣，用自己的愛心和智慧去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，用自己的言傳身教去影響他們的一生。每當(dāng)我想起張老師，心中總充滿感激。他讓我明白教育的意義，他讓我懂得如何去關(guān)愛他人。在今后的日子里，我會(huì)將這份師恩傳承下去，讓更多的人感受到教育的溫暖和力量。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我要對(duì)張老師說一聲：“謝謝您，我的恩師！您的教誨將永遠(yuǎn)銘記在我的心中?！彪y忘的師恩寫人作文第6篇在歲月的長(zhǎng)河中，總有一些人，他們的身影如同繁星點(diǎn)綴夜空，他們的光芒如同燈塔照亮人生。他們，就那些默默無聞，卻又無時(shí)無刻不在為我們指引方向的老師。而我，最難忘的師恩，便那一位，她用溫暖的雙手，為我打開一扇通向知識(shí)的大門。她，名叫李老師。在我眼中，她不僅知識(shí)的傳播者，更心靈的守護(hù)者。記得那一個(gè)陽光明媚的下午，我坐在教室的最后一排，心不在焉地望著窗外。突然，李老師走過來，坐在我旁邊，溫和地問我：“最近學(xué)習(xí)怎么樣？有什么困擾嗎？”那一刻，我感受到前所未有的關(guān)懷和溫暖。從那以后，李老師成我生活中不可或缺的一部分。她不僅在課堂上耐心地為我解答疑惑，還在課下關(guān)心我的生活。有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，她主?dòng)找我談心，傾聽我的心聲，給我鼓勵(lì)和支持。在她的陪伴下，我逐漸走出低谷，重新找回信心。李老師的教學(xué)方法也讓我印象深刻。她善于將復(fù)雜的知識(shí)用生動(dòng)形象的語言解釋給我們聽，我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。在她的引導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)如何獨(dú)立思考，如何從生活中汲取智慧。難忘的師恩，不僅僅體現(xiàn)在課堂上的教誨，更體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)滴關(guān)懷。李老師用她的行動(dòng)，詮釋“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”的真諦。她用自己的愛心和智慧，為我們點(diǎn)燃求知的火焰。如今，我已經(jīng)走上工作崗位，但每當(dāng)回憶起那段美好的求學(xué)時(shí)光，我依然會(huì)想起李老師那溫暖的笑容。她，讓我明白人生的真諦，她，讓我擁有追求夢(mèng)想的勇氣。在這個(gè)世界上，有許多美好的事物值得我們?nèi)フ湎А６鴮?duì)我來說，最珍貴的便那份難忘的師恩。它如同春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)的道路，讓我在人生的道路上，始終懷揣著感恩之心，勇敢地追求夢(mèng)想。難忘的師恩寫人作文第7篇“教師人類靈魂的工程師?！边@著名教育家陶行知先生的名言，道出教師職業(yè)的神圣與偉大。在我成長(zhǎng)的道路上，有許多老師給予我無私的幫助和關(guān)愛，其中最令我難忘的我的初中語文老師李老師。記得那我初中二年級(jí)的時(shí)候，我的語文成績(jī)一直徘徊在及格邊緣。有一次，學(xué)校舉辦一場(chǎng)作文比賽，我抱著試試看的心態(tài)報(bào)名參加。但在比賽前夕，我因?yàn)檫^度緊張，導(dǎo)致寫作思路混亂，一篇作文寫兩個(gè)小時(shí)，卻只完成不到一半?？粗瞻椎淖魑募?，我沮喪地坐在那里，心情低落。這時(shí)，李老師走過來，溫柔地問我：“怎么，不遇到什么困難？”我沮喪地告訴她我的困境。李老師沒有立刻給我建議，而靜靜地坐在我旁邊，陪我一起度過那段難熬的時(shí)光。她告訴我：“寫作就像一座山，不斷攀登，才能看到山頂?shù)娘L(fēng)景。不要怕困難，勇敢地去面對(duì)。”在李老師的鼓勵(lì)下，我重新振作起來，最終完成作文。比賽結(jié)果揭曉，我竟然獲得第一名。當(dāng)我拿著獎(jiǎng)狀興高采烈地回到教室時(shí)，李老師為我鼓掌，眼中充滿欣慰和喜悅。那一刻，我深刻地體會(huì)到老師的關(guān)愛和鼓勵(lì)對(duì)我的重要性。從那以后，我的語文成績(jī)不斷提高，我也逐漸明白學(xué)習(xí)的重要性。李老師不僅教會(huì)我知識(shí)，更教會(huì)我如何面對(duì)困難，如何勇敢地去追求夢(mèng)想。她的教誨如同燈塔，照亮我前行的道路?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩罾蠋?，您就像那春蠶和蠟炬，用自己的辛勤付出，照亮我們這些學(xué)生的未來。在您的教誨下，我們定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，成為祖國(guó)的棟梁之才。難忘的師恩寫人作文第8篇在我成長(zhǎng)的道路上，有一個(gè)人一直陪伴著我，她就像一盞明燈，照亮我前行的道路。她就我的語文老師，王老師。王老師長(zhǎng)得很漂亮，大大的眼睛，總笑瞇瞇的。她教我們語文，課上的王老師總充滿活力，聲音洪亮，我們聽得津津有味。記得有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那椴缓?，王老師發(fā)覺后，她沒有批評(píng)我，反而輕輕地拍拍我的肩膀，說：“沒事的，孩子，開心最重要?！蹦且豢?，我覺得王老師就像媽媽一樣溫暖。王老師不僅教學(xué)有方，而且非常關(guān)心我們的成長(zhǎng)。有一次，我的作文寫得不好，王老師特意留下來給我輔導(dǎo)。她耐心地給我講解寫作的技巧，還鼓勵(lì)我多讀書，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。在她的幫助下，我的作文水平有很大的提高。王老師對(duì)我們的愛，就像陽光一樣溫暖。她教會(huì)我如何做人，如何待人，也讓我懂得感恩。我相信，在未來的日子里，王老師教給我的這些道理，會(huì)一直陪伴著我，成為我人生的指引。王老師，我愛您！難忘的師恩寫人作文第9篇記得那一個(gè)陽光明媚的午后，老師走進(jìn)教室，帶著微笑，仿佛帶著整個(gè)春天的氣息。她，就我的班主任李老師。她總用最簡(jiǎn)單的話語，把復(fù)雜的知識(shí)講得清清楚楚。記得有一次，我在數(shù)學(xué)題上犯難，李老師沒有責(zé)怪我，而耐心地給我講解，直到我明白為止。有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，李老師看出我的不?duì)勁。她沒有問我發(fā)生什么，只默默地陪在我身邊，給我講笑話，和我聊天，讓我感受到溫暖。從那以后，我學(xué)會(huì)在困難面前不輕易放棄，學(xué)會(huì)珍惜身邊每一個(gè)關(guān)心我的人。李老師不僅教會(huì)我知識(shí)，還教會(huì)我做人的道理。她總說：“做人要真誠(chéng)，要善良?！彼米约旱男袆?dòng)詮釋這兩個(gè)詞。記得有一次，班上有個(gè)同學(xué)不小心弄壞別人東西，李老師沒有責(zé)怪那個(gè)同學(xué)，而耐心地給他講解應(yīng)該怎么做，讓他認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。從那以后，班上的同學(xué)都學(xué)會(huì)互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛。如今，我已經(jīng)離開那所學(xué)校，但李老師的教誨和關(guān)愛一直陪伴著我。每當(dāng)我遇到困難，想起李老師，心里就充滿力量。我想，這就師恩的力量吧。它我們?cè)谌松牡缆飞?，不再孤單，不再迷茫。難忘的師恩寫人作文第10篇她，一個(gè)平凡的名字，卻在我心中留下深深的烙印。她，就我的初中班主任李老師。記得剛上初中時(shí)，我對(duì)新環(huán)境感到陌生和恐懼。李老師用溫暖的笑容和親切的問候，讓我感受到家的溫暖。她不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的成長(zhǎng)。李老師總耐心地解答我們的疑惑，無論多晚，她都會(huì)留在教室里，直到最后一個(gè)學(xué)生離開。她告訴我們：“學(xué)習(xí)不一蹴而就的，要持之以恒?！边@句話讓我明白努力的重要性。有一次，我在數(shù)學(xué)考試中得個(gè)很低的分?jǐn)?shù)，心情十分沮喪。李老師安慰我說：“別灰心，失敗成功之母。只要你努力，一定能追趕上?！痹谒墓膭?lì)下，我重新振作起來，最終取得優(yōu)異的成績(jī)。李老師還注重培養(yǎng)我們的興趣愛好。她組織各種課外活動(dòng)，我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。她告訴我們：“興趣最好的老師，熱愛，才能走得更遠(yuǎn)。”初中三年，李老師陪伴我們度過許多難忘的時(shí)光。她不僅教會(huì)我們知識(shí)，更教會(huì)我們做人的道理。如今，我已經(jīng)步入高中，但李老師的教誨依然銘記在心。感謝李老師，您讓我明白努力的意義，您讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持。在未來的日子里，我會(huì)帶著您的期望，勇往直前。難忘的師恩寫人作文第11篇在我生命中，有一位老師，她的名字叫李老師。她教會(huì)我知識(shí)，更教會(huì)我做人的道理。她那慈祥的面容，溫和的笑容，仿佛一盞明燈，照亮我前行的道路。記得那我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我第一次見到李老師。那時(shí)的我，還一個(gè)膽小怕事的孩子，對(duì)陌生的人和事物總充滿恐懼。但李老師用她那溫暖的笑容和親切的問候，讓我感受到家的溫暖。李老師總耐心地教導(dǎo)我們，她不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的成長(zhǎng)。有一次，我在課堂上因?yàn)榫o張而答錯(cuò)問題，同學(xué)們都嘲笑我。李老師卻沒有責(zé)怪我，而鼓勵(lì)我說：“沒關(guān)系，勇敢一點(diǎn)，下次你會(huì)答對(duì)的。”那一刻，我感受到前所未有的鼓勵(lì)和溫暖。李老師一位充滿愛心的老師。她總關(guān)心我們的生活，幫助我們解決困難。有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐洌罾蠋煱l(fā)覺我的異樣，她主動(dòng)找我談心，知曉我的情況，并給予我鼓勵(lì)和支持。在她的幫助下，我逐漸走出陰影，重新找回自信。李老師一位嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者。她對(duì)待教學(xué)工作一絲不茍，總認(rèn)真?zhèn)湔n，為我們講解知識(shí)。在她的教導(dǎo)下，我不僅學(xué)到豐富的知識(shí)，還學(xué)會(huì)如何做人。她教導(dǎo)我們要誠(chéng)實(shí)守信，要勤奮努力，要熱愛生活。如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大成人，離開母校。但李老師的教誨和關(guān)愛，始終伴我。每當(dāng)我遇到困難，想起李老師那慈祥的面容，我就充滿力量。她我生命中最難忘的人，我永遠(yuǎn)的榜樣。李老師，感謝您對(duì)我的教導(dǎo)和關(guān)愛。您讓我明白人生的真諦，讓我在成長(zhǎng)的道路上不再迷茫。我會(huì)永遠(yuǎn)銘記您的恩情，努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。難忘的師恩寫人作文第12篇那一年，我十歲，剛轉(zhuǎn)學(xué)到一個(gè)新的學(xué)校。面對(duì)陌生的環(huán)境，我緊張得像一只掉進(jìn)水里的鴨。這時(shí)，老師出現(xiàn)，像一道溫暖的陽光，照亮我灰暗的心。我的班主任叫李老師，她總笑瞇瞇的，眼睛彎成一道月牙。她上課時(shí)，聲音溫柔，像春風(fēng)拂過樹梢，讓人舒服。記得有一次，我在數(shù)學(xué)考試中得個(gè)低分，心里特別難受。李老師看到我沮喪的樣子，走過來輕輕拍拍我的肩膀，說：“別灰心，失敗成功之母，下次努力就行。”她的話像一股暖流，溫暖我冰冷的心。李老師不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我的生活。有一次，我發(fā)燒，她特地從家里帶來一盒感冒藥，親自給我喂藥。那一刻，我覺得自己就像她的孩子。在李老師的關(guān)愛下，我漸漸適應(yīng)新的環(huán)境，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高。每當(dāng)我想起李老師，心里就充滿感激。她就像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路。我相信，這份師恩，我將永遠(yuǎn)銘記在心。難忘的師恩寫人作文第13篇難忘的師恩我小時(shí)候，有個(gè)老師，姓王，對(duì)我們超級(jí)好。王老師就像我們的媽媽，總耐心地教我們知識(shí)，還關(guān)心我們的生活。記得有一次，我數(shù)學(xué)考試沒考好，心情特別低落。王老師看到我，就輕輕地拍拍我的肩膀，說：“別難過，下次努力就好。”她的話就像春風(fēng)，溫暖我的心。還有一次，我在學(xué)校里摔倒，膝蓋破，王老師立刻跑過來，幫我處理傷口，還給我買藥。我看著她忙碌的身影，心里暖洋洋的。王老師不僅教我們知識(shí)，還教我們做人的道理。她經(jīng)常告訴我們，要誠(chéng)實(shí)守信，要團(tuán)結(jié)友愛。這些話，我一直記在心里。現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大，但王老師的教誨，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。每當(dāng)我遇到困難，想起王老師，我就有力量。王老師，謝謝你，你的恩情，我永遠(yuǎn)都記得！難忘的師恩寫人作文第14