1建設(shè)工程監(jiān)理專業(yè)教學標準（高等職業(yè)教育?？疲檫m應(yīng)科技發(fā)展、技術(shù)進步對行業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)等領(lǐng)域帶來的新變化，順應(yīng)建筑行業(yè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化、綠色化發(fā)展的新趨勢，對接新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式下監(jiān)理員、質(zhì)量員、資料員、安全員、建筑信息模型技術(shù)員等崗位（群）的新要求，不斷滿足建筑行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展對高素質(zhì)技能人才的需求，推動職業(yè)教育專業(yè)升級和數(shù)字化改造，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，遵循推進現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的總體要求，參照國家相關(guān)標準編制要求，制訂本標準。專業(yè)教學直接決定高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)的質(zhì)量，專業(yè)教學標準是開展專業(yè)教學的基本依據(jù)。本標準是全國高等職業(yè)教育?？平ㄔO(shè)工程監(jiān)理專業(yè)教學的基本標準，學校應(yīng)結(jié)合區(qū)域/行業(yè)實際和自身辦學定位，依據(jù)本標準制訂本校建設(shè)工程監(jiān)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案，鼓勵高于本標準辦出特色。2專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）建設(shè)工程監(jiān)理（440504）3入學基本要求中等職業(yè)學校畢業(yè)、普通高級中學畢業(yè)或具備同等學力4基本修業(yè)年限5職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）土木建筑大類（44）所屬專業(yè)類（代碼）建設(shè)工程管理類（4405）對應(yīng)行業(yè)（代碼）工程技術(shù)與設(shè)計服務(wù)（748）主要職業(yè)類別（代碼）監(jiān)理工程技術(shù)人員（2-02-30-07）主要崗位（群）或技術(shù)領(lǐng)域監(jiān)理員、質(zhì)量員、資料員、安全員、建筑信息模型技職業(yè)類證書監(jiān)理工程師、建筑信息模型（BIM）、建筑工程識圖、建筑工程施工工藝實施與管理……26培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新意識，愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神和精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，具備職業(yè)綜合素質(zhì)和行動能力，面向工程技術(shù)與設(shè)計服務(wù)行業(yè)的監(jiān)理工程技術(shù)人員等職業(yè)，能夠從事中小型建設(shè)工程監(jiān)理、全過程工程咨詢的高技能人才。7培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)學生應(yīng)在系統(tǒng)學習本專業(yè)知識并完成有關(guān)實習實訓基礎(chǔ)上，全面提升知識、能力、素質(zhì)，掌握并實際運用崗位（群）需要的專業(yè)核心技術(shù)技能，實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，總體上須達到以下要求：（1）堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和中國特色社會主義制度，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，踐行社會主義核心價值觀，具有堅定的理想信念、深厚的愛國情感和中華民族自豪感；（2）掌握與本專業(yè)對應(yīng)職業(yè)活動相關(guān)的國家法律、行業(yè)規(guī)定，掌握綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護、安全防護、質(zhì)量管理等相關(guān)知識與技能，了解相關(guān)行業(yè)文化，具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，遵守職業(yè)道德準則和行為規(guī)范，具備社會責任感和擔當精神；（3）掌握支撐本專業(yè)學習和可持續(xù)發(fā)展必備的語文、數(shù)學、外語（英語等）、信息技術(shù)等文化基礎(chǔ)知識，具有良好的人文素養(yǎng)與科學素養(yǎng)，具備職業(yè)生涯規(guī)劃能力；（4）具有良好的語言表達能力、文字表達能力、溝通合作能力，具有較強的集體意識和團隊合作意識，學習1門外語并結(jié)合本專業(yè)加以運用；（5）掌握制圖、力學、測量、材料、構(gòu)造、結(jié)構(gòu)、施工技術(shù)和裝配式等方面的專業(yè)基礎(chǔ)（6）掌握建設(shè)工程監(jiān)理與相關(guān)法律法規(guī)等方面的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識；（7）掌握建筑設(shè)備施工技術(shù)、道路與橋梁施工技術(shù)、園林工程施工技術(shù)（自選1個）等方面的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識；（8）掌握工程施工圖的識讀與繪制等技術(shù)技能，具有專業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)軟件應(yīng)用的能力；（9）掌握施工現(xiàn)場常用施工設(shè)備、材料及制品（或設(shè)備）的選用、進場驗收、檢測等技術(shù)技能，具有施工測量與檢測的實踐能力；（10）掌握專項施工方案、施工組織設(shè)計審核的技術(shù)技能，具有對工程施工的計劃、組織和實施進行審查和評價的能力；（11）掌握按工程質(zhì)量、安全、進度、投資、環(huán)保和職業(yè)健康要求等科學組織施工的技術(shù)技能，具有工程項目施工質(zhì)量與施工安全檢查、分析解決一般施工技術(shù)問題的能力；（12）掌握施工資料和旁站記錄、監(jiān)理月報、監(jiān)理細則、監(jiān)理規(guī)劃等監(jiān)理資料編制的技術(shù)技能，具有編制、收集、整理、歸檔工程技術(shù)資料的能力；（13）掌握招投標與合同管理等技術(shù)技能，具有協(xié)助業(yè)主編制施工招標文件，參與組織開3標、評標、定標，依據(jù)合同約定進行合同管理，處理索賠及施工合同爭議等事宜的能力；（14）掌握工程建設(shè)項目決策、設(shè)計、實施、運行維護等合同履約和過程監(jiān)督管理的技術(shù)技能，具有全過程工程咨詢的能力；（15）掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識，具有適應(yīng)本行業(yè)數(shù)字化和智能化發(fā)展需求的數(shù)字技能；（16）具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力，具有整合知識和綜合運用知識分析問題和解決問題的能力；（17）掌握身體運動的基本知識和至少1項體育運動技能，達到國家大學生體質(zhì)健康測試合格標準，養(yǎng)成良好的運動習慣、衛(wèi)生習慣和行為習慣；具備一定的心理調(diào)適能力；（18）掌握必備的美育知識，具有一定的文化修養(yǎng)、審美能力，形成至少1項藝術(shù)特長或（19）樹立正確的勞動觀，尊重勞動，熱愛勞動，具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的勞動素養(yǎng)，弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚。8課程設(shè)置及學時安排8.1課程設(shè)置主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。8.1.1公共基礎(chǔ)課程按照國家有關(guān)規(guī)定開齊開足公共基礎(chǔ)課程。應(yīng)將思想政治理論、體育、軍事理論與軍訓、心理健康教育、勞動教育等列為公共基礎(chǔ)必修課程。將馬克思主義理論類課程、黨史國史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、語文、數(shù)學、物理、化學、外語、國家安全教育、信息技術(shù)、藝術(shù)、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、健康教育、職業(yè)素養(yǎng)、畢業(yè)教育等列為必修課程或限定選修課程。學校根據(jù)實際情況可開設(shè)具有地方特色的校本課程。8.1.2專業(yè)課程（1）專業(yè)基礎(chǔ)課程主要包括：工程制圖與CAD、建筑材料、建筑構(gòu)造與識圖、建筑力學與結(jié)構(gòu)、工程測量、BIM基礎(chǔ)、建筑設(shè)備等領(lǐng)域的內(nèi)容。（2）專業(yè)核心課程主要包括：建筑施工技術(shù)、工程監(jiān)理實務(wù)與法律法規(guī)、工程計價與投資控制、施工組織4與進度控制、工程質(zhì)量控制與安全管理、工程招投標與合同管理、建設(shè)工程信息管理、全過程工程咨詢等領(lǐng)域的內(nèi)容，具體課程由學校根據(jù)實際情況，按國家有關(guān)要求自主設(shè)置。專業(yè)核心課程主要教學內(nèi)容與要求課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學內(nèi)容與要求1建筑施工技術(shù)術(shù)措施、組織落實技術(shù)交底。②運用施工驗收規(guī)范、技術(shù)規(guī)范、規(guī)程，組織地基與基礎(chǔ)、砌體結(jié)構(gòu)、混凝土結(jié)構(gòu)、建筑裝飾裝修等分部工程施工①掌握地基與基礎(chǔ)工程、砌體結(jié)構(gòu)工程、混凝土結(jié)構(gòu)工程、鋼結(jié)構(gòu)工程、防水工程、建筑裝飾裝修工程的施工工藝②具有選擇施工方案、進行施工管理、落實技術(shù)交底的能力2工程監(jiān)理實務(wù)與法律法規(guī)度。編制監(jiān)理規(guī)劃和監(jiān)理實施細則。②確定目標控制的流程和措施。動①掌握工程監(jiān)理任務(wù)、職責、工作內(nèi)②掌握目標控制的原理、方法、相關(guān)法律法規(guī)、規(guī)范和標準。③具有依據(jù)建筑法律法規(guī)等要求從事監(jiān)理活動的能力3工程計價與投②開展項目決策、設(shè)計、承發(fā)包、施工、竣工驗收階段的投資控制①掌握清單計價和定額計價原理和③具有工程計價和項目全過程投資控制的能力4施工組織與進度控制①完成施工準備工作。②編制和優(yōu)化施工進度計劃。③編制、審核施工組織設(shè)計。①掌握施工準備工作的內(nèi)容及方法。③具有檢查和審核施工組織設(shè)計、對進度計劃的實施進行跟蹤、檢查和調(diào)整的能力5工程質(zhì)量控制與安全管理制，參與質(zhì)量問題的處理，做好質(zhì)量查、作業(yè)安全管理，參與安全事故的處理，做好安全資料管理①掌握工程施工中質(zhì)量與安全控制②具有編制工程施工質(zhì)量與安全控制方案的能力。③具有工程質(zhì)量控制和安全檢查及事故處理的能力。④具有質(zhì)量安全資料的編寫、收集、整理、移交的能力5課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學內(nèi)容與要求6工程招投標與合同管理①確定招標方式、編制招標文件。②編制投標文件。③組織工程開標、確定中標單位。④擬定合同文本、簽訂工程合同，進行合同管理①掌握工程招標、投標、開標和評標的內(nèi)容、程序和方法。②掌握建設(shè)工程合同管理的任務(wù)、流③具有協(xié)助業(yè)主編制施工招標文件，7建設(shè)工程信息反饋和組織建設(shè)工程項目信息。平臺，開展建設(shè)工程信息管理①掌握建設(shè)工程信息管理的基本原理、內(nèi)容、程序和方法。②具有建設(shè)工程信息管理的能力8全過程工程發(fā)包、工程施工、竣工驗收和運營維護階段等工程全過程進行工程咨詢理、造價、項目管理等專業(yè)咨詢服務(wù)①掌握全過程工程咨詢的基本理論②具有工程全過程咨詢管理能力（3）專業(yè)拓展課程主要包括：智能建造技術(shù)、BIM技術(shù)應(yīng)用、建筑數(shù)字設(shè)計與運維、裝配式施工技術(shù)、建筑安裝施工技術(shù)、道路與橋梁施工技術(shù)、園林工程施工技術(shù)、綠色建筑技術(shù)、建設(shè)工程資料管理、公關(guān)禮儀等領(lǐng)域的內(nèi)容。8.1.3實踐性教學環(huán)節(jié)實踐性教學應(yīng)貫穿于人才培養(yǎng)全過程。實踐性教學主要包括實驗、實習實訓、畢業(yè)設(shè)計、社會實踐活動等形式，公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程等都要加強實踐性教學。在校內(nèi)外進行建筑工程技術(shù)綜合實訓、工程監(jiān)理目標控制實訓（質(zhì)量控制、施工組織與進度控制、工程計價、投資控制）、工程招投標與合同管理實訓、全過程咨詢實訓、工程監(jiān)理綜合實訓等實訓，包括單項技能實訓、綜合能力實訓、生產(chǎn)性實訓等。在工程技術(shù)與設(shè)計服務(wù)行業(yè)的工程監(jiān)理企業(yè)、全過程工程咨詢企業(yè)、建筑施工企業(yè)等單位進行監(jiān)理員、質(zhì)量員、資料員、安全員、建筑信息模型技術(shù)員等實習，包括認識實習和崗位實習。學校應(yīng)建立穩(wěn)定、夠用的實習基地，選派專門的實習指導教師和人員，組織開展專業(yè)對口實習，加強對學生實習的指導、管理和考核。6實習實訓既是實踐性教學，也是專業(yè)課教學的重要內(nèi)容，應(yīng)注重理論與實踐一體化教學。學?？筛鶕?jù)技能人才培養(yǎng)規(guī)律，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)周期，優(yōu)化學期安排，靈活開展實踐性教學。應(yīng)嚴格執(zhí)行《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》和相關(guān)專業(yè)崗位實習標準要求。8.1.4相關(guān)要求學校應(yīng)充分發(fā)揮思政課程和各類課程的育人功能。發(fā)揮思政課程政治引領(lǐng)和價值引領(lǐng)作用，在思政課程中有機融入黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史等相關(guān)內(nèi)容；結(jié)合實際落實課程思政，推進全員、全過程、全方位育人，實現(xiàn)思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)的有機統(tǒng)一。應(yīng)開設(shè)安全教育（含典型案例事故分析）、社會責任、綠色環(huán)保、新一代信息技術(shù)、數(shù)字經(jīng)濟、現(xiàn)代管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等方面的拓展課程或?qū)ｎ}講座（活動），并將有關(guān)內(nèi)容融入課程教學中；自主開設(shè)其他特色課程；組織開展德育活動、志愿服務(wù)活動和其他實踐總學時一般為2650學時，每16～18學時折算1學分，其中，公共基礎(chǔ)課總學時一般不少于總學時的25%。實踐性教學學時原則上不少于總學時的50%，其中，實習時間累計一般為6個月，可根據(jù)實際情況集中或分階段安排實習時間。各類選修課程的學時累計不少于總學時的10%。軍訓、社會實踐、入學教育、畢業(yè)教育等活動按1周為1學分。9師資隊伍按照“四有好老師”“四個相統(tǒng)一”“四個引路人”的要求建設(shè)專業(yè)教師隊伍，將師德師風作為教師隊伍建設(shè)的第一標準。不低于60%，高級職稱專任教師的比例不低于20%，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡、工作經(jīng)驗，形成合理的梯隊結(jié)構(gòu)。能夠整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)人才資源，選聘企業(yè)高級技術(shù)人員擔任行業(yè)導師，組建校企合作、專兼結(jié)合的教師團隊，建立定期開展專業(yè)教研機制。9.2專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)副高及以上職稱和較強的實踐能力，能夠較好地把握國內(nèi)外工程技術(shù)與設(shè)計服務(wù)行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的需求實際，主持專業(yè)建設(shè)、開展教育教學改革、教科研工作和社會服務(wù)能力強，在本專業(yè)改革發(fā)展中起引領(lǐng)作用。9.3專任教師具有高校教師資格；原則上具有建設(shè)工程管理類、管理科學與工程類等相關(guān)專業(yè)本科及以上學歷；具有一定年限的相應(yīng)工作經(jīng)歷或者實踐經(jīng)驗，達到相應(yīng)的技術(shù)技能水平；具有本專業(yè)理論和實踐能力；能夠落實課程思政要求，挖掘?qū)I(yè)課程中的思政教育元素和資源；能夠運用信息技術(shù)開展混合式教學等教法改革；能夠跟蹤新經(jīng)濟、新技術(shù)發(fā)展前沿，開展技術(shù)研發(fā)與社會服務(wù)；專業(yè)教師每年至少1個月在企業(yè)或生產(chǎn)性實訓基地鍛煉，每5年累計不少7于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。9.4兼職教師主要從本專業(yè)相關(guān)行業(yè)企業(yè)的高技能人才中聘任，應(yīng)具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，一般應(yīng)具有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）或高級工及以上職業(yè)技能等級，了解教育教學規(guī)律，能承擔專業(yè)課程教學、實習實訓指導和學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導等教學任務(wù)。根據(jù)需要聘請技能大師、勞動模范、能工巧匠等高技能人才，根據(jù)國家有關(guān)要求制定針對兼職教師聘任與管理的具體實施辦法。10教學條件主要包括能夠滿足正常的課程教學、實習實訓所需的專業(yè)教室、實驗室、實訓室和實習10.1.1專業(yè)教室基本要求具備利用信息化手段開展混合式教學的條件。一般配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設(shè)備、音響設(shè)備，具有互聯(lián)網(wǎng)接入或無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境及網(wǎng)絡(luò)安全防護措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，安防標志明顯，保持逃生通道暢通無阻。10.1.2校內(nèi)外實驗、實訓場所基本要求實驗、實訓場所面積、設(shè)備設(shè)施、安全、環(huán)境、管理等符合教育部有關(guān)標準（規(guī)定、辦法實驗、實訓環(huán)境與設(shè)備設(shè)施對接真實職業(yè)場景或工作情境，實訓項目注重工學結(jié)合、理實一體化，實驗、實訓指導教師配備合理，實驗、實訓管理及實施規(guī)章制度齊全，確保能夠順利開展建筑工程技術(shù)綜合實訓、工程監(jiān)理目標控制實訓、工程招投標與合同管理實訓、全過程咨詢實訓、工程監(jiān)理綜合實訓等實驗、實訓活動。鼓勵在實訓中運用大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、虛擬仿真等前沿信息技術(shù)。（1）建筑工程技術(shù)綜合實訓室配備鋼筋加工機械、砂漿攪拌機、模板、工程測量儀器設(shè)備、萬能材料試驗機、水泥攪拌機等試驗設(shè)備、計算機、施工方案軟件、數(shù)字化成圖軟件，用于建筑施工測量放線、施工工藝、分項分部工程施工方案編制的實訓教學和混凝土抗壓、磚抗折、水泥標準稠度、水泥安定性等實驗教學。（2）工程監(jiān)理目標控制實訓室配備服務(wù)器、投影設(shè)備、白板、交換機、計算機、掃描儀、打印機等設(shè)備設(shè)施，質(zhì)量控制、施工組織與進度控制、工程計價、投資控制等相關(guān)軟件，建筑法律法規(guī)、工程相關(guān)標準、工程清單和工程定額等資料，用于質(zhì)量控制與安全管理、施工組織與進度控制、工程計價、投資控制等實訓教學。（3）工程招投標與合同管理實訓室配備服務(wù)器、投影設(shè)備、白板、交換機、計算機、掃描儀、打印機等設(shè)備設(shè)施，招投標沙盤、項目管理沙盤、文件資料柜、展示柜、工程招投標軟件、合同管理相關(guān)軟件、項目管理相關(guān)軟件，用于工程招投標、合同管理和工程項目管理等實訓教學。8（4）全過程咨詢實訓室配備服務(wù)器、投影設(shè)備、白板、交換機、計算機、掃描儀、打印機和項目前期決策、勘察設(shè)計、承發(fā)包、工程施工、竣工驗收和運營維護階段等工程全過程咨詢相關(guān)軟件，用于全過程咨詢等實訓教學。（5）工程監(jiān)理綜合實訓室配備服務(wù)器、投影設(shè)備、白板、交換機、計算機、掃描儀、打印機、工程監(jiān)理相關(guān)資料、文件柜、展示柜、監(jiān)理規(guī)劃軟件、監(jiān)理實施細則編制軟件和數(shù)字工程監(jiān)理相關(guān)軟件，用于編制監(jiān)理規(guī)劃、監(jiān)理實施細則，進行數(shù)字化工程監(jiān)理等實訓教學?？山Y(jié)合實際建設(shè)綜合性實訓場所。10.1.3實習場所基本要求符合《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》《職業(yè)學校校企合作促進辦法》等對實習單位的有關(guān)要求，經(jīng)實地考察后，確定合法經(jīng)營、管理規(guī)范，實習條件完備且符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際、符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求，與學校建立穩(wěn)定合作關(guān)系的單位成為實習基地，并簽署學校、學生、實習單位三方協(xié)議。根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)的需要和未來就業(yè)需求，實習基地應(yīng)能提供監(jiān)理員、質(zhì)量員、資料員、安全員、建筑信息模型技術(shù)員等與專業(yè)對口的相關(guān)實習崗位，能涵蓋當前相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學生實習；學校和實習單位雙方共同制訂實習計劃，能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導教師對學生實習進行指導和管理，實習單位安排有經(jīng)驗的技術(shù)或管理人員擔任實習指導教師，開展專業(yè)教學和職業(yè)技能訓練，完成實習質(zhì)量評價，做好學生實習服務(wù)和管理工作，有保證實習學生日常工作、學習、生活的規(guī)章制度，有安全、保險保障，依法依規(guī)保障學生的基本權(quán)益。主要包括能夠滿足學生專業(yè)學習、教師專業(yè)教學研究和教學實施需要的教材、圖書及數(shù)字化資源等。10.2.1教材選用基本要求按照國家規(guī)定，經(jīng)過規(guī)范程序選用教材，優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材和國家優(yōu)秀教材。專業(yè)課程教材應(yīng)體現(xiàn)本行業(yè)新技術(shù)、新規(guī)范、新標準、新形態(tài)，并通過數(shù)字教材、活頁式教材等多種方式進行動態(tài)更新。10.2.2圖書文獻配備基本要求圖書文獻配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要。專業(yè)類圖書文獻主要包括：與建設(shè)工程監(jiān)理專業(yè)相適應(yīng)的圖書、期刊、資料、規(guī)范、標準、建筑法律法規(guī)、圖集、定額及工程案例圖紙等。及時配置新經(jīng)濟、新技術(shù)、新工藝、新材料、新管理方式、新服務(wù)方式等相關(guān)的圖書文獻。10.2.3數(shù)字教學資源配置基本要求建