第四節(jié)

第1課時(shí)

第九章

東半球其他的地區(qū)和國(guó)家澳

大

利

亞利用地圖，掌握澳大利亞的自然環(huán)境特征。結(jié)合實(shí)例，歸納影響澳大利亞人口分布的自然條件。獲取知識(shí)得到素養(yǎng)運(yùn)用地圖和相關(guān)資料，描述澳大利亞突出的自然地理特征，并理解自然環(huán)境特征對(duì)人口分布的影響。綜合思維運(yùn)用地圖和相關(guān)資料，說(shuō)出澳大利亞的地理位置、范圍和首都，說(shuō)明特有動(dòng)物古老的原因。區(qū)域認(rèn)知結(jié)合實(shí)例，分析澳大利亞因地制宜發(fā)展農(nóng)牧業(yè)和工業(yè)的途徑。地理實(shí)踐力一起挑戰(zhàn)地圖、統(tǒng)計(jì)圖或影像資料。使用工具運(yùn)用地圖和相關(guān)資料，描述某國(guó)家突出的自然地理特征。運(yùn)用地圖和相關(guān)資料，說(shuō)出某國(guó)家人文地理主要特點(diǎn)及其與自然地理環(huán)境的聯(lián)系。觀看視頻，想一想為什么澳大利亞的動(dòng)物古老且特有？新課導(dǎo)入1.描述澳大利亞的地理位置。獨(dú)占一個(gè)大陸的國(guó)家讀圖查閱澳大利亞的位置和地形0°120°E150°E10°S40°S半球位置：經(jīng)緯度位置：海陸位置：位于南半球、東半球。大部分位于10°S~40°S之間，120°E~150°E之間。西為印度洋、東臨太平洋。印度洋太平洋2.描述澳大利亞的范圍。獨(dú)占一個(gè)大陸的國(guó)家讀圖查閱澳大利亞的位置和地形澳大利亞大陸、塔斯馬尼亞島、附近一些島嶼。澳大利亞大陸塔斯馬尼亞島澳大利亞是世界唯一獨(dú)占一個(gè)大陸的國(guó)家。3.歸納澳大利亞的地形特征。獨(dú)占一個(gè)大陸的國(guó)家讀圖查閱澳大利亞的位置和地形地勢(shì)較低，起伏和緩。自西向東分為三大地形區(qū)。西部為低矮的高原，地勢(shì)寬廣平坦，沙漠廣布；中部為平原，地下水資源豐富；東部為山地，分布有縱貫?zāi)媳钡拇蠓炙畮X。獨(dú)占一個(gè)大陸的國(guó)家讀圖查閱澳大利亞氣候類(lèi)型的分布4.歸納澳大利亞的氣候特征。熱帶沙漠氣候熱帶草原氣候熱帶雨林氣候亞熱帶濕潤(rùn)氣候地中海氣候溫帶海洋性氣候大部分處于熱帶、亞熱帶。氣候呈半環(huán)狀分布。內(nèi)環(huán)為熱帶沙漠氣候。中環(huán)為亞熱帶草原氣候。外環(huán)為地中海氣候、溫帶海洋性氣候、亞熱帶季風(fēng)性濕潤(rùn)氣候和熱帶雨林氣候。熱帶沙漠氣候分布廣，氣候炎熱干燥。思

與

學(xué)澳大利亞有很多特有動(dòng)物，如有“跳遠(yuǎn)名將”之稱(chēng)的袋鼠、被稱(chēng)為“四不像”的鴨嘴獸、體形龐大的鴯鹋、

憨態(tài)可掬的樹(shù)袋熊（考拉）等，以“世界活化石博物館”著稱(chēng)。澳大利亞為什么成為“世界活化石博物館”？這是因?yàn)榘拇罄麃喫拿姝h(huán)海，與其他大陸距離較遠(yuǎn)，長(zhǎng)期單一、穩(wěn)定的自然環(huán)境減緩了生物進(jìn)化的步伐。再加上缺少大型食肉動(dòng)物，種群穩(wěn)定。此外，這里人口少，且人們重視對(duì)環(huán)境和古老物種的保護(hù)。因此，這些特有動(dòng)物能夠一直存活至今，成為人類(lèi)研究地球演化歷史的活化石。澳大利亞為什么成為“世界活化石博物館”澳大利亞常見(jiàn)的特有動(dòng)物①②③澳大利亞四面環(huán)海，與其他大陸距離較遠(yuǎn)，長(zhǎng)期單一、穩(wěn)定的自然環(huán)境減緩了生物進(jìn)化的步伐。缺少大型食肉動(dòng)物，種群穩(wěn)定。這里地廣人稀，人們重視對(duì)環(huán)境和古老物種的保護(hù)。獨(dú)占一個(gè)大陸的國(guó)家5.獨(dú)有的生物資源澳大利亞國(guó)徽?qǐng)D案澳大利亞被稱(chēng)為“世界活化石博物館”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，澳大利亞有植物1.2萬(wàn)種，有9000種是其他國(guó)家沒(méi)有的；有鳥(niǎo)類(lèi)650種，450種是澳大利亞特有的。獨(dú)占一個(gè)大陸的國(guó)家6.估算人口密度小于10人/千米2

地區(qū)的面積占澳大利亞總面積

的比重。讀圖查閱澳大利亞人口的分布（2020年）人口密度小于10人/千米2地區(qū)的面積約占澳大利亞總面積的90%。獨(dú)占一個(gè)大陸的國(guó)家7.說(shuō)出澳大利亞人口的分布特征。讀圖查閱澳大利亞人口的分布（2020年）人口分布很不均勻；人口主要分布在東部、南部和西部的沿海，廣大的內(nèi)陸地區(qū)人煙稀少。6說(shuō)明澳大利亞氣候?qū)θ丝诜植嫉挠绊懶〗M活動(dòng)氣候是影響人口分布的重要自然因素。閱讀某地的人口分布圖和氣候類(lèi)型分布圖，可以看出一個(gè)地區(qū)的人口分布與氣候的關(guān)系。以澳大利亞為例，說(shuō)明氣候?qū)θ丝诜植嫉挠绊?。澳大利亞人口的分布?020年）澳大利亞氣候類(lèi)型的分布結(jié)合下面兩幅地圖，說(shuō)明澳大利亞的氣候?qū)θ丝诜植嫉挠绊憽?說(shuō)明澳大利亞氣候?qū)θ丝诜植嫉挠绊懶〗M活動(dòng)澳大利亞人口的分布（2020年）澳大利亞氣候類(lèi)型的分布結(jié)合下面兩幅地圖，說(shuō)明澳大利亞的氣候?qū)θ丝诜植嫉挠绊?。人口主要分布在亞熱帶濕?rùn)氣候、溫帶海洋性氣候、地中海氣候區(qū)。這些氣候區(qū)相對(duì)濕潤(rùn)，適合人類(lèi)生存，所以人口較多。獨(dú)占一個(gè)大陸的國(guó)家思考：除了氣候因素影響澳大利亞人口分布外，澳大利亞人口集中分布在東南沿海地區(qū)的原因還有哪些？澳大利亞人口的分布（2020年）沿海地區(qū)地形平坦。擁有便利的港口交通，能將貨物運(yùn)往世界各地。英國(guó)移民首先到達(dá)這里，開(kāi)發(fā)時(shí)間早，經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)。小試牛刀讀圖1澳大利亞地形圖和圖2澳大利亞特有動(dòng)物，完成下面小題。1.下列有關(guān)澳大利亞的敘述，正確的是A.東部有縱貫?zāi)媳钡拇蠓炙畮X，全國(guó)最大的河流

是墨累河，注入太平洋B.是世界上唯一獨(dú)自占有一個(gè)大陸的國(guó)家，也是

一個(gè)地廣人稀的國(guó)家C.東部有大自流盆地，為發(fā)展養(yǎng)羊業(yè)提供了豐富

的地下水源，被稱(chēng)為“騎在羊背上的國(guó)家”D.西部是低矮的高原，面積較小，約占全國(guó)陸地

面積的1/10左右問(wèn)小試牛刀讀圖1澳大利亞地形圖和圖2澳大利亞特有動(dòng)物，完成下面小題。2.小剛繪制了四幅地理區(qū)域的地形簡(jiǎn)圖，其中

與澳大利亞相符的是問(wèn)A.C.B.D.小試牛刀讀圖1澳大利亞地形圖和圖2澳大利亞特有動(dòng)物，完成下面小題。3.讀圖1澳大利亞地形圖，判斷澳大利亞人口

主要分布在A.東北沿海B.東南沿海C.西南沿海D.西北沿海問(wèn)小試牛刀讀圖1澳大利亞地形圖和圖2澳大利亞特有動(dòng)物，完成下面小題。4.澳大利亞的生物，保留著很多古老的種類(lèi)，

這是因?yàn)锳.澳大利亞人珍愛(ài)野生動(dòng)物，從不獵取和捕殺B.澳大利亞大陸生物種類(lèi)少，繁殖緩慢，因而

保持著古老的特征C.澳大利亞大陸長(zhǎng)期孤獨(dú)地存在于南半球的海

洋上，與其他大陸聯(lián)系較少，生物進(jìn)化緩慢D.澳大利亞大陸的動(dòng)物少，動(dòng)物交流少，進(jìn)化

緩慢問(wèn)小試牛刀澳大利亞地處大洋洲，四面環(huán)海，是世界上唯一獨(dú)占一個(gè)大陸的國(guó)家。讀澳大利亞略圖，完成下面小題。5.圖中的虛線是A.南回歸線B.北回歸線C.赤道D.北極圈問(wèn)小試牛刀澳大利亞地處大洋洲，四面環(huán)海，是世界上唯一獨(dú)占一個(gè)大陸的國(guó)家。讀澳大利亞略圖，完成下面小題。6.澳大利亞是一個(gè)獨(dú)立的大陸，它四周

全為海洋，它周?chē)拇笱笾饕蠥.大西洋、太平洋

B.太平洋、印度洋

C.大西洋、印度洋

D.北冰洋、印度洋問(wèn)1地理位置澳大利亞獨(dú)占一個(gè)大陸的國(guó)家地處南半球、東半球，東臨太平洋，西臨印度洋東部山地，中部平原，西部是低矮的高原東西高，中部低南回歸線穿過(guò)中部，以熱帶氣候?yàn)橹鳎拾氕h(huán)狀分布“世界活化石博物館”人口集中分布在東南沿海地區(qū)2地形特征3氣候特征4生物資源5人口分布思維梳理探究實(shí)踐通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們掌握了澳大利亞大陸的地理位置和獨(dú)特的自然環(huán)境特征，包括地形縱列分布、半環(huán)狀氣候帶以及古老生物多樣性。層層遞進(jìn)的設(shè)問(wèn)，探究了氣候?qū)Π拇罄麃喨丝诜植嫉挠绊?，提升了區(qū)域認(rèn)知、綜合思維和人地協(xié)調(diào)觀等地理核心素養(yǎng)。（基礎(chǔ)探究必須完成，挑戰(zhàn)探究可根據(jù)實(shí)際情況選做）?；A(chǔ)探究：繪制本節(jié)課思維導(dǎo)圖。要求：回顧所學(xué)