【核心素養(yǎng)作業(yè)單】2、落花生——五年級語文上冊(部

編版)

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部編版五年級語文上冊核心素養(yǎng)作業(yè)單

2、落花生

一、基礎達標C

1、讀拼音，寫詞語。

(1)花生長得dixiao()，但它好處很多。

(2)媽媽fenfu()我們把這mu()地翻一下。

(3)農(nóng)民伯伯耕地、bdzhdng()、jiaoshui(),

期待秋天有更好的攻獲。

(4)媽媽叫我去那座tingzi()里等著她，不要亂跑。

2、直字典填空。

“疾”是結構的字，按音序查字法應先查音序

,再查拼音；

按部首查字法應查部，再查畫?！凹病痹谧值淅镉?/p>

以下解釋：①病，②痛恨，③快、迅速；④痛苦。在“眼疾手快”

中“疾”應選第種解釋，在“積勞成疾”中“疾”應選第種

解釋；在“痛心疾首”中“疾”應選第種解釋,

3、同音字填空。

(l)fen()咐()芳()圍

)別

(2)zha瀑()()油()騙

)欄

(3)mu愛()夜()()色

)的

(4)t1ng茅()朝()家()

()止

4、根據(jù)語境，給加點詞語選擇正確的解釋。(填序號)

體面：①面子，身份，體統(tǒng)；②光榮，光彩，面子上好看。

(1)這件事你這么做，太有失體面了。()

（2）他在全國大賽中獲得金牌，全家人都覺得很體面。（）

5、下面的詞語填入括號里，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

杭州亞運會的吉祥物琮琮、宸宸、蓮蓮的造型精美可愛，讓人一

見就生（）之心，并（）擁有一套它們的玩偶套裝。

A.羨慕期望B.羨慕希望C.愛慕期望D.愛慕希

望

二、靈活運用C

6、下列句子沒有語病的一項是（）。

A.《落花生》的作者是許地山寫的。

B.這禮物，是一位即將遠行的朋友送給我的。

C.覺得春天的景色十分美麗。

D.老師要求同學們明確學習目的和學習態(tài)度。

7、與句子“它（花生）的果實埋在地里，不像桃子、石榴、羊果

那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上”在描寫事物的方法上相似

的一項是（）。

A.白鷺是一首精巧的詩。色素的配合，身段的大小，一切都很適

宜。

B.花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好

處。

C.（小珍珠鳥）紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒生出珍珠似

的圓圓的白點。

D.海上正起著風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋卻溫暖而舒

服。

8、如果你是《落花生》的作者，你會這樣邀請爸爸和你們一起

過收獲節(jié)：“（）”如果讓你把爸爸在收獲節(jié)說的話轉(zhuǎn)述給同學，你

會說：“（）\

A.爸爸，請您和我們一起過收獲節(jié)吧！

B.爸爸，您必須和我們一起過收獲節(jié)！

C.爸爸希望我們像花生，雖然不好看，可是很有用。

D.爸爸希望你們像花生，雖然不好看，可是很有用。

9、下列表述正確的一項是（）o

A這篇課文的重點是過收獲節(jié)，議花生是主要的，父親的議論是

著重寫的，這樣可以突出文章的中心。其它內(nèi)容略寫，但它為文章的

主要內(nèi)容起說明交待的作用，不能不寫。

B我們在寫作時也要確定重點，做到重點突出，主次分明。

C這篇課文借寫花生，告訴我們一個深刻的道理，這種寫法就叫

“借物喻理:我僅在寫作時可以學習本課“借物喻理”的寫法。

D以上說法都正確。

10、按要求寫句子。

(1)根據(jù)“絕頂”的不同意思各寫一句話。

最高峰：

極端，非常：

(2)人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。

(用加線詞語寫一句話)

(3)父親說：“這是我對你們的希望。"(改為轉(zhuǎn)述句)

三、碰撞書本C

11、賞析句子練習。

(1)父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實埋在地

里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，

使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也

不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道J

父親把花生與、、進

行對比，通過比較、以及

說明花生沒有桃子、石榴、蘋果的,但卻有最可貴

的內(nèi)在品格，即、、

(2)父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很

有用?！?/p>

①父親要“我們"學習花生、

的品格。

②結合生活，說說你是如何理解父親說的“所以你們要像花生,

⑦我們談到深夜才散?；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話卻深深

地印在我的心上。

(1)劃去括號里加點字錯誤的音節(jié)。

(2)在文中“口”處依次填入恰當?shù)臉它c。

(3)在文中“()”處依次填入恰當?shù)年P聯(lián)詞語。

(4)在文段①用橫線劃出描寫花生生長過程的詞語。這些詞語能

顛倒嗎為什么

(5)從文段①“居然”一詞你感受到o

(6)文段②運用了的手法，突出了花生—的可貴品質(zhì)。

(7)父親對花生作了次議論，不同之處是<,

(8)文段⑦父親的話卻深深地印在我的心上。把“E仁換成“記”，

你覺得好嗎為什么

(9)在我們生活中，也有很多像落花生一樣的人，如：

14、對比閱讀°

(一)落花生(節(jié)選)

父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實埋在地里，

不像桃子、石榴、

蘋果那以把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕

之心。

你們看它矮續(xù)地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它

有沒有果實，必須

挖起來才知道C

我們都說是，母親也點點頭。

父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有

用?！?/p>

(二)白楊禮贊(節(jié)選)

這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！

它沒有婆娑(p$su。)的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬(qiU)枝。也

許你要說它不美。如

果美是專指“婆娑”或"旁逸斜出”之類而言，那么，白楊樹算

不得樹中的好女子C但

是它卻守護著西北荒涼之地，挺拔也不缺乏溫和，它是樹中的偉

丈夫！當你在積雪初融

的高原上走過，看見平坦的大地上做然挺立這么一株或一排白楊

樹，難道你就覺得它只

是樹？難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴肅，堅強不屈，至少也象征

了北方的農(nóng)民？難道你

竟一點也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅強不屈，就

像這白楊樹一樣做然挺

立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵？難道你又不更遠一點想到，這樣枝枝

葉葉靠緊團結，力求上

進的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新

中國歷史的那種精神和

意志？

(1)仔細閱讀兩篇選文，完成下面的表格。

事物樣子品質(zhì)

落花生矮矮地長在地上，果實①,不能立刻

分辨。不求虛名，默默無聞

白楊沒有②—和屈曲盤旋的虬枝，傲然挺立。③

(2)對比閱讀兩篇選文，你覺得以下說法正確的一項是()o

A.“落花生”與“白楊”都不算美麗，即使有用，也不值得我們

敬佩、贊

揚。

B.“落花生”知“白楊”都很有用，很有價值，象征著美好的人

物品質(zhì)。

C."白楊”是樹中的偉丈夫，比“落花生”好看，所以它比“落

花生”更

有用。

D.作者想借“落花生”和“白楊”告訴大家，要想做有用的人，

絕不能追

求外表好看。

（3）如果要給“落花生”找一個形象代言人，下面哪個人物不適合？

（）

A.（環(huán)衛(wèi)工人）不辭辛苦，清掃大街

B.（籃球明星）身強力壯，球技高超

C.（青年志愿者）無私奉獻，不求回報

（4）課后同學們圍繞“我最崇拜的人”展開了討論，小星說我們

應該崇拜光

鮮亮麗、演技超群的明星，小天說我們應該崇拜為國奉獻、堅持

不懈的科學家，如隆平等。你贊同誰的觀點？請分點表述，至少寫出

兩點理由。

15、課外閱讀（一）。

有它的地方叫故鄉(xiāng)

單位的院子里種了不少花，有玉蘭、海棠、碧桃、榆葉梅……每

當春天到來，花開之時，樹下、花邊總少不了賞花者。人們常說，最

美人間四月天。想來，這無疑是四月天里最絢麗的一道風景。

不過，于我而言，眼前的花景再美，卻不及記憶里的油菜花親切。

因為，有它的地方，叫故鄉(xiāng)。

一直以來，我總認為油菜花是一種很特別的花。因為在我心中，

沒有一種花比油菜花更具有故鄉(xiāng)的意味了。這不僅是因為我出生并成

長的地方盛產(chǎn)油菜花，油菜花承載著我對童年的美好記憶，更是因為

油菜花樸實平凡的氣質(zhì)，與“故鄉(xiāng)”這個字眼最為貼切。

油菜花長在鄉(xiāng)間田頭，說到底并不是觀賞性的花，而只是有著很

強實用價值的農(nóng)作物油菜的花。那些大面積種植的油菜，不僅可以用

來食用，結出的菜籽更是極好的榨油原料。

如果說有些花天生只可欣賞的話，那么油菜花則天生就是和日常

生活聯(lián)系在一起的，它沾滿了生活的煙火氣。與油菜花的命運相關的，

是田間地頭的播種、收獲，是房上屋頂?shù)目|縷炊煙，是世世代代的繁

衍生息……是故鄉(xiāng)的生產(chǎn)與生活，農(nóng)事與家事。

油菜花又像極了故鄉(xiāng)的那些人，平凡，但明亮，健康，潑辣，長

成了一片明媚與燦爛。故鄉(xiāng)的那片油菜花，總會讓我想到，從這里走

出的著名作家汪曾祺的小說《受戒》里那個活潑直率的小英子，還有

發(fā)生在這片土地上的“柳堡的故事”里那純樸可愛的二妹子。他們身

上，有著原生態(tài)的美，自然的美，鄉(xiāng)土中國的美。

記得某一年去往某地，在一個鎮(zhèn)子上做采訪，不經(jīng)意間，經(jīng)過一

家屋后，眼前突然出現(xiàn)了一大片油菜花。置身花中，花入心田，一剎

那，花站成了我，我跪成了花，天地間只剩一片燦爛的金黃。那一刻，

我真的以為，自己身在故鄉(xiāng)。

(1)文章以“有它的地方叫故鄉(xiāng)”為題寫了關于油菜花的哪些內(nèi)容

把思維導圖補充完整。

(2)文中畫“”的句子借油菜花寫出了—，表達了作者

_________之情。

(3)文中畫“”的句子運用“入”“站”跪”等詞語，生動形象

地寫出了的情境，表達了作者之

情。

(4)對文中“沒有一種花比油菜花更具有故鄉(xiāng)的意味了”理解不恰

當?shù)氖?)o

A.油菜花承載著“我”對故鄉(xiāng)和童年的美好記憶

B.故鄉(xiāng)的四月天里只有油菜花開放，所以“我”對此記憶深刻

C.油菜花樸實平凡的氣質(zhì)與“故鄉(xiāng)”這個字眼最貼切

D.油菜花沾滿生活的煙火氣，和故鄉(xiāng)的生產(chǎn)與生活、農(nóng)事與家事

相關聯(lián)

16、課外閱讀(二)。

梅花不急

①記得我少年時，外婆家的后院有一棵蠟梅樹。蠟梅樹是大舅栽

種的，他愛養(yǎng)花，薔薇、大麗菊、美人蕉、需子蘭----實在是多、開

放時也盛大，但時于蟠梅、我心中嘲笑著——它看起夾完全是一樹

輝旋感眾全開出行意的思想

②所要家的醫(yī)院、春天里、桃花、杏花鬧喚喂地開著、氣場逼人。

而蠟梅樹只是在長葉子，一于普通被了、惹不起人的興致。夏天、翼

翼旁的木樓枝上旺巴旺巴地開起紫紅色的花來。暗梅呢，聽于哦是和

木橙的葉子長等一褲厚、可依舊裹門腰褲、月花不著。秋天、桂樹終

于開花了，祖范的香充盈得一個襯于都清甜起來。我聞著空氣里滿溢

的掛香，有些懷疑：蠟梅啊，你就這樣一上都不交代嗎暗棒樹始終

城聚著、靜靜地立在后茂。

③錯梅不怎。它依舊安然走著自己的時令。

④不記得是在哪一陣冷風里、我忽然聞到了花香。好奇地尋到后

院、我看見落光葉子的轉(zhuǎn)梅樹上、有黃色的花朵打開、三朵、兩朵、

三朵、像是各開各的、又像是呼應著開。更多的是花香。一起攔到、

緊攥緊迫小琴頭。

⑤梅花到底還是開了！我站在蠟梅樹下，聞著冷香、覺得這香

味沉實。若能把花香拿到云圭上忝忝、薛花筠香一定之桃花、杏花筠

香要重。

⑥回頭再想想梅花，它擔得起任何風霜雪雨！它在成長的過程

中，一定遭遇過漠視，遭到過嘲笑，遭受過誰擠。就霖我對待外婆家

后院的那棵遙梅、我無視過它的存在，嘲笑它不會開花。寂善三建議

雖雖砍掉它，好泣芍藥、法案伽喧嘩地矛。

⑦但是，雄花沒有拒怨，它依舊遵普地生長，篤定地神展放干。

它只有一個信念：我要蘭長一一長高、長祖、長得根脈深深扎進寬廣

的土地、長得放對可以漲滿一座院子一一

⑧項風冒雪，寂靜喜開。一朵花一盞雪，一樹花一樹雪,梅花已

經(jīng)習慣低調(diào)、已經(jīng)懂得從客、已經(jīng)能穩(wěn)穩(wěn)運沉住氣。最后，當天地將

一年的光陰交給它來壓軸收檔時，它已元意嘩眾取寵、無意顯強炫耀,

毒死無礙遲，梅花不急。

(1)閱讀文章，梳理結構樹的生長狀態(tài)或者特點和相對應的作者

情感或態(tài)度，完成圖表。

(2)文章第②自然段描寫桃花、杏花、木槿花等花朵的開放，作

用是

(3)畫“”的句子用了的修辭手法，好處是

(4)為什么“梅花不急”，下列說法最恰當?shù)囊豁検?)o

A.暗梅自詩清高，不愿嘩眾取寵，也不屑與其他花為伍。

B.蠟梅按照自己的時令生長，同時在暗暗積蓄力量，想要努力長

高、長粗。

C.蠟酶很低貫，卻面臨著惡劣的生長環(huán)境，飽受風霜雪雨，所以

遲遲不開。

(5)閱讀文章聯(lián)系生活實際，談談你從蠟海身上學到了什么。

五、拓展延伸,

17、將事物與其對應的特點及人物用線連起來。

梅花天高地闊任我翔—拼搏中的少年

雄鷹出淤泥而不染，濯清漣而不妖無私奉獻的老師

春雨隨風潛入夜，潤物細無聲志向高潔之士

蓮花零落成泥碾作塵，只有香如故清正廉明的官員

18、小練筆。

《落花生》讓我們想到許多默默奉獻的人，看到下面的事物，你

會想到哪些人請選擇一個寫一段話。(不少于50字)

梅花青松蠟燭

參考答案

1、矮小吩咐畝播種澆水亭子

2、半包圍J5③①④

3、吩芬氛分炸榨詐柵慕幕暮目亭

廷庭停

4、①②

5、D

6、B

7、C

8、AC

9、D

10、(1)我們登上了泰山的絕頂。他是個絕頂聰明的孩子。

(2)人要有志氣，不要害怕困難，要有無所畏懼的精神。

(3)父親說，那是他對我們的期望。

11、(1)桃子、石榴、蘋果果實的外表、給人的印象果實生

長位置，外表美麗樸實無華、默默奉獻、不計名利。

(2)默默奉獻、不計名利、造福他人

我們在生活中可能容易被那些光鮮的人或事物所吸引，但那些默

默無聞做貢獻的人更令人敬佩。父親更希望“我們”像花生一樣，做

一個有用的人。

(3)對他人和社會有好處及貢獻的人文章主題中心句

12、(1)收花生(略寫)品花生(略寫)議花生(詳寫)

(2)味美可以榨油價格便宜樸實無華、實用父親不圖虛名

默默奉獻

(3)人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人

借物喻理

13、(1)bimd

(2)、、

(3)所以；雖然；可是

(4)買種；翻地；播種；澆水；這些詞語是按種花生的順序排列

的，不能顛

倒

(5)“居然”寫出了種花生的結果，也寫出了獲得收獲時大家出

乎意料地高