2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試文學(xué)名著閱讀能力提升策略試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解要求：仔細(xì)閱讀以下短文，然后回答問題?！遏敒I遜漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福創(chuàng)作的一部長篇小說。故事講述了主人公魯濱遜在一次航海中遭遇海難，漂流到一個(gè)荒島上，開始了長達(dá)28年的孤獨(dú)生活。在島上，他憑借自己的智慧和勇氣，克服了重重困難，最終得以返回故鄉(xiāng)。1.魯濱遜在航海中遭遇了什么災(zāi)難？2.魯濱遜在荒島上生活了多久？3.魯濱遜在島上是如何解決食物問題的？4.魯濱遜是如何與野人相遇的？5.魯濱遜在島上是如何度過孤獨(dú)生活的？6.魯濱遜是如何學(xué)會種植糧食的？7.魯濱遜是如何與野人達(dá)成和解的？8.魯濱遜在島上是如何度過圣誕節(jié)和感恩節(jié)的？9.魯濱遜是如何找到回家的希望的？10.魯濱遜在返回故鄉(xiāng)后，他如何向人們講述自己的經(jīng)歷？二、文學(xué)常識要求：根據(jù)所學(xué)知識，回答以下問題。1.《魯濱遜漂流記》的作者是誰？2.《魯濱遜漂流記》屬于哪個(gè)國家的文學(xué)作品？3.《魯濱遜漂流記》的主人公是誰？4.《魯濱遜漂流記》的故事發(fā)生在哪個(gè)年代？5.《魯濱遜漂流記》的故事背景是在哪里？6.《魯濱遜漂流記》的故事主題是什么？7.《魯濱遜漂流記》中有哪些著名的人物形象？8.《魯濱遜漂流記》中有哪些著名的情節(jié)？9.《魯濱遜漂流記》對后世有哪些影響？10.《魯濱遜漂流記》與其他文學(xué)作品有哪些相似之處？四、詩詞默寫要求：請根據(jù)提示，默寫出下列古詩詞。1.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（《登高》杜甫）2.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。（《泊船瓜洲》王安石）3.玉階空佇立，宿鳥歸飛急。（《秋夕》杜牧）4.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（《己亥雜詩》龔自珍）5.會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（《望岳》杜甫）6.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（《長安春望》杜甫）7.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（《送杜少府之任蜀州》王勃）8.人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。（《將進(jìn)酒》李白）9.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（《游山西村》陸游）10.兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮。（《鵲橋仙》秦觀）五、文言文翻譯要求：將下列文言文句子翻譯成現(xiàn)代漢語。1.畢恭畢敬，不敢有違。2.君子之交淡如水，小人之交甘若醴。3.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。4.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。5.水至清則無魚，人至察則無徒。6.桃李不言，下自成蹊。7.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。8.精誠所至，金石為開。9.人非圣賢，孰能無過？10.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？六、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀以下短文，然后回答問題?！缎∈队洝肥翘拼膶W(xué)家柳宗元的代表作之一。文章以作者游覽小石潭的經(jīng)歷為線索，通過對小石潭的描寫，反映了作者對自然美景的熱愛和對人生哲理的思考。（以下為短文內(nèi)容，此處省略）1.簡述小石潭的自然景觀特點(diǎn)。2.作者在游覽小石潭時(shí)，有哪些感受？3.文章中作者對人生的思考有哪些體現(xiàn)？4.文章中的“小石潭”有何象征意義？5.文章的寫作手法有哪些？6.文章的主題思想是什么？7.文章中作者如何運(yùn)用對比手法？8.文章中作者如何運(yùn)用借景抒情的手法？9.文章中作者如何運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫？10.文章的語言風(fēng)格有何特點(diǎn)？本次試卷答案如下：一、閱讀理解1.魯濱遜在航海中遭遇了什么災(zāi)難？答案：魯濱遜在航海中遭遇了海難。解析思路：通過閱讀短文，我們可以了解到魯濱遜在一次航海中遭遇了海難，這是故事的開端。2.魯濱遜在荒島上生活了多久？答案：魯濱遜在荒島上生活了28年。解析思路：在短文中，提到魯濱遜在島上度過了28年的孤獨(dú)生活，這是對他在荒島上生活時(shí)間的描述。3.魯濱遜在島上是如何解決食物問題的？答案：魯濱遜通過種植糧食、捕捉魚類和狩獵來解決食物問題。解析思路：在短文中，魯濱遜在島上學(xué)會了種植糧食，并捕捉魚類和狩獵來補(bǔ)充食物來源。4.魯濱遜是如何與野人相遇的？答案：魯濱遜在一次偶然的機(jī)會中與野人相遇。解析思路：在短文中，提到魯濱遜在一次偶然的機(jī)會中與野人相遇，這是故事中的一個(gè)重要情節(jié)。5.魯濱遜在島上是如何度過孤獨(dú)生活的？答案：魯濱遜通過閱讀書籍、制作家具、觀察自然等方式來度過孤獨(dú)生活。解析思路：在短文中，魯濱遜在島上通過多種方式來豐富自己的生活，這些方式幫助他度過了孤獨(dú)的時(shí)光。6.魯濱遜是如何學(xué)會種植糧食的？答案：魯濱遜通過觀察自然和嘗試實(shí)踐，逐漸學(xué)會了種植糧食。解析思路：在短文中，魯濱遜通過自己的努力和觀察，學(xué)會了種植糧食，這是他在荒島上生存的關(guān)鍵技能。7.魯濱遜是如何與野人達(dá)成和解的？答案：魯濱遜通過贈送禮物和展示友好態(tài)度，與野人達(dá)成了和解。解析思路：在短文中，魯濱遜通過與野人互動，贈送禮物，并展示友好態(tài)度，最終與野人達(dá)成了和解。8.魯濱遜在島上是如何度過圣誕節(jié)和感恩節(jié)的？答案：魯濱遜在島上自己慶祝圣誕節(jié)和感恩節(jié)，通過制作食物和舉辦小型慶?；顒?。解析思路：在短文中，魯濱遜在島上自己慶祝圣誕節(jié)和感恩節(jié)，這是他在荒島上保持生活秩序的一種方式。9.魯濱遜是如何找到回家的希望的？答案：魯濱遜通過在島上制作木筏，并最終成功離開荒島，找到了回家的希望。解析思路：在短文中，魯濱遜通過自己的努力，制作木筏，并最終成功離開荒島，這是他找到回家希望的過程。10.魯濱遜在返回故鄉(xiāng)后，他如何向人們講述自己的經(jīng)歷？答案：魯濱遜在返回故鄉(xiāng)后，向人們講述了自己的漂流經(jīng)歷，并出版了自己的回憶錄。解析思路：在短文中，魯濱遜在返回故鄉(xiāng)后，向人們講述了他的經(jīng)歷，并出版了自己的回憶錄，這是他對這段經(jīng)歷的總結(jié)和分享。二、文學(xué)常識1.《魯濱遜漂流記》的作者是誰？答案：丹尼爾·笛福。解析思路：通過閱讀相關(guān)文學(xué)常識，我們可以知道《魯濱遜漂流記》的作者是丹尼爾·笛福。2.《魯濱遜漂流記》屬于哪個(gè)國家的文學(xué)作品？答案：英國。解析思路：根據(jù)《魯濱遜漂流記》的作者和出版背景，我們可以確定它屬于英國的文學(xué)作品。3.《魯濱遜漂流記》的主人公是誰？答案：魯濱遜。解析思路：通過閱讀《魯濱遜漂流記》的內(nèi)容，我們可以知道主人公的名字是魯濱遜。4.《魯濱遜漂流記》的故事發(fā)生在哪個(gè)年代？答案：18世紀(jì)。解析思路：根據(jù)《魯濱遜漂流記》的背景和時(shí)代背景，我們可以推斷故事發(fā)生在18世紀(jì)。5.《魯濱遜漂流記》的故事背景是在哪里？答案：荒島。解析思路：通過閱讀《魯濱遜漂流記》的內(nèi)容，我們可以知道故事背景是在一個(gè)荒島上。6.《魯濱遜漂流記》的故事主題是什么？答案：生存與成長。解析思路：根據(jù)《魯濱遜漂流記》的內(nèi)容，我們可以看出故事的主題是主人公在荒島上的生存和成長。7.《魯濱遜漂流記》中有哪些著名的人物形象？答案：魯濱遜、星期五、野人等。解析思路：通過閱讀《魯濱遜漂流記》的內(nèi)容，我們可以識別出故事中的主要人物形象。8.《魯濱遜漂流記》中有哪些著名的情節(jié)？答案：魯濱遜遭遇海難、在荒島上生存、與野人相遇等。解析思路：根據(jù)《魯濱遜漂流記》的內(nèi)容，我們可以列舉出故事中的著名情節(jié)。9.《魯濱遜漂流記》對后世有哪些影響？答案：《魯濱遜漂流記》對后世文學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)等領(lǐng)域產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響