2/2收集整理，僅供參考2024年子長(zhǎng)市農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位招聘考試筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.荀況說(shuō)：“師術(shù)有四，而博習(xí)不與焉。尊嚴(yán)而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說(shuō)而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。”下列觀點(diǎn)沒(méi)有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是（）。A.身正為師B.專業(yè)為師C.品德為師D.經(jīng)驗(yàn)為師【答案】：A2.教師改變、控制學(xué)生心理和行為的影響力，叫做（）。A.教師角色B.教師角色期望C.教師人格D.教師威信【答案】：D3.衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺(jué)地關(guān)注（）。A.生存B.學(xué)生C.情境D.教材【答案】：B4.學(xué)校因管理不當(dāng)發(fā)生重大傷亡事故，學(xué)校負(fù)責(zé)人主要承擔(dān)（）。A.民事責(zé)任B.刑事責(zé)任C.行政責(zé)任D.違憲責(zé)任【答案】：B5.在學(xué)完一篇邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的課文以后，勾畫出課文的論點(diǎn)論據(jù)的邏輯關(guān)系圖以幫助理解和記憶。這種學(xué)習(xí)方法屬于（）。A.復(fù)述策略B.組織策略C.精細(xì)加工策略D.做筆記策略【答案】：B6.衡量一個(gè)教師是否成熟的標(biāo)志之一是其能否自覺(jué)（）。A.關(guān)注生存B.關(guān)注情境C.關(guān)注學(xué)生D.關(guān)注自我【答案】：C7.在學(xué)校教育中起關(guān)鍵作用的是（）。A.教學(xué)方法B.教學(xué)內(nèi)容C.學(xué)生D.教師【答案】：D8.學(xué)生尤其是小學(xué)生極易出現(xiàn)“染于蒼則蒼,染于黃則黃”的現(xiàn)象。這反映的性格的特點(diǎn)是（）。A.向師性B.獨(dú)特性C.可塑性D.依賴性【答案】：C9.德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過(guò)程，其實(shí)施順序是（）。A.以情為開端，情、知、意、行依次進(jìn)行B.視具體情況,可有多種開端和順序C.以知為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行D.以行為開端，行、知、情、意依次進(jìn)行【答案】：B10.秉承自然主義教育理念的著名教育家是（）。A.斯賓塞B.盧梭C.蘇格拉底D.夸美紐斯【答案】：B11.學(xué)校教育產(chǎn)生的基本條件是（）。A.生產(chǎn)力的發(fā)展、教師職業(yè)的出現(xiàn)B.生產(chǎn)力的發(fā)展、文字的產(chǎn)生C.文字的產(chǎn)生、教學(xué)方法系統(tǒng)化D.階級(jí)的出現(xiàn)、腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)的分離【答案】：B12.注意具有的兩個(gè)基本特征是（）。A.集中性和指向性B.集中性和選擇性C.指向性和選擇性D.指向性和調(diào)節(jié)性【答案】：A13.（）是世界上第一部研究教學(xué)法的書。A.柏拉圖的《理想國(guó)》B.昆體良的《雄辯術(shù)原理》C.夸美紐斯的《大教學(xué)論》D.凱洛夫的《教育學(xué)》【答案】：B14.被稱為現(xiàn)代“教育學(xué)之父”的教育家是（）。A.贊科夫B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.杜威【答案】：C15.杜威和他的《民本主義與教育》是20世紀(jì)（）的代表。A.存在主義教育學(xué)B.實(shí)用主義教育學(xué)C.要素主義教育學(xué)D.人文主義教育學(xué)【答案】：B16.學(xué)校是社會(huì)化的場(chǎng)所，教育是個(gè)體社會(huì)化的途徑，教育在促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化中的功能錯(cuò)誤的是（）。A.教育促進(jìn)個(gè)體行為的社會(huì)化B.教育促進(jìn)個(gè)體差異的充分發(fā)展，形成人的獨(dú)特性C.教育培養(yǎng)個(gè)體的職業(yè)意識(shí)和角色D.教育促進(jìn)個(gè)體思想意識(shí)的社會(huì)化【答案】：B17.下列不屬于正當(dāng)防衛(wèi)適用條件的是（）。A.須是為使公共利益免受不法侵害B.防衛(wèi)行為只能針對(duì)不法侵害者實(shí)施C.不法侵害行為必須是正在進(jìn)行的D.防衛(wèi)行為不能明顯超過(guò)必要限度【答案】：A18.“量體裁衣”“對(duì)癥下藥”“因地制宜”“一把鑰匙開一把鎖”共同體現(xiàn)了唯物辯證法中的什么原理？（）A.矛盾特殊性B.一切從實(shí)際出發(fā)C.具體問(wèn)題具體分析D.物質(zhì)決定意識(shí)【答案】：A19.一部“舌尖上的中國(guó)”紀(jì)錄片，展示了我國(guó)飲食文化的博大精深。同樣，在日常生活中如何科學(xué)、合理地搭配飲食更為人們所關(guān)注。下列關(guān)于飲食習(xí)慣的說(shuō)法不正確的是：（）A.螃蟹和柿子不適合同時(shí)食用B.呈藍(lán)紫色的紫菜營(yíng)養(yǎng)價(jià)值最高C.水果和啤酒可以同時(shí)食用，不會(huì)產(chǎn)生不良反應(yīng)D.未徹底煮熟的四季豆不適合食用【答案】：B20.關(guān)于墨子的思想正確的是（）。A.否認(rèn)上天和鬼神的存在B.主張非攻，提倡節(jié)約等，反映了下層人民的要求C.主張兼愛(ài)，并把其稱為“仁”，與孔子的“仁”完全一致D.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期成為顯學(xué)，之后一直很受統(tǒng)治者重視【答案】：B21.一般來(lái)說(shuō)，如果一種商品價(jià)格上漲，另一種商品的價(jià)格也上漲，那這就是互補(bǔ)商品。下列各項(xiàng)中兩組商品為互補(bǔ)商品的是（）A.洗衣機(jī)B.照相機(jī)C.蘋果D.豬肉【答案】：B22.已經(jīng)發(fā)文機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人簽批的公文，印發(fā)前應(yīng)當(dāng)對(duì)公文的（）、內(nèi)容、文種、格式等進(jìn)行復(fù)核；需作實(shí)質(zhì)性修改的，應(yīng)當(dāng)報(bào)原簽批人復(fù)審。A.審批手續(xù)B.經(jīng)辦人C.標(biāo)題D.簽發(fā)人【答案】：A23.關(guān)于月球，下列表述錯(cuò)誤的是（）。A.月球表面晝夜溫差可達(dá)到310℃B.月球自轉(zhuǎn)周期要大于其公轉(zhuǎn)周期C.月球是人類首次登陸的地外天體D.月全食期間會(huì)出現(xiàn)紅月亮即血月【答案】：B24.以下有關(guān)我國(guó)古代軍事成就的說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.十八般兵器的構(gòu)想很多來(lái)自于動(dòng)物B.我國(guó)唐朝時(shí)開始在軍事上使用地雷C.我國(guó)是軍事上運(yùn)用沙盤最早的國(guó)家D.我國(guó)是世界上最早使用火炮的國(guó)家【答案】：B25.在信息爆炸的年代，惡性事件發(fā)生后，如果不報(bào)道會(huì)給謠言留下傳播的廣闊空間，并有可能引發(fā)極具破壞力的群體事件，但報(bào)道了又有可能產(chǎn)生某些公眾輿論所言的“誘導(dǎo)”作用。但決不應(yīng)因報(bào)道可能產(chǎn)生負(fù)效應(yīng)，就否定信息公開對(duì)社會(huì)穩(wěn)定的積極作用。事實(shí)上，“富士康”等事件經(jīng)媒體披露，喚起了相關(guān)單位和有關(guān)部門在理順情緒、化解矛盾、完善制度、強(qiáng)化管理等方面的高度重視。

這段文字意在（）。A.強(qiáng)調(diào)媒體的報(bào)道可能產(chǎn)生負(fù)效應(yīng)B.肯定信息公開對(duì)社會(huì)穩(wěn)定的積極作用C.反駁報(bào)道“誘導(dǎo)”了惡性事件的發(fā)生D.表明謠言可能引發(fā)極具破壞力的群體事件【答案】：B26.在二十世紀(jì)燦若星河的學(xué)術(shù)大師當(dāng)中，季羨林是比較_______的一個(gè)，他既沒(méi)有家學(xué)淵源，也沒(méi)有_______的家族背景，只不過(guò)是個(gè)普普通通的農(nóng)家子弟，但卻從老家的田間地頭一路走來(lái)，走上了學(xué)術(shù)巔峰，期間的曲曲折折也頗______。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.特殊良好引人人勝B.突出雄厚引人注目C.奇特顯赫耐人尋味D.特別顯耀回味無(wú)窮【答案】：C27.在快速疾走的信息時(shí)代，我們不缺速度，但泛著智慧之光的____才具長(zhǎng)久魅力。文化不是流行，是____是傳承；大師不是過(guò)客，是恒星是路燈；名人不是符號(hào)，而是一個(gè)個(gè)鮮活的人。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.遠(yuǎn)見(jiàn)___沉淀B.卓見(jiàn)___積聚C.洞見(jiàn)___積淀D.髙見(jiàn)___積累【答案】：C28.如果有人朝你開槍，最好的辦法就是跳進(jìn)游泳池，只要半米多深的水就能把子彈的速度降到非致命的程度。類似現(xiàn)象在宇宙中也會(huì)發(fā)生。對(duì)那些運(yùn)動(dòng)速度直逼光速的粒子，充斥在宇宙中的微波背景輻射就猶如一片稠密的海洋。一個(gè)粒子只要在其中穿行幾億光年，它的速度就會(huì)大幅下降。根據(jù)上述文字能夠推出的是（）。A.在宇宙中穿行，粒子速度會(huì)大幅下降B.微波輻射能緩沖穿行其間粒子的速度C.稠密的海洋可以減緩粒子的穿行速度D.跳進(jìn)游泳池能夠抵御子彈的致命襲擊【答案】：B29.慈善事業(yè)被稱為“玻璃缸里的魚”。對(duì)慈善機(jī)構(gòu)而言，公開透明是無(wú)法回避的選項(xiàng)。沒(méi)有公開透明，公眾監(jiān)督就是虛妄之談；沒(méi)有公開透明，就為腐敗埋下伏筆。公開透明，不是簡(jiǎn)單粗糙地曬賬本，公眾需要知道每一筆捐款的來(lái)源、具體流向，需要知道善款有沒(méi)有發(fā)揮效用。公開透明，也不能止于曬善款，紅會(huì)的開支情況如何、內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制，有無(wú)灰色收入等等，也是公眾關(guān)心的熱點(diǎn)。這段文字未暗示的信息是：（）A.公信力是慈善機(jī)構(gòu)的生命力，擁有公信力才有未來(lái)B.引入并健全監(jiān)督體制是慈善機(jī)構(gòu)不可回避的環(huán)節(jié)C.重塑公信力，慈善機(jī)構(gòu)需要?jiǎng)?chuàng)造條件接受公眾監(jiān)督D.公眾對(duì)慈善事業(yè)要有監(jiān)督意識(shí)，更要提高監(jiān)督能力【答案】：D30.小張一定想報(bào)考某中學(xué)。因?yàn)樗邢雸?bào)考某中學(xué)的小學(xué)生都參加了該中學(xué)舉辦的冬令營(yíng)，而小張參加了該中學(xué)舉辦的冬令營(yíng)。

下列哪項(xiàng)判斷能夠最好地加強(qiáng)上述論證？（）A.小張參加該中學(xué)舉辦的冬令營(yíng)是因?yàn)樗改笍?qiáng)烈建議他參加B.所有想?yún)⒓釉撝袑W(xué)舉辦的冬令營(yíng)的學(xué)生都想報(bào)考該中學(xué)C.有的不想報(bào)考該中學(xué)的小學(xué)生也參加了該中學(xué)舉辦的冬令營(yíng)D.小張?jiān)谛W(xué)6年學(xué)習(xí)中成績(jī)一直非常優(yōu)秀【答案】：B31.這里被稱為象牙塔，知識(shí)和文化在這里_____，理想主義在這里_____，這里是人類精神和文明的搖籃。這里有一群人，他們不食人間煙火，專注于仰望星空，思考終極問(wèn)題。他們跟隨著理想的指引，引領(lǐng)著社會(huì)前進(jìn)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.相傳生根B.傳播孕育C.交流衍生D.匯聚棲身【答案】：D32.假設(shè)就是根據(jù)已知的科學(xué)原理和一定的事實(shí)材料，對(duì)未知事物的普遍規(guī)律性和因果性所作出的假定性解釋。下列不屬于假設(shè)的是（）。A.能溶解一切物質(zhì)的“萬(wàn)能溶液”B.艾滋病是由支原菌和艾滋病病毒引起的C.民法中的“宣告死亡”D.世界氣候逐漸變暖是大氣的因素，或是海洋的因素，或是地球內(nèi)部的因素【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.當(dāng)代人文教育中，要提升人文素養(yǎng)，應(yīng)包括如下幾個(gè)方面（）。A.提升責(zé)任情感B.增進(jìn)藝術(shù)涵養(yǎng)C.更新教育理念D.積累人文知識(shí)【答案】：ABCD34.教師可以使用的發(fā)泄方法很多，可以采用（）A.大笑B.傾訴C.哭泣D.運(yùn)動(dòng)【答案】：ABCD35.一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人該做到（）。A.培訓(xùn)高尚的人格B.正確對(duì)待利益問(wèn)題C.顧及各方面的關(guān)系D.樹立進(jìn)取精神和事業(yè)意識(shí)【答案】：ABC36.某單元目標(biāo)這樣制定：①能說(shuō)出面積的意義；②能記住長(zhǎng)方形和正方形的面積計(jì)算公式；③能區(qū)分長(zhǎng)度單位和面積單位這兩種不同的單位；④愿意按教師的示范和要求，口述面積計(jì)算的思路；⑤在面積計(jì)算中，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)、仔細(xì)運(yùn)算的態(tài)度。按照布盧姆的教育目標(biāo)分類理論，上述單元目標(biāo)不能歸入認(rèn)知領(lǐng)域的領(lǐng)會(huì)的有（）A.①B.⑤C.②D.③【答案】：BD37.表述教學(xué)目標(biāo)時(shí)一般要考慮的因素有（）。A.程度B.條件C.學(xué)習(xí)者D.行為【答案】：ABCD38.在教育活動(dòng)中，由于受教育者的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)和獲得成長(zhǎng)與進(jìn)步，相對(duì)于教育者來(lái)說(shuō)，受教育者處于被領(lǐng)導(dǎo)、被控制和受教的地位，但是，受教育者是教育活動(dòng)的主體，因?yàn)榻逃顒?dòng)的最終目的是要促進(jìn)受教育者的身心發(fā)展，使受教育者成為社會(huì)所需要的人，受教育者能不能成為學(xué)習(xí)的主體，能不能在教育活動(dòng)中發(fā)揮其主體性作用取決于（）條件。A.受教育者是否原意接受教育B.受教育者在教育活動(dòng)中處于什么樣的地位C.受教育者是否受適當(dāng)?shù)慕逃鼶.受教育者是否具備接受教育的可能性【答案】：ABCD39.以下屬于不誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)的是（）。A.制造假冒偽劣產(chǎn)品B.生產(chǎn)盜版圖書C.故意盡量延長(zhǎng)勞動(dòng)時(shí)間，可以多獲取報(bào)酬D.炒股票【答案】：ABC40.我們認(rèn)為職業(yè)道德意識(shí)性要素包括了（）要素。A.職業(yè)理想B.職業(yè)榮譽(yù)C.職業(yè)良心D.職業(yè)態(tài)度【答案】：AD41.構(gòu)成教育活動(dòng)最基本的因素有（）。A.教育內(nèi)容B.教育環(huán)境C.受教育者D.教育者【答案】：ACD42.以下對(duì)態(tài)度的內(nèi)涵描述正確的是（）A.態(tài)度是通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的B.態(tài)度是先天的C.態(tài)度是一種反應(yīng)準(zhǔn)備狀態(tài)D.態(tài)度決定人們的行為【答案】：ACD43.經(jīng)工商局核準(zhǔn)，甲公司取得企業(yè)法人營(yíng)業(yè)執(zhí)照，經(jīng)營(yíng)范圍為木材切片加工。甲公司與乙公司簽訂合同，由乙公司供應(yīng)加工木材1萬(wàn)噸。不久，省林業(yè)局致函甲公司，告知按照本省地方性法規(guī)的規(guī)定，新建木材加工企業(yè)必須經(jīng)省林業(yè)局辦理木材加工許可證后，方能向工商行政管理部門申請(qǐng)企業(yè)登記，違者將受到處罰。1個(gè)月后，省林業(yè)局以甲公司無(wú)證加工木材為由沒(méi)收其加工的全部木片，并處以30萬(wàn)元罰款。甲公司向法院起訴要求撤銷省林業(yè)局的處罰決定，同時(shí)要求對(duì)該省地方性法規(guī)一并提出審查要求。因甲公司停產(chǎn)，無(wú)法履行與乙公司簽訂的合同，乙公司要求支付貨款并賠償損失，甲公司表示無(wú)力支付和賠償，乙公司向當(dāng)?shù)毓簿謭?bào)案。2014年10月8日，公安局以涉嫌詐騙為由將甲公司法定代表人張某刑事拘留，1個(gè)月后，張某被批捕。2015年4月1日，檢察院以證據(jù)不足為由作出不起訴決定，張某被釋放。

關(guān)于省林業(yè)局要求甲公司辦理的木材加工許可證的說(shuō)法，正確的是：（）A.地方性法規(guī)不得設(shè)定這種許可B.甲公司沒(méi)有取得加工許可證，營(yíng)業(yè)執(zhí)照應(yīng)予以撤銷C.甲公司不能對(duì)設(shè)立該許可的地方性法規(guī)提出審查要求D.該許可屬于企業(yè)設(shè)立的前置性許可【答案】：ACD44.價(jià)格歧視得以實(shí)行，一般要具備的條件包括（）。A.確定國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)造成了實(shí)質(zhì)性損害或?qū)嵸|(zhì)性損害威脅B.有效地把不同市場(chǎng)之間或市場(chǎng)的各部分之間分開C.各個(gè)市場(chǎng)對(duì)同種商品的需求彈性不同D.市場(chǎng)存在不完全性【答案】：BCD45.下列環(huán)境中各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施予以保護(hù)，嚴(yán)禁破壞的有（）。A.火山B.著名溶洞C.化石分布區(qū)D.重要的水源涵養(yǎng)區(qū)域【答案】：ABCD46.2024年繼續(xù)實(shí)施（）政策。A.特色油料種植補(bǔ)貼B.稻谷補(bǔ)貼C.耕地地力保護(hù)補(bǔ)貼D.玉米大豆生產(chǎn)者補(bǔ)貼【答案】：BCD47.公共定價(jià)是指政府對(duì)公用企業(yè)生產(chǎn)的商品和服務(wù)的定價(jià)或政府對(duì)私人部門定價(jià)管制。其中，純公共定價(jià)是政府直接制定基礎(chǔ)產(chǎn)品行業(yè)的價(jià)格，下列屬于純公