1助產(chǎn)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（高等職業(yè)教育?？疲檫m應(yīng)科技發(fā)展、技術(shù)進步對行業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)等領(lǐng)域帶來的新變化，順應(yīng)婦幼保健行業(yè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化發(fā)展新趨勢，對接新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式下助產(chǎn)和護理等崗位（群）的新要求，不斷滿足醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域高質(zhì)量發(fā)展對高素質(zhì)技能人才的需求，推動職業(yè)教育專業(yè)升級和數(shù)字化改造，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，遵循推進現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的總體要求，參照國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)編制要求，制訂本標(biāo)準(zhǔn)。專業(yè)教學(xué)直接決定高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)的質(zhì)量，專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是開展專業(yè)教學(xué)的基本依據(jù)。本標(biāo)準(zhǔn)是全國高等職業(yè)教育?？浦a(chǎn)專業(yè)教學(xué)的基本標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校應(yīng)結(jié)合區(qū)域/行業(yè)實際和自身辦學(xué)定位，依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)制訂本校助產(chǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，鼓勵高于本標(biāo)準(zhǔn)辦出特色。2專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）助產(chǎn)（520202）3入學(xué)基本要求中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)、普通高級中學(xué)畢業(yè)或具備同等學(xué)力4基本修業(yè)年限5職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）醫(yī)藥衛(wèi)生大類（52）所屬專業(yè)類（代碼）護理類（5202）對應(yīng)行業(yè)（代碼）衛(wèi)生（84）主要職業(yè)類別（代碼）助產(chǎn)士（2-05-08-06）主要崗位（群）或技術(shù)領(lǐng)域助產(chǎn)、臨床護理……職業(yè)類證書護士執(zhí)業(yè)資格、母嬰護理、幼兒照護、產(chǎn)后恢復(fù)……6培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新意識，敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆的職業(yè)精神，較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能2力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，具備職業(yè)綜合素質(zhì)和行動能力，面向醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的助產(chǎn)士、護士等職業(yè)，能夠從事助產(chǎn)和臨床護理工作的高技能人才。7培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)學(xué)生應(yīng)在系統(tǒng)學(xué)習(xí)本專業(yè)知識并完成有關(guān)實習(xí)實訓(xùn)基礎(chǔ)上，全面提升知識、能力、素質(zhì)，掌握并實際運用崗位（群）需要的專業(yè)核心技術(shù)技能，實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，總體上須達到以下要求：（1）堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，踐行社會主義核心價值觀，具有堅定的理想信念、深厚的愛國情感和中華民族自豪感；（2）掌握與本專業(yè)對應(yīng)職業(yè)活動相關(guān)的國家法律、行業(yè)規(guī)定，掌握環(huán)境保護、安全防護、質(zhì)量管理等相關(guān)知識與技能，了解相關(guān)行業(yè)文化，具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具備社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神；（3）掌握支撐本專業(yè)學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展必備的語文、數(shù)學(xué)、外語（英語等）、信息技術(shù)等文化基礎(chǔ)知識，具有良好的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，具備職業(yè)生涯規(guī)劃能力；（4）具有良好的語言表達能力、文字表達能力、溝通合作能力，具有較強的集體意識和團隊合作意識，學(xué)習(xí)1門外語并結(jié)合本專業(yè)加以運用；（5）掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、護理及助產(chǎn)的基本理論和基本知識；（6）能夠運用護理基本知識開展臨床護理、常見急危重癥的搶救配合，并具有一定的突（7）具有運用備孕、妊娠、分娩、產(chǎn)褥恢復(fù)及育兒等生育相關(guān)知識進行妊娠期健康指導(dǎo)、產(chǎn)程管理與照護、分娩期健康指導(dǎo)、正常產(chǎn)接產(chǎn)及識別分娩期母兒異常的能力；（9）能夠為產(chǎn)婦和新生兒提供持續(xù)性照顧，具有指導(dǎo)產(chǎn)婦及其支持系統(tǒng)開展產(chǎn)后保健、（10）能夠獨立進行生育期婦女、新生兒、嬰幼兒常見疾病的基本健康教育和衛(wèi)生保健指導(dǎo)；（11）能夠運用計劃生育相關(guān)知識科學(xué)指導(dǎo)婦女開展計劃生育及科學(xué)備孕；（12）能夠進行臨床信息采集、健康史評估及規(guī)范書寫醫(yī)療文書；（13）掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識，具有適應(yīng)本領(lǐng)域數(shù)字化和智能化發(fā)展需求的數(shù)字技能；（14）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力，具有整合知識和綜合運用知識分析問題和解決問題的能力；（15）掌握身體運動的基本知識和至少1項體育運動技能，達到國家大學(xué)生體質(zhì)健康測試合格標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣；具備一定的心理調(diào)適能力；（17）樹立正確的勞動觀，尊重勞動，熱愛勞動，具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的勞動素養(yǎng)，弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚。38課程設(shè)置及學(xué)時安排8.1課程設(shè)置主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。8.1.1公共基礎(chǔ)課程按照國家有關(guān)規(guī)定開齊開足公共基礎(chǔ)課程。應(yīng)將思想政治理論、體育、軍事理論與軍訓(xùn)、心理健康教育、勞動教育等列為公共基礎(chǔ)必修課程。將馬克思主義理論類課程、黨史國史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、語文、數(shù)學(xué)、化學(xué)、學(xué)校根據(jù)實際情況可開設(shè)具有地方特色的校本課程。8.1.2專業(yè)課程學(xué)校應(yīng)結(jié)合區(qū)域/行業(yè)實際、辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)需要自主確定課程，進行模塊化課程設(shè)計，依托體現(xiàn)新方法、新技術(shù)、新工藝、新標(biāo)準(zhǔn)的真實生產(chǎn)項目和典型工作任務(wù)等，開展項目式、情境式教學(xué)，結(jié)合人工智能等技術(shù)實施課程教學(xué)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。有條件的專業(yè)，可結(jié)合教學(xué)實際，探索創(chuàng)新課程體系。（1）專業(yè)基礎(chǔ)課程主要包括：人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)、遺傳學(xué)基礎(chǔ)、助產(chǎn)倫理與法律法規(guī)等領(lǐng)域的內(nèi)容。（2）專業(yè)核心課程主要包括：健康評估、基礎(chǔ)護理、婦女保健與優(yōu)生優(yōu)育、助產(chǎn)學(xué)、婦科護理、內(nèi)科護理、專業(yè)核心課程主要教學(xué)內(nèi)容與要求課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求1健康評估采用個人或小組協(xié)檢查等方法對評估對取其健康資料①掌握健康史的采集、體格檢查、心理-社會評估方法。②掌握心電圖檢查的操作，能識別正常及常見異常③熟悉實驗標(biāo)本采集、影像檢查的臨床應(yīng)用，掌握檢查前后的護理，熟悉輔助檢查結(jié)果的臨床意義4課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求2基礎(chǔ)護理個人或小組協(xié)作的形①掌握醫(yī)院環(huán)境、門急診護理及生命體征測量、標(biāo)本采集、醫(yī)療護理文件書寫等出入院護理工作。②掌握醫(yī)院感染預(yù)防控制，不安全因素識別防護，病人休息與活動護理。③掌握口腔、皮膚等清潔護理，營養(yǎng)、飲食及排泄④掌握給藥技術(shù)、用藥反應(yīng)及應(yīng)對、血制品種類及⑤熟悉病情觀察，危重病人搶救護理及安寧療護3婦女保健與優(yōu)生優(yōu)育采用個人或小組協(xié)生育周期婦女保健及優(yōu)生優(yōu)育的指導(dǎo)①掌握婦女保健的意義及工作任務(wù)。熟悉孕產(chǎn)婦死亡與危重癥評審制度。了解婦女保健統(tǒng)計指標(biāo)。②掌握優(yōu)生學(xué)的定義、意義和影響優(yōu)生的因素。③具有一定的女性婚前保健、備孕與計劃生育、遺傳咨詢、產(chǎn)前篩查及輔助生殖技術(shù)選擇的指導(dǎo)能力。④掌握優(yōu)育學(xué)的定義及其意義。熟悉新生兒常見疾病的篩查方法4助產(chǎn)學(xué)采用個人或小組協(xié)母兒助產(chǎn)工作①掌握妊娠發(fā)生、胚胎胎兒發(fā)育及生理特點、孕婦身心變化。掌握早期及中晚期妊娠診斷；具有診斷胎產(chǎn)式、胎先露及胎方位的能力。②具有產(chǎn)前檢查及孕期健康指導(dǎo)的能力。③掌握分娩動因、決定分娩的因素、枕先露的分娩機制、先兆臨產(chǎn)和臨產(chǎn)的診斷標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)程的定義及分期。④具有產(chǎn)程管理與照護、分娩期健康指導(dǎo)、正常產(chǎn)接產(chǎn)及識別分娩期母兒異常的能力。⑤能夠為產(chǎn)婦和新生兒提供持續(xù)性照顧，具有指導(dǎo)產(chǎn)⑥掌握高危妊娠的定義、范疇及管理。⑧具有運用高危妊娠的相關(guān)知識進行妊娠期、分娩期及產(chǎn)褥期急危重癥搶救配合的能力。⑨掌握常用助產(chǎn)技術(shù)5課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求5婦科護理個人或小組協(xié)作的形整體護理①掌握婦科常見疾病的概念、病因、發(fā)病機制和治②掌握婦科常見疾病護理評估、診斷及評價要點。具有一定的婦科病人護理計劃制訂及實施的能力。③能運用婦科疾病相關(guān)知識開展疾病預(yù)防及生殖?、苷莆諎D科常用診療配合、常用?？谱o理技術(shù)6個人或小組協(xié)作的形整體護理①了解內(nèi)科常見疾病的概念、病因、發(fā)病機制和治②掌握內(nèi)科常見疾病的護理評估、護理診斷及護理措施，具有一定的病情變化、心理變化和治療反應(yīng)的觀察能力，并能初步分析及處理。③能運用內(nèi)科疾病相關(guān)知識開展疾病預(yù)防及生殖健④掌握內(nèi)科常用診療配合、常用專科護理技術(shù)7外科護理個人或小組協(xié)作的形①了解外科常見疾病的概念、病因、發(fā)病機制和治②掌握外科常見疾病的護理評估、護理診斷及護理措施，具有一定的病情變化、心理變化和治療反應(yīng)的觀察能力，并能初步分析及處理。③能運用外科疾病相關(guān)知識開展疾病預(yù)防及生殖健④掌握外科常用診療配合、常用專科護理技術(shù)，能配合常見疾病手術(shù)8兒科護理對小兒生長發(fā)育與喂養(yǎng)進行正確的保健兒正確開展日常護理、①掌握兒童評估的內(nèi)容及方法，正確進行保健指導(dǎo)。②了解兒科常見疾病的概念、病因、發(fā)病機制和治③掌握兒科常見疾病的護理評估、護理診斷、護理措施及健康教育，具有一定的病情變化、心理變化和治療反應(yīng)的觀察能力，并能初步分析及處理。④掌握兒科常用診療配合、常用?？谱o理技術(shù)6（3）專業(yè)拓展課程主要包括：助產(chǎn)管理、婦幼營養(yǎng)、助產(chǎn)心理學(xué)、人際溝通、孕產(chǎn)婦康復(fù)、中醫(yī)適宜技術(shù)、急危重癥護理、社區(qū)護理等領(lǐng)域的內(nèi)容。8.1.3實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)實踐性教學(xué)應(yīng)貫穿于人才培養(yǎng)全過程。實踐性教學(xué)主要包括實驗、實習(xí)實訓(xùn)、見習(xí)、社會實踐活動等形式，公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程等都要加強實踐性教學(xué)。在校內(nèi)外進行助產(chǎn)和護理等實訓(xùn)，包括單項技能實訓(xùn)、綜合能力實訓(xùn)、生產(chǎn)性實訓(xùn)等。在衛(wèi)生行業(yè)的二級甲等及以上醫(yī)院產(chǎn)房、產(chǎn)科、婦科、兒科、門急診、重癥監(jiān)護室及手術(shù)室等進行實習(xí)，包括認(rèn)識實習(xí)和崗位實習(xí)。學(xué)校應(yīng)建立穩(wěn)定、夠用的實習(xí)基地，選派專門的實習(xí)指導(dǎo)教師和人員，組織開展專業(yè)對口實習(xí)，加強對學(xué)生實習(xí)的指導(dǎo)、管理和考核。實習(xí)實訓(xùn)既是實踐性教學(xué)，也是專業(yè)課教學(xué)的重要內(nèi)容，應(yīng)注重理論與實踐一體化教學(xué)。學(xué)校可根據(jù)技能人才培養(yǎng)規(guī)律，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)周期，優(yōu)化學(xué)期安排，靈活開展實踐性教學(xué)。應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》和相關(guān)專業(yè)崗位實習(xí)標(biāo)準(zhǔn)要求。8.1.4相關(guān)要求學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮思政課程和各類課程的育人功能。發(fā)揮思政課程政治引領(lǐng)和價值引領(lǐng)作用，在思政課程中有機融入黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史等相關(guān)內(nèi)容；結(jié)合實際落實課程思政，推進全員、全過程、全方位育人，實現(xiàn)思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)的有機統(tǒng)一。應(yīng)開設(shè)安全教育（含典型案例事故分析）、社會責(zé)任、綠色環(huán)保、新一代信息技術(shù)、數(shù)字經(jīng)濟、現(xiàn)代管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等方面的拓展課程或?qū)ｎ}講座（活動），并將有關(guān)內(nèi)容融入課程教學(xué)中；自主開設(shè)其他特色課程；組織開展德育活動、志愿服務(wù)活動和其他實踐總學(xué)時一般為2800學(xué)時，每16～18學(xué)時折算1學(xué)分，其中，公共基礎(chǔ)課總學(xué)時一般不少于總學(xué)時的25%。實踐性教學(xué)學(xué)時原則上不少于總學(xué)時的50%，其中，崗位實習(xí)時間累計不少于8個月，產(chǎn)房實習(xí)時間不得少于12周，學(xué)生上臺學(xué)習(xí)接產(chǎn)的次數(shù)不低于10次，可根據(jù)實際情況集中或分階段安排實習(xí)時間。各類選修課程的學(xué)時累計不少于總學(xué)時的10%。軍訓(xùn)、社會實踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等活動按1周為1學(xué)分。9師資隊伍按照“四有好老師”“四個相統(tǒng)一”“四個引路人”的要求建設(shè)專業(yè)教師隊伍，將師德師風(fēng)作為教師隊伍建設(shè)的第一標(biāo)準(zhǔn)。不低于60%，高級職稱專任教師的比例不低于20%，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡、工作經(jīng)驗，形成合理的梯隊結(jié)構(gòu)。7能夠整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)人才資源，選聘企業(yè)高級技術(shù)人員擔(dān)任行業(yè)導(dǎo)師，組建校院（企）合作、專兼結(jié)合的教師團隊，建立定期開展專業(yè)（學(xué)科）教研機制。9.2專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)副高及以上職稱和較強的實踐能力，能夠較好地把握國內(nèi)外助產(chǎn)行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)，了解醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)對本專業(yè)人才的需求實際，主持專業(yè)建設(shè)、開展教育教學(xué)改革、教科研工作和社會服務(wù)能力強，在本專業(yè)改革發(fā)展中起引領(lǐng)作用。9.3專任教師具有高校教師資格；原則上具有助產(chǎn)學(xué)及相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有一定年限的相應(yīng)工作經(jīng)歷或者實踐經(jīng)驗，達到相應(yīng)的技術(shù)技能水平；具有本專業(yè)理論和實踐能力；能夠落實課程思政要求，挖掘?qū)I(yè)課程中的思政教育元素和資源；能夠運用信息技術(shù)開展混合式教學(xué)等教法改革；能夠跟蹤新經(jīng)濟、新技術(shù)發(fā)展前沿，開展技術(shù)研發(fā)與社會服務(wù)；專業(yè)教師每年至少1個月在醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)實踐，每5年累計不少于6個月的實踐經(jīng)歷。9.4兼職教師主要從本專業(yè)相關(guān)行業(yè)企業(yè)的高技能人才中聘任，應(yīng)具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，一般應(yīng)具有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）或高級工及以上職業(yè)技能等級，了解教育教學(xué)規(guī)律，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等專業(yè)教學(xué)任務(wù)。根據(jù)需要聘請技能大師、勞動模范、能工巧匠等高技能人才，根據(jù)國家有關(guān)要求制定針對兼職教師聘任與管理的具體實施辦法。10教學(xué)條件主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)所需的專業(yè)教室、實驗室、實訓(xùn)室和實習(xí)10.1.1專業(yè)教室基本要求具備利用信息化手段開展混合式教學(xué)的條件。一般配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設(shè)備、音響設(shè)備，具有互聯(lián)網(wǎng)接入或無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境及網(wǎng)絡(luò)安全防護措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，安防標(biāo)志明顯，保持逃生通道暢通無阻。10.1.2校內(nèi)外實驗、實訓(xùn)場所基本要求實驗、實訓(xùn)場所面積、設(shè)備設(shè)施、安全、環(huán)境、管理等符合教育部有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)（規(guī)定、辦法實驗、實訓(xùn)環(huán)境與設(shè)備設(shè)施對接真實職業(yè)場景或工作情境，實訓(xùn)項目注重工學(xué)結(jié)合、理實一體化，實驗、實訓(xùn)指導(dǎo)教師配備合理，實驗、實訓(xùn)管理及實施規(guī)章制度齊全，確保能夠順利開展健康評估、基礎(chǔ)護理、?？谱o理及助產(chǎn)等實驗、實訓(xùn)活動。鼓勵在實訓(xùn)中運用大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、虛擬仿真等前沿信息技術(shù)。（1）健康評估實訓(xùn)室配備智能化胸腹部檢查教學(xué)儀、心電圖機、乳房觸診模型、診療床、多筒聽診器、電子血壓計、音叉、快速血糖儀等設(shè)備，用于健康評估等實訓(xùn)教學(xué)。8（2）基礎(chǔ)護理實訓(xùn)室配備多功能病床、多功能護理模擬人、鼻飼模型、導(dǎo)尿及灌腸模型、各類給藥模型、洗胃機、吸氧裝置、吸引器等設(shè)備，用于基礎(chǔ)護理技術(shù)等實訓(xùn)教學(xué)。（3）專科護理實訓(xùn)室配備雙氣囊三腔管止血訓(xùn)練模型、纖維支氣管鏡、無菌胸腹腔穿刺包、無菌腰椎穿刺包、無菌骨髓穿刺包、心電監(jiān)護儀、手術(shù)床、無影燈、外科洗手池、外科布類手術(shù)包、手術(shù)器械包、手術(shù)器械臺、創(chuàng)傷模型、瘺管造口術(shù)護理模型、各類引流管護理模型、骨牽引床、呼吸機、心電圖機、心肺復(fù)蘇模型、體外除顫儀、擔(dān)架、喉鏡、氣管插管模型、呼吸治療導(dǎo)管及面罩、智能護理模擬人、嬰幼兒身高計（臥式、坐式）、嬰兒秤、嬰兒床、兒童病床、皮脂厚度計、新生兒搶救設(shè)備、青少年心肺復(fù)蘇模型、智能兒童護理模型等設(shè)備，用于內(nèi)科護理、外科護理、急危重癥護理、兒科護理和專業(yè)拓展課程等實訓(xùn)教學(xué)。（4）助產(chǎn)實訓(xùn)室（實訓(xùn)基地）建分娩室或模擬產(chǎn)房，有條件的學(xué)校可建助產(chǎn)虛擬仿真實訓(xùn)室。配備胎兒發(fā)育模型、產(chǎn)前檢查模型、胎兒監(jiān)護儀、多功能產(chǎn)床、多功能分娩模型、新生兒模型、新生兒輻射臺、嬰兒臺秤、產(chǎn)包、會陰切開縫合模型、低位產(chǎn)鉗、產(chǎn)房急救治療車、新生兒沐浴及撫觸臺、婦科檢查床、婦科檢查模型、陰道沖洗模型、計劃生育模型及手術(shù)包等設(shè)備，用于助產(chǎn)專科等可結(jié)合實際建設(shè)綜合性實訓(xùn)場所。10.1.3實習(xí)場所基本要求符合《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》《職業(yè)學(xué)校校企合作促進辦法》等對實習(xí)單位的有關(guān)要求，經(jīng)實地考察后，確定合法經(jīng)營、管理規(guī)范，實習(xí)條件完備且符合行業(yè)發(fā)展實際、符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求，與學(xué)校建立穩(wěn)定合作關(guān)系的單位成為實習(xí)基地，并簽署學(xué)校、學(xué)生、實習(xí)單位三方協(xié)議。根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)的需要和未來就業(yè)需求，實習(xí)基地應(yīng)能提供助產(chǎn)和臨床護理等與專業(yè)對口的相關(guān)實習(xí)崗位，能涵蓋當(dāng)前相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實習(xí)；學(xué)校和實習(xí)單位雙方共同制訂實習(xí)計劃，能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對學(xué)生實習(xí)進行指導(dǎo)和管理，實習(xí)單位安排有經(jīng)驗的技術(shù)或管理人員擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)教師，開展專業(yè)教學(xué)和職業(yè)技能訓(xùn)練，完成實習(xí)質(zhì)量評價，做好學(xué)生實習(xí)服務(wù)和管理工作，有保證實習(xí)學(xué)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險保障，依法依規(guī)保障學(xué)生的基本權(quán)益。主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實施需要的教材、圖書及數(shù)字化資源等。10.2.1教材選用基本要求按照國家規(guī)定，經(jīng)過規(guī)范程序選用教材，優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材和國家優(yōu)秀教材。專業(yè)課程教材應(yīng)體現(xiàn)本行業(yè)新技術(shù)、新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)、新形態(tài)，并通過數(shù)字教材、活頁式教材等多種方式進行動態(tài)更新。910.2.2圖書文獻配備基本要求圖書文獻配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要。專業(yè)類圖書文獻主要包括：助產(chǎn)及護理行業(yè)政策法規(guī)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)范以及助產(chǎn)與護理類實驗實訓(xùn)手冊；助產(chǎn)及護理專業(yè)操作技術(shù)類圖書和實務(wù)案例類圖書；5種以上助產(chǎn)及護理專業(yè)學(xué)術(shù)期刊等。及時配置新經(jīng)濟、新技術(shù)、新工藝、新材料、新管理方式、新服務(wù)方式等相關(guān)的圖書文獻。10.2.3數(shù)字教學(xué)資源配置基本要求建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的