學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁山東石油化工學院

《漢語普通話訓練》2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、對于意大利文學，在薄伽丘的《十日談》中，以下關于其對人性的展現，哪一個是正確的？（）A.充分展現了人性的光輝和善良，宣揚了道德和正義B.著重揭露了人性的丑惡和自私，對人類的本性表示悲觀C.真實而全面地展現了人性的復雜性，既有美好也有丑惡D.對人性的刻畫較為單一，主要突出了人性的貪婪和欲望2、英國作家王爾德的作品以唯美主義風格聞名，以下對于《道林·格雷的畫像》的主題，理解錯誤的是（）A.對美與道德的思考B.批判了過度追求外表的虛榮C.宣揚了放縱欲望的合理性D.揭示了人性的墮落3、日本作家川端康成的作品充滿了日本傳統(tǒng)美學，《雪國》中展現的“物哀”思想主要體現在？（）A.對自然美的感嘆B.對人物命運的同情C.對愛情的無奈D.以上都是4、在英國文學中，關于喬叟的《坎特伯雷故事集》，以下哪種對其文學價值的評價是準確的？（）A.是英國文學史上第一部現實主義作品，為英國文學的發(fā)展奠定了基礎B.雖然具有一定的歷史價值，但文學性不足，對后世影響有限C.主要反映了當時社會的黑暗和人民的苦難，缺乏藝術創(chuàng)新D.其價值主要在于記錄了一些民間傳說和故事，文學性不強5、易卜生的《玩偶之家》引發(fā)了對女性地位和婚姻問題的思考，娜拉出走的行為象征著？（）A.女性的覺醒B.對家庭的拋棄C.社會的混亂D.個人的任性6、在古希臘羅馬文學中，以下哪位詩人的作品對后世歐洲詩歌的形式和格律產生了深遠影響？（）A.維吉爾B.賀拉斯C.奧維德D.荷馬7、法國作家雨果的《巴黎圣母院》塑造了眾多鮮明的人物形象，以下哪個角色是外表丑陋但內心善良的典型？（）A.克洛德·弗羅洛B.菲比斯C.卡西莫多D.愛斯梅拉達8、關于17世紀法國古典主義文學，以下哪部作品嚴格遵循了“三一律”的創(chuàng)作原則？（）A.《熙德》B.《偽君子》C.《吝嗇鬼》D.《昂朵馬格》9、日本近代文學在西化的浪潮中呈現出新的特點。以下關于日本近代文學的發(fā)展，不準確的是？（）A.積極吸收西方文學的思想和技巧B.依然保持著濃厚的傳統(tǒng)文學風格C.以描寫愛情和家庭生活為主D.缺乏對社會現實問題的關注10、在印度文學中，《羅摩衍那》是一部重要的史詩。以下關于這部史詩的文化價值，哪一項更具有深遠意義？（）A.宗教教義的傳播B.民族精神的體現C.古代社會生活的寫照D.文學藝術形式的創(chuàng)新11、在拉丁美洲文學“爆炸”時期，加西亞·馬爾克斯的《百年孤獨》以獨特的敘事手法展現了家族的興衰，以下哪種敘事手法是這部作品的顯著特點？（）A.線性敘事B.倒敘C.魔幻現實主義D.意識流12、德國作家托馬斯·曼的《布登勃洛克一家》展現了家族的興衰，以下關于其藝術特點，表述不正確的是（）A.結構嚴謹，層次分明B.對人物內心世界刻畫細膩C.缺乏對社會現實的批判D.語言優(yōu)美，富有表現力13、關于17世紀英國文學，以下哪位作家的作品以其對人性的復雜刻畫和深刻的道德思考而受到贊譽？（）A.班揚B.德萊頓C.蒲柏D.約翰遜14、在德國文學中，關于黑塞的《荒原狼》，以下關于作品主題的探討，哪一種說法是準確的？（）A.主要揭示了現代社會中人們精神的空虛和迷茫，以及對自我認同的追尋B.側重于描寫人與自然的關系，強調回歸自然的重要性C.深刻探討了藝術創(chuàng)作與現實生活的矛盾，以及藝術家的孤獨命運D.重點批判了現代社會的科技發(fā)展對人性的扭曲和破壞15、英國作家勞倫斯的作品常常探討人性和兩性關系，他的哪部小說因內容大膽而引起爭議？（）A.《兒子與情人》B.《虹》C.《戀愛中的女人》D.《查泰萊夫人的情人》二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）探討《日瓦戈醫(yī)生》中知識分子的精神困境與時代沖突。2、（本題5分）解釋拜倫《唐璜》中唐璜形象的演變和作品的諷刺風格，分析其對歐洲社會現實的批判。3、（本題5分）闡述《雪國》中的藝伎文化與人物形象塑造。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）全面論述英語文學中后現代主義小說的敘事策略和文化批判，以福爾斯、品欽等作家的作品為例，分析后現代主義小說如何打破線性敘事、挑戰(zhàn)文本的確定性和作者權威。探討后現代主義小說在英國文學和文化語境中的重要意義和對讀者閱讀體驗的影響。2、（本題5分）在外語教學中，多媒體資源（如電影、音樂、在線課程）的應用越來越廣泛。以意大利語教學為例，分析多媒體資源如何豐富教學內容、增強學習的趣味性和真實性。探討教師如何合理選擇和整合多媒體資源，以提高學生的聽力、口語、閱讀和寫作能力，培養(yǎng)學生的跨文化意識。3、（本題5分）探討外語學習中的文化休克現象，分析其產生的原因、表現形式和應對策略。研究如何幫助學習者克服文化休克，順利適應新的文化環(huán)境。4、（本題5分）從語言與文化適應的角度，研究留學生在國外學習和生活中面臨的語言文化適應問題，分析應對策略和跨文化交際能力的培養(yǎng)。5、（本題5分）探討語言與旅游的關系，分析旅游活動中的語言需求和語言服務，以及語言在旅游文化傳播和旅游目的地形象塑造中的作用。四、案例分析題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分