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持之以恒為主題演講稿1

同學(xué)們:

你們好!今天我演講的題目是《論“持之以恒”》。

我們現(xiàn)在正處在人生的黃金時(shí)期,學(xué)習(xí)對(duì)我們來講是至關(guān)重要的。我們毎個(gè)人都有自己的人生目標(biāo),而要想達(dá)到這一目標(biāo),就必須養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有許多種,如勤奮、刻苦、不恥下問,惜時(shí)如金等。但是,我要告誡同學(xué)們的是,千萬別忘了持之以恒。所謂“恒”,即恒心,就是長(zhǎng)久不變的意志、堅(jiān)持不懈的精神。人只要有恒心,無論是干事業(yè),還是做學(xué)問,沒有不成功的。正如南宋理學(xué)家朱熹說的,“恒之一字足以破天下之萬難”。

我國(guó)著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn),潛心研究10多年,終于攻克了數(shù)學(xué)上的難題—哥德巴赫猜想。這不僅是因?yàn)樗新斆鞯奶熨Y,更重要的是他有持之以恒的精神。他在別人的冷嘲熱諷中,蹲在只有6平方米的小屋里,不停地考慮、計(jì)算、修改、核對(duì)……光運(yùn)算的稿紙就堆積了幾麻袋!正如席勒所說的,“只有恒心才能使你達(dá)到目的”,陳景潤(rùn)不就是這樣一個(gè)偉大的實(shí)踐者嗎?

我們學(xué)習(xí)的過程,正如科學(xué)家攻克難關(guān)一樣,是個(gè)不斷克服困難、解決矛盾的過程、它就像兩軍陣前的交鋒,不堅(jiān)持到最后一刻,就會(huì)前功盡棄、一敗涂地,所以,我們更應(yīng)該養(yǎng)成持之以恒的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在困難面前不低頭,在挫折面前不服輸。披荊斬棘,奮勇拼搏,才能取得最后的勝利??茖W(xué)知識(shí)就像一個(gè)琳瑯滿目的大寶庫(kù),它需要我們不斷地探索、吸收其養(yǎng)料。無數(shù)事實(shí)證明:做學(xué)問是不能一蹴而就的,我們只有通過刻苦地、恃之以恒地學(xué)習(xí),才能用人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富來充實(shí)自己的頭腦,并取得優(yōu)異的成績(jī)。

大家可能都有這樣的體會(huì):三天三夜不睡覺發(fā)憤讀書容易,但每天堅(jiān)持讀半小時(shí)書難。心血來潮的“三分鐘熱度”永遠(yuǎn)不可能對(duì)學(xué)習(xí)有任何幫助、只有持之以恒的習(xí)慣才是取得良好成績(jī)的關(guān)鍵。哲學(xué)家培根說:“人的思想取決于動(dòng)機(jī),語(yǔ)言取決于知識(shí),而他們的行動(dòng)、則多半取決于習(xí)慣?!睂W(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,只有養(yǎng)成了持之以恒的習(xí)慣,才會(huì)日積月累,逐步提高。對(duì)此,我有深切的體會(huì)。

在初中階段,我學(xué)習(xí)時(shí)全憑自己的興趣,所以成績(jī)很不穩(wěn)定,以致中考失利。后來我痛定思痛,下決心改掉以前的壞習(xí)慣。于是,每天夜晚我都是最后一個(gè)離開教室,早晨當(dāng)同學(xué)們還在酣睡時(shí)、我已在晨光微曦屮開始了緊張的學(xué)習(xí)。無論是赤日炎炎的盛夏,還是滴水成冰的隆冬,操場(chǎng)邊,路燈下,處處都留下了我勤奮攻讀的身影、每當(dāng)我稍有懈怠之時(shí)。我便提醒自己:不忘慘痛教訓(xùn),用行動(dòng)證明自己。在數(shù)月的苦戰(zhàn)中,我養(yǎng)成持之以恒的習(xí)慣,成績(jī)乜逐步提高,在第二次屮考中取得了全校第一名的成績(jī),考入了地區(qū)重點(diǎn)髙中。由此我深深感到:成功之船只航行在汗水的海洋中,成功者的最大奧秘就在于養(yǎng)成了持之以恒的習(xí)慣。

法國(guó)生物學(xué)家、化學(xué)家和微生物學(xué)的奠基人巴斯德有句名言:“告訴你使我達(dá)到目的的奧秘吧。我唯一的力量就是我堅(jiān)持的習(xí)慣。”讓我們拿起被無放事實(shí)證明了的法寶—恒,在科學(xué)的道路上奮勇攀登吧!

持之以恒為主題演講稿2

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

大家好。

今天我演講的題目是《堅(jiān)持不懈,持之以恒》。

學(xué)習(xí)的成敗很大程度上是考驗(yàn)?zāi)闶欠裼袌?jiān)韌不拔的意志和持之以恒的精神,的確,從開學(xué)到現(xiàn)在,我們頑強(qiáng)克服了一個(gè)又一個(gè)困難,逐漸適應(yīng)了高中生活,緊張而有序的生活節(jié)奏讓我們每天都有收獲,每天都離成功更進(jìn)了一步。

可是最近我們卻發(fā)現(xiàn),在臨近放假之際,一些同學(xué)開始了寒假倒計(jì)時(shí),學(xué)習(xí)上和行為上都有了懈怠應(yīng)付的跡象,無法安下心來,我們可以看到,有些同學(xué)學(xué)習(xí)懶懶散散,上操松松跨跨,行為拖拖拉拉,這些同學(xué)都出現(xiàn)了假前綜合癥,也就是說,盼著放假,對(duì)自己的要求松懈了下來。

同學(xué)們,學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持,一日曝,十日寒,是什么事情也辦不成的,漫漫人生長(zhǎng)路,三個(gè)春秋的高中生涯,沒有堅(jiān)持下來的信念,誰(shuí)又敢向前方學(xué)習(xí)道路上的困難挑戰(zhàn)而毫不退縮,誰(shuí)又能堅(jiān)定地抱著自己的夢(mèng)想,苦苦追求,永不放手!同學(xué)們,我們要自己做自己的主人,扔掉惰性,沖刺到最后一秒!

讓我們用“行百里者半九十”的古語(yǔ)作警鐘,有心中富麗堂皇的理想作動(dòng)力,有學(xué)校嚴(yán)格的規(guī)章制度作指引。我們,有什么理由在書山跋涉和成人成才的過程中放慢前進(jìn)的腳步呢?

所以,同學(xué)們,讓我們?cè)诤偾斑@不到一個(gè)月的時(shí)間里,真正做到“堅(jiān)持不懈,持之以恒”。

讓我們一如既往地學(xué)習(xí)課堂知識(shí)。

讓我們繼續(xù)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待以考代練。

讓我們把空閑時(shí)間用于系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和總結(jié)。

讓我們以更加嚴(yán)格的要求來規(guī)范自己的行為。

讓我們以更加誠(chéng)實(shí)的態(tài)度來遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

因?yàn)閳?jiān)持就是勝利,

誰(shuí)笑到最后,誰(shuí)才笑得最好。

持之以恒為主題演講稿3

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

大家上午好!我是九(2)班的占涵予,我演講的主題是:注重積累,奮力超越。

古言道“九層之臺(tái),始于壘土,千里之行,始于足下”“不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江?!薄_@些都告訴我們相同的道理:無論做什么事情,都要堅(jiān)持長(zhǎng)期積累,有朝一日才會(huì)實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

想要優(yōu)秀并不困難,難的是一直保持這種優(yōu)秀的狀態(tài),這便是我們的挑戰(zhàn),它需要我們付出實(shí)踐,長(zhǎng)期積累。曾經(jīng),幾位青年問俄國(guó)作家契訶夫如何獲得創(chuàng)造題材的問題,契訶夫順手給了他們一本日記本,青年人對(duì)于其日記看得入了迷,甚至想用高價(jià)購(gòu)買,但想成為偉大的作家并不是一本題材就可以淀成的,契訶夫告訴他們:“題材是無法用金錢買來的,每個(gè)題材都是作者深入生活積累的結(jié)果?!庇袝r(shí)候我們會(huì)羨慕他人的成就,卻沒有看到這些都是他們用汗水凝聚起來的,想一步跨越山峰,但沒有一步一步腳踏實(shí)地,只會(huì)一事無成。

所以我們?nèi)钡氖鞘裁?是積累。在我們學(xué)習(xí)的道路上,多讀書何嘗不是一種積累,通過讀書,我們可以打開一個(gè)更遼闊、更豐富、更幽遠(yuǎn)的世界,也可以創(chuàng)造出與眾不同的精神自我。有時(shí)候我們會(huì)覺得讀書是一件枯燥乏味的事,但讀書就是一場(chǎng)生命的馬拉松,考驗(yàn)的是我們的耐力、恒心、定力和韌勁。只要我們有咬牙堅(jiān)持的那份執(zhí)著,終點(diǎn)線離我們就不會(huì)遠(yuǎn)了。

讀書學(xué)習(xí)是一件伴隨終生的事,“問渠那得清如許,為有源頭活水來”。只有不斷地汲取知識(shí),能讓我們的精神世界碧空如洗,能讓我們?cè)谝活^霧水時(shí)拔云見日,能讓我們的生命擺脫單調(diào)乏味而變得生動(dòng)有趣。現(xiàn)在的我們,正值青春,唯有努力拼搏,奮發(fā)向上,才是我們當(dāng)下應(yīng)該做的事。

在學(xué)習(xí)這條路上,無論你遭遇什么,都不要停下前行的腳步。“繩鋸木斷,水滴石穿”,成功最重要的因素,是不斷積累,持之以恒。愿你大鵬一日同風(fēng)起,不負(fù)時(shí)光不負(fù)己。

我的演講結(jié)束了,謝謝!

持之以恒為主題演講稿4

明知道希望可能會(huì)破滅,明知道結(jié)果可能會(huì)讓人失望,可卻一直等待,只因心中有一股信念,這股信念叫做持之以恒。

持之以恒雖然有著雙面性,但古往今來的那些偉大的名人,試問那一位沒有持之以恒堅(jiān)持,走向成功的彼岸,最終名垂青史。

看到陽(yáng)臺(tái)上那幾盆家人買的花,便會(huì)記起以前的事。那年大地似乎睡的太久,冬天早早的來臨,陽(yáng)臺(tái)上的那幾盆花早已經(jīng)沒有了花朵,只剩下幾根孤零零的根和莖。寒風(fēng)一陣吹過,那幾根莖毫無抵抗的隨風(fēng)彎曲,那綠色鮮嫩的`根早已漸漸變黃。這時(shí)的根莖就像老人一般骨瘦如柴,根本經(jīng)不起任何的風(fēng)吹雨打。頓時(shí),自己似乎對(duì)這幾盆花一點(diǎn)也不看好了,因?yàn)樗鼈儾辉傧袷⑾臅r(shí)那樣張開微笑了,對(duì)這些花朵的喜愛已經(jīng)漸漸淡了。有時(shí)都有想把這些花倒掉的沖動(dòng),最后抱著這些花可能會(huì)復(fù)活的心態(tài),每隔一段時(shí)間少澆點(diǎn)水,慢慢的等待。

等待往往是漫長(zhǎng)的,結(jié)果可能會(huì)讓自己很失望,自己做的可能會(huì)是多余的,可我還是在一直等待。

冬天終于慢慢的走開,春天也已經(jīng)來臨一段時(shí)間了。河水已經(jīng)看不到結(jié)冰了,鳥兒都已經(jīng)從南方飛來,柳樹都發(fā)了芽,微風(fēng)吹來讓人感覺清新。陽(yáng)光的照射也有了溫暖,小草綠了,樹葉也重新生長(zhǎng)了,可自己的那幾盆花遲遲還沒有發(fā)芽,對(duì)這幾盆花,我已經(jīng)基本不抱什么希望了,因?yàn)槿f物都復(fù)蘇了,這幾盆花卻毫無新生的氣息。當(dāng)時(shí)的自己想把這幾盆花扔掉,正準(zhǔn)備扔時(shí)又不忍心。有種感覺這些花會(huì)復(fù)活,再等等試試看吧。對(duì)這些沒有任何希望的花,我選擇了等待,或許等待的結(jié)果會(huì)是失敗,可我依舊選擇等待。因?yàn)樾闹杏幸还沙种院愕男拍睿@股信念讓我每天準(zhǔn)時(shí)看這些花。

一天中午,就在我放學(xué)剛到家時(shí),突然發(fā)現(xiàn)這些花朵的根基變綠了,并且還發(fā)了些許芽。家里的窗臺(tái)也不再是那么枯燥,再次讓我看到了這些花的活力,當(dāng)自己在絕望的一刻又看到了希望,這時(shí)感到特別的不容易,特別的興奮,特別的開心,因?yàn)樽约耗浅种院愕男拍钭屵@些花朵又重新復(fù)活了,這些花又獲得了新生,每當(dāng)自己看到這幾盆花旺盛的對(duì)我微笑,心中便有種莫名的開心。

持之以恒的信念,在明知道希望可能破滅時(shí),結(jié)果可能會(huì)失望時(shí)起作用了,持之以恒的信念會(huì)帶我們走向成功。

持之以恒為主題演講稿5

你是否聽過這樣一個(gè)故事:一個(gè)公司要高薪聘請(qǐng)一位助理,有三個(gè)年輕人進(jìn)入了最后的面試。面試前,總經(jīng)理故意在門口扔了一張廢紙。第一個(gè)人直接走了過去;第二個(gè)人用腳把它踢到了一邊;第三個(gè)人進(jìn)來了,他見到門口有張紙,就彎下身?yè)炝似饋恚阉舆M(jìn)了門外的垃圾桶,然后走進(jìn)去,友好地向總經(jīng)理問好。最后,第三個(gè)人獲得了這個(gè)職位。

我想大家一定都很清楚的知道第三個(gè)人被錄取的原因,那就是他撿起廢紙扔進(jìn)垃圾桶的這個(gè)看似不經(jīng)意的動(dòng)作,卻透射出一種文明的素養(yǎng),已經(jīng)養(yǎng)成了一種文明的習(xí)慣。

在我們的校園生活中,我們也已經(jīng)養(yǎng)成了許多文明的好習(xí)慣。原樣交接、垃圾分類,讓綠色環(huán)保、整潔衛(wèi)生不僅僅是一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo);每周一歌、音樂引領(lǐng),讓秩序井然、有條有理不僅僅是一道簡(jiǎn)單的要求;隨手鎖門、隨時(shí)關(guān)燈,讓實(shí)現(xiàn)安全、節(jié)能減排不僅僅是一條空洞的口號(hào)。我們要持之以恒的堅(jiān)持下去,努力使它們變?yōu)橐环N習(xí)慣,一種素養(yǎng),一種精神風(fēng)貌的展現(xiàn)。

但是,你是否發(fā)現(xiàn),我們當(dāng)中還有一些不文明的行為,還是有人不能在音樂的引領(lǐng)下做到口號(hào)洪亮、整齊劃一;你是否留意,我們中間仍然有人跑步進(jìn)餐廳、仍然有人把幾乎沒有動(dòng)過的飯菜倒盡;你是否看到,在我們的周圍,垃圾分類時(shí)仍然有同學(xué)分不清哪些是可回收垃圾,哪些是不可回收垃圾……也許我們認(rèn)為,我們已做到了文明,但這些不經(jīng)意間的小事,還是讓我們看到了我們與文明之間的距離。

其實(shí)文明離我們很近,近的觸手可及:彎腰撿起地上的垃圾;起身讓座給年邁的老人;伸手推開盲道上的障礙物;在別人打電話時(shí)保持安靜;在別人講話時(shí)細(xì)心凝聽;哪怕你給別人一個(gè)

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