統(tǒng)編版2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期調(diào)研試卷(競秀區(qū))四年級語文題號第一部分第二部分第三部分第四部分總分得分第一部分(35分)1.看拼音寫字詞。(8分)①讀書節(jié)即將到來，校園里被書籍裝shì()一新。讀書屋的屋yán()下，聚集了許多小書蟲。他們xūyào()收集很多書，來一起分享閱讀的快樂。②閱讀可以jiěmèn(),可以wèijiè()心靈,讓自己變得mǐnruì(),還可以帶領(lǐng)我們穿梭于時空suìdào(),去欣賞ménglóng()的月光,去聆聽héxié()的聲音。2.比一比,組詞。(8分)博()瓶()怒()屏()膊()脾()努()牌()3.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號里。(填序號)(4分)A.千里馬B.墻頭草C井底蛙E.百靈鳥D.哈巴狗如果孩子成長在閉塞的環(huán)境里，他便成了目光短淺的()；如果孩子生活在專斷的環(huán)境里，他便成了唯唯諾諾的()；如果孩子不夠堅定，他就會成為左搖右擺的()；如果孩子充滿自信，他將成為有才干的()。4.用學(xué)過的修改符號，修改下面這段話里的3處錯誤。(3分)我從小立志成為一名天文學(xué)家。我每天都堅持讀大量的很多天文書籍。今天，我參加了科技館舉行的天文觀測活動，內(nèi)心不能久久平靜。我下定決心要好好學(xué)習(xí)，趁著自己的夢想前進。5.我愛積累。(10分)①通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想到作家謝婉瑩，她的筆名“冰心”，有可能取自王昌齡《芙蓉樓送產(chǎn)漸》中的“”。②雪是人們最愛的風(fēng)景，是詩文中的常客，盧綸寫將軍雪夜準(zhǔn)備率兵追敵的壯舉“欲將輕騎逐，”，范成大寫的“梅子金黃杏子肥，”，也用“雪”點出了植物的顏色。③楊萬里在《宿新市徐公店》中寫了他目睹的兒童一幕“，飛入菜花無處尋”；車胤少時家貧，“夏月”以夜繼日焉，他求學(xué)的精神值得我們學(xué)習(xí)。辛棄疾在《清平樂·村居》中寫了小朋友們可愛的一幕“，溪頭臥剝蓮蓬”。④當(dāng)了解到海倫·凱勒看不到、聽不到卻成為一個偉大的作家時，我不禁想起《周易》中所說的“天行健，”。為了不讓自己因貪玩浪費童年的大好時光，我用“少年不知勤學(xué)苦，”作為自己的座右銘。⑤爸爸說：“能戰(zhàn)勝別人的人，是有力量的人；而能戰(zhàn)勝自己的人，才是真正的強者?！边@正是“勝人者有力，”告訴我們的道理。6.《記金華的雙龍洞》按照順序?qū)懙摹?)(2分)A.時間順序B.空間順序C.游覽順序D.事情發(fā)展順序第二部分(4分)某地發(fā)布了一則介紹紅領(lǐng)巾佩戴的視頻在網(wǎng)絡(luò)上引起了熱議。大家紛紛說圖一這種披肩式的佩戴顯得松松散散，太過隨意。很多人都表示紅領(lǐng)巾在佩戴之前是要先疊上三折才能戴在脖子上的，而且每一折所代表的含義都是不一樣的，其意義就是“一折敬先烈，二折敬祖國，三折是未來?！笔遣粦?yīng)隨意更改的……7.看到這則消息，你想說點什么?寫一寫。(4分)第三部分(36分)(一)一次數(shù)學(xué)考試，毛毛有一道題做錯了，老師在旁邊扣了1分。這是一道連線題，左邊豎列是“一車土”“一塊磚”“一張紙”，右邊豎列是“1噸”“2公斤”“3克”。毛毛在“一塊磚”和“3克”之間連了道線。為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，試卷上要求學(xué)生寫一段話，這段話是不計分的。毛毛的那段話里有這樣的句子：“我爸爸是個挑磚工。我希望所有的磚頭不要太重，每塊磚只有3克就好了。我爸爸太累了。我爸爸太辛苦了。我愛我的爸爸！”老師用紅筆在旁邊加了1分，還寫了一段話：“愛心加1分。你得了滿分——愛心滿分。祝賀你！”愛心滿分！這句話，深深打動了我。用什么詞語來形容這個毛毛呢?他用一種特殊的方式表達了對父親的憐惜與摯愛。那么，又用什么詞語來形容那位老師呢?是她從孩子的眼睛里看到了天堂，是她為孩子的愛心增添了光明的亮度。學(xué)生故意犯了一個美麗的錯誤，老師也跟著存心“錯誤”了下去，一道連線對接起來的，也許是兩顆同樣纖細質(zhì)樸的善良的心……8.請給文章加一個合適的題目，寫在文中橫線上。(2分)9.請你從第二自然段中找出一組近義詞。(2分)()————()10.你覺得毛毛是個怎樣的孩子，老師是個怎樣的老師呢?請你用幾個關(guān)鍵詞語來形容一下。(4分)毛毛：老師：(二)一天下午，擔(dān)任品德課的校長宣布：“明天早讀，對四(1)班的同學(xué)進行品德考試?！钡诙煲淮笤?，王校長拿把掃帚橫放在教室門口，靜靜地等待同學(xué)的到來。第一個到教室的是小梅。她漫不經(jīng)心的看了掃帚一眼，微笑著向校長問好，見校長沉默不語，便趕快拿著品德課本讀起來?！皩W(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣……”陳平哼著歌兒，蹦蹦跳跳地走進教室，對門口的掃帚置之不理。他見校長臉色嚴肅，忙說了一聲“老師早”，馬上開始復(fù)習(xí)功課。不一會兒，劉嶺來了。他急匆匆地走進教室，被掃帚拌了一下，差點跌倒。他低頭一看，怒從心頭起，剛想飛起一腳把掃帚踢得遠遠的，猛地看到校長眉頭緊皺，立刻把腳收回，趕緊問好，急忙復(fù)習(xí)功課，準(zhǔn)備考試。全班45位同學(xué)(繼續(xù)陸續(xù))來了44位，教室里書聲瑯瑯，而門口的掃帚依然橫著。最后到的是張偉。他剛走進教室，看到橫在門口的掃帚，連忙撿起，拿到“衛(wèi)生角”放好，然后認真地讀起書來。校長看了他一眼，臉上露出笑容。上課鈴響，教室里鴉雀無聲，校長宣布：“思品考試結(jié)束，只有張偉一人得優(yōu)秀”。他見大家迷惑不解又說大家應(yīng)該懂得要養(yǎng)成良好的品質(zhì)必須從平凡的每一件小事做起這時同學(xué)們才恍然大悟原來這是一場(特意特別)的品德考試。11.把文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語劃掉。(2分)12.給畫線的句子加上標(biāo)點符號。(3分)13.根據(jù)意思，從文中找出詞語，填在后面的括號里。(4分)A.突然一下子明白過來。()B.一點兒聲音都沒有。()14.文中寫了哪四位同學(xué)進教室看到橫在門口的掃帚的表現(xiàn)，請分別填入表格并用文中的一個詞來描述。(4分)人物表現(xiàn)15.面對同學(xué)們的表現(xiàn)，校長的神態(tài)也在發(fā)生著變化，從“沉默不語”到“臉色嚴肅”進而“眉頭緊鎖”……終于“露出微笑”，想象一下，校長當(dāng)時在想什么?(4分)眉頭緊鎖時，校長想：“?！甭冻鑫⑿r，校長想：“?！?三)平分生命男孩與他的妹妹相依為命。父母早逝，她是他唯一的親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。然而災(zāi)難再一次降臨在這兩個不幸孩子身上。妹妹染上了重病，需要輸血。但醫(yī)院的血液太昂費，男孩沒有錢交付任何費用，盡管醫(yī)院免去了手術(shù)費。但不輸血，妹妹就會死去。作為妹妹唯一的親人，男孩的血型和妹妹相符。醫(yī)生問男孩是否勇敢，是否有勇氣承受抽血時的疼痛。男孩開始猶豫，10歲的大腦經(jīng)過一番思考，終于點了點頭。抽血時，男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向著臨床上的妹妹微笑。抽血完畢后，男孩聲音顫抖地問：“醫(yī)生，我還能活多長時間?”醫(yī)生正想笑男孩的無知，但轉(zhuǎn)念又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10歲的大腦中，他認為輸血會失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹。在那一瞬間，男孩所做出的決定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的決心。醫(yī)生的手心滲出了汗，他緊握了男孩的手說：“放心吧，你不會死的。輸血不會丟掉生命?！蹦泻⒀壑蟹懦隽斯獠剩骸罢娴?那我還能活多少年?”醫(yī)生微笑著，充滿愛心地說：“你能活到100歲，小伙子，你很健康！”男孩高興得又蹦又跳。(確認自己真的沒事后，就又抓起胳膊剛才被抽過血的胳膊，)昂起頭，鄭重其事地對醫(yī)生說：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個每人活50年！”所有的人都震驚了，這不是孩子無心的承諾，這是人類最無私純真的諾言。16.請從文中找出四個帶“血”字的不同詞語。(4分)()()()()17.第八自然段括號中的語句有些毛病，把修改后的語句寫在下面橫線上。(3分)18.醫(yī)生是被男孩的所震撼，所有人是被男孩的所震驚。(4分)第四部分(25分)從本學(xué)期寫過的習(xí)作中，選擇一個你印象比較深的主題再來寫一篇吧，題目自定。競秀區(qū)答案第一部分1.①飾檐需要②解悶慰藉敏銳隧道朦朧和諧2.示例：博學(xué)胳膊牌子脾氣憤怒努力屏幕瓶子3.CDBA4.示例:刪去“大量的”把“不能久久”改成“久久不能”把“趁著”改為“朝著”5.①一片冰心在玉壺②大雪滿弓刀麥花雪白菜花?、蹆和弊咦伏S蝶則練囊盛數(shù)十螢火以照書最喜小兒亡賴④君子以自強不息老來方知讀書遲⑤自勝者強6.C第二部分7.示例：紅領(lǐng)巾是少先隊員的標(biāo)志，它代表著紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的，有著極其莊重和神圣的意義。我們應(yīng)該嚴格按照規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾，這不僅是對紅領(lǐng)巾的尊重，更是對革命先烈的緬懷以及對祖國和未來的敬意。隨意更改佩戴方式是不恰當(dāng)?shù)?，我們要時刻牢記紅領(lǐng)巾所承載的精神，以正確、莊重的態(tài)度對待它。第三部分(一)8.示例：《愛心滿分》9.憐惜摯愛10.毛毛：孝順、有愛心、天真老師：善解人意、智慧、富有愛心(二)11.劃掉:繼續(xù)特意12.,:“,,?！?13.A.恍然大悟B.鴉雀無聲14.小梅漫不經(jīng)心地看了掃帚一眼，微笑著向校長問好，然