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口語交際：請教下午放學的時候，經(jīng)常會出現(xiàn)家長沒有按時來接孩子的情況，學校要求學生沒有離校，老師是不能先走的?，F(xiàn)在向你們請教，如何讓家長按時來接你們？談話導入請你說說自己遇到的問題。我對本單元課文中的很多內(nèi)容都很感興趣，比如童第周到底是怎么剝離青蛙卵外膜的，我查了很多資料都沒弄明白……生活中我經(jīng)常丟三落四，上課了才發(fā)現(xiàn)忘帶作業(yè)本，出去春游又忘記帶水……先說問題再舉例觀看下面的情景小劇場，仔細思考：向人請教需要注意些什么呢？學習請教老師正在打電話，路路去請教老師。周老師，您好！周老師，您好?。ㄌ岣咭袅浚┞仿?，等一會兒。掌握方法周老師，您能幫幫我嗎？有什么事嗎？什么問題，你說說看。掌握方法我的鄰居借了我的足球好多天了，到現(xiàn)在都還沒有還給我，提醒他還，我怕顯得我小氣；可是又擔心他一直不還，我該怎么辦呢？我知道了我知道了！謝謝老師，老師再見！你去找他踢足球……向陌生人請教應該怎樣稱呼？向十分熟悉的人請教又怎樣稱呼？請教時別人不方便的話，知道尋時機和耐心聽都是有禮貌的體現(xiàn)。請教他人時應注意的問題：在別人方便的時候請教。請教別人時，把需要解決的問題說清楚。不管別人是否能幫你解決問題，都要向別人表示感謝。請教過程中，我們到底該怎樣做呢？默讀課本中第一個泡泡框里的內(nèi)容，如果你是情境中的“我”，遇到了這個問題，你會怎么向同學請教呢？明確請教要點模擬情境，運用方法

①明確分工。

②身臨其境：根據(jù)自己所扮演的角色想一想，在請教過程中，“我”可能會怎么說。

③實戰(zhàn)演練。模擬情境的要求：你問的問題得到解決了嗎？如果還有疑問我們該怎么辦呢？·有禮貌地向別人請教?！げ磺宄牡胤郊皶r追問。初探追問方法學以致用，解決問題就剛才情境中的問題向組員請教自己生活中遇到的難題，練習追問。追問的時候要注意時機，盡量不打斷別人的話。小結：①可以通過追問來解決自己有疑問的問題。②通過學習我們知道請教他人時還要有禮貌、會追問。聯(lián)系自己生活中遇到的難題，在小組里向他們請教。延伸練習總結：在生活中我們還會遇到各種各樣不好解決的問題，有的問題在課堂上不能解決，你們還

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