2/2收集整理，僅供參考2024年四川南充文化旅游職業(yè)學(xué)院引進(jìn)招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.《教師法》第十七條規(guī)定：“學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)逐步實行教師聘任制。教師的聘任應(yīng)當(dāng)遵循雙方地位平等的原則，由學(xué)校和教師簽訂聘任合同，明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任?！痹摋l法律條文中包含著教育法律規(guī)范中的（）的內(nèi)容。A.授權(quán)性規(guī)范B.義務(wù)性規(guī)范C.獎勵性規(guī)范D.制裁性規(guī)范【答案】：B2.教育政策與教育法規(guī)之間的關(guān)系，敘述錯誤的是（）。A.調(diào)整的教育社會關(guān)系相同B.制定的主體不同C.實施的方式不同D.穩(wěn)定性不同【答案】：A3.《教育部關(guān)于加強學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見》中指出,高等學(xué)校是（）的重要基地。A.高等教育和素質(zhì)教育B.人才培養(yǎng)和素質(zhì)教育C.高等教育和科技創(chuàng)新D.人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新【答案】：D4.高校實踐育人工作主要包括哪些形式（）A.實踐教學(xué)、軍政訓(xùn)練、社會實踐活動B.課外活動、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)C.實踐教學(xué)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)D.課外活動、軍政訓(xùn)練、社會實踐活動【答案】：A5.高校素質(zhì)教育中,思想道德素質(zhì)是（）。A.基礎(chǔ)B.方向和靈魂C.基本條件D.核心和關(guān)鍵【答案】：B6.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴(kuò)散的過程，具有（）的特點。A.創(chuàng)新性B.多向性C.基礎(chǔ)性D.單向性【答案】：D7.教師講課語言生動形象、簡潔準(zhǔn)確、富有吸引力、聲音抑揚頓挫、并伴有適當(dāng)?shù)谋砬?，使學(xué)生產(chǎn)生興趣，易引起學(xué)生的（）。A.興趣B.有意注意C.共鳴D.無意注意【答案】：D8.教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A.重要B.核心C.主導(dǎo)D.首要【答案】：B9.高校辦學(xué)特色的形成不是一蹴而就的短期行為，而是一個不斷累積和完善的過程這體現(xiàn)了辦學(xué)特色的（）A.輻射性B.全局性C.獨特性D.累積性【答案】：D10.高校教師所在學(xué)校依據(jù)自身的師資隊伍發(fā)展規(guī)劃，有目的、有計劃地對教師專業(yè)化水平進(jìn)行系統(tǒng)提升的專業(yè)發(fā)展模式屬于（）。A.學(xué)校推動模式B.校本培訓(xùn)模式C.自我實現(xiàn)模式D.派出培訓(xùn)模式【答案】：A11.高校教師職業(yè)道德基本原則的確立應(yīng)堅持以（）為落腳點A.公序良俗B.高等教育的特殊性C.社會準(zhǔn)則D.主觀意愿【答案】：B12.在自主性學(xué)習(xí)中,大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的地位是（）A.教師代替學(xué)生思考B.主體C.客體D.學(xué)生依賴教師【答案】：B13.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）的質(zhì)量和效果。A.經(jīng)濟(jì)增長B.社會實踐C.文化創(chuàng)新D.文化繼承【答案】：A14.根據(jù)高等教育評價制度中的權(quán)力結(jié)構(gòu)，第三方評價主要采用（）對高等教育進(jìn)行評價。A.行政權(quán)力B.立法權(quán)力C.市場權(quán)力D.自治權(quán)力【答案】：C15.研究人員和實際工作者結(jié)合起來解決某一實際問題以提高教師素質(zhì)的研究方法是（）A.行動研究B.敘事研究C.實驗研究D.院校研究【答案】：A16.人格包括（）和氣質(zhì)兩部分。A.品格B.能力C.性格D.個性【答案】：C17.決定教師學(xué)術(shù)水平和工作成效的核心要素是（）A.道德水準(zhǔn)B.教學(xué)能力和研究能力C.組織管理能力D.溝通能力【答案】：B18.“我寧愿自己吃苦，也不讓自己愛的人受苦”，這是一種（）愛情。A.邏輯式B.利他式C.游戲式D.激情式【答案】：B19.人際關(guān)系的具體表現(xiàn)形式是（）A.人際互動B.人際溝通C.親和行為D.人際交往【答案】：D20.如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認(rèn)真按時完成作用的行為，最合適的安排應(yīng)該是（）。A.懲罰孩子過分喜歡看電視的行為B.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視C.讓兒童看完電視后就督促他完成作業(yè)D.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時間【答案】：B21.從道德修養(yǎng)的角度來看，任何人的道德面貌都是（）。A.自發(fā)產(chǎn)生的B.遺傳決定的C.生來就有的D.自我塑造的【答案】：D22.下列哪種課程觀沒有體現(xiàn)“學(xué)習(xí)者是課程主體”的思想（）。A.課程即知識B.課程即復(fù)雜會話C.課程即經(jīng)驗D.課程即活動【答案】：A23.下列對大學(xué)生性格特點的描述中不正確的是（）。A.樂觀向上是大學(xué)生典型的情緒特征B.大多數(shù)大學(xué)生表現(xiàn)出自覺、獨立、主動的意志特征C.厭倦學(xué)習(xí)、不求上進(jìn)等是大學(xué)生對待學(xué)習(xí)的典型態(tài)度D.大學(xué)生性格的理智特征的代表性表現(xiàn)是在認(rèn)知活動中積極主動、細(xì)心謹(jǐn)慎【答案】：C24.高級神經(jīng)活動類型中；“強——平衡——不靈活”型與下列哪種氣質(zhì)類型相對應(yīng)？（）A.多血質(zhì)B.粘液質(zhì)C.膽汁質(zhì)D.抑郁質(zhì)【答案】：B25.對我國高等教育基本制度作出明確規(guī)定的是（）。A.《中華人民共和國高等教育法》B.《中華人民共和國教師法》C.《中華人民共和國職業(yè)教育法》D.《中華人民共和國教育法》【答案】：A26.孔夫子所說的的“其身正，不令而行，其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）A.自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會學(xué)好B.對學(xué)生下命令一定要正確C.教師自己以身作則，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響D.走路身體一定要端正【答案】：C27.對為人師表的認(rèn)識錯誤的是（）。A.為人師表是師德教育的任務(wù)B.是教師職業(yè)道德的一項最起碼的要求C.是從師立業(yè)的根本前提D.是社會發(fā)展對教師職業(yè)的特殊要求【答案】：A28.教師的教育人際關(guān)系，主要包括教師與（）的關(guān)系。A.媒體B.領(lǐng)導(dǎo)C.學(xué)生【答案】：C29.針對由于生活條件和生活中的困惑而造成心理焦慮、沖突等所給予的輔導(dǎo)，從事心理上的幫助而不是物質(zhì)上的扶貧，這種心理咨詢是（）。A.發(fā)展咨詢B.學(xué)業(yè)咨詢C.生活咨詢D.障礙咨詢【答案】：C30.立德樹人是高等教育的（），是我國高等教育目的的核心要旨。A.改革目標(biāo)B.根本任務(wù)C.課程目標(biāo)D.管理目標(biāo)【答案】：B31.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的倡導(dǎo)者是（）。A.華生B.布魯納C.皮亞杰D.奧蘇貝爾【答案】：B32.自2002年頒布以來,《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》共經(jīng)歷了（）次修正。A.5B.3C.2D.4【答案】：B33.提升成就目標(biāo)的TARGET模式中的“G”是指（）。A.指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)B.目標(biāo)設(shè)定C.群體訪談D.小組安排【答案】：D34.學(xué)術(shù)人員在科學(xué)研究中應(yīng)遵循的首要原則是（）。A.符合規(guī)范B.求真務(wù)實C.有創(chuàng)新性D.具有可行性【答案】：B35.法治社會的形成和良好運行，前提是全體成員必須具備一定的（）。A.法治信仰B.法治素養(yǎng)C.法治意識D.法治思維【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.以下哪些途徑能有效促進(jìn)教師教育能力的發(fā)展？（）A.觀摩與分析B.教學(xué)反思C.微型教學(xué)D.教學(xué)決策訓(xùn)練【答案】：ABCD37.我國加強理想信念教育的環(huán)節(jié)包括（）。A.社會主義核心價值體系教育B.中國近現(xiàn)代史教育C.專業(yè)技能教育D.馬克思主義理論教育E.形勢政策教育【答案】：ABDE38.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）A.單向傳播模式B.雙向傳播模式C.互動傳播模式D.整體互動模式【答案】：ABCD39.高等教育的社會功能主要包括（）。A.經(jīng)濟(jì)功能B.文化功能C.教育功能D.政治功能【答案】：ABD40.教師可以使用的發(fā)泄方法很多，可以采用（）A.哭泣B.傾訴C.大笑D.運動【答案】：ABCD41.大學(xué)生人際關(guān)系不良的類型有（）A.感到交往困難B.缺乏知心朋友C.社交恐懼癥D.與別人難以相處【答案】：ABCD42.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面？（）A.從事教育工作的使命感B.沒有求知的欲望與興趣C.對工作的事業(yè)心與上進(jìn)心D.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動力E.良好的性格特征【答案】：ABCD43.以下哪些可作為大學(xué)生心理健康的判斷標(biāo)準(zhǔn)？（）A.智力正常B.人格完善C.行為符合年齡與性別特征D.人體各器官發(fā)育良好【答案】：ABC44.職稱評聘制是當(dāng)前我國高校職稱評定制度的通用做法，即實行評定制與聘任制相結(jié)合，先評后聘。目前的這種職稱評聘制主要參考（）等幾個方面的情況。A.教學(xué)情況B.社會服務(wù)業(yè)績成果C.學(xué)歷及資歷D.科研業(yè)績成果【答案】：ACD45.對成功或失敗進(jìn)行歸因時，屬于穩(wěn)定的因素有（）A.任務(wù)難度B.運氣C.能力D.努力【答案】：AC46.高校教師職業(yè)道德的基本功能（）。A.對社會文明的示范功能B.對教師自身修養(yǎng)的引導(dǎo)功能C.對教師工作的評價功能D.對教師職業(yè)勞動的動力功能E.對教育對象的教育功能F.對教師職業(yè)行為的調(diào)節(jié)功能【答案】：ABCDEF47.加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)是（）A.促進(jìn)學(xué)生健康成長的需要B.全面深化教育改革，提高教師隊伍素質(zhì)，實施素質(zhì)教育的需要C.加強社會主義精神文明建設(shè)的需要D.個人發(fā)展的需要【答案】：ABCD48.人的舉止可以表現(xiàn)一個人的（）。A.愛好B.精神面貌C.內(nèi)心世界D.能力【答案】：BC49.大學(xué)生的良好品德教育重點在于（）。A.以實踐為落腳點B.以生活為本C.學(xué)校德育課程與團(tuán)體的與相結(jié)合D.以問題為中心【答案】：ABCD50.建設(shè)和諧文化的重要性體現(xiàn)在（）。A.是推進(jìn)社會和諧發(fā)展的必然要求B.是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要條件C.是和諧文化建設(shè)的根本條件D.是構(gòu)建社會主義核心社會的一項基礎(chǔ)性工程【答案】：AB51.促進(jìn)大學(xué)教師教育能力發(fā)展的途徑有（）。A.掌握學(xué)習(xí)理論B.教學(xué)決策訓(xùn)練C.觀摩與分析D.把握學(xué)生心理【答案】：BC52.人的個性傾向性差異主要表現(xiàn)在（）上A.動機(jī)B.需要C.情緒D.意志【答案】：AB53.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是（）的具體體現(xiàn)。A.尊重創(chuàng)造