第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE成長(zhǎng)路上的燈塔人物作文（9篇）成長(zhǎng)路上的燈塔人物作文第1篇成長(zhǎng)路上的燈塔人物每個(gè)人的一生中，都離不開(kāi)那些在黑暗中為我們指引方向的燈塔人物。他們可能我們的親人、朋友，也可能陌生人，但他們都以其獨(dú)特的方式，照亮我們前行的道路。我記得小時(shí)候，父親總鼓勵(lì)我要勇敢地追求夢(mèng)想。每當(dāng)我在學(xué)業(yè)上遇到困難，他總會(huì)耐心地指導(dǎo)我，告訴我失敗并不可怕，關(guān)鍵要學(xué)會(huì)從失敗中吸取教訓(xùn)。父親的言傳身教，讓我在成長(zhǎng)的道路上始終保持著堅(jiān)定的信念。在我的求學(xué)路上，還有一位老師給我留下深刻的印象。那在我高中時(shí)期，數(shù)學(xué)一直我的薄弱環(huán)節(jié)。每當(dāng)我在數(shù)學(xué)課上聽(tīng)得云里霧里，老師總會(huì)耐心地為我解答，用生動(dòng)的例子讓我理解那些復(fù)雜的公式。正在她的幫助下，我最終在高考中取得優(yōu)異的數(shù)學(xué)成績(jī)。除身邊的人，還有一些偉大的人物也成為我的燈塔。比如我國(guó)著名科學(xué)家錢學(xué)森，他毅然放棄在美國(guó)的優(yōu)厚待遇，回國(guó)投身于祖國(guó)的科研事業(yè)。他的事跡激勵(lì)著我，讓我明白為國(guó)家、為人民貢獻(xiàn)自己的力量，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。在成長(zhǎng)的道路上，我們還需要學(xué)會(huì)感恩。正因?yàn)橛羞@些燈塔人物的指引，我們才能在風(fēng)雨中不斷前行。因此，我們應(yīng)該珍惜身邊的每一個(gè)人，感恩他們的付出。當(dāng)然，每個(gè)人的人生道路都獨(dú)特的，我們無(wú)法依賴他人的燈塔走一輩子。最終，我們需要學(xué)會(huì)自己成為他人的燈塔。當(dāng)我們擁有足夠的智慧和力量，就能夠?yàn)樗苏樟燎靶械牡缆罚瑐鬟f溫暖和希望。成長(zhǎng)路上的燈塔人物我們?nèi)松凶顚氋F的財(cái)富。我們銘記他們的恩情，將他們的精神傳承下去，照亮自己和他人的未來(lái)。成長(zhǎng)路上的燈塔人物作文第2篇在我成長(zhǎng)的道路上，總有一些人，他們?nèi)鐭羲阏樟廖仪靶械姆较?。他們可能我的老師，也可能我的親人，甚至陌生人。他們用自己的言行，為我樹(shù)立榜樣，讓我在成長(zhǎng)的道路上不再迷茫。記得那我初中時(shí)期，成績(jī)一直名列前茅的我突然遇到瓶頸。我感到十分困惑和焦慮，不知道如何突破自己。這時(shí)，我的班主任王老師發(fā)覺(jué)我的困惑，她主動(dòng)找我談心。她告訴我，每個(gè)人都會(huì)有自己的成長(zhǎng)階段，遇到瓶頸正常的。關(guān)鍵要調(diào)整心態(tài)，相信自己，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。王老師還分享她自己的經(jīng)歷，她也曾遇到過(guò)類似的困境，但最終通過(guò)不懈努力，成功克服困難。王老師的話語(yǔ)如春風(fēng)化雨，讓我重拾信心，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。除王老師，我的父母也我成長(zhǎng)路上的重要燈塔。他們用自己的言行，教會(huì)我如何做人、做事。記得有一次，我在學(xué)校里與同學(xué)發(fā)生矛盾，心情十分低落。回到家后，我向父母傾訴我的煩惱。他們沒(méi)有責(zé)怪我，而耐心地聽(tīng)我訴說(shuō)，并給我分析問(wèn)題的原因。他們告訴我，要學(xué)會(huì)換位思考，尊重他人，這樣才能贏得別人的尊重。在他們的引導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)寬容和理解，也變得更加成熟。當(dāng)然，成長(zhǎng)路上也有許多陌生人成為我的燈塔。有一次，我在公交車上遇到一位老人，他行動(dòng)不便，但依然堅(jiān)持出門。當(dāng)我看到他艱難地上下車時(shí)，我主動(dòng)伸出援手。老人感激地看著我，微笑著說(shuō)：“謝謝你，年輕人。你的善良讓我感受到社會(huì)的溫暖。”這位陌生人的話語(yǔ)，讓我更加堅(jiān)定行善的決心，也讓我明白成長(zhǎng)的意義。成長(zhǎng)路上的燈塔人物，他們用自己的言行，為我照亮前行的道路。他們我人生中寶貴的財(cái)富，我將永遠(yuǎn)銘記他們的恩情。在未來(lái)的日子里，我也要努力成為一個(gè)發(fā)光發(fā)熱的人，用自己的力量，去照亮他人的生活。成長(zhǎng)路上的燈塔人物作文第3篇在成長(zhǎng)的道路上，總有那么一位人物，如同燈塔，指引著我們前行。他們或許不顯赫一時(shí)的名人，卻以平凡的行動(dòng)，照亮我們的人生。記得那我初中時(shí)期，成績(jī)一直平平無(wú)奇，面對(duì)日益繁重的學(xué)業(yè)，我感到無(wú)比迷茫。就在這時(shí)，我的班主任李老師走進(jìn)我們的生活。她不高大，不威嚴(yán)，卻有著一股讓人無(wú)法忽視的親和力。李老師總耐心地傾聽(tīng)我們的困惑，用她那溫和的聲音為我們解答。她告訴我們，學(xué)習(xí)不一蹴而就的，而需要一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地。在她的鼓勵(lì)下，我逐漸找回自信，努力學(xué)習(xí)。有一次，我因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題犯難，心情沮喪。李老師知道后，主動(dòng)幫我分析題目，并教我解題思路。在她的幫助下，我終于明白題目的解法。那一刻，我感受到前所未有的喜悅。李老師不僅關(guān)注我們的學(xué)業(yè)，更關(guān)心我們的成長(zhǎng)。她經(jīng)常組織各種活動(dòng)，我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。在她的引導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)如何與人相處，如何面對(duì)挫折。如今，我已經(jīng)步入大學(xué)，離開(kāi)李老師的庇護(hù)。但她的教誨和關(guān)愛(ài)，卻始終伴我。每當(dāng)我遇到困難，總會(huì)想起她那鼓勵(lì)的眼神，仿佛又看到那座燈塔，指引著我前行。成長(zhǎng)路上的燈塔人物，或許就那些默默無(wú)聞，卻用行動(dòng)為我們照亮前行道路的人。他們不求回報(bào)，只希望我們能夠茁壯成長(zhǎng)。我們銘記他們的恩情，將這份關(guān)愛(ài)傳遞下去，讓更多的人在人生的道路上找到屬于自己的燈塔。成長(zhǎng)路上的燈塔人物作文第4篇在成長(zhǎng)的道路上，總有一盞燈，照亮前行的路，指引著方向。這盞燈，或許一位老師，一位長(zhǎng)輩，或一位陌生人，他們以無(wú)私的付出和堅(jiān)定的信念，成為我們成長(zhǎng)路上的燈塔人物。我記得那我初中時(shí)期，班主任王老師就我的那盞燈塔。她嚴(yán)肅的面容，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，讓我對(duì)學(xué)習(xí)有新的認(rèn)識(shí)。記得有一次，我在數(shù)學(xué)考試中失利，心情十分低落。王老師看出我的困惑，她沒(méi)有責(zé)怪我，而耐心地幫我分析錯(cuò)誤的原因，鼓勵(lì)我不要?dú)怵H，要相信自己。在她的鼓勵(lì)下，我重新振作起來(lái)，最終取得優(yōu)異的成績(jī)。王老師就像一盞明燈，照亮我前行的道路。在我的成長(zhǎng)路上，還有一位長(zhǎng)輩，那就我的爺爺。他雖然沒(méi)有很高的學(xué)歷，卻有著豐富的的人生經(jīng)驗(yàn)。每當(dāng)我遇到困難，他總耐心地給我講解人生的道理，教導(dǎo)我如何面對(duì)挫折。他的話語(yǔ)如同一盞燈塔，指引我前行。記得有一次，我因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想而沮喪，爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“人生就像一場(chǎng)馬拉松，不在乎一時(shí)的得失，關(guān)鍵要堅(jiān)持到底?！边@句話讓我明白人生的真諦，也讓我重新找回信心。還有許多陌生人，他們以無(wú)私的愛(ài)心，成為我成長(zhǎng)路上的燈塔。有一次，我在公交車上不小心丟失錢包，一位陌生人主動(dòng)幫我尋找，最終物歸原主。他的善良和熱心，讓我感受到人性的美好，也讓我明白關(guān)愛(ài)他人的重要性。成長(zhǎng)的道路上，燈塔人物我們前進(jìn)的動(dòng)力。他們用自己的言行，照亮我們前行的路，我們?cè)诿悦r(shí)找到方向。正如一句名言所說(shuō)：“人生就像一片黑暗，有燈塔，才能找到光明。”我們珍惜這些燈塔人物，感恩他們的付出，用自己的努力，回報(bào)他們的關(guān)愛(ài)。在未來(lái)的日子里，我也要努力成為他人的燈塔，用自己的力量，照亮他們前行的路。我們攜手共進(jìn)，共同成長(zhǎng)，成為更好的自己。成長(zhǎng)路上的燈塔人物作文第5篇“人生如舟，成長(zhǎng)如帆，燈塔指引，航向遠(yuǎn)方?！痹谖页砷L(zhǎng)的道路上，有許多燈塔人物，他們?nèi)缤枪獍阏樟廖业那靶兄贰７_(kāi)歷史的篇章，我們不難發(fā)覺(jué)許多燈塔人物的事跡。如孟子所言：“得道多助，失道寡助?！痹诳谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，魯迅先生就一位引領(lǐng)無(wú)數(shù)青年走向光明的燈塔人物。他筆下的《吶喊》、《彷徨》等作品，喚醒無(wú)數(shù)沉睡的青年，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)熱情。正魯迅先生的勇敢和堅(jiān)定，讓無(wú)數(shù)青年在黑暗中看到希望，勇敢地投身于抗日救國(guó)的偉大事業(yè)。再如，我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程中，錢學(xué)森先生就一位不可忽視的燈塔人物。他毅然放棄國(guó)外優(yōu)越的生活條件，回到祖國(guó)，投身于航天事業(yè)。錢學(xué)森先生帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻克一個(gè)又一個(gè)技術(shù)難關(guān)，為我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)。他的堅(jiān)定信念和無(wú)私奉獻(xiàn)，激勵(lì)著一代又一代的青年為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力奮斗。這些燈塔人物的事跡，猶如一座座燈塔，照亮我前行的道路。他們教會(huì)我勇敢面對(duì)困難，堅(jiān)定信念，追求夢(mèng)想。正如毛澤東主席所說(shuō)：“世上無(wú)難事，只要肯登攀。”在成長(zhǎng)的道路上，我們要學(xué)會(huì)向這些燈塔人物學(xué)習(xí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，努力成為對(duì)社會(huì)有用的人。如今，我們青少年正處于人生的關(guān)鍵時(shí)期，肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)。我們以這些燈塔人物為榜樣，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上，勇敢地追逐夢(mèng)想，成為照亮他人前行的燈塔。成長(zhǎng)路上的燈塔人物作文第6篇記得小時(shí)候，每當(dāng)夜晚降臨，我總會(huì)抬頭仰望星空，看著那些閃爍的星星，心里總想象著它們就像我的燈塔，照亮我前行的道路。其實(shí)，我的生活中，也有這樣一個(gè)燈塔人物，那就我的媽媽。媽媽就像一盞明燈，無(wú)論我遇到什么困難，她都會(huì)用她的智慧和力量，幫我找到解決的辦法。記得有一次，我在學(xué)校的比賽中失敗，心情很沮喪，媽媽鼓勵(lì)我：“失敗并不可怕，可怕的失去重新站起來(lái)的勇氣?！眿寢尩脑捑拖翊猴L(fēng)吹過(guò)，讓我感受到溫暖和力量。媽媽還特別注重我的學(xué)習(xí)，她會(huì)陪我一起做題，幫我理解不懂的地方。有一次，我在做一道特別難的數(shù)學(xué)題，怎么也想不出來(lái)，急得眼淚都要掉下來(lái)。媽媽沒(méi)有責(zé)怪我，反而耐心地跟我講解，直到我明白為止。那一刻，我感覺(jué)到媽媽對(duì)我無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。媽媽的每一個(gè)笑容，每一句話語(yǔ)，都讓我覺(jué)得特別溫暖。她的愛(ài)，就像那盞燈塔，無(wú)論我走到哪里，都能感受到它的光芒，照亮我的人生道路。我相信，有媽媽的陪伴，我一定會(huì)成為更好的自己。成長(zhǎng)路上的燈塔人物作文第7篇成長(zhǎng)路上的燈塔人物他，一個(gè)平凡的名字，一個(gè)不平凡的故事。在我成長(zhǎng)的路上，他就像一盞明燈，照亮我前行的道路。小時(shí)候，他我眼里的超人，無(wú)所不能。他教會(huì)我騎自行車，教我游泳，教我如何面對(duì)困難。每當(dāng)我遇到挫折，他總用他那溫暖的手，輕輕地拍著我的肩膀，告訴我：“別怕，有我在?！遍L(zhǎng)大后，他成我的良師益友。他教我如何做人，如何做事。他告訴我，人生就像一場(chǎng)馬拉松，不在乎速度，而在乎堅(jiān)持。他用自己的行動(dòng)，詮釋什么責(zé)任，什么擔(dān)當(dāng)。他，就我的父親。他平凡，卻偉大。他用自己的愛(ài)，為我撐起一片天空。在我迷茫的時(shí)候，他指引我方向；在我失落的時(shí)候，他給我力量。成長(zhǎng)路上，有他的陪伴，我從未感到孤單。他就像一盞燈塔，無(wú)論我走到哪里，都能感受到他的光芒。那光芒，照亮我前行的道路，也照亮我的人生。如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大成人，開(kāi)始獨(dú)立面對(duì)生活。但我知道，無(wú)論我走到哪里，父親的愛(ài)都會(huì)陪伴著我。他就像那盞燈塔，永遠(yuǎn)照亮我前行的道路。成長(zhǎng)路上，有他，真好！成長(zhǎng)路上的燈塔人物作文第8篇在我成長(zhǎng)的歲月里，有一個(gè)人，他如同夜空中最亮的星，照亮我前行的路。那一個(gè)普通的身影，卻在我心中刻下永恒的印記。記得小時(shí)候，我總對(duì)世界充滿好奇。每當(dāng)遇到困難，我都會(huì)去找他，那個(gè)總耐心傾聽(tīng)我訴說(shuō)、給我建議的人。他的名字叫李老師。李老師并不高，但他的聲音總那么洪亮。他的眼睛里透露出的關(guān)愛(ài)和期待，讓我覺(jué)得無(wú)論遇到什么困難，都有人可以依靠。他總用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)告訴我，成長(zhǎng)的道路上，每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，關(guān)鍵要學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)堅(jiān)持。記得有一次，我在學(xué)校的比賽中失利，心情非常低落?；氐郊依?，我默默地坐在角落里，淚水止不住地流下來(lái)。李老師知道后，沒(méi)有立即安慰我，而帶我走到窗前，指著窗外的景色說(shuō)：“你看，那些樹(shù)，它們每天都會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，但它們從不放棄，依然頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。你也要像它們一樣，勇敢地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。”那一刻，我仿佛看到那些樹(shù)在風(fēng)雨中搖曳的身姿，感受到它們頑強(qiáng)生長(zhǎng)的力量。我開(kāi)始明白，成長(zhǎng)路上的困難，其實(shí)一種磨練，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才能茁壯成長(zhǎng)。在李老師的陪伴下，我逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)和生活中遇到難題，他總耐心地引導(dǎo)我，讓我在挫折中找到前進(jìn)的動(dòng)力。如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大成人，離開(kāi)那個(gè)熟悉的小鎮(zhèn)，開(kāi)始新的生活。但李老師的教誨和關(guān)愛(ài)，始終伴我。每當(dāng)我遇到困難，我總會(huì)想起那些溫暖的瞬間，想起那個(gè)在我成長(zhǎng)路上為我指明方向的人。李老師，感謝你成為我成長(zhǎng)路上的燈塔，照亮我的人生。在未來(lái)的日子里，我會(huì)帶著你的期望，繼續(xù)前行，勇敢地迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)。成長(zhǎng)路上的燈塔人物作文第9篇在我成長(zhǎng)的路上，有那樣一群人，他們就像燈塔，照亮我前行的道路。他們不什么名人，也不什么英雄，他們只我生命中那些默默無(wú)聞的普通人。記得小時(shí)候，每當(dāng)我遇到困難，媽媽總第一個(gè)出現(xiàn)在我身邊。她會(huì)耐心地聽(tīng)我訴說(shuō)，然后給我講一個(gè)又一個(gè)的故事，讓我明白生活的道理。有一次，我在學(xué)校里遇到很大的挫折，心里很難過(guò)。回到家，媽媽看到我悶悶不樂(lè)，就坐在我身邊，輕輕地問(wèn)我發(fā)生什么事。我哭訴著把事情告訴她，媽媽沒(méi)有說(shuō)什么，只緊緊地抱住我。她用溫暖的手撫摸著我的頭發(fā)，讓我感受到無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。那一刻，我覺(jué)得自己不再孤單，有媽媽在，我