靈丘一中高三地理一輪復習教學設計學科地理課題第九部分自然環(huán)境對人類活動的影響執(zhí)筆王鶇課時6課型自主1節(jié)展示5節(jié)設計時間復習內(nèi)容綜述本專題可分為四個部分：一、是地表形態(tài)對聚落及交通線路的影響；二、是全球氣候變化與人類活動之間的關系；三、是自然資源與人類活動之間的關系；四、是自然災害的成因與危害。高考重點：(1)理解、分析地表形態(tài)對聚落及交通線路分布的影響。(2)通過圖表資料分析，明確近百年來全球氣候變暖的特點及其對人類活動的影響。(3)理解自然資源在不同生產(chǎn)力水平下對人類活動影響的變化特點，理解實現(xiàn)資源可持續(xù)利用的途徑。考綱解讀1．命題內(nèi)容：偏重于考查自然環(huán)境、自然資源對生產(chǎn)、生活影響，如能源的生產(chǎn)和消費，聚落的形成與分布，特別是重大的環(huán)境問題等內(nèi)容更是考查重點。2．考核形式：多以時代背景為材料，以表格的形式和景觀圖、趨勢圖等提供各種信息，題型有選擇題，也有綜合題。3．能力考查：考查學生提取和獲取信息的能力，運用所學知識、分析和解決地理問題。復習目標1.掌握地形對聚落的類型、分布、規(guī)模和發(fā)展的影響。2.掌握交通選線的一般原則及其影響因素。3.能運用資料說明地質(zhì)時期、歷史時期和近現(xiàn)代氣候變化的特點。4.能舉例說明全球氣候變化對人類活動的影響。5.了解自然資源的概念、屬性和分類。6.以煤炭為例，說明在不同生產(chǎn)力條件下，自然資源的數(shù)量、質(zhì)量對人類生存與發(fā)展的意義。7.了解自然災害的概念、類型及主要危害。8.掌握我國洪澇災害發(fā)生的主要原因及其危害。復習重難點1．掌握地形對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、聚落分布、交通運輸?shù)挠绊?，關鍵要學會從等高線地形圖上分析。2．掌握氣候變化對人類的影響，主要從氣候變化的原因、主要危害和預防措施三方面入手。3．掌握自然資源對人類活動影響，可從資源的時空分布規(guī)律、存在問題綜合利用等方面入手。4．掌握自然災害對人類的影響，可從災害的時空分布、產(chǎn)生原因、主要危害和預防措施等方面入手。教學過程設計本部分內(nèi)容采用小組自主合作和問題探究式的學習模式，充分發(fā)揮學生的主體作用，通過教師情景創(chuàng)設及引導點撥，引領學生主動自主探究，合作學習，從而培養(yǎng)學生分析問題，探究問題，并能夠運用知識解決實際問題的能力，努力實現(xiàn)地理教學方式的轉變。依據(jù)這一思路本部分內(nèi)容我設計了需六課時及以下六個環(huán)節(jié)的教學過程：1、創(chuàng)設情景，啟發(fā)導學（1）創(chuàng)設引人入勝的情景，激發(fā)學生的學習興趣，使學生的思維活躍起來，產(chǎn)生豐富的想象和聯(lián)想，為啟迪創(chuàng)新思維創(chuàng)設有利條件。（2）出示由現(xiàn)成的知識結論改編成的探究學案，為學生提供學習、思考、探究的目標和方向，這是培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的重要前提。2、自主探究質(zhì)疑（1）教師引導鼓勵每一個學生根據(jù)自己的基礎和經(jīng)驗，用自己的思維方式自由地、開放地去自讀教材內(nèi)容，自查資料、自主探究。（2）引導學生對本部分基礎知識有基本了解并能達到簡單的分析應用。（3）教師要注意引導學生在自主學習中把學、思、疑、問連結在一起，邊學邊思，邊學邊問，解決一些問題，提出一些問題。3、小組合作探究（1）教師引導鼓勵各小組成員在自主探究的基礎上，可互相學習，互相討論、共同研究、取長補短、共同提高。（2）教師引導學生對自主探究環(huán)節(jié)不理解或解決不了的疑難問題，來集中通過這一環(huán)節(jié)解決。每個同學都可以充分發(fā)表自己的見解，學會的同學還必須教會不會的同學，以達到共同提高和小組整體成功的目的。（3）教師作為其中的一員，要有針對性地參與到部分小組的學習中去，并綜合學生的疑問，然后再提出一兩個重點問題讓學生合作探究。4、課堂展示、能力提升（1）各小組選派代表上講臺對學案中要求的講解式展示問題進行講解，其它小組可對其進行補充或質(zhì)疑，教師也要參與到補充或質(zhì)疑當中。通過講解展示使問題在各組間進行了研討探究，同時也加深了學生對問題的理解，提升了學生的能力。（2）教師選定學生上講臺對學案中要求的背誦式展示問題進行展示，根據(jù)情況進行批評或鼓勵，以督促檢查學生對本部分基本知識點的記憶，以夯實基礎。5、重點講評、拓展延伸（1）教師要根據(jù)教材和學生探究展示的情況，對本部分內(nèi)容進行簡要歸納、概括。（2）教師對重點難點問題進行點撥，要聯(lián)系典型試題對重點難點問題進行講解。（3）教師要引導學生注意知識的系統(tǒng)性，要注意知識的遷移，要注意培養(yǎng)學生的各種知識應用能力。6、自主反思，總結經(jīng)驗教訓（1）留出一定時間讓學生自我反思，首先反思在本部分內(nèi)容的自主合作探究學習過程中的體會、感受或經(jīng)驗、教訓等，并進行小組間交流，以實現(xiàn)相互借鑒、共同提高的效果。（2）其次教師要引導學生對本部分知識與其他知識的聯(lián)系進行反思歸納，建立知識體系。教師要引導學生去從理解問題的方式方法及知識的遷移應用上去反思總結，從而通過不斷的積累而形成能力。（3）在具體的操作中，學生可以通過建立“反思總結本”、“備忘錄”等來強化這一環(huán)節(jié)。小組自主課問題反饋學生自主展示中暴露的問題教師針對學生反饋問題的解答點撥及補充解決問題方式方法設計一、地形對聚落分布的影響一、地形對聚落的影響在聚落形成和發(fā)展的過程中，地形因素的作用尤為突出。不同的地形條件，對于聚落的類型、分布、規(guī)模和發(fā)展，都具有深刻的影響。除地形外，影響聚落分布的因素還有氣候、水源、資源、交通等。具體影響表解如下：1、聚落①概念人類從事生產(chǎn)和生活活動而聚居的場所。房屋建筑的集合體，與生產(chǎn)生活相關的各種設施。②分類城市和鄉(xiāng)村2、地形影響①北方平原地區(qū)規(guī)模一般較大，多呈團聚型、棋盤式的格局。聚居的人口較多。②南方丘陵和山區(qū)規(guī)模一般較少，空間分布相對分散。聚居的人口較少。影響表現(xiàn)原因典例聚落的區(qū)位平原是城市等聚落發(fā)育的理想環(huán)境地勢平坦、節(jié)省建設投資，土壤肥沃、便于農(nóng)耕，交通便利我國的城市多分布在地勢較低的第三級階梯上，如北京、上海山區(qū)和高原，一般氣候寒冷，城市多分布在山間谷地中地勢相對較低，溫度條件相對優(yōu)越；地形、水源等條件好拉薩位于雅魯藏布江谷地，西寧位于湟水谷地，蘭州位于黃河谷地熱帶地區(qū)的城市多分布于高原上熱帶氣候炎熱，高原上相對較為涼爽巴西利亞、墨西哥城聚落的形態(tài)平原廣闊的地區(qū)，聚落多呈圓形或多邊形平原地區(qū)的城市用地較為規(guī)整，自然條件對聚落形態(tài)的制約作用小，聚落往往以某功能區(qū)為中心向四周發(fā)展成都、北方的村落河網(wǎng)密度較大的平原地區(qū)，聚落多呈條帶狀山區(qū)和丘陵地區(qū)的城市用地比較破碎，聚落往往沿河分布和延伸，這樣一方面可獲得較好的用水條件；另一方面交通便利南方的村落、重慶學生自主解答學案的問題。2、小組學生代表發(fā)言，根據(jù)其發(fā)言內(nèi)容，延伸拓展問題。通過其它小組成員討論、分析，逐次加深知識的學習過程。對濕地的定義大家要認真讀清，聯(lián)系實際去理解。二.地形對交通線路的影響二.地形對交通線路的影響1、影響交通線路分布的因素2.地形對交通線路的影響內(nèi)容影響程度舉例分析備注地勢對交通線路密度的影響大我國地勢西高東低，呈階梯狀分布，交通線路空間分布表現(xiàn)出西部稀疏、東部密集的特點①在進行交通線路選線時，要充分考慮沿線的自然、經(jīng)濟、社會、交通、技術、生態(tài)等因素的綜合影響，選擇有利地形，避開不利地段，盡可能降低工程造價，設法減少對生態(tài)環(huán)境的破壞；②科學技術的進步使地形對交通線路分布的影響不斷減小地形類型對交通線路布局和形態(tài)的影響明顯在平原地區(qū)，地形對交通建設的限制較少，交通線路一般呈網(wǎng)狀分布；山區(qū)地形起伏較大，限制較多，公路多呈“之”字形分布，造價較高講述：交通運輸業(yè)的生產(chǎn)是憑借天然和人工的線路在運動中進行的，它涉及的空間很大，自然環(huán)境對交通線路的影響是深刻的、復雜的。有些自然因素如水力、風力和空氣的浮力等，是水運和航空運輸?shù)炔豢扇鄙俚妮o助力。所以，一定深度和達到一定浮力的天然河道是水運發(fā)生和分布的基礎。高山大川和地質(zhì)災害區(qū)，則是陸上交通的阻力，它影響著線路的質(zhì)量、走向、分布和投資?？茖W技術的提高使交通運輸網(wǎng)伸展到更廣闊的范圍。在科學技術水平較低的年代，自然因素的作用往往是最主要的。有些自然條件比較惡劣的地區(qū)，盡管經(jīng)濟發(fā)展要求大力發(fā)展交通運輸，但有許多不可逾越的自然障礙。在科技高度發(fā)展的今天，自然條件比重逐漸下降，而社會經(jīng)濟因素成為最主要的因素。教師補充：一、城市區(qū)位：1．地形與城市區(qū)位2．氣候與城市區(qū)位城市分布在氣溫和降水適中的中低緯度沿海地區(qū)，在這個地帶內(nèi)，沿海地區(qū)氣候條件一般比內(nèi)陸地區(qū)優(yōu)越，使世界多數(shù)城市集中在臨海的邊緣地帶。氣候條件惡劣地區(qū)——很少有城市分布或城市密度、規(guī)模小。世界：荒漠干旱地區(qū)、高緯度寒冷地區(qū)、濕熱的熱帶雨林地區(qū)。中國：我國西部的青藏高原區(qū)、西北干旱區(qū)。世界三大片城市密集區(qū)：大約60°N以南的歐洲地區(qū)、日本、朝鮮半島和我國東部沿海和平原地區(qū)；3．河流與城市區(qū)位原因：河流的供水和運輸功能，古代更明顯，沿河設城是我國南方城市分布的一般規(guī)律河運的起點或終點，貨物在此轉運，促進人口集中、經(jīng)濟發(fā)展。如江西贛州、四川宜賓沿河城市區(qū)位流物流量大，常作為貨物集散河口處，大量人流物流在此集散，常與海運相連，交通位置更加重要。如上海、廣州等河流彎曲度最大處、河心島等處，軍事防衛(wèi)。如伯爾尼、巴黎、波士頓4．自然資源與城市區(qū)位水資源：沿河沿湖分布，如包頭、蘭州礦產(chǎn)資源：礦產(chǎn)豐富地區(qū)出現(xiàn)新工業(yè)城市，如大慶、攀枝花煤礦發(fā)展起來的城市：伯明翰、曼徹斯特、匹茲堡世界石油發(fā)展起來的城市：阿伯丁金礦開采興起城市：約翰內(nèi)斯堡鐵礦發(fā)展起來的城市：鞍山、包頭、攀枝花中國石油發(fā)展起來的城市：大慶、玉門煤炭工業(yè)城市：大同、鶴崗、撫順、開灤5．交通與城市區(qū)位城市分布的趨勢是向交通方便的位置集中。世界上的城市，尤其是大城市，一般都建在主要的交通線上。沿海、沿江、沿鐵路干線、沿高速公路可以形成城市軸線。不同交通運輸時代，城市產(chǎn)生的區(qū)位因素不同古代城市：南方多位于河流匯合處，北方多位于大道匯合處，如邯鄲不同交通運輸時代，城市產(chǎn)生的區(qū)位因素不同現(xiàn)代城市：鐵路公路沿線形成城市。鐵路樞紐興起城市如石家莊、鄭州、蚌埠、寶雞，株洲有京廣、浙贛、湘黔通過，是個火車拉來的城市交通線變化對城市發(fā)展分布的影響：京杭運河的開鑿通航和南北方貿(mào)易的日漸頻繁，揚州、濟寧得到發(fā)展，大運河的淤塞、海上運輸?shù)陌l(fā)展和京滬鐵路的建成，揚州、濟寧發(fā)展緩慢6．政治、軍事、宗教與城市區(qū)位政治政治中心一般成為規(guī)模較大的城市，成為區(qū)域中心。古代的雅典、羅馬、西安、洛陽、杭州，現(xiàn)代的省級行政中心城市較大政治政治中心變遷，引起人口、城市的變化，如巴西巴西利亞、美國華盛頓、澳大利亞堪培拉、巴基斯坦伊斯蘭堡為政治中心興建國家特殊的政策，促進城市的發(fā)展，如特區(qū)城市深圳軍事：軍事重地使人口大增，經(jīng)濟得以發(fā)展，形成城市，隨軍事地位的變化而興衰。如錦州、酒泉宗教：宗教活動中心吸引人口，促進經(jīng)濟發(fā)展，形成城市。麥加、麥利那、梵蒂岡、拉薩最早由宗教中心發(fā)展而來7．科技、旅游與城市區(qū)位科技、旅游促進城市發(fā)展，形成新興城市。因科技而形成的日本筑波科學城；因旅游因素而興起的城市如桂林、張家港、泰安、黃山市等。教師補充：二、交通區(qū)位社會經(jīng)濟因素—決定因素；自然因素—制約區(qū)素；科技因素—保障因素1．從自然因素考慮歸納如下：(1)地形：地勢平坦，對交通線的選擇限锘目少；地形起伏大，鐵路多要筑洞架橋；工程難度大，公路、管道需沿等高線延伸，延長里程；河流湍急，不利航行；但對航空影響小。(2)地質(zhì)：喀斯特地形——防塌陷、滲漏；地質(zhì)不穩(wěn)定一加固地基，避開斷層等。(3)氣候：暴雨、洪澇、凍土、泥石流——公路、鐵路；氣象災害(大風、霧等)——水運、航空。(4)土地：少占耕地，尤其是良田。2．從人為因素考慮，歸納如下：(1)合理布局交通網(wǎng)——分配交通線上的客貨運量，獲取最大經(jīng)濟效益(2)經(jīng)濟：經(jīng)濟發(fā)展了——客貨運量大增，資金充足；反過來，交通建設——加快物資流通，促進區(qū)域發(fā)展。(3)資金——盡量減少橋梁、隧道，縮短里程，節(jié)省投資。(4)人口分布——盡量聯(lián)系城鎮(zhèn)、人口稠密區(qū)，最大限度受益。(5)政治：京九線—一維持香港穩(wěn)定與繁榮；進藏鐵路一加強援藏，鞏固國防等。(6)科技——如在凍土上修筑鐵路的技術已解決等。注：公路選線的分析方法：(1)國道選線的一般原則：路線基本方向以直達運輸為主，并適當照顧沿線重要經(jīng)濟點，盡量縮短線路長度，以節(jié)省運營時間。(2)地方性公路選線的一般原則：地方性公路以滿足地方經(jīng)濟發(fā)展和居民的需要為主，可以盡量多地通過當?shù)氐木用顸c、鐵路車站、碼頭等。(3)公路選線的一般原則：①從宏觀上要考慮自然、社會經(jīng)濟、科技等因素；②從微觀上考慮是在交通量最大、線路最短、占用耕地最少三者之間尋求平衡讓學生對課本知識有基本了解和能達到簡單的分析應用，讓學生體會到獲得知識的快樂。同時培養(yǎng)學生理性分析地理現(xiàn)象的能力。1、教師根據(jù)其發(fā)言內(nèi)容，延伸拓展問題三、全球氣候變化對人類活動的影響三、全球氣候變化對人類活動的影響1、全球氣候變化要點解讀基本內(nèi)容從時間尺度來看，通常把地球氣候變化史劃分為地質(zhì)時期、歷史時期和近現(xiàn)代時期三個階段地質(zhì)時期的氣候變化(距今1萬年以前)地質(zhì)時期，地球表面歷經(jīng)了三次大冰期：震旦紀大冰期，石炭——二疊紀大冰期，第四紀大冰期。大冰期之間為大間冰期。全球氣候一直處于波動變化之中，冷暖干濕相互交替，變化周期長短不一。總體來看，在地質(zhì)時期的氣候變化過程中，溫暖期較長，寒冷期偏短；濕潤期與干旱期相互交替，但新生代以濕潤期為主。①波動變化②冷暖干濕相互交替③變化周期長短不一歷史時期的氣候變化(近1萬年以來)歷史時期全球氣候有兩次較大的變化，一次是公元前5000年到前1500年的溫暖期；另一次是15世紀以來的寒冷期。在過去的溫暖期，北半球的極地冰蓋曾經(jīng)消失，海平面要比現(xiàn)在高出75厘米，熱帶和亞熱帶向北擴展到現(xiàn)在的加拿大和英格蘭。在寒冷期，出現(xiàn)于14~17世紀的小冰期，使近現(xiàn)代的氣候變化(近一二百年來)自1861年以來，全球平均地表溫度呈上升趨勢，由此造成了：①氣溫呈波動上升趨勢；雪蓋和冰川面積減少，二十世紀南北極以外地區(qū)的高山冰川普遍退縮。全球平均海平面升高，二十世紀全球海平面升高了0.1—0.2米②降水量變化顯著(溫帶、熱帶增加，亞熱帶減少)2、全球氣候變化的影響影響表現(xiàn)=1\*GB2⑴資源條件發(fā)生變化溫度和降水的增減，意味著熱量資源和水資源的變化，并改變了水、熱資源的空間分布格局，在許多地區(qū)增加了人類開發(fā)利用自然資源的難度=2\*GB2⑵加劇自然災害氣候變化對地表大氣循環(huán)和水循環(huán)產(chǎn)生影響，會導致暴雨、洪澇、干旱等自然災害發(fā)生的頻率和強度有所增加=3\*GB2⑶導致原有生態(tài)系統(tǒng)改變氣候變化會使動植物棲息地的生態(tài)環(huán)境發(fā)生根本性的改變，這將導致大量物種因難以適應新的生存環(huán)境而滅絕=4\*GB2⑷對生產(chǎn)領域產(chǎn)生影響氣候變化對農(nóng)業(yè)產(chǎn)量、作物品種、耕作方式、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的穩(wěn)定性等方面，都會產(chǎn)生一定的影響；另外，氣候變化還對濱海地區(qū)的聚落、基礎設施產(chǎn)生不利影響=5\*GB2⑸對人體健康造成危害氣候變化通過極端天氣和氣候事件(厄爾尼諾、干旱、洪澇、熱浪等)，擴大某些疫病的流行，對人體健康造成危害對自然環(huán)境的影響：①使資源條件發(fā)生變化，改變了水、熱資源的空間分布格局；②改變了原有的生態(tài)系統(tǒng)，使大量物種難以適應新的生存環(huán)境而滅絕；③加劇了自然災害。對生產(chǎn)和生活的影響：①對主要生產(chǎn)領域，如農(nóng)、林、牧、漁等部門的影響更顯著。農(nóng)業(yè)：氣候變化對農(nóng)業(yè)產(chǎn)量、作物品種分布、耕作方式、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的穩(wěn)定性都會產(chǎn)生一定的影響。工業(yè)：全球變暖對工業(yè)有一定的影響，溫度升高將減少高緯度地區(qū)供暖的能源消耗，明顯增加低緯度地區(qū)制冷的能源消耗。全球變暖可使那些產(chǎn)生大量溫室氣體的工業(yè)體系承受到越來越多的政府壓力和稅收負擔，而使節(jié)水節(jié)能技術、耐高溫干旱的培育技術等獲得廣闊的市場。②通過極端天氣和氣候事件，如厄爾尼諾、干旱、熱浪、洪澇等，擴大某些疾病的流行，對人體健康造成危害。如夏天氣溫持續(xù)升高，會使人的死亡數(shù)量相對增加，同時，全球變暖會增加疾病的發(fā)病率，還使疾病的傳播范圍增大誤區(qū)警醒：正確認識氣候變化，克服思維定勢(1)氣候變化并不一定是人類活動引起的。研究發(fā)現(xiàn)，在人類未出現(xiàn)之前的地質(zhì)歷史時期，全球氣候就一直處于波動變化之中。(2)氣候變化不等于氣候變暖，全球氣候變暖指的是近現(xiàn)代即最近一二百年內(nèi)的氣溫升高。(3)溫室氣體不僅是二氧化碳。提起溫室氣體，多數(shù)同學會自然而然地想起二氧化碳。這種認識是不全面的，《京都議定書》中規(guī)定了6種溫室氣體，只有針對這6種溫室氣體的減排項目才有可能成為清潔發(fā)展機制項目，這六種氣體是二氧化碳、甲烷、氧化亞氮、氫氟碳化物、全氟化碳、六氟化硫。(4)氣候變暖也不是百害而無一利。氣候變暖會帶來一系列危害，如全球海平面上升，海拔較低的沿海地區(qū)將被淹沒；動物棲息地發(fā)生根本性的改變，將導致大量物種滅絕；極端天氣和氣候事件(厄爾尼諾、干旱、洪澇、熱浪)頻繁發(fā)生，擴大某些疫病的傳播范圍，對人體健康造成危害等。除了這些危害之外，我們也必須看到，高緯地區(qū)氣溫上升，農(nóng)作物生長的熱量條件得到改善，其產(chǎn)量將增加。過教師引導，學生主動發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并利用了多媒體信息技術，通過視覺感受加強效果。進一步培養(yǎng)學生的歸納概括能力，語言表達能力?！阌趯W生集中識記四、自然資源與人類活動四、自然資源與人類活動教材要點解讀基本內(nèi)容（一）、自然資源概述1、自然資源的概念①概念：是指存在于自然界，在一定的時間條件下，能夠產(chǎn)生經(jīng)濟價值以提高人類當前和未來福利的物質(zhì)與能量的總稱。②屬性：有限性，整體性，地域性，多用性，社會性。2、自然資源的分類①按自然屬性分：礦產(chǎn)資源、氣候資源、水資源、土地資源、生物資源②按自我再生的性質(zhì)分：可再生資源、非可再生資源（二）、自然資源及其利用——以煤炭為例1、前煤炭時期社會經(jīng)濟發(fā)展的基本能源以木柴、水力等為主，煤炭的開發(fā)利用程度很低，而木柴在能源消費中居首位，被稱為“木柴時代”。2、煤炭時期以蒸汽機為主要標志的產(chǎn)業(yè)革命，促進了煤炭資源的大規(guī)模開發(fā)和使用。形成了十九世紀俄國的頓巴斯、德國的魯爾區(qū)、美國的阿巴拉契亞礦區(qū)等以煤炭和鋼鐵工業(yè)為骨干的大型工業(yè)區(qū)。至二十世紀初，世界能源進入了以煤為主的“煤炭時代”。3、后煤炭時代二十世紀六十年代初期，石油消費量超過了煤炭，煤炭在世界能源中的優(yōu)勢地位，逐漸被石油和天然氣所取代，世界能源進入了“石油時代”。4、從長遠看，能源消費結構將從傳統(tǒng)的以化石能源為主，轉向以可再生能源（太陽能、水能、風能、生物能等）為主的能源多樣化利用階段，在轉換的過渡時期，仍以石油、天然氣、煤炭為主。（三）、自然資源對人類活動的影響1、農(nóng)業(yè)社會階段農(nóng)業(yè)社會時期，人類的生產(chǎn)和生活對自然環(huán)境和自然資源的依賴程度很大。2、工業(yè)社會階段工業(yè)化的初期和中期階段，煤、鐵、石油、天然氣、銅、鋁等礦產(chǎn)資源，對資源性產(chǎn)業(yè)和布局有著決定性的影響。如：石油工業(yè)城市：大慶、克拉瑪依、東營鋼鐵工業(yè)城市：鞍山、本溪、攀枝花有色金屬工業(yè)城市：金昌、銅陵、個舊3、后工業(yè)化階段工業(yè)化的后期，隨著科技發(fā)展和社會進步，自然資源在地區(qū)發(fā)展中的作用相對下降，而各種后天性資源（如人工合成原料、智力資源、信息網(wǎng)絡等）的地位則迅速上升。而后天性資源的運輸成本較低，產(chǎn)業(yè)布局對自然資源的依賴性逐漸減少，自然資源對經(jīng)濟發(fā)展與產(chǎn)業(yè)布局的影響也日趨弱化。教師補充：1、自然資源的分類分類標準分類舉例按形成來源分類來自太陽輻射的能量煤、石油、天然氣、生物能、太陽能、風能、水能來自地球內(nèi)部的能量地熱、核能、由于太陽、月球對地球的吸引力而形成的潮汐能按使用狀況分類常規(guī)能源煤、石油、天然氣、水能、生物能新能源太陽能、風能、地熱、核能、海洋能、沼氣按性質(zhì)分類可再生資源太陽能、水能、風能、地熱、海洋能、生物能非可再生能源煤、石油、天然氣、核能按轉換分類一次能源以上所列能源，除沼氣外均為一次能源二次能源電能、焦炭、煤氣、蒸汽、汽油、沼氣、木炭……2、自然資源的屬性特征屬性含義開發(fā)利用要求有限性自然資源相對于人類的需要在數(shù)量上不足。一般來說，人類對自然資源的需要實質(zhì)上是無限的，而自然資源卻是有限的珍惜、節(jié)約整體性從利用的角度看，各種自然資源相互聯(lián)系、相互制約，構成一個有機的整體綜合利用地域性自然資源在空間分布上是不均衡的。某種自然資源總是相對集中于某些區(qū)域之中因地制宜多用性大部分自然資源都具有多種功能和用途合理利用社會性人類通過生產(chǎn)活動，把自然資源加工成有價值的物質(zhì)財富充分利用歷史階段農(nóng)業(yè)社會階段工業(yè)社會階段后工業(yè)化階段對自然資源依賴程度強較強減弱起主要作用的資源氣候、水文、地形礦產(chǎn)資源后天性資源自然資源對產(chǎn)業(yè)布局的影響自然條件比較好、自然資源相對豐富的地區(qū)農(nóng)業(yè)文明得以發(fā)展礦產(chǎn)資源對資源性產(chǎn)業(yè)和工業(yè)布局有著決定性影響。礦產(chǎn)資源的儲存狀況和交通運輸?shù)谋憷潭龋怯绊懮a(chǎn)力布局的重要因素自然資源在地區(qū)發(fā)展中的作用下降，后天性資源的地位上升，產(chǎn)業(yè)布局對自然資源的依賴性逐漸減小，自然資源對經(jīng)濟發(fā)展與產(chǎn)業(yè)布局影響日趨弱化舉例地形平坦、氣候溫暖、水源充足、土壤肥沃的黃河流域、長江流域、兩河流域、印度河谷地、尼羅河谷地都創(chuàng)造了輝煌的古代文明以大慶、克拉瑪依為代表的石油工業(yè)城市，以鞍山、本溪、攀枝花為代表的鋼鐵工業(yè)城市，以金昌、銅陵、個舊為代表的有色金屬工業(yè)城市，都靠近礦產(chǎn)資源富集的地區(qū)以美國“硅谷”為代表的新興電子工業(yè)主要分布在高等教育比較發(fā)達的地區(qū)3、不同歷史階段自然資源對人類的影響【注意】：未來能源消費結構的發(fā)展趨勢從長遠看，能源消費結構將從傳統(tǒng)的以化石能源為主，轉向以可再生能源(太陽能、水能、風能、生物能等)為主的能源的多樣化利用階段，在轉換的過渡期仍以石油、天然氣、煤炭為主?！咀⒁狻?1)煤炭、石油、天然氣、油頁巖等礦物能源統(tǒng)稱化石能源，又稱化石燃料。(2)20世紀60年代后，煤炭在世界能源生產(chǎn)和消費構成中的比重下降，并不意味著煤炭生產(chǎn)量和消費量的下降，因為世界能源的生產(chǎn)和消費總量增加很快，導致煤炭所占的比例有所下降而已，而煤炭的生產(chǎn)和消費數(shù)量仍在增加。(3)世界能源消費構成的順序：石油、煤炭、天然氣、水電和核電；中國能源消費構成的順序：煤炭、石油、水電、天然氣。【注意】中國能源消費構成的特點：當前中國的能源消費結構以煤炭為主，但能源生產(chǎn)和消費逐漸多樣化。原因：能源生產(chǎn)的增長受到中國自然資源和開發(fā)能力的限制；隨著人們生活水平的提高，對能源的需求也逐步提高，發(fā)展電力和清潔能源成為當務之急。環(huán)境保護促使能源結構發(fā)生變化，即由煤炭消費轉向石油、天然氣消費。補充：我國的能源問題(1)我國能源問題的現(xiàn)狀：①浪費嚴重，能源短缺。②采煤會引起地面塌陷、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)和地面植被破壞。③煤、石油燃燒利用率不高，造成大氣污染(煙塵、二氧化硫和氮氧化合物產(chǎn)生酸雨，汽車尾氣產(chǎn)生光化學煙霧)。④農(nóng)村使用植物燃料造成水土流失、土地沙化等生態(tài)問題，秸稈不能還田，造成土壤肥力下降、農(nóng)作物減產(chǎn)等。(2)解決我國能源問題的措施：①進口石油采取多元化戰(zhàn)略，建立石油儲備體系；②加大能源勘探與開采，增加石油產(chǎn)量；③加快西電東送、西氣東輸工程建設；④穩(wěn)妥發(fā)展核電；⑤因地制宜地發(fā)展沼氣、太陽能、水能、風能、海洋能等；⑥加大技術革新，發(fā)展清潔燃燒技術、潔凈煤技術；⑦提高能源的利用率，提高公民節(jié)約能源的意識；⑧實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級，適當限制能耗大的工業(yè)發(fā)展。讓學生對課本知識有基本了解和能達到簡單的分析應用，讓學生體會到獲得知識的快樂。同時培養(yǎng)學生理性分析地理現(xiàn)象的能力。1、教師根據(jù)其發(fā)言內(nèi)容，延伸拓展問題五、自然災害對人類的危害五、自然災害對人類的危害（一）、自然災害的概念1、概念自然災害是指發(fā)生在地球表層系統(tǒng)中，能造成人們生命和財產(chǎn)損失的自然事件。人類活動在一定程度上可以改變自然災害發(fā)生的頻率、影響范圍和危害程度。2、分類按照自然災害的成因與發(fā)生過程，可將自然災害劃分為地質(zhì)地貌災害、氣象災害、生物災害、海洋災害等。3、特征自然災害的主要特征有復雜勞動性、潛在性、群發(fā)性、多因性、實發(fā)性、周期性。（二）、自然災害的危害1、自然災害不僅造成直接經(jīng)濟損失和人員傷亡，而且還會帶來各種間接損失，甚至影響社會穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展。2、在我國的自然災害中，洪澇和干旱最為常見，并且危害范圍較廣。（三）、中國的洪澇災害1、洪澇災害包括洪水和雨澇兩大類型①洪水：指氣候季節(jié)性變化引起的特大地表徑流不能被河道容納，或因山洪爆發(fā)而使江河水位陡漲，導致河堤決口，水庫潰壩，城鎮(zhèn)和農(nóng)田淹沒的現(xiàn)象。②雨澇：指因長期大雨或暴雨造成洼地積水不能及時排除，而形成災害的現(xiàn)象。2、我國洪澇災害頻繁發(fā)生的原因①洪澇災害的成因較為復雜,如季節(jié)性的區(qū)域強降水、流域地貌特征、江河的洪枯流量變化大、植被分布以及人類活動等因素的相互作用，都可能引發(fā)洪澇災害。一般來說,洪澇災害的發(fā)生受氣候因素的影響較大。②我國大部分地區(qū)受季風的影響，水資源時空分布極為不均勻，降水量年際變化大，季節(jié)分配不均，因暴雨容易釀成洪澇災害。教師補充：1．自然災害的主要特征特征含義潛在性災害發(fā)生之前都有長短不一的孕育期，用來積累或轉換能量，以打破原有平衡和穩(wěn)定性突發(fā)性災害出現(xiàn)之前常常沒有可直接感受到的前兆或嚴格的規(guī)律可循，通常不易被人們察覺和分辨周期性相同事件間隔一定的周期后反復發(fā)生群發(fā)性一些相同或不同類型的災害常常接踵而至或者是相伴發(fā)生復雜性災害的周期性不僅僅局限于一種時間尺度上；某種災害常常與其他災害組成災害鏈多因性一種原因可能引起多種災害，同一事件可能由多種原因引起2、我國洪澇災害頻繁發(fā)生的原因(1)夏季風的進退與降水時間強降水集中地區(qū)原因4、5月份華南地區(qū)夏季風開始盛行，鋒面雨帶控制本區(qū)，暴雨時常發(fā)生6、7月份江淮地區(qū)準靜止鋒影響，鋒面雨帶徘徊，形成江淮梅雨7、8月份華北、東北鋒面雨帶控制本區(qū)，出現(xiàn)盛夏暴雨西南受西南季風影響，暴雨時有發(fā)生8、9月份東南沿海受熱帶氣旋和臺風影響，多狂風暴雨歌訣（我國東部鋒面雨帶的移動規(guī)律）五月南嶺六月長（江）七八兩北雨茫茫（指東北、華北）九月退到長江南十月大陸看不見(2)夏季風的強弱與我國的旱澇災害夏季風強的年份，鋒面雨帶迅速推移到北方，北方降水多，形成洪澇；南方受單一氣團控制，降水少，多旱災。夏季風弱的年份，鋒面雨帶長期控制南方，南方降水多，形成澇災；北方受單一氣團控制，多旱災。3、洪澇災害的發(fā)生與防治洪澇災害的治理需要采取多種措施進行綜合防治:(如下表)項目內(nèi)容監(jiān)測和預報利用氣象衛(wèi)星對洪水進行監(jiān)測并及時預報，對于防御洪水，減輕洪災的損失有巨大作用防治措施工程措施①興修水庫，退耕還湖，提高對洪水的調(diào)蓄能力；②修筑堤壩，防止洪水漫溢；③疏浚河道，加快泄洪速度；④開辟分洪區(qū)，開挖分洪道，降低洪水位非工程措施①增強人們的防災減災意識；②嚴格控制濫砍亂伐，保持水土；③建立統(tǒng)一的減災防災管理系統(tǒng)；④建立統(tǒng)一的抗洪搶險指揮管理系統(tǒng)；⑤加強災前水利建設與減災科研投入，變被動救災為主動防災和抗災等4、氣象災害及防御氣象災害成因危害防御臺風強烈發(fā)展的熱帶氣旋①強風使地面建筑物和通信設施遭受嚴重破壞；②特大暴雨會造成河堤決口，洪水泛濫；③特大風暴潮能破壞海堤，淹沒海島加強臺風監(jiān)測和預報，發(fā)布臺風預報和警報暴雨洪澇連續(xù)性暴雨或短時間的大暴雨淹沒工廠農(nóng)田，造成農(nóng)作物減產(chǎn)，影響交通，造成地面建筑物倒塌①修筑堤壩，整治河道；修建水庫和分洪區(qū)。②建立洪水預報系統(tǒng)干旱長時期無降水或降水異常偏少糧食減產(chǎn)，人畜飲水困難，影響經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定①因地制宜實行農(nóng)林牧相結合的農(nóng)業(yè)結構，改善干旱區(qū)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境；②在干旱區(qū)選擇耐旱作物；③加強農(nóng)田水利基本建設寒潮強冷空氣迅速入侵造成大范圍內(nèi)劇烈降溫強烈大風、降溫天氣使農(nóng)作物、牲畜受到凍害；交通、通信受到影響提前發(fā)布準確的寒潮消息或警報；提前對農(nóng)作物、畜群等作好防寒準備5、、地質(zhì)災害－地震：地震是危害和影響最大的地質(zhì)災害。⑴發(fā)生:指巖石圈在內(nèi)力作用下突然發(fā)生破裂，地球內(nèi)能以地震波形式強烈釋放出來，引起一定范圍內(nèi)地面震動的現(xiàn)象。大部分地震發(fā)生與地質(zhì)構造有關,稱為構造地震。斷層中地震最容易發(fā)生。⑵分布:①環(huán)太平洋地震帶；②地中海一喜馬拉雅地震帶。⑶地震要素:震源、震中(震源相對應的地面上的點)；震中距和等震線；縱波(速度快、先到)和橫波(速度慢、后到)。⑷地震大小:用里氏震級表示。能量越大震級越高。震級每增加一級,能量約增加30倍。一次地震有1個震級，多個烈度。⑸地震分類:3級以下—微震；5級以上—破壞性地震；6級以上—強烈地震；7級以上—大地震。⑹中國的地震:地震災害嚴重，主要地震帶有:①東南部的臺灣和福建沿海；②華北太行山沿線和京津唐地區(qū)；③西南青藏高原和四川、云南西部；④西北的新疆、甘肅和寧夏。6、地質(zhì)災害－火山（１）類型：①活火山:案例：富士山、維蘇威火山、夏威夷的火山、菲律賓皮納圖博火山。②死火山:大同死活山群，非洲乞力馬扎羅山。③休眠火山:白頭山天池(吉林)、五大蓮池(黑)。（２）分布規(guī)律：在環(huán)太平洋，地中海和東非的火山帶，大西洋海底（３）我國分布：山西大同附近——死火山群；長白山、白頭山、黑龍江省五大連池——休眠火山；臺灣大屯火山群七星山——活火山7、地質(zhì)災害－泥石流（１）泥石流形成條件:坡陡谷深、巖石破碎、松散碎屑物質(zhì)多、植被不良的地方，當夏季暴雨驟降或冰雪融水匯集時，常爆發(fā)泥石流。（２）分布規(guī)律：山區(qū)、坡陡谷深、巖石破碎、植被不良、暴雨驟降，或冰雪融水匯集（３）我國分布地區(qū)：西部青藏高原邊緣山區(qū)如云南、四川西部，東部低山丘陵與平原交替處8、地質(zhì)災害的關聯(lián)性：（１）同一地域地質(zhì)災害成因上有關聯(lián)性。案例：川、滇、黔接壤地帶地殼活動強烈,地震頻發(fā),震級高。山體中斷裂發(fā)育,巖石破碎,風化嚴重,加上干濕季分明,暴雨集中,促使滑坡、泥石流災害突發(fā)。（２）一次災害發(fā)生過程中,往往由一種原發(fā)性主災誘發(fā)其他災害。案例：地震→地裂，引發(fā)火災、海嘯、滑坡等；（３）人類活動及其對自然環(huán)境施加的影響,可以間接或直接誘發(fā)地質(zhì)災害。案例：植被的破壞，使徑流水量和速度加大，使泥石流頻發(fā)；人類大規(guī)模工程，造成滑坡等9.地質(zhì)災害的防御（1）建立災情監(jiān)測預警系統(tǒng)。（2）加強地質(zhì)災害的管理，建立健全減災工作的政策法規(guī)體系。（3）實施一些預防措施。（4）積極開展防災減災的宣傳教育，提高公眾的環(huán)保意識和減災意識。讓學生對課本知識有基本了解和能達到簡單的分析應用，讓學生體會到獲得知識的快樂。同時培養(yǎng)學生理性分析地理現(xiàn)象的能力。1、教師根據(jù)其發(fā)言內(nèi)容，延伸拓展問題課堂小結自然環(huán)境對人類活動的影響１、聚落的形成與地理環(huán)境的關系，可從形態(tài)上反映出來：平原地區(qū)，地形比較完整、開闊、平坦，聚落呈圓形或不規(guī)則的多邊形，規(guī)模較大；山區(qū)聚落沿河谷或在比較開闊的低地分布。例如：我國的汾河、渭河谷地城市的分布。世界上的大城市多數(shù)位于平原上。平原地區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢：地勢平坦，土壤肥沃，便于農(nóng)耕，且有利于交通聯(lián)系和節(jié)省建筑投資。也有的平原不適宜城市的發(fā)展。例如：熱帶地區(qū)，低地悶熱，城市多分布在高原上，最著名的是巴西，其城市不是分布在亞馬孫平原，而是巴西高原。２、地形對交通線路分布的影響：公路選線避開不利地形，地形平坦地區(qū)的交通線網(wǎng)密度較大（造價低、工程量?。?，山地、丘陵地區(qū)的密度較小（造價高、工程量大）。3、全球氣候變暖對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有利方面：高緯度地區(qū)升溫幅度最大，作物生長期延長，產(chǎn)量增加；對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不有利方面：中緯度半濕潤半干旱區(qū)，若降水量不變，增溫將加速陸地蒸發(fā)，使土壤中水分減少，導致作物產(chǎn)量下降。對工業(yè)生產(chǎn)也有一定的影響，溫度升高將減少高緯度地區(qū)供暖的能源消耗，明顯增加低緯度地區(qū)制冷的能源消耗。4、自然資源的定義：人類直接從自然界獲得，并用于生產(chǎn)和生活的物質(zhì)和能量。它包括氣候資源、土地資源、水資源、生物資源、礦產(chǎn)資源。自然資源是人類文明和社會進步的物質(zhì)基礎。舉例：能源利用對生產(chǎn)力的發(fā)展有巨大推動作用?！鞑癫轂橹饕茉础鐣a(chǎn)力水平很低，△18世紀，煤炭為主要能源——社會生產(chǎn)力大幅提高，△20世紀50年代以后，石油為主要能源——極大地促進了生產(chǎn)的發(fā)展。5、常見的自然災害有水災、旱災、臺風、暴雨、寒潮、沙塵暴、暴風雪、地震、火山、滑坡和泥石流。了解它們發(fā)生的主要原因及危害。板書設計一、地形對聚落分布的影響：1聚落：人類從事生產(chǎn)和生活而聚居的場所，包括房屋建筑的集合體，以及與人們生產(chǎn)生活相關的各種設施。聚落分為城市和鄉(xiāng)村兩大類型。2分布特點：我國北方平原，村落的規(guī)模一般比較大，多呈團聚型、棋盤式的格局，聚居人數(shù)比較多；南方丘陵地區(qū)，村落規(guī)模一般比較小，空間分布相對分散，聚居人數(shù)少；河網(wǎng)密度大的平原地區(qū)，村落多呈帶狀。3地形對交通線路分布的影響布局形態(tài)走向平原密度高網(wǎng)狀限制少，造價低山區(qū)密度低線狀（山區(qū)呈“之”字形）多沿河谷延伸科技進步使地形對交通線路布局的限制不斷降低?？傊哼x擇有利地形，避開不利地形，盡量降低工程造價，少占好地，注意保護生態(tài)。二、全球氣候變化對人類活動的影響1、氣候變化：一個特定地點、區(qū)域或全球的長時間的氣候改變。地球氣候變化史劃分為三個階段：地質(zhì)時期；歷史時期；近現(xiàn)代時期2、各個時期的氣候變化特征地質(zhì)時期歷史時期近現(xiàn)代時期時間尺度距今1萬年以前近一萬年來近一兩百年來特征大冰期和大間冰期交替出現(xiàn)，出現(xiàn)了震旦紀、石炭—二疊紀和第四紀大冰期；冷暖干濕相互交替，變化