第頁2025--2026學年上期初二年級第一次月考語文參考答案積累與運用（共28分）1.D2.D3.（3）何夜無月？何處無竹柏）（4）山隨平野盡，江入大荒流。孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。4.示例：【答案】示例一：我行走在充滿詩意的校園，漫步在春草芳菲的小徑，徘徊在流光溢彩的長廊，不時想起一幕幕難忘的場景。示例二：讀書讓我的人生充滿詩意，因為文字的芳香潤澤了我的生命，讓我不再彷徨，不再猶豫，不再徘徊。（1）答：《月光奏鳴曲》《幻想奏鳴曲》《英雄交響曲》等。貝多芬出身貧寒，十三歲輟學，十七歲挑起家庭重擔，二十五歲剛在樂壇嶄露頭角，耳朵開始失聰。在生活上，他一直是不幸的，由于貧窮和殘疾，他的感情生活充滿了凄苦和遺憾……然而所有的磨難只是使他更堅強，他戰(zhàn)勝了疾病，戰(zhàn)勝了痛苦，戰(zhàn)勝了所有的磨難！我們應該學習他這種堅強的意志。（2）示例一貝多芬不僅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后來發(fā)展到耳朵失聰?？墒沁@位自尊心極強的音樂家仍然相信，“誰也無法戰(zhàn)勝我，我要死死握住命運的咽喉?！彼麘{著超凡的毅力和奮斗精神，從事音樂的創(chuàng)作，寫出《第九交響曲》等傳世之作。示例二米開朗琪羅，每從事一項工程，都必然遭到一批小人的嫉妒和怨恨，他同貝多芬一樣終身未婚，沒有能享受到真正的愛情。他直到臨終前幾天還整天站著塑像，終于留下傳世杰作。示例三托爾斯泰，要面對整個貴族上流社會，以至被教會開除教籍。他在生命的最后一刻，下定了擺脫貴族生活的決心。6（1）廣播、電視、電臺、互聯(lián)網(wǎng)、手機短信等。示例一：習近平叮囑我們護好綠水青山

示例二：2018年9月14日，香港，超強臺風山竹逐漸逼近香港。示例三：特朗普可能在美國中期選舉后換掉國防部長（新聞1分，渠道1分）（2）“點贊”一詞專橫地橫掃一切個人表達，破壞了漢語的多樣性。（意思對即可）（3）不設統(tǒng)一答案。示例：社會：①有關部門要加強對網(wǎng)絡用語的監(jiān)管；②新媒體對新詞要有篩選和冷卻的過程；③學校要倡導閱讀經(jīng)典作品。（建議合理即可）個人：①加強母語學習，提高自身文化修養(yǎng)；②交流時慎用新詞，不用生造的晦澀的詞語。③網(wǎng)絡語言要傳播正能量。（建議合理即可）二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）閱讀下文，完成7—10題。7..(1).家庭發(fā)生變故，輟學打工供弟弟繼續(xù)讀書

(2).開辦機械加工廠，資助許多孤殘兒童讀書

8.①“我”是小說的線索人物，通過“我”的見聞將秋明的人生階段串聯(lián)起來；②“我”是秋明人生經(jīng)歷的見證者，以第一人稱來寫增強了小說的真實性和親切感；③直接描寫“我”的所見所聞所感，有利于塑造人物形象。

9.（1）“笑”表現(xiàn)了秋明給我們演示有趣的化學實驗，看到我們驚訝的表現(xiàn)時內(nèi)心的高興和得意。（2）“笑”表現(xiàn)了秋明回憶自己遭逢家庭變故后，化學家夢想實現(xiàn)不了的無奈和傷感。

10.對故事情節(jié)發(fā)展的作用：為下文敘述秋明因家庭變故化學夢破滅后的表現(xiàn)做鋪墊，使故事的發(fā)展一波三折。對人物形象塑造的作用；這些細節(jié)描寫突出了秋明對于化學的熱愛以及善于站研、做事認真的特點。

（二）閱讀下文，完成11-13題。（共12分）11.②去年秋天（1分），母親在醫(yī)院病房的窗口望著我在雨中離開（2分）③這個周末（1分），母親跟我來到路口，站著看我遠去。（2分）12.示例一：這是一位關注兒女、愛意深沉的母親（1分），她依戀與兒女在一起的時光，連兒女離去的背影也不想錯過，還要多看一眼（1分）示例二：這是一位通情達理含蓄深沉的母親（1分），她雖然因兒女成家立業(yè)，缺少陪伴而孤單失落，但并不提出特別要求，只是在兒女離別時默默關注他們的背影，努力延長和孩子在一起的時光（1分）。13.（2分）示例一：這是用特殊的說法來表達特別的感情，心被“淋濕”，看似不合常理，卻能生動形象地傳達出母親對兒女的關懷和憐惜，表明她對“我”的被淋感同身受，心疼不已。示例二：這句話雖不合理，但是不合理的表達卻有很好的表達效果，真實地表現(xiàn)了母親看到“我”被雨淋濕時的心情。示例三：此句運用了拈連的修辭手法，形象生動又巧妙自然地寫出了母親看到“我”被雨淋濕的疼愛和牽掛之情。能答出“我”對母親的情感1分，分別進行分析各1分14.（4分）示例：這些淚水中蘊含著“我”復雜多樣的思想感情，既有知曉母親的殷切凝視之后，為母親的孤獨失落而心酸難過的心情（2分），也有感受到愛的目光在身后追隨，為母愛的細致深沉而感懷激動的心情。（2分）三、古詩文閱讀（共14分）15.B（2分）16.4分（1）兩岸都是連綿的高山，幾乎沒有中斷的地方。（或：兩岸群山連綿，沒有一點空缺的地方。）（給分點：連略無闕）（2）空蕩的山谷傳來了回聲，悲哀婉轉，很長時間才消失。（或：空曠的山谷傳來猿啼的回聲，悲哀婉轉，很久很久才消失。）（給分點：響哀轉絕）【評分標準：每題2分。給分點翻譯正確給1分，表意通順準確給1分】17.（2分）寫出了三峽的山險峻、陡峭的特點。為下文寫夏水的迅猛作了鋪墊。18.（2分）江湍紆回或水路紆深19.（2分）隨風而去的“征蓬”和進入胡天的“歸雁”，也是遠赴邊塞的詩人自己的寫照；詩人以“蓬”、“雁”自比，從中透露出詩人內(nèi)心憂怨難言的激憤抑郁之情。20．（2分）①圖畫的構圖美.畫面空間闊大,層次非常豐富：從上到下有天邊的“落日”、空中的烽煙、地上的“長河”；從近到遠有烽煙、夕陽、無邊的“大漠”。示例二：圖畫的線條美.線條簡約,寥寥幾筆就勾勒出景物的基本形態(tài)：廣闊的大漠上,縱的是烽煙,橫的是黃河,圓的是落日.示例三：圖畫的色彩美.色彩艷麗、豐富：黃色的“大漠”、渾黃的“長河”