陜西郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招《語文》?？寄M試題考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計60分）1、下列詞語中【】的字，讀音全部相同的一項是()A．【強(qiáng)】迫／倔【強(qiáng)】，【稱】心／對【稱】B．【殉】情／【徇】私，【處】所／懲【處】C．【創(chuàng)】作／【創(chuàng)】傷，【?！繕樱灸！糠翫．【奔】跑／【奔】波，復(fù)【辟】／【辟】邪答案:D解析:這道題考查字音的辨別。A項中“強(qiáng)迫”的“強(qiáng)”讀“qiǎng”，“倔強(qiáng)”的“強(qiáng)”讀“jiàng”；B項“殉情”“徇私”的“殉”“徇”讀音不同；C項“創(chuàng)作”的“創(chuàng)”讀“chuàng”，“創(chuàng)傷”的“創(chuàng)”讀“chuāng”。D項中“奔跑”“奔波”的“奔”都讀“bēn”，“復(fù)辟”“辟邪”的“辟”都讀“bì”，讀音全部相同。2、下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號，使用不正確的一項是A．沒有實力，信心不過是無源之水；沒有信心，拼搏只能是無本之木。B．雨果說：“一個有堅強(qiáng)心志的人，財產(chǎn)可以被人掠奪，勇氣卻不會被人剝奪?！盋．轉(zhuǎn)基因技術(shù)的迅猛發(fā)展，是給人類帶來了福祉，還是給人類埋下了隱患？D．上海迪士尼樂園的設(shè)計方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。答案:D解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用。D選項中“……”和“等”不能同時使用，使用其中之一即可。A選項通過分號清晰表達(dá)了邏輯關(guān)系；B選項引用雨果的話，標(biāo)點(diǎn)使用正確；C選項的問號使用恰當(dāng)，引發(fā)思考。綜上所述，答案選D。3、依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①醫(yī)療質(zhì)量是關(guān)系到病人生命安危的大事，救死扶傷是醫(yī)務(wù)人員______的天職。

②中國傳統(tǒng)的嚴(yán)父慈母型的家庭關(guān)系，常令父親們______地承擔(dān)起教育子女的義務(wù)。

③在全國比賽中屢獲金獎的我省雜技團(tuán)，______地承擔(dān)了這次出國演出任務(wù)。A．當(dāng)仁不讓責(zé)無旁貸義不容辭B．責(zé)無旁貸義不容辭當(dāng)仁不讓C．義不容辭責(zé)無旁貸當(dāng)仁不讓D．義不容辭當(dāng)仁不讓責(zé)無旁貸答案:C解析:這道題考查成語的辨析與運(yùn)用?！傲x不容辭”強(qiáng)調(diào)道義上不容推辭；“責(zé)無旁貸”側(cè)重責(zé)任不可推卸；“當(dāng)仁不讓”指遇到應(yīng)該做的事積極主動去做。①救死扶傷是道義上不能推辭的，用“義不容辭”。②承擔(dān)教育子女義務(wù)是責(zé)任不可推卸，選“責(zé)無旁貸”。③雜技團(tuán)積極主動承擔(dān)出國演出任務(wù)，用“當(dāng)仁不讓”。所以答案是C。4、下列修辭手法不同的一句是（）A．林沖信步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉。B．黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。C．沙鷗翔集，錦鱗游泳D．上面坐著兩位老爺:東邊的一個是馬褂，西邊的一個是西裝。答案:A解析:這道題考查修辭手法的辨別。B選項“黃發(fā)垂髫”用老人和小孩的頭發(fā)代指老人和小孩，C選項“錦鱗”代指魚，D選項“馬褂”“西裝”分別代指穿馬褂和西裝的人，均為借代。A選項把雪比作“碎瓊亂玉”，運(yùn)用的是比喻。所以答案是A選項。5、下面各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）A．躊躇寒暄國粹恰如其份B．取締云宵針灸荒誕不經(jīng)C．慪氣磕頭車蓬沒精打采D．馳騁自詡迢遠(yuǎn)俯首帖耳答案:D解析:這道題考查對漢字字形的掌握。A項“恰如其份”應(yīng)為“恰如其分”；B項“云宵”應(yīng)為“云霄”；C項“車蓬”應(yīng)為“車篷”。D項沒有錯別字。在漢字書寫中，要注意偏旁部首和字形結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確記憶常見易錯字，才能正確判斷。6、下列句子沒有語病的是（）A．水土流失、土地沙化的主要原因，是因為人們長期濫砍濫伐造成的。B．監(jiān)察組將繼續(xù)緊盯網(wǎng)吧亂象治理，努力營造健康綠色的上網(wǎng)。C．紀(jì)錄片《厲害了，我的國》展示了我國在各個領(lǐng)域所取得的舉世囑目的成就。D．廣安市的城鄉(xiāng)建設(shè)，要力爭做到合理開發(fā)和精心規(guī)劃。答案:C解析:這道題考查對句子語病的判斷。A選項“主要原因，是因為……造成的”句式雜糅；B選項“營造”缺少賓語，應(yīng)是“營造環(huán)境”；D選項“合理開發(fā)和精心規(guī)劃”語序不當(dāng)。C選項表述清晰準(zhǔn)確，沒有語病，展示了我國各領(lǐng)域的成就。7、及至始皇，奮六世之余烈，振長策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨。于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，殺豪杰，收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測之淵，以為固。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。天下已定，始皇之心，自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也。

下列句中詞解釋錯誤的一項是（）A．履至尊而制六合尊：最尊貴的位置，此處指帝位。B．焚百家之言，以愚黔首言：言論，這里指著作C．收天下之兵聚之咸陽兵：兵器D．然后踐華為城，因河為池池：水池，池塘答案:D解析:這道題考查文言實詞的理解。在古代文學(xué)中，“池”常指“護(hù)城河”而非“水池，池塘”。A選項“尊”解釋為帝位符合文意；B選項“言”指著作，理解正確；C選項“兵”解釋為兵器恰當(dāng)。綜合判斷，D選項解釋錯誤。8、和例句運(yùn)用的修辭方法不同的一項是（）

例句：船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。A．油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。B．到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動和唱歌的聲音。C．可是那一天，一切偏安安靜靜的，跟星期天的早晨一樣。D．我想起那參天碧綠的白樺林，標(biāo)直漂亮的白樺樹在原野上呻吟。答案:C解析:這道題考查修辭手法的辨別。例句把浪花擬人化，說它“吟唱著歡樂的歌兒”。A選項“低唱”“彈琴”，B選項“飛動和唱歌”，D選項“呻吟”，均把事物擬人化。而C選項只是陳述環(huán)境安靜，未使用擬人手法。所以答案是C。9、依次填入下列橫線上的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①上千噸的輪船碰上這樣大的風(fēng)浪也得上下顛簸，____這么一條小船。②挖這樣的井，占地多，不合算，____井的四周都是沙土，很容易塌。③改革后，產(chǎn)品質(zhì)量提高了，款式新穎了，____包裝也精美了，因而更加受到群眾的歡迎。A．況且何況而且B．況且而且況且C．何況而且何況D．何況況且而且答案:D解析:這道題考查關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用。“何況”用于反問語氣，強(qiáng)調(diào)小船在大風(fēng)浪中更難平穩(wěn)，①處用“何況”合適?！皼r且”側(cè)重于進(jìn)一步說明理由，②處說明井四周是沙土易塌，用“況且”恰當(dāng)?！岸摇北硎静⒘谢蜻f進(jìn)，③處產(chǎn)品質(zhì)量、款式、包裝的情況是并列關(guān)系，用“而且”。綜上，答案選D。10、下列各組詞語中，錯別字最多的一組是（）A．風(fēng)彩融會貫通以逸代勞群英匯萃B．緣份一籌莫展含辛如苦毛骨悚然C．脈博流芳百世懸梁刺股仗義直言D．摒棄義不容辭責(zé)無旁代成群結(jié)對答案:A解析:這道題考查對漢字字形的掌握。A選項中，“風(fēng)彩”應(yīng)為“風(fēng)采”，“以逸代勞”應(yīng)為“以逸待勞”，“群英匯萃”應(yīng)為“群英薈萃”，錯字最多。B選項“緣份”應(yīng)為“緣分”，“含辛如苦”應(yīng)為“含辛茹苦”。C選項“脈博”應(yīng)為“脈搏”，“仗義直言”應(yīng)為“仗義執(zhí)言”。D選項“責(zé)無旁代”應(yīng)為“責(zé)無旁貸”，“成群結(jié)對”應(yīng)為“成群結(jié)隊”。綜上，答案選A。11、下列各組詞語中，有錯別字的一組是（）A．賭博、通緝、摧枯拉朽、大言不慚B．妨礙、諦聽、待價而沽、畢恭畢敬C．售罄、棘手、無恥濫言、旁征博引D．矯健、清冽、貽人口實、綽綽有余答案:C解析:這道題考查對詞語正確寫法的掌握。在漢語中，正確的書寫很重要。C選項“無恥濫言”應(yīng)為“無恥讕言”。A選項詞語書寫均正確；B選項也無錯別字；D選項同樣書寫無誤。所以這道題應(yīng)選C。12、下列加【】成語使用不正確的一項是（）A．整個科研過程他都沒有參與，最后卻【鳩占鵲巢】，把功勞歸為己有。B．人應(yīng)該要學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，你這樣【李代桃僵】地為他承擔(dān)責(zé)任，不是幫他，反而是害了他。C．這位男士剛從國外回來，一聽說要隔離就【氣沖斗?！?，認(rèn)為這限制了他的自由。D．國家禁止在面粉中添加“面粉增白劑”，其益處是【不言而喻】的。答案:C解析:這道題考查對成語含義的理解與運(yùn)用?！傍F占鵲巢”指強(qiáng)占別人的位置，A項使用恰當(dāng)?！袄畲医敝复耸苓^，B項使用無誤?！皻鉀_斗?！毙稳菖瓪鉀_天或氣勢很盛，C項用于形容對隔離的不滿不恰當(dāng)?！安谎远鳌敝覆挥谜f就明白，D項使用正確。綜合來看，C選項成語使用不正確。13、他占有，挑選?？匆婔~翅，并不就拋在路上以顯得“平民化”，只要有養(yǎng)料，也和朋友們像蘿卜白菜一樣的吃掉，只不用它來宴大賓；看見鴉片，也不當(dāng)眾摔在毛廁里，以見其徹底革命,只送到藥房里去，以供治病之用，卻不弄“出售存膏,售完即止”的玄虛。只有煙槍和煙燈,雖然形式和印度、波斯、阿剌伯的煙具都不同，確可以算是一種國粹，倘使背著周游世界，一定會有人看，但我想，除了送一點(diǎn)進(jìn)博物館之外,其余的是大可以毀掉的了。還有一群姨太太,也大以請她們各自走散為是，要不然，“拿來主義"怕未免有些危機(jī)。

總之，我們要拿來。我們要或使用，或存放，或毀滅。那么，主人是新主人，宅子也就會成為新宅子。然而首先要這人沉著、勇猛、有辨別、不自私。沒有拿來的,人不能自成為新人，沒有拿來的，文藝不能自成為新文藝。

《拿來主義》的作者是（）A．老舍B．巴金C．魯迅D．舒婷答案:C解析:這道題考查對文學(xué)常識的掌握。魯迅是中國現(xiàn)代文學(xué)的重要作家，《拿來主義》是其代表性作品。在現(xiàn)代文學(xué)領(lǐng)域，魯迅以其深刻的思想和獨(dú)特的文風(fēng)著稱。通過對常見現(xiàn)代作家作品的了解，可判斷出本題答案為C選項。14、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

龍在我國古代始終代表一種神性，又是九五之尊的象征______，以增加人民對于龍的敬畏之忱。

①雖然龍舟競渡的風(fēng)俗習(xí)慣長江之南凡有河流處即通行

②服裝藝術(shù)上隨便用龍是受禁止的

③且逢年過節(jié)舞龍燈的習(xí)俗具有全國性

④每逢天旱，封建統(tǒng)治者就去廟中祈雨，把應(yīng)負(fù)的責(zé)任推到龍王身上

⑤是廣大人民娛樂節(jié)目之一

⑥但另一方面，南方各地任何縣城必有龍王廟A．①③⑥④②⑤B．②①⑤③⑥④C．③⑤①⑥④②D．⑥④①③⑤②答案:B解析:這道題考查語句的銜接。先看選項②，提到服裝藝術(shù)上用龍受限，引出對龍的相關(guān)討論。①⑤③描述了龍舟競渡、舞龍燈等與龍有關(guān)的民俗活動。⑥④則從另一方面說明龍王廟及封建統(tǒng)治者對龍王的利用。綜合來看，按照邏輯和話題的連貫性，B選項的排序最為恰當(dāng)。15、下列各句中，詞類活用不同于其他三項的一項是（）A．同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，（腰）白玉之環(huán)B．對酒當(dāng)（歌）C．烏鵲（南）飛D．（鼓）瑟吹笙答案:C解析:這道題考查詞類活用知識。A項“腰”名詞用作動詞，意為“腰佩”；B項“歌”名詞用作動詞，意為“唱歌”；D項“鼓”名詞用作動詞，意為“彈奏”。C項“南”是方位名詞作狀語，意為“向南”。其他三項均為名詞用作動詞，所以答案是C。16、下列各句中，沒有語病的一句是（）。A．隨著第三尊佛像逃過塔利班劫難而現(xiàn)身峽谷的消息傳開，讓人不由聯(lián)想到阿富汗昨日的災(zāi)難和今日的不幸。B．當(dāng)賓客們來到這個秀麗的小花園后，才看到姚明婚禮的主會場竟設(shè)在花園湖心的小島上舉行，大家對婚慶公司的這個巧妙安排嘖嘖稱奇。C．中國外交部發(fā)言人在記者招待會上表示，達(dá)賴集團(tuán)加緊從事分裂祖國、破壞西藏穩(wěn)定的活動的圖謀過去沒有得逞，今后也不會得逞。D．《中國人最易讀錯的字》一書選取近200個中國人最易讀錯的字為對象，除了做出語音的正誤判斷外，還對讀錯的原因進(jìn)行了分析，具有較高的學(xué)術(shù)價值。答案:C解析:這道題考查對病句的判斷。A句缺少主語，“隨著”“讓”并用導(dǎo)致句子無主語；B句“設(shè)在花園湖心的小島上舉行”句式雜糅；C句表述正確，達(dá)賴集團(tuán)的分裂活動圖謀不會得逞；D句“選取近200個中國人最易讀錯的字為對象”，“為對象”使用不當(dāng)。綜上，答案選C。17、下列字的讀音全都正確的一項是（）A．自娛（yú）嚼爛（jué）徘徊（huái）愜意（qiè）B．聒噪（gu?。┫模╤ào）召喚（zhào）勾當(dāng)（gòu）C．嬉鬧（xī）踝骨（huái）舀水（yǎo）調(diào)劑（jì）D．默契（qì）腳趾（zhǐ）汲?。╦í）尾鰭（jí）答案:C解析:這道題考查對漢字讀音的掌握。在漢語中，讀音有明確規(guī)范。A項“嚼爛”的“嚼”應(yīng)讀“jiáo”；B項“聒噪”的“聒”應(yīng)讀“guō”；D項“尾鰭”的“鰭”應(yīng)讀“qí”。C項中字的讀音均正確，所以答案是C選項。18、著名的九華山是因唐朝哪位詩人的詩句而得名？A．李白B．杜甫C．王維D．白居易答案:A解析:這道題考查對九華山得名相關(guān)文學(xué)知識的了解。在古代文學(xué)中，李白的詩作影響力極大。李白曾游歷九華山，并留下相關(guān)詩句，使得九華山因此聞名。而杜甫、王維、白居易均與此無關(guān)，所以這道題答案是A，即李白。19、下列語句中使用了比喻修辭方法的一項是（）A．這樣貴重的東西不像一塊點(diǎn)心一盒糖，怎么能自作主張呢？B．這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個小搖籃里。C．母親現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。D．閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。答案:B解析:這道題考查比喻修辭的判斷。比喻要有本體、喻體和比喻詞。B選項中，把“一圈小山”比作“小搖籃”，“小山”是本體，“搖籃”是喻體，形象地寫出了小山對濟(jì)南的呵護(hù)。A、C、D選項均未構(gòu)成比喻，只是在進(jìn)行比較或想象。所以答案是B選項。20、“既來之，則安之”這句古語出自（）A．《論語》B．《莊子》C．《孟子》D．《左傳》答案:A解析:這道題考查對古代典籍的了解?！凹葋碇瑒t安之”這句古語常見于中國古代文化典籍。在眾多經(jīng)典中，《論語》是記錄孔子及其弟子言行的重要著作。其中包含了豐富的思想和言論，“既來之，則安之”就出自其中。綜合來看，答案選A。21、下列句子中語言運(yùn)用得體的一項（）A．咱們分別時你送我的禮物，我一直惠存著。B．大作已拜讀，唯幾處有疑，特致函垂詢。C．拙作奉上，自己總覺得惶恐不安，望哂笑之余，不吝賜教。D．你的文稿，我已看了，對其中不妥當(dāng)?shù)膸滋帲叶纺懠右愿?。答?C解析:這道題考查語言表達(dá)的得體性。A項“惠存”使用不當(dāng)，是請別人保存自己的東西。B項“垂詢”是敬辭，稱別人對自己的詢問，不能用于自己。D項“斧正”是請別人修改文章，不能用于自己改別人的。C項“拙作”是謙稱自己的作品，“不吝賜教”表達(dá)希望對方給予指導(dǎo)，語言得體。22、唐代“古文運(yùn)動”的倡導(dǎo)者是()A．岑參B．白居易C．韓愈D．李白答案:C解析:這道題考查對唐代“古文運(yùn)動”倡導(dǎo)者的了解。在唐代文學(xué)中，“古文運(yùn)動”旨在反對駢文，提倡古文。韓愈是“古文運(yùn)動”的主要倡導(dǎo)者，他主張文以載道，對后世文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。而岑參以邊塞詩著稱，白居易倡導(dǎo)新樂府運(yùn)動，李白是浪漫主義詩人。綜合來看，答案選C。23、下列選項中，沒有語病的一項是（）A．這一回她的變化非常大，第二天，眼睛不但窈陷下去，連精神也更不濟(jì)了。B．事實上他所教的古代語言，對他來說，也就是雨鞋和雨傘，使他借此躲藏現(xiàn)實生活。C．他的房間靜臥在四面頗為熟悉的墻壁之間，那是一間略微偏小、卻是真正人住的房間。D．她們到了門口，一把推開大門跑了出去。沒有人聽見把門再關(guān)上，她們也許就讓門敞著，就像許多人家里出了事，就把門敞在那里一樣。答案:C解析:這道題考查對句子語病的判斷。A選項關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)是“眼睛不但窈陷下去，而且精神也更不濟(jì)了”。B選項成分殘缺，應(yīng)是“借此躲藏于現(xiàn)實生活”。C選項沒有語病，表述清晰準(zhǔn)確。D選項“把門再關(guān)上”表述不當(dāng)，應(yīng)是“再把門關(guān)上”。綜上，答案選C。24、作品、體裁、作家對應(yīng)錯誤的一項是（）。A．《林教頭風(fēng)雪山神廟》——小說——羅貫中B．《雨巷》——詩歌——戴望舒C．《咬文嚼字》——隨筆——朱光潛D．《勸學(xué)》——散文——荀子答案:A解析:這道題考查文學(xué)常識。A選項錯誤，《林教頭風(fēng)雪山神廟》是小說，但作者是施耐庵，不是羅貫中。B選項，《雨巷》是戴望舒的詩歌。C選項，《咬文嚼字》是朱光潛的隨筆。D選項，《勸學(xué)》是荀子的散文。熟悉這些作品的體裁和作者，就能判斷出A選項對應(yīng)錯誤。25、下列各句中沒有錯別字的一句是（）A．在爆利驅(qū)使下，我國電子垃圾加工小作坊遍地開花。電子垃圾已成為繼工業(yè)時代化工、冶金、造紙等廢棄物污染后又一新的環(huán)境殺手。B．如果沉迷于“觸手可及”的手機(jī)閱讀、廣告閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀，這個社會能夠造就千千萬萬個信息受眾，但是很難培育精深廣博的大家。C．在從幼蟲發(fā)育到成蟲的過程中會經(jīng)歷一個變形期，研究人員就是在這一時期將心片植入昆蟲體內(nèi)。D．“智慧地球”就是利用IT技術(shù)，把鐵路、公路、建筑、電網(wǎng)、供水系統(tǒng)、油氣管道乃至汽車、冰箱、電視等各種物體聯(lián)接起來形成一個“物連網(wǎng)”。答案:B解析:這道題考查對錯別字的辨識。A選項“爆利”應(yīng)為“暴利”；C選項“心片”應(yīng)為“芯片”；D選項“物連網(wǎng)”應(yīng)為“物聯(lián)網(wǎng)”。B選項沒有錯別字。在日常書寫和閱讀中，要注意漢字的正確寫法和用法，避免出現(xiàn)類似錯誤。26、下列文學(xué)常識的表述不正確的一項是（）A．作為中國古典小說之一的演義小說，它主要以通俗的語言，依正史記載結(jié)合野史雜記及民間傳說，加以深化鋪陳而成，如《三國演義》。B．神怪小說大多是寫神仙怪誕之事，但其中亦寓含著作者對現(xiàn)實的態(tài)度，吳承恩的《西游記》就是神怪小說的宏篇巨作。C．產(chǎn)生于明代，以描述世俗生活為主的世情小說流傳下來的作品以《金瓶梅》為代表。D．譴責(zé)小說是以暴露社會，指責(zé)政治腐敗為主的批判現(xiàn)實主義小說，吳敬梓的《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》就是一部譴責(zé)小說的上乘之作。答案:D解析:這道題考查文學(xué)常識。演義小說特點(diǎn)是依正史等深化鋪陳，如《三國演義》；神怪小說如《西游記》，寓含作者對現(xiàn)實態(tài)度；世情小說明代產(chǎn)生，《金瓶梅》是代表。而譴責(zé)小說暴露社會、指責(zé)腐敗，吳敬梓的是《儒林外史》，《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》作者是吳趼人，所以選D。27、依次填入下面橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)在我們賴以生存的綠色星球上，_________著幾塊色彩斑斕的陸地，那是地球上的五大洲，在陸地中間_________著遼闊的藍(lán)色水域，那是地球的四大洋。這里有生命存在，生物活躍在多彩的生態(tài)系統(tǒng)中，它們_________這個星球以綠色的情調(diào)和生命的意義。A．嵌入布滿呈獻(xiàn)B．勾勒填充饋贈C．鑲嵌充盈賦予D．勾畫覆蓋給予答案:C解析:這道題考查詞語的運(yùn)用?！拌偳丁备苄蜗蟮伢w現(xiàn)陸地在星球上的狀態(tài)；“充盈”強(qiáng)調(diào)水域的飽滿；“賦予”突出了生物給星球帶來綠色情調(diào)和生命意義。A項“呈獻(xiàn)”側(cè)重恭敬地送上；B項“勾勒”“填充”不夠準(zhǔn)確；D項“勾畫”“給予”不太恰當(dāng)。綜合比較，C選項最能準(zhǔn)確描繪出相關(guān)情景。28、水墨動畫融入了大量中國傳統(tǒng)水墨畫元素，清新的水墨韻味始終烘托著精美絕倫的畫面，帶給觀眾一股強(qiáng)烈的“中國風(fēng)”。下列各句中的引號，和句中“中國風(fēng)”的引號作用相同的一項是（）A．“雷鋒夕照”的真景我也見過，并不見佳，我以為。B．“民主”的美國不顧民眾意愿，宣布停止使用Tiktok。C．“吾生也有涯，而知也無涯”不能只是嘴上的感嘆。D．他們在茶幾旁邊跳著唱著：“月亮堂堂，敲鑼賣糖……”答案:A解析:這道題考查引號的作用。“中國風(fēng)”的引號表示特定稱謂。A選項“雷鋒夕照”的引號也是特定稱謂。B選項“民主”的引號是反諷。C選項引號是引用。D選項引號是引用話語。所以答案是A，因為A與題干中“中國風(fēng)”的引號作用都是特定稱謂。29、將下列選項依次填入文段的空缺處，順序正確的一項是（）

從龜甲木牘，到獸皮貝葉、線裝卷軸，再到電子書籍，知識的呈現(xiàn)形式因時而異。進(jìn)入數(shù)字時代，書的形式愈發(fā)多樣，閱讀的方式也不拘于前。，紙質(zhì)書與電子書的爭論背后，有人喜歡墨香的安然，有人鐘情屏上的便捷；，大部頭與碎片化的熱議背后，有人堅持花時間埋頭于卷帙浩繁，有人則習(xí)慣了即時刷取的輕量閱讀；，有人只接受看書、讀書，有人則選擇聽有聲書。多樣的讀書體驗，并不存在非此即彼的標(biāo)準(zhǔn)答案。

①從感官看

②從載體看

③從形態(tài)看A．①②③B．①③②C．③②①D．②③①答案:D解析:這道題考查對文段內(nèi)容邏輯的理解。從文段來看，“從龜甲木牘到電子書籍”是載體的變化，對應(yīng)②；“大部頭與碎片化”是形態(tài)的不同，對應(yīng)③；“有人只接受看書、讀書，有人則選擇聽有聲書”是感官方式的差異，對應(yīng)①。所以答案是D，按照載體、形態(tài)、感官的順序排列。30、學(xué)習(xí)型社會是以學(xué)習(xí)求發(fā)展、全民學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的社會。這一概念的雛形是由美國學(xué)者赫欽斯提出的。1968年他在《學(xué)習(xí)化社會》一書中提出的學(xué)習(xí)化社會理想，浸透著他古典自由主義的文化精神，是對當(dāng)時教育上國家主義、功利主義和科學(xué)主義等現(xiàn)代資本主義文化價值取向的批判性回應(yīng)。

1972年，聯(lián)合國教科文組織國際教育委員會發(fā)表了《學(xué)會生存》的報告，采納了赫欽斯這一概念，并將其作為教育革新的“根本方向”。較之赫欽斯對學(xué)習(xí)化社會的理解，聯(lián)合國教科文組織國際教育委員會的理解更加緊密地與社會現(xiàn)實結(jié)合在一起，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的現(xiàn)實主義精神。1986年，著名教育學(xué)者胡森的《再論學(xué)習(xí)型社會》，將“終身學(xué)習(xí)”看成是繼續(xù)教育的一個主題，以應(yīng)對現(xiàn)代社會的急劇變化、人口從農(nóng)村到城市的大規(guī)模流動、失業(yè)以及“知識爆炸”等帶來的挑戰(zhàn)。這些論述進(jìn)一步提升了學(xué)習(xí)型社會概念在教育理論研究、教育政策和教育實踐方面的影響力。這種從教育與變革社會的關(guān)系出發(fā)來看待終身教育、終身學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)型社會的思想，在聯(lián)合國教科文組織21世紀(jì)教育委員會1996年發(fā)表的《教育—－財富蘊(yùn)藏其中》一書中再次得到強(qiáng)調(diào)，認(rèn)為終身教育是適應(yīng)職業(yè)生活和個人發(fā)展的節(jié)奏和階段的條件。該書還使用了胡森所創(chuàng)制的“教育社會”的概念，突出每個人的個人生活和社會生活都有要學(xué)的東西和要做的事情，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代教育傳播手段、職業(yè)生活、文化與娛樂活動的教育潛力，暢想“每一個人輪流當(dāng)教員和學(xué)員”。

1998年，蘭森教授在《處在學(xué)習(xí)型社會》一書中，將學(xué)習(xí)型社會的基本內(nèi)涵概括為四個方面：學(xué)習(xí)型社會是一個需要了解其自身特點(diǎn)和變化規(guī)律的社會，一個需要了解其教育方式的社會，一個全員參與學(xué)習(xí)的社會，一個學(xué)會民主的改變學(xué)習(xí)條件的社會。他認(rèn)為，學(xué)習(xí)型社會就是一個快速改變的社會，他把學(xué)習(xí)型社會作為一種社會形態(tài)來看待，這個觀點(diǎn)在一定程度上反映了20世紀(jì)末對學(xué)習(xí)型社會的新認(rèn)識。

下列對“教育社會”特點(diǎn)的理解，不正確的一項是（）A．學(xué)習(xí)型社會就是一個快速改變的社會，把學(xué)習(xí)型社會作為一種社會形態(tài)來看待。B．每個人都可以當(dāng)教員，但首先需要當(dāng)學(xué)員。C．學(xué)習(xí)可以通過各種非傳統(tǒng)的教育方式進(jìn)行。D．現(xiàn)代教育傳播手段、文化娛樂活動等發(fā)揮出比以往更大的教育作用。答案:B解析:這道題考查對“教育社會”特點(diǎn)的理解。A選項是對學(xué)習(xí)型社會形態(tài)的認(rèn)識，并非“教育社會”特點(diǎn)。C選項，文中提到要突出現(xiàn)代教育傳播手段等的教育潛力，意味著學(xué)習(xí)可通過多種非傳統(tǒng)方式進(jìn)行。D選項，強(qiáng)調(diào)了現(xiàn)代教育傳播手段等發(fā)揮更大教育作用。B選項中“每個人都可以當(dāng)教員，但首先需要當(dāng)學(xué)員”并非“教育社會”的特點(diǎn)表述。綜上所述，答案選B。二、多選題（5小題，每小題4分，共計20分）1、[多選題]下列成語都有“不考慮別人意見，辦事主觀蠻干”的意思。（）A．獨(dú)斷專行B．專橫跋扈C．了如指掌D．一意孤行答案:ABD解析:這道題考查對成語含義的理解。獨(dú)斷專行指獨(dú)自決斷，專按自己的想法行事；專橫跋扈指蠻橫霸道，肆意妄為；一意孤行指不聽勸告，固執(zhí)地按自己想法做。它們都有不考慮他人意見、主觀蠻干的意思。而了如指掌指對情況非常清楚，與題目意思不符。2、[多選題]下列成語中，成語和解釋都正確的是？（）A．虛左以待——虛，空著；左，古時以左位為尊?？罩筮叺奈恢玫却腿耍硎咀鹁?。也泛指留出位置恭候他人。B．穿云裂石——形容聲音高亢嘹亮?！煎e例〗這些具有穿云裂石之功的大力士一上場，就把觀眾的目光吸引了過去。C．勉為其難——勉強(qiáng)去做能力所不及的事情?！煎e例〗你們知道他能力水平都不夠，卻把這么繁重的任務(wù)交給他，這不是勉為其難嗎？（用“強(qiáng)人所難”為好）D．游刃有余——廚師把整個的牛分割成塊，技術(shù)熟練，刀子在牛的骨頭縫里自由移動著，沒有一點(diǎn)阻礙。比喻做事熟練，輕而易舉。〖錯例〗他退休以后，作點(diǎn)家務(wù)，還抽空鍛煉身體、寫字畫畫，生活得真是游刃有余。（生活輕松又豐富多彩）答案:ABCD解析:這道題考查對成語含義的理解。虛左以待體現(xiàn)對客人的尊敬，穿云裂石形容聲音高亢，勉為其難指勉強(qiáng)做力不能及之事，游刃有余指做事熟練輕松。四個選項的解釋均準(zhǔn)確恰當(dāng)。3、[多選題]秦代李斯的代表作品有（）A．《諫逐客書》B．《論督責(zé)書》C．《言趙高書》D．《獄中上書》答案:ABCD解析:這道題考查對秦代李斯代表作品的掌握。李斯是秦代著名政治家、文學(xué)家?！吨G逐客書》展現(xiàn)其政見，《論督責(zé)書》《言趙高書》《獄中上書》皆為其重要作品。這些作品反映了當(dāng)時的政治局勢和他的思想。4、[多選題]以下公文結(jié)尾屬于指令性結(jié)