2025年傳播技術(shù)與應用專業(yè)考試試卷及答案一、選擇題（每題2分，共12分）

1.以下哪個不是傳播學的基本要素？

A.信息

B.傳播者

C.受眾

D.傳播渠道

答案：D

2.傳播學中的“把關(guān)人”理論是由誰提出的？

A.韋伯

B.庫爾特·盧因

C.奧爾波特

D.馬克·格蘭諾維特

答案：B

3.以下哪個不是傳播技術(shù)的分類？

A.印刷傳播技術(shù)

B.電子傳播技術(shù)

C.媒介傳播技術(shù)

D.互聯(lián)網(wǎng)傳播技術(shù)

答案：C

4.以下哪個不是新媒體傳播的特點？

A.交互性

B.分享性

C.時效性

D.穩(wěn)定性

答案：D

5.以下哪個不是傳播學的研究方法？

A.定量研究

B.定性研究

C.案例研究

D.調(diào)查研究

答案：D

6.以下哪個不是傳播效果研究的理論？

A.刺激反應理論

B.使用與滿足理論

C.說服模型

D.社會認知理論

答案：D

二、填空題（每題2分，共12分）

1.傳播學的基本要素包括：信息、傳播者、受眾、_________。

答案：傳播渠道

2.傳播學中的“把關(guān)人”理論是由美國社會心理學家_________提出的。

答案：庫爾特·盧因

3.傳播技術(shù)的分類包括：印刷傳播技術(shù)、電子傳播技術(shù)、_________。

答案：互聯(lián)網(wǎng)傳播技術(shù)

4.新媒體傳播的特點包括：交互性、分享性、時效性、_________。

答案：個性化

5.傳播學的研究方法包括：定量研究、定性研究、_________。

答案：案例研究

6.傳播效果研究的理論包括：刺激反應理論、使用與滿足理論、說服模型、_________。

答案：社會認知理論

三、判斷題（每題2分，共12分）

1.傳播學是研究人類信息傳遞的學科。（）

答案：正確

2.傳播者與受眾在傳播過程中地位是平等的。（）

答案：錯誤

3.傳播技術(shù)的進步對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。（）

答案：正確

4.新媒體傳播具有高度的時效性。（）

答案：正確

5.傳播效果的研究對于提高傳播效率具有重要意義。（）

答案：正確

6.傳播學的研究方法主要包括定量研究和定性研究。（）

答案：正確

四、簡答題（每題6分，共36分）

1.簡述傳播學的定義及其研究范圍。

答案：傳播學是研究人類信息傳遞的學科，主要研究傳播過程、傳播媒介、傳播效果等方面。其研究范圍包括：傳播理論、傳播技術(shù)、傳播媒介、傳播效果、傳播倫理等。

2.簡述傳播者與受眾在傳播過程中的關(guān)系。

答案：傳播者與受眾在傳播過程中是相互依存、相互作用的。傳播者負責信息的生產(chǎn)、傳遞和解釋，受眾負責信息的接收、理解和反饋。二者在傳播過程中相互影響、相互制約。

3.簡述新媒體傳播的特點。

答案：新媒體傳播具有以下特點：交互性、分享性、時效性、個性化、低成本、廣泛覆蓋等。

4.簡述傳播效果研究的意義。

答案：傳播效果研究對于提高傳播效率、優(yōu)化傳播策略、促進社會和諧發(fā)展具有重要意義。

5.簡述傳播學的研究方法。

答案：傳播學的研究方法主要包括定量研究、定性研究、案例研究、調(diào)查研究等。

6.簡述傳播效果研究的理論。

答案：傳播效果研究的理論包括：刺激反應理論、使用與滿足理論、說服模型、社會認知理論等。

五、論述題（每題12分，共24分）

1.論述傳播技術(shù)在現(xiàn)代社會中的作用。

答案：傳播技術(shù)在現(xiàn)代社會中具有以下作用：

（1）促進信息傳播：傳播技術(shù)使得信息傳播更加迅速、廣泛，提高了信息傳播的效率。

（2）推動社會進步：傳播技術(shù)為人類社會的發(fā)展提供了強大的動力，促進了科技進步、文化繁榮、經(jīng)濟發(fā)展等。

（3）加強社會聯(lián)系：傳播技術(shù)有助于加強人與人之間的聯(lián)系，促進社會和諧發(fā)展。

（4）提高公眾意識：傳播技術(shù)有助于提高公眾對各類問題的關(guān)注，增強公眾的社會責任感。

2.論述新媒體傳播對傳統(tǒng)媒體的影響。

答案：新媒體傳播對傳統(tǒng)媒體的影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）傳播渠道的競爭：新媒體傳播的興起使得傳統(tǒng)媒體面臨傳播渠道的競爭，傳統(tǒng)媒體需要積極應對。

（2）傳播內(nèi)容的變革：新媒體傳播的個性化、互動性等特點使得傳播內(nèi)容更加豐富多樣，傳統(tǒng)媒體需要適應這種變化。

（3）傳播方式的變革：新媒體傳播的即時性、互動性等特點使得傳播方式更加靈活多樣，傳統(tǒng)媒體需要創(chuàng)新傳播方式。

（4）傳播效果的變革：新媒體傳播的傳播效果更加明顯，傳統(tǒng)媒體需要提高傳播效果。

六、案例分析題（每題12分，共24分）

1.案例背景：某城市開展了一場以“低碳生活”為主題的社會宣傳活動。

（1）請分析這場社會宣傳活動所采用的傳播策略。

答案：這場社會宣傳活動采用的傳播策略包括：

（1）利用多種傳播渠道：通過電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò)等渠道進行宣傳。

（2）制作多樣化的傳播內(nèi)容：制作宣傳海報、宣傳視頻、宣傳文章等，提高傳播效果。

（3）開展互動活動：舉辦低碳生活知識競賽、低碳出行活動等，提高公眾參與度。

（4）邀請專家學者參與：邀請環(huán)保專家、低碳生活倡導者等參與活動，提高活動權(quán)威性。

（2）請分析這場社會宣傳活動所取得的傳播效果。

答案：這場社會宣傳活動取得的傳播效果包括：

（1）提高了公眾對低碳生活的認識：通過宣傳活動，使公眾了解到低碳生活的重要性。

（2）增強了公眾的環(huán)保意識：宣傳活動使公眾認識到自身在環(huán)保方面的責任。

（3）促進了低碳生活方式的推廣：宣傳活動使公眾在日常生活中更加注重低碳生活。

（4）提升了城市形象：宣傳活動展示了城市在環(huán)保方面的努力，提升了城市形象。

2.案例背景：某企業(yè)通過社交媒體平臺進行產(chǎn)品推廣。

（1）請分析該企業(yè)所采用的社交媒體傳播策略。

答案：該企業(yè)所采用的社交媒體傳播策略包括：

（1）選擇合適的社交媒體平臺：根據(jù)目標受眾特點，選擇適合的社交媒體平臺進行推廣。

（2）制作優(yōu)質(zhì)的傳播內(nèi)容：制作富有創(chuàng)意、具有吸引力的傳播內(nèi)容，提高傳播效果。

（3）與受眾互動：積極回復受眾評論、參與話題討論，提高受眾參與度。

（4）開展線上活動：舉辦線上抽獎、優(yōu)惠券等活動，吸引受眾關(guān)注。

（2）請分析該企業(yè)通過社交媒體傳播所取得的傳播效果。

答案：該企業(yè)通過社交媒體傳播取得的傳播效果包括：

（1）提高了品牌知名度：通過社交媒體傳播，使品牌在目標受眾中具有較高的知名度。

（2）增加了產(chǎn)品銷量：社交媒體傳播吸引了大量潛在客戶，提高了產(chǎn)品銷量。

（3）提升了企業(yè)形象：社交媒體傳播展示了企業(yè)的社會責任，提升了企業(yè)形象。

（4）加強了客戶關(guān)系：通過社交媒體與客戶互動，加強了客戶關(guān)系。

本次試卷答案如下：

一、選擇題

1.D

解析：傳播學的基本要素包括信息、傳播者、受眾和傳播渠道，傳播渠道是信息傳遞的媒介，不是基本要素。

2.B

解析：“把關(guān)人”理論是由庫爾特·盧因提出的，該理論描述了信息在傳播過程中被篩選和過濾的現(xiàn)象。

3.C

解析：傳播技術(shù)分為印刷傳播技術(shù)、電子傳播技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)傳播技術(shù)，媒介傳播技術(shù)不是獨立的分類。

4.D

解析：新媒體傳播的特點包括交互性、分享性、時效性和個性化，穩(wěn)定性不是新媒體傳播的特點。

5.D

解析：傳播學的研究方法包括定量研究、定性研究和案例研究，調(diào)查研究是研究方法的一種，但不是傳播學特有的。

6.D

解析：傳播效果研究的理論包括刺激反應理論、使用與滿足理論、說服模型和社會認知理論，社會認知理論不是傳播效果研究的理論。

二、填空題

1.傳播渠道

解析：傳播渠道是信息傳遞的媒介，是傳播學的基本要素之一。

2.庫爾特·盧因

解析：庫爾特·盧因是提出“把關(guān)人”理論的社會心理學家。

3.互聯(lián)網(wǎng)傳播技術(shù)

解析：互聯(lián)網(wǎng)傳播技術(shù)是傳播技術(shù)的一種，與印刷傳播技術(shù)和電子傳播技術(shù)并列。

4.個性化

解析：新媒體傳播具有個性化特點，用戶可以根據(jù)自己的需求定制內(nèi)容。

5.案例研究

解析：案例研究是傳播學的研究方法之一，通過具體案例來分析問題。

6.社會認知理論

解析：社會認知理論是傳播效果研究的一種理論，強調(diào)個體對社會信息的認知過程。

三、判斷題

1.正確

解析：傳播學確實是一門研究人類信息傳遞的學科。

2.錯誤

解析：傳播者與受眾在傳播過程中地位并不平等，傳播者通常處于主導地位。

3.正確

解析：傳播技術(shù)的進步對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。

4.正確

解析：新媒體傳播確實具有高度的時效性。

5.正確

解析：傳播效果研究對于提高傳播效率確實具有重要意義。

6.正確

解析：傳播學的研究方法確實主要包括定量研究和定性研究。

四、簡答題

1.傳播學是研究人類信息傳遞的學科，主要研究傳播過程、傳播媒介、傳播效果等方面。其研究范圍包括：傳播理論、傳播技術(shù)、傳播媒介、傳播效果、傳播倫理等。

解析：此題要求對傳播學的定義和研究范圍進行簡要概述。

2.傳播者與受眾在傳播過程中是相互依存、相互作用的。傳播者負責信息的生產(chǎn)、傳遞和解釋，受眾負責信息的接收、理解和反饋。二者在傳播過程中相互影響、相互制約。

解析：此題要求分析傳播者與受眾在傳播過程中的關(guān)系。

3.新媒體傳播具有以下特點：交互性、分享性、時效性、個性化、低成本、廣泛覆蓋等。

解析：此題要求列舉新媒體傳播的特點。

4.傳播效果研究對于提高傳播效率、優(yōu)化傳播策略、促進社會和諧發(fā)展具有重要意義。

解析：此題要求論述傳播效果研究的意義。

5.傳播學的研究方法主要包括定量研究、定性研究、案例研究、調(diào)查研究等。

解析：此題要求列舉傳播學的研究方法。

6.傳播效果研究的理論包括：刺激反應理論、使用與滿足理論、說服模型、社會認知理論等。

解析：此題要求列舉傳播效果研究的理論。

五、論述題

1.傳播技術(shù)在現(xiàn)代社會中具有以下作用：促進信息傳播、推動社會進步、加強社會聯(lián)系、提高公眾意識等。

解析：此題要求論述傳播技術(shù)在現(xiàn)代社會中的作用。

2.新媒體傳播對傳統(tǒng)媒體的影響主要體現(xiàn)在傳播渠道競爭、傳播內(nèi)容變革、傳播方式變革、傳播效果變革等方面。

解析：此題要求論述新媒體傳播對傳統(tǒng)媒體的影響。

六、案例分析題

1.（1）傳播策略包括：利用多種傳播渠道、制作多樣化的傳播內(nèi)容、開展互動活動、邀請專家學者