涼山州2025年初中學(xué)業(yè)水平暨高中階段學(xué)校招生考腸1x答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、座位號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)全卷共8頁(yè)，滿分150分，考試時(shí)間120分鐘。一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)閱讀下面的文字，完成1-6小題。1.文段中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是(▲)(3分)2.下列詞語(yǔ)填人文中【甲】處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(▲)(3分)A.語(yǔ)無(wú)倫次B.正襟危坐C.眼花繚亂D.目空一切語(yǔ)文試題第1頁(yè)(共8頁(yè))3.文段中畫橫線句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是(▲)(3分)4.文段中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列選項(xiàng)中修改正確的一項(xiàng)是(▲)(3分)B.這些圖案不僅美觀，還具有深厚文化象征意C.這些圖案不僅具有深厚文化象征意義，還美D.這些圖案雖然美觀，但是具有深厚文化象征意義。5.在文段的空缺處依次填人下列句子，排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(▲)(3分)①彝族銀飾必將繼續(xù)閃耀②中華民族多③彝族人民智慧④照亮更6.假設(shè)你是一名校園小記者，計(jì)劃采訪瓦曲村的老銀匠。請(qǐng)根據(jù)材料中關(guān)于銀飾技藝傳承的內(nèi)容，設(shè)計(jì)2個(gè)采訪問(wèn)題(每個(gè)問(wèn)題需涉及不同角度，如技藝學(xué)習(xí)經(jīng)歷、文化意義、未來(lái)展望等)。(5分)▲二、古代詩(shī)文閱讀及積累(30分)(一)閱讀下列文言文，完成7-10題。(15分)一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉!為宮室之美、妻妾之奉、所識(shí)窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎?此之謂失其本心。(節(jié)選自《魚我所欲也》)【Z】子列子窮，貌有饑色?？陀醒灾卩嵶雨?yáng)者，曰：“列御寇，有道之士也。居君之國(guó)而窮，君毋乃不好士乎!”鄭子陽(yáng)令官遺之粟數(shù)十秉。子列子出見(jiàn)使者，再拜而辭。使者去，子列子其妻望而拊心①曰：“聞為有道者，妻子皆得逸樂(lè)。今妻子有饑色矣，君過(guò)而遺先生食，先生又弗受也，豈非命哉!”子列子笑而謂之曰：“君非自知我也，以人之言而遺我粟也。夫以人言而(節(jié)選自《智：【注釋】①拊(fǔ)心：拍著心口，形容焦急或抱怨的樣子。②過(guò)：拜訪，這里指“派人，③罪：怪罪、治罪。④作難：發(fā)動(dòng)叛亂。7.下列加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(▲)(3分)A.妻妾之奉奉：侍奉B.鄉(xiāng)為身死而不受鄉(xiāng)：同“向”,先前、從前C.使者去去；距離D.妻子皆得逸樂(lè)妻子：妻子和兒女語(yǔ)文試題第2頁(yè)(共8頁(yè))8.下列加點(diǎn)詞的意義或用法有誤的一項(xiàng)是(▲)(3分)ID.其妻望而拊心曰9.下列對(duì)選文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是(▲)(3分)(1)萬(wàn)鐘于我何加焉!(3分)▲(2)此吾所以不受也。(3分)▲(二)閱讀下面這首詩(shī)，完成11-12小題。(7分)11.下列對(duì)本詩(shī)情感基調(diào)的分析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(▲)(3分)簡(jiǎn)要分析。(4分)▲(三)古詩(shī)文積累(8分)13.根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)寫出古詩(shī)文原句。(8分)生命短促，宇宙無(wú)窮而人生有限的悲苦愁悶之感；崔顥寫下《黃鶴樓》,用“②? 語(yǔ)文試題第3頁(yè)(共8頁(yè))三、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)閱讀下面文字，完成14-16題。(10分)小滿的“滿”指什么?①小滿是二十四節(jié)氣的第八個(gè)節(jié)氣，夏季的第二個(gè)節(jié)氣，2025年小滿始于5月21日。②“小滿見(jiàn)三斷”,小滿時(shí)，農(nóng)作物陸續(xù)成熟，可供人們嘗鮮。各地的“三新”品種并不相③這個(gè)時(shí)節(jié)，北京、遼寧、山東的櫻桃迎來(lái)成熟期，而福建、廣東的荔枝也來(lái)到了收獲的④凝聚著中華先民的生活經(jīng)歷和農(nóng)耕經(jīng)驗(yàn)的二十四節(jié)氣，是歲時(shí)變化的概括不例外。“滿",《說(shuō)文解字》中釋義為“滿，盈溢也”。小滿，意味著“滿而不溢”“滿而不盈”元代吳澄在《月令七十二候集解》中說(shuō)：“小滿，四月中。小滿者，物至于此小得盈滿。⑤“小滿小滿，麥粒漸滿”。在北方.小滿之“滿”,指代作物籽粒充實(shí)飽滿。小麥被認(rèn)為是小滿節(jié)氣的表征作物。此時(shí)，冬小麥等夏熟作物開始結(jié)實(shí)，進(jìn)入灌漿險(xiǎn)段，籽粒日漸充實(shí)飽滿，但還未完全成熟。小滿三候?yàn)椤胞溓镏痢?。麥秋，指的就是收也成?,很多地方把小滿之后的“十八天”視為收割小麥的重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)。⑥“小滿小滿，江河漸滿”。在南方，小滿之“滿”,指代著雨水充盈。在這個(gè)時(shí)節(jié)，受夏季風(fēng)等影響，南方地區(qū)降水逐漸增多。這時(shí)也到了蓄水種植水稻的時(shí)期，如果雨水造成田坎干裂，甚至芒種時(shí)也無(wú)法栽插水稻，所以有所謂“小滿不滿，干斷田坎”的農(nóng)諺。⑦近年，對(duì)于節(jié)氣文化的考證研究更為豐富，也有學(xué)者提出，小滿之滿表征照強(qiáng)度、時(shí)長(zhǎng)相關(guān)的“陽(yáng)氣”,為認(rèn)知“小滿”提供了又一視角。⑧小滿是二十四節(jié)氣中最富有哲理意味的節(jié)氣之一。在節(jié)氣體系中，小雪大雪、小寒大寒、小暑大暑，表現(xiàn)出同構(gòu)的對(duì)稱之美，而小滿之后，接續(xù)的在《懶真子錄》中提到，二十四氣其名皆可解，獨(dú)小滿、芒種說(shuō)者不一。對(duì)此，有人認(rèn)為，如果麥子“大滿”收割則籽粒容易脫落，如果江河“大滿”就會(huì)外溢，造成損失或危害。故而以芒種命名小滿后的節(jié)氣。也有人從文化角度解讀，認(rèn)為傳統(tǒng)的中庸之道忌諱“太滿”“大滿”,正所謂“水滿則溢，月盈則虧”,物極必反。小滿之名，充分體現(xiàn)了古代先民們的智慧，也體現(xiàn)⑨二十四節(jié)氣是社會(huì)實(shí)踐，也是知識(shí)體系。它不僅對(duì)人們的生產(chǎn)生活帶來(lái)實(shí)著感悟與思考。由“滿而不溢”到“滿招損，謙受益”,也許是對(duì)傳統(tǒng)文化的一種富有情趣的意會(huì)與自洽。但即便是在當(dāng)代世界，將滿未滿的“小滿狀態(tài)”,何嘗不是對(duì)抗熵增定律的一種優(yōu)雅的姿態(tài)。(選自《人民日?qǐng)?bào)》,有刪改)語(yǔ)文試題第4頁(yè)(共8頁(yè))A、下列對(duì)小漪的“滿”理解不正礎(chǔ)的一項(xiàng)是(▲)(3分)A.源自《瀏文解字》中“盈溢也”的釋義。B.在北方指冬小麥等夏熟作物的籽粒充實(shí)飽滿。C.在南方指雨水充盈。D.指與日照強(qiáng)度和時(shí)長(zhǎng)相關(guān)的“陽(yáng)氣”達(dá)到全年最盛。15.下列對(duì)選文分析正確的一頂是(▲)(3分)A.選文第①段綜合運(yùn)用了引資料、列數(shù)字、作詮釋等說(shuō)明方法。B.選文引用(說(shuō)文解字》(月令七十二候集解》等典籍中的資料，增強(qiáng)了文章的趣味性，C-一般認(rèn)為，‘滿’的具體所指”中的“一般”體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。D.⑤⑥段將‘北方”與“南方”作對(duì)比，突出小滿節(jié)氣的南北氣候差異。16.第8段提到“小滿是二十四節(jié)氣中最富有哲理意味的節(jié)氣之一”,請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“滿而不溢”的理解。(4分)▲(二)閱讀下面文字，完成17-19題。(10分)材料一：“尊嘟假嘟”你個(gè)老六”“笑鼠了”“丸辣”“雞你太美”……時(shí)流正在變得趨來(lái)越困難，雖然你能聽懂他們說(shuō)的每個(gè)字，但如果不了解孩子們的話語(yǔ)體系，你能明白孩子想說(shuō)什么嗎?中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心的一項(xiàng)調(diào)查顯示，69%的受訪者擔(dān)心網(wǎng)絡(luò)爛梗泛濫影響青少年“好好說(shuō)話”,亂用詞匯和養(yǎng)成不文明的語(yǔ)言習(xí)慣，被認(rèn)為是主要的影響。這樣的擔(dān)憂并不多佘——網(wǎng)絡(luò)爛梗滿天飛的時(shí)代，“失語(yǔ)癥患者”趟來(lái)越多。語(yǔ)言的表達(dá)內(nèi)灑與外延成豆比，詞義越是模糊，使用范圍越大，那些看似百搭的網(wǎng)絡(luò)熱梗，實(shí)則空洞無(wú)物。相比起“失語(yǔ)癥”、央棺帶棒的復(fù)話爛梗更令人為青少年的健康成長(zhǎng)擔(dān)恍——那些充滿暴庚氣息的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)吉，往柱有可能。會(huì)成為滋生極端及力行為的溫床。材料二：黑話爛梗何以在中小學(xué)生中大行其道?一方面是，互聯(lián)網(wǎng)已蛭全面融入當(dāng)代未成年人的日常生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中、另一方面是，在未成年網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)參與行為方面，不少未成年人喜歡死網(wǎng)絡(luò)流行?；蚴褂镁W(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，還有不少人在網(wǎng)上模仿二次元?jiǎng)勇?、玩二次元游戲中的人物，模仿網(wǎng)絡(luò)惡搗視須等。而游戲、動(dòng)漫、短視頻正是網(wǎng)絡(luò)黑話爛梗的重典估擂渠道。江初三女生所寫的作文《舊軌還鄉(xiāng)》在網(wǎng)上爆火。不少四友表示“聽哭了”“向句不棍思舍，勾都是思念”,可見(jiàn)樸實(shí)真摯的語(yǔ)言依然能打動(dòng)人心，也可見(jiàn)在中小學(xué)生中不之熱延尤字、植長(zhǎng)材料四：語(yǔ)言規(guī)范關(guān)乎文化傳承。用什么樣的語(yǔ)言火字，升不僅儀晟個(gè)人的行為。黑堵斌枕不僅容易造成認(rèn)知困難和交流障礙，而且還會(huì)坊正常的文化傳承和文化交往。防治黑話燃梗，是塑造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和有人生態(tài)的必然要求。相關(guān)主管鄰門要加強(qiáng)傲法管理監(jiān)督語(yǔ)言文字應(yīng)用的力度，加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。學(xué)校和家庭也應(yīng)守土盡責(zé)，讓“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”植根于更多孩子心中。(以上材料均選自人民同，有刪改)17.下列對(duì)“黑話爛?！钡睦斫庹_的一項(xiàng)是(▲)(3分)A.黑話爛梗不會(huì)影響青少年的語(yǔ)言表達(dá)能力。B.黑話爛梗有助于青少年理解更豐富的語(yǔ)言文化。C.黑話爛梗容易造成認(rèn)知困難和交流障礙。D.黑話爛梗對(duì)青少年的成長(zhǎng)沒(méi)有負(fù)面影響。18.下列對(duì)文本的理解與分析正確的一項(xiàng)是(▲)(3分)A.網(wǎng)絡(luò)黑話在中小學(xué)生中大行其道的根本原因是它具有游戲性和趣味性。B.作文《舊軌還鄉(xiāng)》在網(wǎng)上爆火的成功之處在于其語(yǔ)言形式的創(chuàng)新。C.學(xué)校和家庭讓孩子“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”就能防治黑話爛梗。D.規(guī)范使用語(yǔ)言文字，不僅僅是個(gè)人的行為，還關(guān)乎文化傳承。19.學(xué)校舉辦“網(wǎng)言網(wǎng)語(yǔ)”辯論賽，正方觀點(diǎn)是：網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)會(huì)對(duì)青少年產(chǎn)生不良影響。如果你是正方辯手請(qǐng)結(jié)合材料和生活實(shí)際補(bǔ)充一個(gè)論據(jù)來(lái)支持這一觀點(diǎn)。(4分)▲(三)閱讀下面文字，完成20-22題。(15分)父親的算盤董柏云①我家有一把算盤，是父親的日常用具。算盤年代久遠(yuǎn)，呈現(xiàn)出一種沉沉的黑褐色。邊框四；角用銅皮包裹，很結(jié)實(shí)。算盤珠子因父親每天使用，溜光潔滑。現(xiàn)在細(xì)想起來(lái)，那把算盤將我童)年的歡樂(lè)和迷茫緊緊連結(jié)在一起。②從20世紀(jì)50年代初到80年代，父親是城區(qū)一家國(guó)有企業(yè)的食堂會(huì)計(jì)，每天與算盤打交道。一大清早，父親就去上班了，因?yàn)槭程貌少?gòu)員從市場(chǎng)上買回來(lái)的蔬菜都需一一過(guò)磅入賬。每到這時(shí)，父親站在磅秤邊，一手拿著賬本，一手把算盤珠子撥得嘩啦嘩啦響。見(jiàn)過(guò)父親打算盤的t人都說(shuō)這是一種享受，怪不得父親有“鐵算盤”的美譽(yù)呢。③因年齡關(guān)系，父親從會(huì)計(jì)崗位上退下來(lái)，接替他工作的是一位小伙子。廠領(lǐng)導(dǎo)要父親做好“傳幫帶”工作。新手上崗第一天，父親先看其打“百子”的基本功。所謂打“百工”1加到100,總和是5050,如果不是這個(gè)數(shù)字，就說(shuō)明打錯(cuò)了，得從頭再來(lái)，語(yǔ)文試題第6頁(yè)(共8頁(yè))止。所以通過(guò)打“百子”,極易看出這個(gè)人運(yùn)用珠算的基本功。正是由于父親認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，食堂會(huì)計(jì)這一崗位的員工都秉承了父親“鐵算盤”的風(fēng)范。④或許是職業(yè)習(xí)慣使然，每天下班回家，吃過(guò)晚飯，父親的必做功課是算一算家里一天的開支。父親左手翻賬本，右手快速靈巧地?fù)軇?dòng)著算珠，翻飛的五指，如蜻蜒點(diǎn)水，似彩蝶翩躚，就像琴師正在彈奏一曲《藍(lán)色多瑙河》。正當(dāng)我沉浸在如流水般的算珠碰響中，“水聲”卻戛然而止，原來(lái)是父親的一本賬本打完了。⑤那時(shí)候，我還年少，小學(xué)讀書時(shí)有珠算課。凡有珠算課的日子，我總想把父親的算盤帶到學(xué)校去，一是可以在同學(xué)面前炫耀父親那把十三格的大算盤，二是這算盤操作順手，但父親沒(méi)同意。他特地到文具商店買了一把十一檔的小算盤給我，把布帶拴在算盤的兩端，以方便攜帶。⑥老師要求每個(gè)學(xué)生必須將珠算口訣背得滾瓜爛熟。對(duì)于其中“三下五除二”這句口訣的另一層意思我一直不甚明白。一天晚上，我向父親求解。父親取下掛在柱子上的算盤，用手懸空上下一晃，“唰”的一聲，算盤上的上下兩排珠子立時(shí)分得整整齊齊。父親先以慢動(dòng)作演示。他在算盤的下檔上撥兩個(gè)算珠，也就是數(shù)字為二，他再加三個(gè)上去，隨手從上檔撥下一個(gè)珠，除去下檔的兩個(gè)珠，總數(shù)為5,也就是3+2=5。接著，父親又以極快的動(dòng)作示范。原來(lái)這“三下五除二”指的是做事及動(dòng)作千脆利索。雖然現(xiàn)今很少再用這句成語(yǔ)，但從那以后，我對(duì)這句珠算口訣印象特別深刻。⑦父親是個(gè)勤儉節(jié)約的人，他始終教育我們要遵循“勤儉持家、忠厚傳家”的家風(fēng)，克勤克儉，精打細(xì)算過(guò)日子。如今，父親雖離我們遠(yuǎn)去，但他對(duì)我們的殷殷教誨如算盤珠子般溜光潔滑，讓我難以忘懷。(選自《紹興日?qǐng)?bào)》,有刪改)20.文章是如何圍繞“算盤”這一線索展開敘述的?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要回答。(3分)▲21.結(jié)合語(yǔ)境，按照括號(hào)內(nèi)的要求，品味下列語(yǔ)句。(6分)(1)算盤年代久遠(yuǎn)，呈現(xiàn)出一種沉沉的黑褐色。邊框四角用銅皮包裹，很結(jié)實(shí)。算盤珠子因父親每天使用，溜光潔滑。(從細(xì)節(jié)描寫的角度)(3分)▲(2)正當(dāng)我沉浸在如流水般的算珠碰響中，“水聲”卻戛然而止，原來(lái)是父親的一本賬本打完了。(賞析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果)(3分)▲22.結(jié)合文中父親的具體行為，分析“勤儉持家、忠厚傳家”的家風(fēng)是如何傳遞的。(6分)▲語(yǔ)文試題第7頁(yè)(共8頁(yè))四、整本書閱讀(5分)23.初二5班的濤濤同學(xué)讀完《紅星照耀中國(guó)》,他想給書中的“長(zhǎng)征”部分做一個(gè)閱讀記錄卡，請(qǐng)你幫他完善表格。(5分)書名又名(1)《▲)(1分)湘江之戰(zhàn)、強(qiáng)渡大渡河、飛奪瀘定橋、爬雪山困難缺乏生活物資，缺少糧食；路途遙遠(yuǎn)，環(huán)境惡劣；前有圍堵，后有追兵。堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、(2)▲_(2分)24.從下面兩個(gè)題目中任選一題，按照要求寫一篇文章。(60分)題目一：閱讀下列材料，按要求作