中班語言活動《可愛的小動物》教案設計演講人：XXX日期:

123活動流程設計活動準備活動目標目錄

456配套資源參考教學評估與反思延伸活動建議目錄01活動目標認知目標：認識常見小動物的特征與習性了解動物外形特征通過觀察、比較和描述，讓幼兒了解常見動物的外形特征，如兔子的長耳朵、大象的長鼻子等。認識動物的生活習性動物分類了解動物的食物、生活環(huán)境、繁殖方式等，例如貓喜歡吃魚、狗喜歡吃肉、蜜蜂會采蜜等。初步了解動物的分類，如哺乳動物、鳥類、昆蟲等，并認識其中的代表動物。123情感目標：培養(yǎng)愛護動物、探索自然的興趣通過觀察和互動，激發(fā)幼兒對動物的喜愛和好奇心，培養(yǎng)保護動物的意識。感受動物的可愛與神奇鼓勵幼兒主動觀察、探索自然界中的動物，培養(yǎng)對自然的好奇心和探索精神。萌發(fā)探索自然的興趣教育幼兒要善待身邊的動物，如不亂扔廢棄物、不捕捉野生動物等，培養(yǎng)愛護動物的良好品質(zhì)。關愛身邊的動物技能目標：提升語言表達與觀察描述能力提高口語表達能力通過描述動物的特征、習性等，提高幼兒的口語表達能力和語言組織能力。拓展詞匯量在活動中引導幼兒運用多種詞匯和語句表達自己的想法，增加詞匯量。提升觀察力鼓勵幼兒仔細觀察動物的特征和行為，培養(yǎng)其觀察力和注意力。02活動準備動物圖片/玩偶準備貓、狗、兔、鳥等動物圖片或玩偶，確保每個動物形象生動、色彩鮮艷，能夠吸引孩子們的注意力。磁鐵用于將動物圖片或玩偶吸附在黑板上，方便展示和教學。教具準備收集貓、狗、兔、鳥等動物的叫聲，制作成音頻文件或音樂，讓孩子們通過聽覺感受動物的可愛和生動。動物叫聲合集選擇歡快、輕松的音樂作為背景，營造出愉悅、舒適的課堂氛圍。背景音樂音頻材料輔助材料故事書/PPT準備與動物相關的故事書或PPT，通過講述故事引導孩子們進入課堂主題，同時拓展孩子們的知識面。手工材料（彩紙/剪刀）互動道具提供彩紙和剪刀等手工材料，讓孩子們動手制作小動物，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和手眼協(xié)調(diào)能力。準備一些與動物相關的互動道具，如動物頭飾、手偶等，讓孩子們在互動中更好地學習和體驗。12303活動流程設計打招呼播放關于小動物的兒歌，讓孩子們跟著歌曲一起唱跳，激發(fā)孩子們對小動物的興趣。熱身活動提問引出主題老師提問，讓孩子們回答自己喜歡的小動物是什么，為什么喜歡，激發(fā)孩子們的表達欲望。老師和小朋友們互相問好，拉近彼此的距離。導入環(huán)節(jié)（5分鐘）新知學習（10分鐘）講解動物知識老師通過圖片、視頻等方式，向孩子們介紹一些常見的小動物，讓孩子們了解它們的外貌特征、生活習性等知識?；訂柎鹪谥v解過程中，老師與孩子們進行互動問答，讓孩子們更深入地了解這些小動物。模仿動物叫聲讓孩子們模仿這些小動物的叫聲，增加課堂趣味性，同時鍛煉孩子們的模仿能力。故事時間（10分鐘）老師為孩子們講述一個與小動物相關的故事，讓孩子們在故事中感受到小動物的可愛與善良。講述故事在故事結束后，老師向孩子們提問，讓孩子們回答故事中的情節(jié)、角色等信息，幫助孩子們更好地理解故事內(nèi)容。提問互動讓孩子們選擇自己喜歡的角色進行角色扮演，讓孩子們更深入地參與到故事中，培養(yǎng)他們的表演能力和語言表達能力。角色扮演04延伸活動建議彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆、松緊帶等。手工制作：動物面具/手偶準備材料先在卡紙上畫出動物的臉部輪廓，然后剪下來，再用彩筆涂上顏色，最后穿上松緊帶，動物面具就完成了。手偶的制作過程類似，可以讓孩子自行想象發(fā)揮。制作步驟通過手工制作，培養(yǎng)孩子的動手能力、想象力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)技能老師和孩子們一起選定要扮演的動物，并分配好角色。角色扮演：模仿動物動作與叫聲角色分配孩子們模仿所選動物的動作和叫聲，看誰模仿得最像。模仿表演通過角色扮演，培養(yǎng)孩子們的觀察力、模仿能力和表演能力。培養(yǎng)技能戶外實踐：觀察幼兒園內(nèi)的小動物觀察對象幼兒園內(nèi)的小動物，如螞蟻、蝴蝶、小鳥等。觀察內(nèi)容培養(yǎng)技能讓孩子們仔細觀察小動物的外形特征、活動方式等。通過觀察，培養(yǎng)孩子們的觀察能力和對自然界的熱愛之情。12305教學評估與反思幼兒參與度評估觀察幼兒活動中的表現(xiàn)，記錄他們參與活動的積極性和持續(xù)性，了解幼兒對活動主題的興趣和投入程度。語言表達能力評估評估幼兒在活動中的語言表達能力，包括詞匯量、語法、連貫性等方面，記錄幼兒是否能夠清晰地表達自己的想法和感受。觀察記錄：幼兒參與度與語言表達評價幼兒手工制作的速度和完成度，了解幼兒對材料的使用和構造的掌握程度，以便更好地指導幼兒進行手工制作。完成度評價鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，評估幼兒在手工制作中的創(chuàng)意表現(xiàn)，記錄幼兒獨特的想法和創(chuàng)意成果。創(chuàng)意評價作品評價：手工制完成度與創(chuàng)意改進方向：活動節(jié)奏把控調(diào)整活動安排優(yōu)化針對幼兒的興趣和需要，優(yōu)化活動內(nèi)容和形式，增加趣味性，提高幼兒的參與度和學習效果?；顒庸?jié)奏調(diào)整根據(jù)幼兒參與情況和活動進程，合理調(diào)整活動的節(jié)奏和時長，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。06配套資源參考繪本內(nèi)容培養(yǎng)孩子對動物的喜愛和責任感，引導孩子了解動物的生活方式和人類與動物的關系。繪本價值繪本延伸通過角色扮演等游戲形式，讓孩子更深入地了解動物，提高語言表達和交往能力。介紹各種常見家庭寵物的特點和習性，如貓、狗、魚、鳥等，描繪動物與人類的溫馨互動。推薦繪本：《我的動物朋友》多媒體資源：BBC幼兒動物紀錄片片段選取BBC幼兒動物紀錄片中適合中班孩子觀看的片段，如《動物世界》、《地球脈動》等，展示動物在自然環(huán)境中的生活狀態(tài)。片段內(nèi)容通過生動的畫面和有趣的解說，激發(fā)孩子對自然和動物的好奇心，拓寬孩子的視野和知識面。片段價值引導孩子觀察、比較不同動物之間的異同，培養(yǎng)孩子的觀察力和認知能力。片段延伸家園共育：親子動物觀察任務單任務單內(nèi)容列出一些適合中班孩子觀察的動物，如公園里的鳥、昆蟲、家里的寵物