好好學(xué)習(xí)天天向上第第頁(yè)部編版歷史九年級(jí)上冊(cè)《第12課阿拉伯帝國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1．了解穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教，阿拉伯半島的統(tǒng)一和阿拉伯帝國(guó)的形成，燦爛的阿拉伯文化等基本史實(shí)，思考和認(rèn)識(shí)歷史現(xiàn)象之間的內(nèi)在聯(lián)系。2．通過(guò)對(duì)伊斯蘭教產(chǎn)生和阿拉伯國(guó)家興起的歷史背景的了解，學(xué)習(xí)從經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、社會(huì)環(huán)境認(rèn)識(shí)歷史現(xiàn)象的方法。識(shí)讀阿拉伯帝國(guó)示意圖，獲取有效歷史信息；分析阿拉伯帝國(guó)形成的基本進(jìn)程；3．通過(guò)對(duì)阿拉伯文化的學(xué)習(xí)，體會(huì)文化的多樣性和包容性。教學(xué)重點(diǎn)伊斯蘭教、阿拉伯國(guó)家的建立和阿拉伯帝國(guó)的擴(kuò)張。教學(xué)難點(diǎn)伊斯蘭教與阿拉伯帝國(guó)形成的關(guān)系。學(xué)前準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)導(dǎo)入：神秘的面紗、英俊的王子、動(dòng)人的故事、朝覲的人群，這些都向我們展示著古老而神秘的阿拉伯文明。阿拉伯國(guó)家是指以阿拉伯民族為主的國(guó)家。共22個(gè)國(guó)家和地區(qū)。他們有統(tǒng)一的語(yǔ)言阿拉伯語(yǔ)，有統(tǒng)一的文化和風(fēng)俗習(xí)慣，大部分人信奉伊斯蘭教。阿拉伯國(guó)家總面積約1340萬(wàn)平方公里，約占世界總面積的9%，人口總數(shù)約4.23億。在歷史上，阿拉伯人曾建立起地跨歐、亞、非三洲的大帝國(guó)。中國(guó)和阿拉伯國(guó)家通過(guò)“\t"/item/%E9%98%BF%E6%8B%89%E4%BC%AF%E5%9B%BD%E5%AE%B6/_blank"絲綢之路”進(jìn)行了頻繁的經(jīng)濟(jì)文化交流。阿拉伯人也成為東西方經(jīng)濟(jì)文化交流的使者。今天，我們就共同走進(jìn)古代阿拉伯帝國(guó)，了解伊斯蘭教和阿拉伯國(guó)家的故事。講授新課：出示課題和知識(shí)體系伊斯蘭教創(chuàng)立與半島統(tǒng)一1、伊斯蘭教創(chuàng)立的背景顯示材料：思考閱讀課文并依據(jù)材料思考：伊斯蘭教創(chuàng)立的背景是什么？教師過(guò)渡：阿拉伯半島的各部落之間相互仇殺，社會(huì)動(dòng)蕩，多神崇拜，不利于國(guó)家統(tǒng)一。面對(duì)這種社會(huì)問(wèn)題，必須掃清思想上的阻礙和建立統(tǒng)一的國(guó)家。建立強(qiáng)大的國(guó)家必須團(tuán)結(jié)阿拉伯民族，要團(tuán)結(jié)整個(gè)阿拉伯民族，必須使阿拉伯人在同一種信仰之下統(tǒng)一起來(lái)，所以，創(chuàng)立一個(gè)共同的民族宗教就成了歷史的必然。穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教7世紀(jì)初，穆罕默德創(chuàng)立了伊斯蘭教的基本教義和教規(guī)。倡導(dǎo)信仰宇宙間唯一的神——安拉。學(xué)生閱讀教材，了解伊斯蘭教的基本狀況。教師補(bǔ)充介紹：古蘭經(jīng)、麥加朝圣、宰牲節(jié)、開齋節(jié)等相關(guān)穆斯林節(jié)日。公社的建立和半島統(tǒng)一閱讀課文，概況伊斯蘭教的傳教活動(dòng)。教師講述：伊斯蘭教獨(dú)尊安拉，反對(duì)多神信仰，因此受到麥加城中信奉多神教的貴族的排斥。穆罕默德被迫出走，遷往麥地那。622年率領(lǐng)一些信徒遷居麥地那，建立了一個(gè)以共同信仰為基礎(chǔ)的宗教社團(tuán)，即穆斯林公社。阿拉伯國(guó)家雛形由此誕生。630年，穆罕默德以“向麥加進(jìn)軍，武力衛(wèi)教”為口號(hào)，進(jìn)軍麥加。麥加貴族迫于形勢(shì)，承認(rèn)穆罕默德的權(quán)威，接受伊斯蘭教。此后，半島各部落紛紛遣使麥地那，承認(rèn)穆罕默德的統(tǒng)治地位，阿拉伯半島基本統(tǒng)一。學(xué)生活動(dòng)：出示材料思考：穆罕默德建立的這一政權(quán)有何特點(diǎn)？教師補(bǔ)充：政教合一制度是指國(guó)家元首與宗教領(lǐng)袖同為一人，政權(quán)和教權(quán)由一人執(zhí)掌。多媒體展示世界學(xué)者對(duì)穆罕默德的評(píng)價(jià):阿拉伯帝國(guó)的擴(kuò)張與興衰教師過(guò)渡：穆罕默德在位時(shí)期，基本上實(shí)現(xiàn)了阿拉伯半島的統(tǒng)一。隨后的繼任者們，在一系列的征服戰(zhàn)爭(zhēng)中建立起了龐大的阿拉伯帝國(guó)。請(qǐng)同學(xué)們參照7—8世紀(jì)的阿拉伯帝國(guó)示意圖，梳理阿拉伯帝國(guó)的對(duì)外擴(kuò)張之路。教師講述：至8世紀(jì)中期，阿拉伯帝國(guó)形成，版圖橫跨亞、非、歐三大洲，是當(dāng)時(shí)世界上疆域最大的帝國(guó)。伴隨著帝國(guó)擴(kuò)張，伊斯蘭教向阿拉伯半島以外的地區(qū)廣泛傳播。1258年，蒙古人攻陷巴格達(dá)，阿拉伯帝國(guó)滅亡。學(xué)生活動(dòng)：伊斯蘭教和阿拉伯帝國(guó)興起有何關(guān)系?獨(dú)特的阿拉伯-伊斯蘭文化教師過(guò)渡：盛極一時(shí)的阿拉伯帝國(guó)，也創(chuàng)造了輝煌的阿拉伯文化，同時(shí)為世界文化的交流與發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。1、阿拉伯文化繁榮的原因?qū)W生活動(dòng)：阿拉伯文化繁榮的原因有哪些？2、阿拉伯帝國(guó)的文化成就學(xué)生活動(dòng)：閱讀課文，歸納阿拉伯文化在數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、建筑方面的成就。3、東西方經(jīng)濟(jì)文化交流的使者依據(jù)材料并結(jié)合課文說(shuō)說(shuō)阿拉伯人在傳播東西方文化方面的重大貢獻(xiàn)并舉例說(shuō)明。課堂感悟：阿拉伯帝國(guó)的形成促進(jìn)了伊斯蘭教文化的傳播，也推動(dòng)了帝國(guó)范圍內(nèi)各個(gè)不同地區(qū)文化的結(jié)合。它是在吸收、消化古代埃及、兩河流域、波斯帝國(guó)和古希臘、古羅馬文化的基礎(chǔ)上形成的，既有鮮明的特點(diǎn)又有很強(qiáng)的包容性。和中國(guó)等經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁，中國(guó)的造紙、指南針、火藥等是阿拉伯人傳到西方的。設(shè)