中班中秋節(jié)活動方案一、活動主題“團(tuán)圓中秋，歡樂共享”二、活動目的1.通過開展中秋節(jié)活動，讓中班幼兒了解中秋節(jié)的由來、習(xí)俗等文化知識，增強(qiáng)幼兒對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和興趣。2.以活動為載體，培養(yǎng)幼兒的動手能力、語言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。3.營造溫馨、歡樂的節(jié)日氛圍，讓幼兒在園度過一個愉快而難忘的中秋節(jié)，感受集體生活的快樂，增進(jìn)幼兒與教師、同伴之間的情感交流。三、活動時間[具體活動時間，例如：XX年X月X日上午9:0011:30]四、活動地點(diǎn)中班教室及幼兒園操場五、參與人員中班全體幼兒、教師六、活動準(zhǔn)備1.知識準(zhǔn)備教師提前收集關(guān)于中秋節(jié)的故事、傳說、詩詞、習(xí)俗等資料，制作成生動有趣的課件，在活動前幾天利用課堂時間向幼兒進(jìn)行講解，讓幼兒對中秋節(jié)有初步的了解。組織幼兒觀看與中秋節(jié)相關(guān)的動畫視頻，如《嫦娥奔月》《玉兔搗藥》等，加深幼兒對中秋節(jié)的印象。2.物資準(zhǔn)備制作與中秋節(jié)相關(guān)的手工作品材料，如彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆、月餅?zāi)＞?、超輕黏土、塑料刀叉、一次性餐盤等。準(zhǔn)備活動所需的獎品，如小貼紙、卡通橡皮、彩色鉛筆、月餅小掛件等。采購活動當(dāng)天要品嘗的月餅，根據(jù)幼兒人數(shù)選擇合適的口味和數(shù)量，確保每個幼兒都能品嘗到。準(zhǔn)備活動背景音樂，如《花好月圓夜》《彩云追月》等，營造節(jié)日氛圍。提前布置活動場地，在教室懸掛彩色燈籠、拉花，張貼有關(guān)中秋節(jié)的圖片、繪畫作品等，在操場擺放桌椅，設(shè)置活動區(qū)域。3.人員安排主班教師負(fù)責(zé)整個活動的策劃、組織和協(xié)調(diào)，把控活動流程和節(jié)奏，引導(dǎo)幼兒參與各項(xiàng)活動。配班教師協(xié)助主班教師開展活動，負(fù)責(zé)材料準(zhǔn)備、幼兒分組、安全保障等工作，關(guān)注幼兒的情緒和需求，及時給予幫助和支持。后勤人員負(fù)責(zé)活動場地的布置、物資采購、設(shè)備維護(hù)等工作，確保活動順利進(jìn)行。七、活動流程（一）開場導(dǎo)入（9:009:15）1.教師身穿傳統(tǒng)漢服，以飽滿的熱情迎接幼兒入園，并向幼兒送上節(jié)日的祝福。2.播放歡快的《花好月圓夜》音樂，營造輕松愉快的氛圍。教師帶領(lǐng)幼兒來到操場，圍坐成一個半圓形。3.教師通過提問的方式引導(dǎo)幼兒回顧之前了解到的關(guān)于中秋節(jié)的知識，如：“小朋友們，我們前幾天了解了中秋節(jié)，誰能說一說中秋節(jié)是哪一天呀？”“那中秋節(jié)都有哪些習(xí)俗呢？”鼓勵幼兒積極舉手回答問題，激發(fā)幼兒的參與熱情。（二）中秋故事匯（9:159:45）1.教師生動地講述中秋節(jié)的由來故事，如《嫦娥奔月》。在講述過程中，運(yùn)用豐富的肢體語言和表情，吸引幼兒的注意力，讓幼兒仿佛身臨其境。2.故事講完后，教師與幼兒進(jìn)行互動交流，提問幼兒：“小朋友們，你們覺得嫦娥為什么要飛到月亮上去呀？”“如果你是后羿，你會怎么做呢？”引導(dǎo)幼兒思考，培養(yǎng)幼兒的想象力和語言表達(dá)能力。（三）手工制作：玉兔搗藥（9:4510:30）1.教師向幼兒介紹玉兔搗藥的傳說，并展示玉兔搗藥的圖片，讓幼兒觀察玉兔的外形特征和搗藥的動作。2.教師將幼兒分成若干小組，每組發(fā)放一套手工制作材料，包括彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆等。3.教師示范制作步驟：先用彩色卡紙剪出一個圓形，作為玉兔的身體。再用白色卡紙剪出兩個長長的耳朵，粘貼在圓形身體上。用黑色彩筆畫出玉兔的眼睛、嘴巴和胡須。用彩色卡紙剪出一個小藥杵和一些小藥丸，粘貼在玉兔旁邊。4.鼓勵幼兒發(fā)揮自己的想象力，為玉兔添加不同的表情和裝飾。在幼兒制作過程中，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒正確使用剪刀等工具，注意安全，幫助幼兒解決遇到的問題。（四）歡樂游戲：月餅接力賽（10:3011:00）1.將幼兒分成人數(shù)相等的四個小組，每組幼兒站成一排，站在操場的起跑線后。2.在每組幼兒前方一定距離處放置一個小籃子，籃子里放有一些月餅?zāi)Ｐ停ㄓ貌噬菽蛩芰现谱鳎?.教師講解游戲規(guī)則：游戲開始，每組的第一個幼兒手持月餅?zāi)Ｐ?，快速跑到前方的籃子處，將月餅?zāi)Ｐ头湃牖@子中，然后跑回起點(diǎn)，拍一下第二個幼兒的手，第二個幼兒重復(fù)第一個幼兒的動作，依次類推，最先完成接力的小組獲勝。4.游戲過程中，教師要鼓勵幼兒加油助威，為幼兒營造積極向上的競爭氛圍。對獲勝的小組給予表揚(yáng)，并頒發(fā)小獎品，對其他小組的幼兒也給予鼓勵和肯定。（五）月餅品嘗會（11:0011:30）1.教師將幼兒帶回教室，每組幼兒圍坐在一張桌子旁。2.后勤人員將準(zhǔn)備好的月餅端到教室，教師向幼兒介紹不同口味的月餅，如豆沙餡、蛋黃餡、水果餡等。3.引導(dǎo)幼兒觀察月餅的外形、顏色、花紋等，鼓勵幼兒聞一聞月餅的香味。4.教師給每個幼兒分發(fā)一塊月餅，讓幼兒品嘗。在幼兒品嘗過程中，教師可以與幼兒交流：“小朋友們，你們吃的是什么口味的月餅呀？好吃嗎？”引導(dǎo)幼兒感受月餅的味道，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣。5.品嘗結(jié)束后，教師對本次中秋節(jié)活動進(jìn)行總結(jié)，再次向幼兒強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)的意義和傳統(tǒng)文化的價值，感謝幼兒的積極參與和配合，讓幼兒度過了一個愉快而有意義的中秋節(jié)。八、活動預(yù)算1.材料費(fèi)用：彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆、月餅?zāi)＞摺⒊p黏土、塑料刀叉、一次性餐盤等，預(yù)計(jì)[X]元。2.獎品費(fèi)用：小貼紙、卡通橡皮、彩色鉛筆、月餅小掛件等，預(yù)計(jì)[X]元。3.月餅費(fèi)用：根據(jù)幼兒人數(shù)采購月餅，預(yù)計(jì)[X]元。4.其他費(fèi)用：如燈籠、拉花等裝飾材料費(fèi)用，預(yù)計(jì)[X]元?？傤A(yù)算：[X]元九、注意事項(xiàng)1.活動過程中要注意幼兒的安全，特別是在使用剪刀、膠水等工具時，教師要加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)督。2.關(guān)注幼兒的情緒和需求，及時給予幫助和支持，確保每個幼兒都能積極參與到活動中來。3.活動結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒一起整理活動場地，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和環(huán)保意識。