中元節(jié)活動(dòng)小班活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題“傳承民俗，共度中元”二、活動(dòng)目的通過(guò)開展中元節(jié)相關(guān)活動(dòng)，讓小班幼兒初步了解中元節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，感受中華民族傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，增強(qiáng)幼兒的民族自豪感和歸屬感。同時(shí)，在活動(dòng)過(guò)程中，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。三、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間]，建議選擇在中元節(jié)前后的某個(gè)上午，時(shí)長(zhǎng)約1.52小時(shí)四、活動(dòng)地點(diǎn)小班教室及室外活動(dòng)場(chǎng)地五、參與人員小班全體幼兒及教師六、活動(dòng)準(zhǔn)備1.知識(shí)儲(chǔ)備教師深入了解中元節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗等相關(guān)知識(shí)，查閱資料，形成詳細(xì)的知識(shí)講解稿，確保能夠準(zhǔn)確、生動(dòng)地向幼兒介紹。收集與中元節(jié)相關(guān)的圖片、視頻資料，如祭祀祖先的場(chǎng)景、制作河燈的過(guò)程等，用于活動(dòng)中的展示和講解。2.材料準(zhǔn)備制作河燈的材料：彩色卡紙、剪刀、膠水、蠟燭、顏料、畫筆等，確保每個(gè)幼兒都能有一套完整的材料制作河燈。祭祀用品的替代品：用彩色紙制作的“紙錢”、小型塑料祭祀用品等，用于模擬祭祀環(huán)節(jié)，讓幼兒感受傳統(tǒng)習(xí)俗。裝飾教室的材料：彩色氣球、彩帶、中國(guó)結(jié)等，營(yíng)造出節(jié)日氛圍。小獎(jiǎng)品若干，如貼紙、小玩具等，用于獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。3.場(chǎng)地布置在教室四周懸掛彩色氣球、彩帶和中國(guó)結(jié)，擺放桌椅成半圓形，便于幼兒集中活動(dòng)。在教室前方設(shè)置一個(gè)展示區(qū)，展示收集的中元節(jié)相關(guān)圖片和視頻資料。在室外活動(dòng)場(chǎng)地劃定一個(gè)區(qū)域，用于放置制作好的河燈，準(zhǔn)備好點(diǎn)火工具（如打火機(jī)或長(zhǎng)香）。4.人員安排主班教師負(fù)責(zé)活動(dòng)的整體組織、講解和引導(dǎo)，把控活動(dòng)流程和節(jié)奏。配班教師協(xié)助主班教師進(jìn)行材料分發(fā)、幼兒指導(dǎo)和安全保障工作，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。七、活動(dòng)流程（一）導(dǎo)入部分（5分鐘）1.教師身著傳統(tǒng)服飾，以神秘的口吻向幼兒打招呼：“小朋友們，今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)特別的節(jié)日，叫做中元節(jié)?！币鹩變旱暮闷嫘?。2.通過(guò)播放一段簡(jiǎn)短的中元節(jié)相關(guān)視頻片段，展示一些熱鬧的節(jié)日?qǐng)鼍埃缛藗兗漓胱嫦?、放河燈等，讓幼兒?duì)中元節(jié)有一個(gè)初步的直觀感受。（二）講解部分（10分鐘）1.借助圖片和簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言，向幼兒講解中元節(jié)的由來(lái)?！靶∨笥褌?，中元節(jié)呀，是我們中國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。傳說(shuō)在這一天，地府會(huì)打開大門，讓那些去世的祖先們回到人間看看。所以呀，人們會(huì)在這一天祭祀祖先，表達(dá)對(duì)他們的思念?！?.介紹中元節(jié)的主要習(xí)俗，如祭祀祖先、放河燈等。展示祭祀祖先的圖片，講解：“看，人們會(huì)準(zhǔn)備好多好吃的、水果，還有這種像錢一樣的東西（展示彩色紙制作的‘紙錢’），放在桌子上，對(duì)著祖先的照片或者牌位拜一拜，希望祖先保佑我們平平安安?！蹦贸鲋谱骱訜舻牟牧?，介紹放河燈的習(xí)俗：“這是河燈，到了晚上呀，人們會(huì)把點(diǎn)著蠟燭的河燈放到河里，讓它順著水流飄走。傳說(shuō)這樣可以給祖先照亮回家的路，也能帶走我們不好的東西?！保ㄈ┲谱骱訜舡h(huán)節(jié)（30分鐘）1.教師示范制作河燈的步驟：拿出一張彩色卡紙，對(duì)折后用筆畫出一個(gè)簡(jiǎn)單的小船形狀。用剪刀小心地沿著畫好的線剪出小船形狀。用膠水將小船的邊緣粘貼牢固。用顏料給小船涂上喜歡的顏色，可以畫上一些漂亮的圖案，如星星、花朵等。在小船中間放上一支小蠟燭，然后輕輕地把小船放入水中，點(diǎn)亮蠟燭，一個(gè)漂亮的河燈就做好啦！2.幼兒分組進(jìn)行制作，教師巡回指導(dǎo)：將幼兒分成若干小組，每組45人，確保每個(gè)幼兒都能參與到制作過(guò)程中。為每組幼兒分發(fā)制作河燈的材料，提醒幼兒使用剪刀時(shí)要注意安全。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，制作出與眾不同的河燈，如在形狀、顏色、圖案上有獨(dú)特的設(shè)計(jì)。及時(shí)給予幼兒肯定和鼓勵(lì)，當(dāng)幼兒遇到困難時(shí)，教師給予適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。（四）模擬祭祀環(huán)節(jié)（20分鐘）1.在教室前方設(shè)置一個(gè)簡(jiǎn)易的祭祀?yún)^(qū)域，擺放好彩色紙制作的“紙錢”和小型塑料祭祀用品。2.教師向幼兒講解祭祀的禮儀和動(dòng)作：“小朋友們，現(xiàn)在我們來(lái)模擬一下祭祀祖先的場(chǎng)景。大家要輕輕地走到前面，先雙手合十，閉上眼睛，心里想著我們對(duì)祖先的思念和祝福。然后彎腰鞠躬，再把這些‘紙錢’輕輕地放在這里，表示我們對(duì)祖先的敬意?！?.幼兒依次上前進(jìn)行模擬祭祀，教師引導(dǎo)幼兒表達(dá)對(duì)祖先的思念之情：“你想對(duì)祖先說(shuō)些什么呀？”鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己心里的想法，如“希望祖先保佑我快快長(zhǎng)大”“希望祖先保佑我們一家人平平安安”等。在幼兒祭祀過(guò)程中，教師要注意引導(dǎo)幼兒保持安靜、有序，尊重傳統(tǒng)習(xí)俗。（五）放河燈活動(dòng)（20分鐘）1.組織幼兒來(lái)到室外活動(dòng)場(chǎng)地，將制作好的河燈集中放置在指定區(qū)域。2.教師再次強(qiáng)調(diào)放河燈的安全注意事項(xiàng)：“小朋友們，等會(huì)兒放河燈的時(shí)候，要小心拿好自己的河燈，慢慢地走到水邊，輕輕地把河燈放到水里，不要讓水濺到身上哦?！?.點(diǎn)燃蠟燭后，幼兒依次將河燈放入水中，看著河燈緩緩漂走，教師引導(dǎo)幼兒許下美好的心愿：“讓我們一起看著河燈漂走，許下一個(gè)心愿吧。你希望什么愿望能夠?qū)崿F(xiàn)呀？”鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的心愿，如希望自己變得更勇敢、希望爸爸媽媽身體健康等。在放河燈的過(guò)程中，教師可以播放一些輕柔的音樂，營(yíng)造出溫馨、浪漫的氛圍。（六）總結(jié)分享部分（15分鐘）1.集合幼兒，圍坐在一起，回顧本次活動(dòng)的內(nèi)容：“小朋友們，今天我們一起過(guò)了一個(gè)特別的節(jié)日——中元節(jié)。我們了解了中元節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗，還自己制作了河燈，模擬了祭祀祖先的場(chǎng)景，最后放了河燈。大家開心嗎？”2.邀請(qǐng)幼兒分享自己在活動(dòng)中的感受和體驗(yàn)：“誰(shuí)愿意來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)，你在制作河燈的時(shí)候遇到了什么有趣的事情呀？”“放河燈的時(shí)候，你許了什么心愿呢？”鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。3.教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)幼兒的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)：“小朋友們都表現(xiàn)得太棒啦！通過(guò)今天的活動(dòng)，我們了解了中國(guó)的傳統(tǒng)文化中元節(jié)，還親手參與了很多有趣的活動(dòng)。希望大家以后能記住這個(gè)特別的節(jié)日，把我們的傳統(tǒng)文化傳承下去?！保ㄆ撸┗顒?dòng)延伸1.在班級(jí)美工區(qū)投放更多與中元節(jié)相關(guān)的材料，如彩色紙、黏土、畫筆等，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作與中元節(jié)有關(guān)的手工作品，如制作紙燈籠、捏面人等。2.在語(yǔ)言區(qū)投放一些關(guān)于中元節(jié)的繪本故事，讓幼兒在自主閱讀中進(jìn)一步了解中元節(jié)的文化內(nèi)涵，同時(shí)提高幼兒的閱讀能力。3.鼓勵(lì)幼兒回家后，將今天在幼兒園學(xué)到的關(guān)于中元節(jié)的知識(shí)和活動(dòng)過(guò)程分享給爸爸媽媽，和家人一起感受傳統(tǒng)文化的魅力。八、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)過(guò)程中，教師要時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全，特別是在使用剪刀、蠟燭等