大班小年活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題“歡樂(lè)迎小年，傳承中國(guó)情”二、活動(dòng)目的通過(guò)開(kāi)展小年主題活動(dòng)，讓大班幼兒深入了解小年的傳統(tǒng)習(xí)俗和文化內(nèi)涵，感受節(jié)日的歡樂(lè)氛圍，培養(yǎng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛(ài)，提升幼兒的動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。三、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)日期]，上午[X]點(diǎn)下午[X]點(diǎn)四、活動(dòng)地點(diǎn)大班教室及幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地五、參與人員大班全體幼兒及教師六、活動(dòng)準(zhǔn)備（一）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備1.教師提前開(kāi)展關(guān)于小年的教學(xué)活動(dòng)，向幼兒介紹小年的由來(lái)、習(xí)俗等知識(shí)，如小年是春節(jié)的前奏，人們會(huì)進(jìn)行掃塵、祭灶、剪窗花、寫(xiě)春聯(lián)、辦年貨等活動(dòng)，讓幼兒對(duì)小年有初步的認(rèn)知。2.鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)交流，了解家中過(guò)小年的情況，收集相關(guān)照片或故事，帶到幼兒園分享。（二）物資材料準(zhǔn)備1.裝飾材料：彩色氣球、拉花、福字、中國(guó)結(jié)、剪紙作品等，用于布置教室和活動(dòng)場(chǎng)地，營(yíng)造節(jié)日氛圍。2.工具材料：剪刀、彩紙、膠水、畫(huà)筆、顏料、毛筆、墨汁、紅紙等，供幼兒進(jìn)行手工制作。3.食材材料：面粉、豆沙餡、芝麻餡、紅棗、花生、瓜子、糖塊等，用于制作傳統(tǒng)美食。4.道具物品：圍裙、廚師帽、灶王爺畫(huà)像、鞭炮模型、購(gòu)物籃等。5.獎(jiǎng)品設(shè)置：小貼紙、小玩具、糖果等，用于獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。（三）場(chǎng)地布置準(zhǔn)備1.教室布置：在教室天花板懸掛彩色氣球和拉花，在窗戶(hù)上張貼剪紙作品，在墻壁上張貼福字和中國(guó)結(jié)。設(shè)置“小年知識(shí)展示區(qū)”，擺放幼兒收集的照片、故事以及教師制作的小年知識(shí)展板，向幼兒介紹小年的各種習(xí)俗。在教室一角設(shè)置“美食制作區(qū)”，擺放制作傳統(tǒng)美食所需的工具和食材，并張貼制作步驟圖。在教室中央設(shè)置“購(gòu)物辦年貨區(qū)”，擺放購(gòu)物籃和各類(lèi)年貨模型，模擬辦年貨的場(chǎng)景。2.活動(dòng)場(chǎng)地布置：在幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地搭建一個(gè)簡(jiǎn)易的舞臺(tái)，用于開(kāi)展小年慶?；顒?dòng)。舞臺(tái)上方懸掛橫幅，兩側(cè)擺放音響設(shè)備。在舞臺(tái)前方設(shè)置觀眾席，擺放小椅子。（四）人員安排準(zhǔn)備1.教師分工：主班教師：負(fù)責(zé)活動(dòng)的整體策劃與組織，引導(dǎo)幼兒參與各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)調(diào)各環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。配班教師：協(xié)助主班教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行手工制作和美食制作，負(fù)責(zé)活動(dòng)場(chǎng)地的安全管理。后勤教師：負(fù)責(zé)活動(dòng)物資的采購(gòu)、準(zhǔn)備和整理，以及活動(dòng)后的場(chǎng)地清理工作。2.邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者：提前邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)作為志愿者參與活動(dòng)，協(xié)助教師組織幼兒、指導(dǎo)手工制作等。七、活動(dòng)流程（一）開(kāi)場(chǎng)致辭（上午[X]點(diǎn)[X]點(diǎn)）1.教師身著傳統(tǒng)服飾，以喜慶的方式開(kāi)場(chǎng)，向幼兒致以節(jié)日的問(wèn)候，引出本次活動(dòng)的主題——?dú)g樂(lè)迎小年，傳承中國(guó)情。2.簡(jiǎn)要介紹活動(dòng)的流程和注意事項(xiàng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。（二）小年知識(shí)回顧（上午[X]點(diǎn)[X]點(diǎn)）1.教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到“小年知識(shí)展示區(qū)”，回顧之前學(xué)習(xí)的小年知識(shí)。通過(guò)提問(wèn)、講解展板內(nèi)容等方式，引導(dǎo)幼兒再次了解小年的由來(lái)、時(shí)間、習(xí)俗等。由來(lái)：小年是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，它是整個(gè)春節(jié)慶?；顒?dòng)的開(kāi)始和伏筆，關(guān)于小年的由來(lái)有多種說(shuō)法，其中一種說(shuō)法是它來(lái)源于古老的祭火儀式。時(shí)間：北方地區(qū)小年通常在臘月二十三，南方地區(qū)小年則多在臘月二十四。習(xí)俗：掃塵：寓意著掃除一年的灰塵和晦氣，干干凈凈迎接新年。祭灶：傳說(shuō)灶王爺是玉皇大帝派到人間監(jiān)督善惡之神，人們?cè)谛∧赀@天祭灶，希望灶王爺上天言好事，下界保平安。剪窗花：用彩紙剪出各種漂亮的圖案，如花卉、動(dòng)物、人物等，貼在窗戶(hù)上，增添節(jié)日的喜慶氛圍。寫(xiě)春聯(lián)：春聯(lián)對(duì)仗工整，簡(jiǎn)潔精巧，是中國(guó)特有的文學(xué)形式，表達(dá)了人們對(duì)新年的美好祝愿。辦年貨：采購(gòu)各種過(guò)年所需的物品，如糖果、水果、肉類(lèi)、蔬菜等，為新年做準(zhǔn)備。2.鼓勵(lì)幼兒分享自己在家中了解到的過(guò)小年的故事或照片，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)小年習(xí)俗的認(rèn)識(shí)。（三）手工制作（上午[X]點(diǎn)[X]點(diǎn)）1.剪紙藝術(shù)教師介紹剪紙的歷史和文化內(nèi)涵，展示一些精美的剪紙作品，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。教師示范剪紙的基本方法和技巧，如對(duì)折、畫(huà)圖案、剪線條等。幼兒選擇自己喜歡的彩紙，嘗試剪出簡(jiǎn)單的圖案，如三角形、圓形、心形等。教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握剪紙技巧，提醒幼兒注意安全使用剪刀。2.寫(xiě)春聯(lián)教師講解春聯(lián)的基本知識(shí)，包括上聯(lián)、下聯(lián)、橫批的區(qū)分和含義，以及春聯(lián)的書(shū)寫(xiě)格式。示范正確的握筆姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)方法，引導(dǎo)幼兒用毛筆在紅紙上書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的吉祥話語(yǔ)，如“福”字、“新年快樂(lè)”等。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)在于體驗(yàn)書(shū)寫(xiě)的樂(lè)趣和感受傳統(tǒng)文化的韻味，不要求書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性。為幼兒提供顏料，鼓勵(lì)他們給寫(xiě)好的字涂上喜歡的顏色，增加作品的色彩感。（四）美食制作（上午[X]點(diǎn)[X]點(diǎn)）1.制作餃子教師和家長(zhǎng)志愿者協(xié)助幼兒穿上圍裙、戴上廚師帽，進(jìn)入“美食制作區(qū)”。講解餃子的文化寓意，餃子形似元寶，有招財(cái)進(jìn)寶之意，是春節(jié)期間必不可少的美食。教師示范餃子的制作方法：先將面粉加水揉成面團(tuán)，分成小塊搟成餃子皮，然后取適量餡料放在餃子皮中間，對(duì)折捏成餃子形狀。幼兒分組進(jìn)行制作，教師和家長(zhǎng)志愿者在旁指導(dǎo)，提醒幼兒注意餡料不要放太多，捏餃子時(shí)要捏緊，防止煮的時(shí)候漏餡。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，制作出不同形狀的餃子。2.準(zhǔn)備其他小吃在制作餃子的同時(shí)，教師組織幼兒準(zhǔn)備一些其他的傳統(tǒng)小吃，如蒸紅棗、煮花生、炒瓜子等。引導(dǎo)幼兒了解這些小吃在小年中的意義，紅棗寓意紅紅火火，花生寓意長(zhǎng)生不老，瓜子寓意多子多福等。幼兒在教師的指導(dǎo)下，將紅棗、花生、瓜子等食材進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理和烹飪，體驗(yàn)制作傳統(tǒng)小吃的過(guò)程。（五）購(gòu)物辦年貨（上午[X]點(diǎn)[X]點(diǎn)）1.模擬購(gòu)物場(chǎng)景將幼兒帶到“購(gòu)物辦年貨區(qū)”，為每個(gè)幼兒發(fā)放一個(gè)購(gòu)物籃。介紹各類(lèi)“年貨”的名稱(chēng)和價(jià)格，如糖果、水果、肉類(lèi)、對(duì)聯(lián)、福字等，并在相應(yīng)位置貼上價(jià)格標(biāo)簽。設(shè)定一定的“購(gòu)物預(yù)算”，讓幼兒根據(jù)家庭實(shí)際情況，選擇自己想要購(gòu)買(mǎi)的年貨，放入購(gòu)物籃中。2.購(gòu)物體驗(yàn)與交流幼兒在購(gòu)物過(guò)程中，需要與同伴和教師交流，商量購(gòu)買(mǎi)哪些年貨，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和人際交往能力。教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人民幣，了解不同面值人民幣的使用方法，鼓勵(lì)幼兒嘗試自己計(jì)算購(gòu)物金額，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力。（六）祭灶儀式（上午[X]點(diǎn)[X]點(diǎn)）1.在教室設(shè)置祭灶神的區(qū)域，擺放灶王爺畫(huà)像，準(zhǔn)備好祭品，如糖果、水果等。2.教師向幼兒介紹祭灶的意義和儀式流程：傳說(shuō)灶王爺在小年這天要上天向玉皇大帝匯報(bào)這家人一年的善惡行為，人們?yōu)榱俗屧钔鯛斣谟竦勖媲岸嗝姥詭拙?，就?huì)供奉一些甜食，希望他嘴甜一些。3.帶領(lǐng)幼兒舉行祭灶儀式：幼兒依次來(lái)到祭灶神區(qū)域，向灶王爺畫(huà)像鞠躬行禮，然后將準(zhǔn)備好的祭品放在供桌上，表達(dá)對(duì)灶王爺?shù)木匆夂推砀！＃ㄆ撸┍硌菡故荆ㄏ挛鏪X]點(diǎn)[X]點(diǎn)）1.鼓勵(lì)幼兒自愿報(bào)名，表演與小年相關(guān)的節(jié)目，如兒歌朗誦、舞蹈、故事講述等。2.教師為幼兒提供必要的指導(dǎo)和幫助，如糾正發(fā)音、指導(dǎo)動(dòng)作等，確保節(jié)目質(zhì)量。3.組織幼兒在舞臺(tái)上進(jìn)行表演展示，其他幼兒作為觀眾觀看。表演結(jié)束后，給予表演者熱烈的掌聲和鼓勵(lì)，增強(qiáng)幼兒的自信心和表現(xiàn)力。（八）活動(dòng)總結(jié)與頒獎(jiǎng)（下午[X]點(diǎn)[X]點(diǎn)）1.教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，回顧活動(dòng)的精彩瞬間，再次強(qiáng)調(diào)小年的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，表?yè)P(yáng)幼兒在活動(dòng)中的積極表現(xiàn)和優(yōu)秀成果。2.根據(jù)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)選出“最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)”“創(chuàng)意手工獎(jiǎng)”“美食制作小能手獎(jiǎng)”等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。3.邀請(qǐng)幼兒一起合影留念，記錄這一歡樂(lè)而有意義的時(shí)刻。（九）活動(dòng)延伸1.在班級(jí)美工區(qū)投放更多的手工制作材料，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作與春節(jié)相關(guān)的手工作品，如制作鞭炮、紅包等。2.在語(yǔ)言區(qū)投放關(guān)于春節(jié)習(xí)俗的繪本和故事書(shū)，讓幼兒在自主閱讀中進(jìn)一步了解春節(jié)文化。3.請(qǐng)幼兒回家后與家長(zhǎng)一起制作年夜飯，將小年活動(dòng)中所學(xué)的美食制作技能運(yùn)用到實(shí)際生活中，同時(shí)與家人一起分享春節(jié)的喜悅。八、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)過(guò)程中，教師要時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全，特別是在使用剪刀、毛筆、爐灶等工具和設(shè)備時(shí)，要加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)督，防止發(fā)生意外事故。2.