中班健康：我升中班了教案演講人：日期:目錄02活動準(zhǔn)備要點(diǎn)01活動目標(biāo)設(shè)定03活動流程設(shè)計(jì)04健康主題延伸05效果評估方式06教學(xué)資源整合01PART活動目標(biāo)設(shè)定健康習(xí)慣認(rèn)知目標(biāo)掌握中班階段應(yīng)知的健康知識，如飲食、運(yùn)動、衛(wèi)生等方面的要求。了解中班健康知識培養(yǎng)幼兒良好的生活作息，如早睡早起、不挑食、勤洗手等習(xí)慣。養(yǎng)成良好生活習(xí)慣學(xué)習(xí)并遵守基本的安全規(guī)則，如不私自玩水、火，不在馬路上玩耍等。初步了解安全知識自我服務(wù)技能目標(biāo)整理個人物品學(xué)會整理自己的玩具、書籍、衣物等，保持環(huán)境整潔。03學(xué)會自己使用餐具，獨(dú)立吃完自己的一份飯菜，不挑食。02獨(dú)立進(jìn)餐自己穿脫衣服學(xué)會自己穿脫簡單的衣物，如上衣、褲子、襪子等。01集體適應(yīng)情感目標(biāo)融入集體生活積極參與班級活動，與同伴友好相處，體驗(yàn)集體生活的快樂。01關(guān)心他人學(xué)會關(guān)心同伴和老師，樂于助人，培養(yǎng)初步的愛心和責(zé)任感。02遵守集體規(guī)則了解并遵守班級的規(guī)章制度，如排隊(duì)等候、輪流玩玩具等，培養(yǎng)自律意識。0302PART活動準(zhǔn)備要點(diǎn)包括教學(xué)流程、重點(diǎn)知識、活動環(huán)節(jié)等內(nèi)容，方便教師講解和演示。包括中班健康課程的相關(guān)書籍、繪本等，供孩子們閱讀和學(xué)習(xí)。根據(jù)課程內(nèi)容準(zhǔn)備相關(guān)的游戲道具，如小籃子、小球、小啞鈴等，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)和鍛煉。包括實(shí)物、圖片等，用于展示和演示課程內(nèi)容，幫助孩子們理解和掌握相關(guān)知識。教具與材料清單教案PPT中班健康教材游戲道具示范材料環(huán)境布置方案教室布置將教室布置成溫馨、舒適、充滿活力的環(huán)境，貼上健康主題墻貼，擺放綠植等，讓孩子們感受到積極向上的氛圍?；顒訁^(qū)域設(shè)置墻面布置根據(jù)課程內(nèi)容設(shè)置不同的活動區(qū)域，如游戲區(qū)、運(yùn)動區(qū)、閱讀區(qū)等，方便孩子們參與各種活動。利用墻面展示健康知識，如衛(wèi)生習(xí)慣、飲食健康等，讓孩子們在日常生活中受到潛移默化的影響。123安全事項(xiàng)預(yù)排查場地安全消毒衛(wèi)生教具安全應(yīng)急措施檢查活動場地是否平整、無障礙物，確保孩子們在活動中的安全。檢查教具是否完好無損，是否存在安全隱患，確保孩子們在使用教具時的安全。提前對教室、教具等進(jìn)行消毒處理，確保孩子們在干凈衛(wèi)生的環(huán)境中學(xué)習(xí)和活動。制定應(yīng)急處理預(yù)案，確保在突發(fā)情況下能夠迅速、有效地保護(hù)孩子們的安全。03PART活動流程設(shè)計(jì)讓幼兒選擇自己喜歡的角色，如醫(yī)生、老師、警察等，通過角色扮演了解不同職業(yè)的特點(diǎn)。角色扮演導(dǎo)入環(huán)節(jié)角色選擇老師創(chuàng)設(shè)相關(guān)情境，引導(dǎo)幼兒在角色扮演中表達(dá)自己的想法和情感，例如“小醫(yī)生”給“病人”看病等。情景模擬鼓勵幼兒嘗試不同的角色，體驗(yàn)不同的社會職責(zé)和情感。角色轉(zhuǎn)換技能示范操作環(huán)節(jié)老師選擇適合中班幼兒的健康技能進(jìn)行示范，如洗手、穿衣、系鞋帶等。示范內(nèi)容老師通過清晰、準(zhǔn)確的動作示范，配合簡單的語言解釋，讓幼兒掌握正確的操作方法。示范方法鼓勵幼兒模仿老師的動作進(jìn)行練習(xí)，老師及時給予指導(dǎo)和糾正。模仿練習(xí)小組實(shí)踐互動環(huán)節(jié)小組活動將幼兒分成若干小組，進(jìn)行健康技能競賽或合作活動，如小組接力洗手比賽、穿衣比賽等?；佑螒蛟O(shè)計(jì)一些互動游戲，如“找朋友”游戲，讓幼兒在游戲中鞏固所學(xué)的健康技能。分享總結(jié)活動結(jié)束后，老師組織幼兒進(jìn)行分享總結(jié)，讓幼兒分享自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和感受，老師對活動進(jìn)行點(diǎn)評和提升。04PART健康主題延伸日常行為跟蹤表飲食記錄運(yùn)動打卡睡眠監(jiān)測情緒日記記錄孩子每天的飲食情況，包括主食、蔬菜、水果、飲水量等，評估是否達(dá)到平衡膳食要求。記錄孩子的睡眠時長和睡眠質(zhì)量，分析睡眠規(guī)律，促進(jìn)合理作息。記錄孩子每天的運(yùn)動項(xiàng)目和運(yùn)動時間，鼓勵孩子積極參與體育鍛煉。記錄孩子的情緒變化，及時發(fā)現(xiàn)孩子的心理問題，進(jìn)行針對性疏導(dǎo)。家長陪伴閱讀制定家庭運(yùn)動計(jì)劃，鼓勵家長和孩子一起參與，營造良好的運(yùn)動氛圍。家庭運(yùn)動計(jì)劃家務(wù)分擔(dān)適當(dāng)安排孩子參與家務(wù)勞動，如整理玩具、擺餐具等，培養(yǎng)孩子的自理能力和責(zé)任感。每周安排固定時間與孩子一起閱讀健康書籍，增進(jìn)親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。家庭協(xié)作任務(wù)卡班級榜樣展示墻展示在健康方面表現(xiàn)突出的孩子，如飲食習(xí)慣好、積極參與運(yùn)動等。健康小達(dá)人展示在健康行為上有明顯進(jìn)步的孩子，鼓勵其他孩子向他們學(xué)習(xí)。進(jìn)步之星展示在團(tuán)隊(duì)活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。團(tuán)隊(duì)協(xié)作獎05PART效果評估方式行為觀察記錄表觀察幼兒課堂參與度記錄幼兒在課堂上的舉手發(fā)言、參與活動等情況，評估其積極性和融入程度。評估幼兒交往能力觀察幼兒與同伴之間的互動，記錄其分享、合作、解決沖突等行為，以評估其社交能力。觀察幼兒自理能力記錄幼兒在日常生活中自我照顧的情況，如穿衣、吃飯、整理物品等，評估其自理能力的水平。幼兒自評小游戲“我進(jìn)步了”小游戲讓幼兒在游戲中自我評價，通過比較自己在某方面的進(jìn)步，激發(fā)自信心和積極性。01“我是小小評價員”活動讓幼兒參與對其他小朋友的評價，培養(yǎng)其客觀評價他人的能力，同時也可讓其更清晰地認(rèn)識自己。02家長反饋收集單01家長對幼兒行為的評價收集家長對幼兒在家中行為表現(xiàn)的反饋，如生活習(xí)慣、自理能力、社交能力等，以便全面了解幼兒情況。02家長對活動的建議鼓勵家長提出對幼兒園活動的建議，以便幼兒園更好地滿足幼兒和家長的需求，提高教育效果。06PART教學(xué)資源整合繪本推薦清單《我愛自己》系列繪本涵蓋了中班孩子需要培養(yǎng)的自理能力和自我認(rèn)知等方面的內(nèi)容。02040301《勇敢的小羊》繪本鼓勵孩子勇敢面對困難和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)勇敢品質(zhì)。《和朋友一起》系列繪本引導(dǎo)孩子如何處理與同伴之間的關(guān)系，學(xué)會分享和合作?！吨邪嗟男∨笥选防L本介紹中班孩子的生活和學(xué)習(xí)，幫助孩子更好地適應(yīng)中班生活。通過歡快的旋律和生動的畫面，教孩子正確洗手的步驟和方法?！断词指琛穬焊枰曨l資源鼓勵孩子積極參與運(yùn)動，鍛煉身體，提高身體素質(zhì)?！哆\(yùn)動歌》培養(yǎng)孩子良好的禮貌習(xí)慣，學(xué)會尊重他人，友好相處?！抖Y貌歌》教育孩子注意安全，遵守規(guī)則，避免危險?！栋踩琛烦砷L紀(jì)念模板成長里程碑模板成長相冊模板成長日記模板成長計(jì)劃