學(xué)前兒童生理衛(wèi)生與保育 課件 2第十節(jié) 感覺(jué)器官與皮膚_第1頁(yè)
學(xué)前兒童生理衛(wèi)生與保育 課件 2第十節(jié) 感覺(jué)器官與皮膚_第2頁(yè)
學(xué)前兒童生理衛(wèi)生與保育 課件 2第十節(jié) 感覺(jué)器官與皮膚_第3頁(yè)
學(xué)前兒童生理衛(wèi)生與保育 課件 2第十節(jié) 感覺(jué)器官與皮膚_第4頁(yè)
學(xué)前兒童生理衛(wèi)生與保育 課件 2第十節(jié) 感覺(jué)器官與皮膚_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩12頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第十節(jié)

感覺(jué)器官與皮膚根據(jù)學(xué)前兒童感覺(jué)器官保育知識(shí),總結(jié)日常生活中保護(hù)兒童視力和聽(tīng)力的具體做法。一、視覺(jué)器官(一)眼的特點(diǎn)1.眼的結(jié)構(gòu)眼是視覺(jué)器官,主要由眼球和一些附屬結(jié)構(gòu)組成。2.視覺(jué)發(fā)育的特點(diǎn)(1)視覺(jué)的形成外界物體的影像經(jīng)過(guò)瞳孔和晶狀體落在視網(wǎng)膜上,視網(wǎng)膜上的視神經(jīng)細(xì)胞在受到光的刺激后,將光信號(hào)轉(zhuǎn)變成生物電信號(hào),通過(guò)視神經(jīng)纖維傳向大腦,在中樞形成主觀意識(shí)上的“像”。人的雙眼共同作用,形成立體視覺(jué),即對(duì)三維空間內(nèi)各種物體的遠(yuǎn)近、前后、高低、深淺和凹凸的感知。若光線經(jīng)過(guò)折光物質(zhì),不能準(zhǔn)確地在視網(wǎng)膜上聚焦成像,大腦皮質(zhì)則不能收到清晰的信號(hào),難以形成清晰的圖像,即為屈光不正,包括近視、遠(yuǎn)視和散光。(2)視覺(jué)的發(fā)展視覺(jué)包括視力和視知覺(jué)。兒童視覺(jué)相對(duì)其他感覺(jué)發(fā)展最慢,成熟最晚。新生兒出生時(shí)已有視覺(jué),但視覺(jué)不敏感,對(duì)光刺激有反應(yīng),有瞳孔對(duì)光反射。7歲以下兒童的視力處于發(fā)育階段,1歲應(yīng)為0.20~0.25a,2歲應(yīng)為0.50,3歲應(yīng)為0.60,4歲應(yīng)為0.80,到5—6歲時(shí)視力應(yīng)達(dá)到1.00,并建立完好的立體視覺(jué)功能。剛出生不久的嬰兒就具備了辨別彩色與非彩色的能力,2歲左右的幼兒已能正確辨認(rèn)紅、白、黃、綠、黑、紫等多種顏色。(二)學(xué)前兒童眼的保育要點(diǎn)由于生理結(jié)構(gòu)和視覺(jué)功能發(fā)育不成熟,免疫能力較弱等特點(diǎn),學(xué)前兒童容易發(fā)生弱視、斜視、屈光不正(近視、散光)和結(jié)膜炎等眼部疾病,因此在生活中要特別注意用眼衛(wèi)生。1.創(chuàng)設(shè)眼和視覺(jué)發(fā)展的良好條件2.培養(yǎng)兒童良好的用眼習(xí)慣3.預(yù)防眼外傷和感染性眼病4.定期檢查視力5.關(guān)愛(ài)視力發(fā)育不良的兒童耳既是聽(tīng)覺(jué)器官,又是位覺(jué)器官。二、聽(tīng)覺(jué)器官1.耳的結(jié)構(gòu)耳由外耳、中耳和內(nèi)耳組成。外耳由耳郭和外耳道兩部分組成,具有收集和傳導(dǎo)聲波的作用。外耳道皮膚耵聹腺的分泌物叫耵聹,俗稱(chēng)“耳屎”,具有保護(hù)作用。學(xué)前兒童耳郭皮下組織很少,血液循環(huán)較慢,容易生凍瘡。5歲前兒童外耳道壁未完全骨化,耳道短,因此容易感染。10歲后兒童的外耳道壁骨化才逐漸完成,12歲時(shí)聽(tīng)覺(jué)器官發(fā)育完全。中耳包括鼓膜、鼓室、咽鼓管、聽(tīng)小骨等結(jié)構(gòu)。鼓室是位于鼓膜與內(nèi)耳外側(cè)壁之間的一個(gè)含氣小腔,其內(nèi)有三塊聽(tīng)小骨。聲波振動(dòng)鼓膜帶動(dòng)聽(tīng)小骨,聽(tīng)小骨將聲音放大并傳向內(nèi)耳。鼓室的前下方有條咽鼓管,連通鼻咽部,其管口一般關(guān)閉,當(dāng)吞咽、打哈欠時(shí),管口張開(kāi)空氣進(jìn)入鼓室,以平衡鼓膜兩側(cè)的壓力。內(nèi)耳由半規(guī)管、前庭和耳蝸組成。耳蝸內(nèi)有聽(tīng)覺(jué)感受器,半規(guī)管可以感受旋轉(zhuǎn)的刺激,前庭可以感受頭部位置的變化。前庭、半規(guī)管過(guò)于敏感的人,容易發(fā)生暈車(chē)、暈船等現(xiàn)象。學(xué)前兒童基膜纖維的感受能力較成人更強(qiáng),所以他們的聽(tīng)覺(jué)比成人更敏銳,故而對(duì)噪音也更敏感,若長(zhǎng)期處在噪聲環(huán)境中,將導(dǎo)致其煩躁不安,聽(tīng)覺(jué)遲鈍。2.聽(tīng)覺(jué)的形成外界聲波經(jīng)外耳道引起鼓膜振動(dòng),鼓膜的振動(dòng)引起三塊聽(tīng)小骨的振動(dòng),聽(tīng)小骨的震動(dòng)將聲音傳到內(nèi)耳,刺激耳蝸內(nèi)聽(tīng)覺(jué)感受器產(chǎn)生興奮,興奮由前庭蝸神經(jīng)傳導(dǎo)給大腦皮質(zhì)的聽(tīng)覺(jué)中樞,形成聽(tīng)覺(jué)。在這一過(guò)程中,如果傳導(dǎo)系統(tǒng)發(fā)生障礙,如鼓膜穿孔、中耳炎使聽(tīng)小骨損壞等,聽(tīng)力就會(huì)下降,甚至喪失。(二)學(xué)前兒童耳的保育要點(diǎn)1.防止外耳道受傷2.預(yù)防中耳炎3.減少環(huán)境中的噪聲4.發(fā)現(xiàn)聽(tīng)力異常及早治療5.避免使用耳毒性藥物皮膚既是人體最外面的一層結(jié)構(gòu),同時(shí)也是人體面積最大的器官。三、皮膚1.皮膚的結(jié)構(gòu)和功能表皮的最外層是角質(zhì)層,最內(nèi)層是生發(fā)層。真皮位于表皮下方,內(nèi)有豐富的血管、淋巴和神經(jīng),具有一定的彈性和韌性,能夠經(jīng)受一定的摩擦和擠壓。皮下組織緊貼于真皮下,是連接皮膚和肌肉的組織,因含有大量的脂肪細(xì)胞,也稱(chēng)皮下脂肪組織。皮膚還有一些附屬結(jié)構(gòu),如毛發(fā)、汗腺、皮脂腺、指(趾)甲等。皮膚覆蓋于體表,保護(hù)機(jī)體免受外界環(huán)境的直接刺激,并具有感覺(jué)、吸收、體溫調(diào)節(jié)、分泌排泄等功能。學(xué)前兒童皮膚的特點(diǎn)保護(hù)機(jī)能較弱調(diào)節(jié)體溫能力較弱吸收功能強(qiáng)排泄功能強(qiáng)(二)學(xué)前兒童皮膚的保育要點(diǎn)皮膚是人體的第一道防線,保教人員在日常生活中應(yīng)注意學(xué)前兒童皮膚的清潔衛(wèi)生與保護(hù)。1.保持皮膚的清潔2.增強(qiáng)皮膚

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論