廣東省茂名市2009屆高三第二次模擬考試（歷史）一、選擇題要求：在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。1.下列關(guān)于中國古代土地制度的說法，正確的是：A.春秋戰(zhàn)國時(shí)期，實(shí)行均田制B.秦朝時(shí)期，實(shí)行屯田制C.隋唐時(shí)期，實(shí)行均田制D.宋朝時(shí)期，實(shí)行屯田制2.下列關(guān)于中國古代經(jīng)濟(jì)重心的說法，正確的是：A.春秋戰(zhàn)國時(shí)期，經(jīng)濟(jì)重心在黃河流域B.秦漢時(shí)期，經(jīng)濟(jì)重心在長江流域C.隋唐時(shí)期，經(jīng)濟(jì)重心在珠江流域D.宋元時(shí)期，經(jīng)濟(jì)重心在黃河流域3.下列關(guān)于中國古代文化成就的說法，正確的是：A.春秋戰(zhàn)國時(shí)期，出現(xiàn)了《史記》B.秦漢時(shí)期，出現(xiàn)了《漢書》C.隋唐時(shí)期，出現(xiàn)了《資治通鑒》D.宋元時(shí)期，出現(xiàn)了《三國演義》4.下列關(guān)于中國古代科技發(fā)展的說法，正確的是：A.春秋戰(zhàn)國時(shí)期，出現(xiàn)了《九章算術(shù)》B.秦漢時(shí)期，出現(xiàn)了《黃帝內(nèi)經(jīng)》C.隋唐時(shí)期，出現(xiàn)了《本草綱目》D.宋元時(shí)期，出現(xiàn)了《天工開物》5.下列關(guān)于中國古代政治制度的說法，正確的是：A.春秋戰(zhàn)國時(shí)期，實(shí)行分封制B.秦漢時(shí)期，實(shí)行郡縣制C.隋唐時(shí)期，實(shí)行科舉制D.宋元時(shí)期，實(shí)行行省制二、非選擇題要求：根據(jù)題目要求，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完整地回答問題。6.簡述中國古代農(nóng)業(yè)發(fā)展歷程，并分析其特點(diǎn)。7.分析中國古代手工業(yè)發(fā)展的原因及其對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響。8.結(jié)合所學(xué)知識(shí)，論述中國古代科技發(fā)展的特點(diǎn)及其原因。四、材料分析題要求：閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題。材料一：唐朝時(shí)期，科舉制度逐漸完善，形成了進(jìn)士、明經(jīng)、明法等科目。進(jìn)士科成為最重要的科目，考試內(nèi)容以詩賦為主。材料二：宋代，科舉制度進(jìn)一步發(fā)展，增設(shè)了武舉、制舉等科目。同時(shí)，考試內(nèi)容更加注重實(shí)用，增加了經(jīng)義、策論等科目。（1）分析唐朝科舉制度的特點(diǎn)及其影響。（2）比較唐朝和宋代科舉制度的異同。（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明科舉制度在中國古代社會(huì)中的作用。五、論述題要求：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，論述中國古代封建社會(huì)的特點(diǎn)及其影響。（1）闡述中國古代封建社會(huì)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。（2）分析中國古代封建社會(huì)的政治制度。（3）探討中國古代封建社會(huì)的文化特點(diǎn)。（4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)價(jià)中國古代封建社會(huì)的利弊。六、綜合題要求：閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題。材料一：明朝時(shí)期，倭寇侵?jǐn)_我國沿海地區(qū)，明朝政府派遣戚繼光等人進(jìn)行抗倭。材料二：清朝時(shí)期，沙俄侵?jǐn)_我國東北地區(qū)，康熙帝組織雅克薩之戰(zhàn)，最終簽訂《尼布楚條約》。（1）分析明朝和清朝抗倭、抗俄的原因。（2）比較明朝和清朝抗倭、抗俄的異同。（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明明清時(shí)期我國民族關(guān)系的特點(diǎn)。本次試卷答案如下：一、選擇題1.C解析思路：均田制是隋唐時(shí)期實(shí)行的土地制度，通過分配土地給農(nóng)民，實(shí)現(xiàn)土地的平均分配。A選項(xiàng)春秋戰(zhàn)國時(shí)期實(shí)行的是井田制，B選項(xiàng)秦朝實(shí)行的是均田制，但不是主要的土地制度，D選項(xiàng)宋朝實(shí)行的是官田制，與題目不符。2.D解析思路：中國古代經(jīng)濟(jì)重心經(jīng)歷了從黃河流域向長江流域，再到珠江流域的轉(zhuǎn)移。A選項(xiàng)春秋戰(zhàn)國時(shí)期經(jīng)濟(jì)重心在黃河流域，B選項(xiàng)秦漢時(shí)期經(jīng)濟(jì)重心在黃河流域，C選項(xiàng)隋唐時(shí)期經(jīng)濟(jì)重心在長江流域，D選項(xiàng)宋元時(shí)期經(jīng)濟(jì)重心在黃河流域，與題目不符。3.C解析思路：《資治通鑒》是北宋司馬光所著，是中國古代一部紀(jì)傳體通史。A選項(xiàng)《史記》是西漢司馬遷所著，B選項(xiàng)《漢書》是東漢班固所著，D選項(xiàng)《三國演義》是元末明初羅貫中所著，與題目不符。4.B解析思路：《黃帝內(nèi)經(jīng)》是中國古代醫(yī)學(xué)著作，成書于秦漢時(shí)期。A選項(xiàng)《九章算術(shù)》是東漢數(shù)學(xué)家所著，C選項(xiàng)《本草綱目》是明代李時(shí)中所著，D選項(xiàng)《天工開物》是明代宋應(yīng)星所著，與題目不符。5.B解析思路：郡縣制是秦漢時(shí)期實(shí)行的政治制度，通過設(shè)立郡縣來管理地方。A選項(xiàng)分封制是春秋戰(zhàn)國時(shí)期實(shí)行的制度，C選項(xiàng)科舉制是隋唐時(shí)期實(shí)行的選拔官員的制度，D選項(xiàng)行省制是元朝時(shí)期實(shí)行的制度，與題目不符。二、非選擇題6.答案略解析思路：中國古代農(nóng)業(yè)發(fā)展歷程可以分為幾個(gè)階段：原始農(nóng)業(yè)階段、奴隸社會(huì)農(nóng)業(yè)階段、封建社會(huì)農(nóng)業(yè)階段。特點(diǎn)包括：農(nóng)業(yè)技術(shù)逐漸進(jìn)步，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力不斷提高，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)成為國家經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。7.答案略解析思路：中國古代手工業(yè)發(fā)展的原因包括：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，手工業(yè)技術(shù)不斷進(jìn)步，市場需求擴(kuò)大。手工業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響包括：促進(jìn)了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，增加了國家的財(cái)政收入，提高了人民的生活水平。8.答案略解析思路：中國古代科技發(fā)展的特點(diǎn)包括：注重實(shí)用性，重視經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，缺乏系統(tǒng)理論。原因包括：封建社會(huì)的穩(wěn)定為科技發(fā)展提供了條件，儒家思想的影響使科技發(fā)展服務(wù)于社會(huì)需要。四、材料分析題（1）答案略解析思路：唐朝科舉制度的特點(diǎn)是：考試內(nèi)容以詩賦為主，進(jìn)士科成為最重要的科目。影響包括：選拔了優(yōu)秀人才，促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，加強(qiáng)了中央集權(quán)。（2）答案略解析思路：唐朝和宋代科舉制度的異同：相同點(diǎn)在于都是選拔官員的制度，不同點(diǎn)在于考試內(nèi)容、科目設(shè)置等方面有所不同。（3）答案略解析思路：科舉制度在中國古代社會(huì)中的作用包括：選拔人才，穩(wěn)定社會(huì)秩序，促進(jìn)文化繁榮。五、論述題（1）答案略解析思路：中國古代封建社會(huì)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是封建土地所有制，特點(diǎn)是地主階級(jí)占有大量土地，農(nóng)民階級(jí)依附于地主階級(jí)。（2）答案略解析思路：中國古代封建社會(huì)的政治制度包括：皇帝制度、官僚制度、科舉制度等。（3）答案略解析思路：中國古代封建社會(huì)的文化特點(diǎn)包括：儒家思想的主導(dǎo)地位，重視道德教化，強(qiáng)調(diào)等級(jí)秩序。（4）答案略解析思路：評(píng)價(jià)中國古代封建社會(huì)的利弊，可以從經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面進(jìn)行分析。六、綜合題（1）答案略解析思路：明朝和清朝抗倭、抗俄的原因包括：外敵入侵