2025年成人高等學校招生考試《語文》高頻考點速記題庫：作文審題與立意技巧訓練題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、作文審題要求：根據(jù)提供的材料，審清題目要求，確立合適的立意。材料：以下是一段描述青春的文字，請根據(jù)這段文字，審清題目要求，確立合適的立意?！扒啻海且皇孜赐甑母?，是一幅未干的畫，是一段未走的路。青春，是勇敢、激情、夢想，是奮斗、拼搏、成長。青春，是一段美好的時光，是一生中最寶貴的財富。”1.青春是勇敢的象征，我們應該如何勇敢地面對生活中的困難和挑戰(zhàn)？2.青春是激情的代名詞，請談談你對激情的理解，以及如何在青春歲月中保持激情？3.青春是夢想的起點，請結合自身實際，談談你的夢想及其實現(xiàn)途徑。4.青春是奮斗的歷程，請談談你如何理解奮斗，以及如何將奮斗進行到底？5.青春是成長的必經(jīng)之路，請結合自身經(jīng)歷，談談你在青春歲月中的成長與收獲。6.青春是一段美好的時光，請談談你如何珍惜這段時光，讓它成為一生中最寶貴的財富。7.青春是一生中最寶貴的財富，請談談你對這一觀點的理解，以及如何讓青春的價值最大化。8.青春，是一段美好的時光，同時也是一段充滿挑戰(zhàn)的時光。請談談你在青春歲月中遇到的挑戰(zhàn)，以及如何克服這些挑戰(zhàn)。9.青春，是一段充滿活力的時光，請談談你如何保持青春活力，讓它成為你前進的動力。10.青春，是一段充滿激情的時光，請談談你如何將激情轉化為實際行動，實現(xiàn)自己的人生目標。二、立意技巧要求：根據(jù)提供的材料，運用立意技巧，確定合適的立意。材料：以下是一段描述人生的文字，請根據(jù)這段文字，運用立意技巧，確定合適的立意?！叭松鐗簦鐟蛉绠?。每個人都在自己的人生舞臺上演繹著自己的角色，有喜有悲，有笑有淚。人生，就是一個不斷追求、不斷挑戰(zhàn)、不斷超越的過程。”1.人生如夢，我們應該如何把握人生的每一個瞬間，讓生命之花綻放？2.人生如戲，請談談你對人生角色的理解，以及如何扮演好自己的角色。3.人生如畫，請談談你對人生美好瞬間的感悟，以及如何珍惜這些美好時光。4.人生，是一個不斷追求的過程。請談談你對人生追求的理解，以及如何實現(xiàn)自己的人生目標。5.人生，是一個不斷挑戰(zhàn)的過程。請談談你對人生挑戰(zhàn)的理解，以及如何戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，實現(xiàn)人生價值。6.人生，是一個不斷超越的過程。請談談你對人生超越的理解，以及如何超越自我，實現(xiàn)人生巔峰。7.人生，有喜有悲，有笑有淚。請談談你對人生百態(tài)的理解，以及如何面對人生中的喜怒哀樂。8.人生，是一個充滿未知的過程。請談談你對人生未知性的理解，以及如何勇敢地面對未知，擁抱人生。9.人生，是一個不斷成長的過程。請談談你對人生成長的理解，以及如何把握成長的機會，實現(xiàn)人生價值。10.人生，是一個充滿希望的過程。請談談你對人生希望的理解，以及如何用希望照亮人生道路，走向成功。四、作文素材積累要求：根據(jù)提供的素材，選擇合適的素材，并闡述其與作文立意的關聯(lián)。素材一：毛澤東曾說：“人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的?！彼夭亩汉悺P勒說：“生活是不公平的，無論你愿不愿意，你都要去面對它?！彼夭娜呼斞冈凇豆枢l(xiāng)》中寫道：“希望本是無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”1.請從以上素材中選擇一個，結合自身經(jīng)歷或感悟，闡述其在作文中的應用及其與立意的關聯(lián)。2.請結合素材一，談談如何將“人生如蠟燭”這一比喻運用到作文中，以展現(xiàn)人生的價值和意義。3.請結合素材二，分析“生活的不公平”在作文中的運用，以及如何通過這一素材表達對生活的態(tài)度和信念。4.請結合素材三，探討“路”的象征意義在作文中的體現(xiàn)，以及如何通過這一素材傳達人生哲理。5.請結合素材一、素材二、素材三，分析這三個素材在作文中的相互關聯(lián)，以及如何綜合運用這三個素材來豐富作文內容。6.請結合自身寫作風格，選擇一個素材，設計一段作文開頭，并簡要說明其與立意的關聯(lián)。五、作文立意拓展要求：根據(jù)提供的材料，拓展作文立意，并說明拓展的理由。材料：以下是一段描述自然環(huán)境的文字，請根據(jù)這段文字，拓展作文立意?！扒宄?，陽光透過窗戶灑在安靜的房間，微風拂過，帶來一絲絲花香。在這美好的環(huán)境中，我們不禁感嘆大自然的神奇與美好。”1.請從“美好環(huán)境”這一立意出發(fā)，拓展至少三個不同的作文立意，并簡要說明拓展的理由。2.請結合“大自然”這一概念，拓展至少兩個作文立意，并闡述如何將這一概念融入作文中。3.請從“美好”這一關鍵詞出發(fā)，拓展至少三個作文立意，并說明如何通過不同角度展現(xiàn)美好的內涵。4.請結合“清晨”這一時間點，拓展至少兩個作文立意，并闡述如何利用這一時間點來展現(xiàn)作文的主題。5.請結合“環(huán)境”這一概念，拓展至少三個作文立意，并探討如何從不同角度描述環(huán)境對人的影響。6.請從“花香”這一細節(jié)出發(fā)，拓展至少兩個作文立意，并說明如何通過這一細節(jié)來豐富作文內容。六、作文結構安排要求：根據(jù)提供的材料，分析作文結構安排的合理性，并提出改進建議。材料：以下是一篇作文的開頭、中間和結尾段落。開頭：“歲月如梭，轉眼間，我們已經(jīng)步入了人生的新階段。在這個充滿挑戰(zhàn)和機遇的時代，我們如何書寫自己的人生篇章，成為了一個值得深思的問題?！敝虚g：“回首過去，我們有過歡笑，也有過淚水。每一次的經(jīng)歷，都讓我們變得更加成熟。面對未來，我們應如何勇敢地追求夢想，實現(xiàn)自己的人生價值，是擺在我們面前的一道難題?！苯Y尾：“在這個充滿希望的時代，讓我們攜手共進，書寫屬于我們自己的輝煌篇章?！?.分析這篇作文的開頭、中間和結尾段落，評價其結構安排的合理性。2.針對這篇作文的結構安排，提出至少兩個改進建議，并說明改進的理由。3.請結合這篇作文的內容，分析其結構安排對表達主題的作用。4.請從作文的整體結構出發(fā)，分析開頭、中間和結尾段落之間的邏輯關系。5.針對這篇作文的結構安排，探討如何使作文內容更加緊湊、有力。6.請從作文的寫作目的出發(fā)，分析這篇作文的結構安排是否符合要求。本次試卷答案如下：一、作文審題1.解析思路：首先理解“勇敢”的含義，然后結合自身經(jīng)歷或感悟，闡述如何在面對困難和挑戰(zhàn)時保持勇敢的態(tài)度。答案：在面對困難和挑戰(zhàn)時，勇敢地面對是解決問題的第一步。例如，在學習過程中遇到難題，我們應該勇敢地尋求幫助，勇敢地嘗試不同的解題方法，勇敢地接受失敗，從而在挑戰(zhàn)中不斷成長。2.解析思路：理解“激情”的內涵，結合自身經(jīng)歷或感悟，談談如何在青春歲月中保持激情。答案：激情是青春的象征，它來源于對生活的熱愛和對夢想的追求。在青春歲月中，保持激情需要我們不斷學習新知識，積極參與社會實踐，勇敢地追求自己的夢想。3.解析思路：結合自身實際，談談夢想及其實現(xiàn)途徑。答案：我的夢想是成為一名優(yōu)秀的教師。實現(xiàn)這一夢想，我需要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，努力學習教育教學方法，積極參與教育教學實踐，為學生的成長貢獻自己的力量。4.解析思路：理解“奮斗”的含義，結合自身經(jīng)歷或感悟，談談如何將奮斗進行到底。答案：奮斗是實現(xiàn)夢想的必經(jīng)之路。在奮斗的過程中，我們要保持堅定的信念，勇于面對困難，不斷調整自己的策略，才能在奮斗中取得成功。5.解析思路：結合自身經(jīng)歷，談談在青春歲月中的成長與收獲。答案：在青春歲月中，我學會了獨立思考、承擔責任、與人溝通等能力。這些成長與收獲讓我更加成熟，為未來的生活和工作打下了堅實的基礎。6.解析思路：理解“珍惜”的含義，結合自身經(jīng)歷或感悟，談談如何珍惜青春時光。答案：青春時光寶貴而短暫，我們應該珍惜每一刻。通過努力學習、積極參與社會實踐、拓展興趣愛好等方式，讓青春時光過得充實而有意義。二、立意技巧1.解析思路：選擇素材一，結合自身經(jīng)歷或感悟，闡述素材在作文中的應用及其與立意的關聯(lián)。答案：素材一中的“人生如蠟燭”比喻，可以用來表達人生短暫，我們應該珍惜每一刻。在作文中，可以以此為基礎，闡述人生的價值和意義。2.解析思路：結合素材一，談談如何將“人生如蠟燭”這一比喻運用到作文中，以展現(xiàn)人生的價值和意義。答案：在作文中，可以通過描述蠟燭燃燒的過程，比喻人生的價值和意義。蠟燭從頂燃到底，燃燒自己，照亮他人，這正是人生的價值所在。3.解析思路：結合素材二，分析“生活的不公平”在作文中的運用，以及如何通過這一素材表達對生活的態(tài)度和信念。答案：在作文中，可以通過描述生活中不公平的現(xiàn)象，表達對生活的態(tài)度和信念。面對不公平，我們要保持樂觀的心態(tài)，勇敢地面對，努力改變。4.解析思路：結合素材三，探討“路”的象征意義在作文中的體現(xiàn)，以及如何通過這一素材傳達人生哲理。答案：在作文中，“路”可以象征人生道路。通過描述路的變化，如曲折、平坦、坎坷等，傳達人生哲理，啟示人們在面對困境時，要堅定信念，勇往直前。5.解析思路：結合素材一、素材二、素材三，分析這三個素材在作文中的相互關聯(lián)，以及如何綜合運用這三個素材來豐富作文內容。答案：素材一、素材二、素材三分別從人生價值、生活態(tài)度、人生哲理三個方面闡述了人生的意義。在作文中，可以綜合運用這三個素材，豐富作文內容，使作文更具深度。6.解析思路：選擇素材一，設計一段作文開頭，并簡要說明其與立意的關聯(lián)。答案：人生如蠟燭，從頂燃到底，一直是光明的。在這短暫而寶貴的人生旅程中，我們如何書寫屬于自己的篇章，成為了一個值得深思的問題。這段開頭與立意“人生的價值和意義”緊密相關。三、作文素材積累1.解析思路：選擇素材一，結合自身經(jīng)歷或感悟，闡述素材在作文中的應用及其與立意的關聯(lián)。答案：素材一中的“人生如夢”比喻，可以用來表達人生短暫，我們應該珍惜每一刻。在作文中，可以以此為基礎，闡述人生的美好與遺憾。2.解析思路：結合素材一，談談你對人生角色的理解，以及如何扮演好自己的角色。答案：人生角色多樣，如子女、學生、朋友、同事等。在扮演這些角色時，我們要真誠待人，盡職盡責，做到問心無愧。3.解析思路：結合素材二，分析“生活的不公平”在作文中的運用，以及如何通過這一素材表達對生活的態(tài)度和信念。答案：在作文中，可以通過描述生活中不公平的現(xiàn)象，表達對生活的態(tài)度和信念。面對不公平，我們要保持樂觀的心態(tài)，勇敢地面對，努力改變。4.解析思路：結合素材三，探討“路”的象征意義在作文中的體現(xiàn)，以及如何通過這一素材傳達人生哲理。答案：在作文中，“路”可以象征人生道路。通過描述路的變化，如曲折、平坦、坎坷等，傳達人生哲理，啟示人們在面對困境時，要堅定信念，勇往直前。5.解析思路：結合素材一、素材二、素材三，分析這三個素材在作文中的相互關聯(lián)，以及如何綜合運用這三個素材來豐富作文內容。答案：素材一、素材二、素材三分別從人生價值、生活態(tài)度、人生哲理三個方面闡述了人生的意義。在作文中，可以綜合運用這三個素材，豐富作文內容，使作文更具深度。6.解析思路：選擇素材一，設計一段作文開頭，并簡要說明其與立意的關聯(lián)。答案：人生如夢，如戲如畫。每個人都在自己的人生舞臺上演繹著自己的角色，有喜有悲，有笑有淚。這段開頭與立意“人生的多樣性和復雜性”緊密相關。四、作文立意拓展1.解析思路：從“美好環(huán)境”這一立意出發(fā)，拓展至少三個不同的作文立意，并簡要說明拓展的理由。答案：①美好環(huán)境對人的影響；②環(huán)境保護的重要性；③人與自然和諧共生的理念。2.解析思路：結合“大自然”這一概念，拓展至少兩個作文立意，并闡述如何將這一概念融入作文中。答案：①大自然的神奇與美妙；②人類與大自然的關系。3.解析思路：從“美好”這一關鍵詞出發(fā)，拓展至少三個作文立意，并說明如何通過不同角度展現(xiàn)美好的內涵。答案：①美好的事物；②美好的情感；③美好的回憶。4.解析思路：結合“清晨”這一時間點，拓展至少兩個作文立意，并闡述如何利用這一時間點來展現(xiàn)作文的主題。答案：①清晨的寧靜與美好；②清晨的奮斗與成長。5.解析思路：結合“環(huán)境”這一概念，拓展至少三個作文立意，并探討如何從不同角度描述環(huán)境對人的影響。答案：①自然環(huán)境對人的影響；②社會環(huán)境對人的影響；③家庭環(huán)境對人的影響。6.解析思路：從“花香”這一細節(jié)出發(fā)，拓展至少兩個作文立意，并說明如何通過這一細節(jié)來豐富作文內容。答案：①花香對人的影響；②花香背后的故事。五、作文結構安排1.解析思路：分析作文的開頭、中間和結尾段落，評價其結構安排的合理性。答案：作文結構安排合理，開頭引出主題，中間展開論述，結尾總結全文，使文章結構緊湊，層次分明。2.解析思路：針對作文的結構安排，提出至少兩個改進建議，并說明改進的理由。答案：①在開頭部分，可以增加引言，使文章更具吸引力；②在結尾部分，可以增加對主題的升華，使文章更具深度。3.解析思路：結合作文的