2025年成人高考《語(yǔ)文》古詩(shī)詞鑒賞專項(xiàng)題庫(kù)（詩(shī)詞文化內(nèi)涵試題）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩(shī)詞文化內(nèi)涵理解題要求：理解古詩(shī)詞中的文化內(nèi)涵，分析詩(shī)人的情感、意境以及作品所體現(xiàn)的價(jià)值觀。1.閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。玉樓春·春恨歐陽(yáng)修昨夜風(fēng)吹花落盡，青樓夢(mèng)斷空腸斷。無(wú)奈朝來(lái)寒食雨，愁云慘淡愁紅顏。寂寞深閨，柔腸一寸愁千縷。暗香浮動(dòng)月黃昏，爭(zhēng)奈心間人不見(jiàn)。（1）這首詞表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（2）詩(shī)中“青樓夢(mèng)斷空腸斷”一句中，“青樓”指的是什么？（3）這首詞體現(xiàn)了怎樣的文化內(nèi)涵？（4）請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析詩(shī)人的情感變化。（5）這首詞的藝術(shù)特色是什么？2.閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。江畔獨(dú)步尋花杜甫黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？（1）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（2）“桃花一簇開(kāi)無(wú)主”一句中，“桃花”象征什么？（3）請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析詩(shī)人的心境。（4）這首詩(shī)的藝術(shù)特色是什么？（5）這首詩(shī)體現(xiàn)了怎樣的文化內(nèi)涵？二、古詩(shī)詞文化背景題要求：了解古詩(shī)詞背后的文化背景，分析詩(shī)人創(chuàng)作這首詩(shī)的背景、原因。1.閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（1）這首詞的創(chuàng)作背景是什么？（2）詩(shī)中的“千騎卷平岡”反映了怎樣的場(chǎng)景？（3）詩(shī)中的“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”一句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的愿望？（4）這首詞體現(xiàn)了怎樣的文化內(nèi)涵？（5）請(qǐng)分析這首詞的藝術(shù)特色。2.閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。登鸛雀樓王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（1）這首詩(shī)的創(chuàng)作背景是什么？（2）詩(shī)中的“白日依山盡，黃河入海流”兩句描繪了怎樣的景象？（3）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（4）這首詩(shī)體現(xiàn)了怎樣的文化內(nèi)涵？（5）請(qǐng)分析這首詩(shī)的藝術(shù)特色。四、古詩(shī)詞意象題要求：分析古詩(shī)詞中的意象，理解其象征意義。1.閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。江雪柳宗元千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。（1）這首詩(shī)中的“孤舟蓑笠翁”意象象征什么？（2）詩(shī)中的“寒江雪”意象傳達(dá)了怎樣的意境？（3）請(qǐng)分析“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”這兩句所營(yíng)造的氣氛。（4）這首詩(shī)中的意象如何體現(xiàn)了詩(shī)人的情感？（5）這首詩(shī)的藝術(shù)特色是什么？2.閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。醉花陰·薄霧濃云愁永晝李清照薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷(xiāo)金獸。佳節(jié)又重陽(yáng)，玉枕紗廚，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。（1）這首詞中的“黃花”意象象征什么？（2）“莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”這三句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（3）請(qǐng)分析這首詞中意象的運(yùn)用及其藝術(shù)效果。（4）這首詞的藝術(shù)特色是什么？（5）這首詞體現(xiàn)了怎樣的文化內(nèi)涵？五、古詩(shī)詞手法題要求：分析古詩(shī)詞中運(yùn)用的修辭手法和表現(xiàn)手法，理解其作用。1.閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。靜夜思李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（1）這首詩(shī)中運(yùn)用了哪種修辭手法？（2）請(qǐng)分析這種修辭手法在詩(shī)中的作用。（3）這首詩(shī)的表現(xiàn)手法是什么？（4）這種表現(xiàn)手法如何體現(xiàn)了詩(shī)人的情感？（5）這首詩(shī)的藝術(shù)特色是什么？2.閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。雨霖鈴·寒蟬凄切柳永寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門(mén)帳飲無(wú)緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。（1）這首詞中運(yùn)用了哪種修辭手法？（2）請(qǐng)分析這種修辭手法在詞中的作用。（3）這首詞的表現(xiàn)手法是什么？（4）這種表現(xiàn)手法如何體現(xiàn)了詞人的情感？（5）這首詞的藝術(shù)特色是什么？六、古詩(shī)詞比較閱讀題要求：比較閱讀兩首古詩(shī)詞，分析其異同點(diǎn)。1.比較閱讀下面兩首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。春望杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。江畔獨(dú)步尋花杜甫黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？（1）這兩首詩(shī)的主題有何異同？（2）請(qǐng)分析兩首詩(shī)的意境特點(diǎn)。（3）這兩首詩(shī)的表現(xiàn)手法有何異同？（4）這兩首詩(shī)的藝術(shù)特色有何異同？（5）這兩首詩(shī)體現(xiàn)了怎樣的文化內(nèi)涵？本次試卷答案如下：一、古詩(shī)詞文化內(nèi)涵理解題1.（1）這首詞表達(dá)了詩(shī)人對(duì)往事的懷念和對(duì)美好時(shí)光的追憶，以及對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈和哀愁。（2）“青樓”指的是歌樓妓院，這里指代歌女或舞女。（3）這首詞體現(xiàn)了對(duì)美好生活的向往、對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的失望以及對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著追求。（4）詩(shī)人先是對(duì)往日美好時(shí)光的懷念，隨后轉(zhuǎn)為對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的無(wú)奈和哀愁，最后以“爭(zhēng)奈心間人不見(jiàn)”表達(dá)了對(duì)愛(ài)情的渴望和無(wú)奈。（5）這首詞的藝術(shù)特色在于細(xì)膩的情感描寫(xiě)和意象的運(yùn)用，以及抒情與議論相結(jié)合的表達(dá)方式。2.（1）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春日美景的喜愛(ài)和對(duì)生命的感悟。（2）“桃花”象征著生命的美好和短暫。（3）詩(shī)人通過(guò)對(duì)桃花的描繪，表達(dá)了自己對(duì)生命無(wú)常的感慨。（4）這首詩(shī)的藝術(shù)特色在于通過(guò)自然景象的描繪，傳達(dá)了詩(shī)人的內(nèi)心世界。（5）這首詩(shī)體現(xiàn)了對(duì)自然美景的熱愛(ài)、對(duì)生命價(jià)值的思考以及詩(shī)人的情感世界。二、古詩(shī)詞文化背景題1.（1）這首詞的創(chuàng)作背景是宋代，詞人蘇軾在密州任知州期間，為了安慰友人范仲淹而作。（2）“千騎卷平岡”反映了當(dāng)時(shí)官場(chǎng)宴會(huì)的盛況。（3）詩(shī)中的“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”表達(dá)了詩(shī)人希望得到朝廷重用的愿望。（4）這首詞體現(xiàn)了詞人對(duì)功名利祿的向往、對(duì)友情的珍視以及對(duì)個(gè)人命運(yùn)的關(guān)切。（5）這首詞的藝術(shù)特色在于豪放派詞風(fēng)的運(yùn)用，以及對(duì)歷史典故的巧妙引用。2.（1）這首詩(shī)的創(chuàng)作背景是唐代，詩(shī)人王之渙在登鸛雀樓時(shí)所作。（2）詩(shī)中的“白日依山盡，黃河入海流”描繪了壯麗的自然景象。（3）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)壯闊山河的贊美和對(duì)遠(yuǎn)大抱負(fù)的追求。（4）這首詩(shī)體現(xiàn)了對(duì)自然的敬畏、對(duì)人生的思考以及詩(shī)人的胸懷壯志。（5）這首詩(shī)的藝術(shù)特色在于簡(jiǎn)潔明快的語(yǔ)言和雄渾的氣勢(shì)。三、古詩(shī)詞意象題1.（1）“孤舟蓑笠翁”意象象征著孤獨(dú)、堅(jiān)韌和不屈的精神。（2）“寒江雪”意象傳達(dá)了清冷、寂靜的意境。（3）“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”營(yíng)造了一種荒涼、寂靜的氣氛。（4）詩(shī)人通過(guò)意象的運(yùn)用，表達(dá)了自己對(duì)世事變遷的感慨和對(duì)孤獨(dú)境遇的無(wú)奈。（5）這首詩(shī)的藝術(shù)特色在于以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言和生動(dòng)的意象，傳達(dá)了深刻的情感和哲理。2.（1）“黃花”意象象征著衰老、憔悴和生命的短暫。（2）“莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”表達(dá)了對(duì)時(shí)光流逝和青春逝去的感慨。（3）這首詞通過(guò)意象的運(yùn)用，將抽象的情感轉(zhuǎn)化為具體可感的形象，增強(qiáng)了藝術(shù)效果。（4）這首詞的藝術(shù)特色在于細(xì)膩的情感描寫(xiě)、獨(dú)特的意象運(yùn)用和含蓄的表達(dá)方式。（5）這首詞體現(xiàn)了對(duì)生命無(wú)常的感慨、對(duì)愛(ài)情的熱戀以及對(duì)美的追求。四、古詩(shī)詞手法題1.（1）這首詩(shī)運(yùn)用了擬人的修辭手法。（2）擬人手法使得“明月光”具有了人的情感，增強(qiáng)了詩(shī)歌的生動(dòng)性和感染力。（3）這首詩(shī)的表現(xiàn)手法是白描，通過(guò)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描繪出夜色中明亮的月光和詩(shī)人的孤獨(dú)。（4）擬人手法和表現(xiàn)手法共同體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。（5）這首詩(shī)的藝術(shù)特色在于簡(jiǎn)潔明快的語(yǔ)言、生動(dòng)的意象和深刻的情感。2.（1）這首詞運(yùn)用了擬人和借景抒情的修辭手法。（2）擬人手法使得“寒蟬凄切”具有了人的情感，借景抒情則通過(guò)描寫(xiě)自然景象來(lái)表達(dá)詞人的離別之情。（3）這首詞的表現(xiàn)手法是情景交融，通過(guò)自然景象的描繪來(lái)襯托詞人的情感。（4）擬人手法和表現(xiàn)手法共同體現(xiàn)了詞人對(duì)離別的無(wú)奈和對(duì)友情的思念。（5）這首詞的藝術(shù)特色在于細(xì)膩的情感描寫(xiě)、生動(dòng)的意象和豐富的表現(xiàn)手法。五、古詩(shī)詞比較閱讀題1.（1）這兩首詩(shī)的主題都是對(duì)美好生活的向往，但《春望》表達(dá)了對(duì)國(guó)家興亡的憂慮，而《江畔獨(dú)步尋花》則是對(duì)春日美景的贊美。（2）《春望》的意境特點(diǎn)是悲涼、沉郁，而《江畔獨(dú)步尋花》的意境特點(diǎn)是明快、活潑。（3）兩首詩(shī)的表現(xiàn)手法都是白描，但《春望》通過(guò)景物描寫(xiě)來(lái)襯托詩(shī)人的情感，而《江畔獨(dú)步尋花》則直接抒發(fā)詩(shī)人的情感。（4）兩首詩(shī)的藝術(shù)特色都是簡(jiǎn)潔明快、意境深遠(yuǎn)，但《春望》更注重情感的表達(dá)，而《江畔獨(dú)步尋花》更注重景象的描繪。（5）兩首詩(shī)體現(xiàn)了對(duì)美好生活的向往、對(duì)國(guó)家興亡的憂慮以及對(duì)春日美景的贊美。2.（1）這兩首詩(shī)都表達(dá)了對(duì)自然的敬畏和對(duì)人生的思考，但《靜夜思》更側(cè)重于對(duì)故鄉(xiāng)的思念，而《雨霖鈴》則更側(cè)重于對(duì)友情的離別之