小班天氣預報課件演講人：日期:目錄CONTENTS01天氣預報基礎知識02氣象要素與天氣現(xiàn)象03天氣預報的制作與發(fā)布流程04幼兒園天氣預報活動設計05互動環(huán)節(jié)：小小天氣預報員06總結回顧與拓展延伸01天氣預報基礎知識天氣天氣是指某一個地區(qū)距離地表較近的大氣層在短時間內(nèi)的具體狀況，特點是多變。氣候氣候是一個地區(qū)大氣的多年平均狀況，主要反映該地區(qū)的平均天氣狀況，具有穩(wěn)定性。天氣與氣候概念區(qū)分保護環(huán)境天氣預報有助于監(jiān)測和預測大氣污染、酸雨等環(huán)境問題的發(fā)生和發(fā)展，從而采取措施保護環(huán)境。防災減災通過天氣預報，人們可以提前預知可能出現(xiàn)的天氣災害，做好防范措施，減少災害損失。合理安排生產(chǎn)和生活天氣預報信息可以幫助人們合理安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)生產(chǎn)、交通運輸和日常生活，避免或減輕不利天氣帶來的影響。天氣預報的作用和意義按預報范圍分類包括短時預報（0-12小時）、短期預報（1-3天）、中期預報（4-10天）和長期預報（10天以上），時效越長，難度越大。按預報時效分類預報形式包括文字描述、天氣圖、氣象衛(wèi)星云圖、雷達圖等，形式多種多樣，以便人們更好地理解和應用天氣預報信息。包括全球預報、半球預報、區(qū)域預報等，范圍越大，精度越低。天氣預報的種類和形式02氣象要素與天氣現(xiàn)象表示空氣冷熱程度的物理量，常用攝氏度表示，受緯度、季節(jié)、地形等因素影響。指空氣對地球表面單位面積上的壓力，氣象學中常用千帕（kPa）作為單位，對天氣變化有重要影響。表示空氣中水蒸氣含量的多少，常用相對濕度表示，對降水、霧、露等天氣現(xiàn)象有重要影響。風向指風吹來的方向，風速表示空氣在單位時間內(nèi)移動的距離，二者對天氣變化有預示作用。氣象要素簡介氣溫氣壓濕度風向與風速常見天氣現(xiàn)象及成因降水包括雨、雪、冰雹等形式，主要由大氣中水汽凝結而成，受氣溫、濕度等因素影響。霧近地面空氣中水蒸氣凝結成微小水滴或冰晶懸浮在空中，使能見度降低到1000米以內(nèi)的天氣現(xiàn)象。霜凍在寒冷季節(jié)，夜間地面散熱快，溫度降至0℃以下，導致植物體內(nèi)水分結冰，造成凍害。雷電是伴有閃電和雷鳴的放電現(xiàn)象，多發(fā)生在積雨云中，對建筑物、人畜等有較大威脅。極端天氣現(xiàn)象及危害短時間內(nèi)降水量大，易導致城市內(nèi)澇、山洪等災害，對交通、農(nóng)業(yè)等造成嚴重影響。暴雨長時間無降水或降水偏少，造成土壤缺水、河流干涸、農(nóng)作物枯萎等災害，嚴重影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生態(tài)環(huán)境。發(fā)生在熱帶或副熱帶洋面上，具有強大風力、暴雨和風暴潮的災害性天氣系統(tǒng)，對沿海地區(qū)造成巨大破壞。干旱強冷空氣迅速入侵，造成大幅度降溫、大風、雨雪等天氣，對農(nóng)業(yè)、交通、人體健康等產(chǎn)生嚴重影響。寒潮01020403臺風03天氣預報的制作與發(fā)布流程數(shù)據(jù)采集與傳輸環(huán)節(jié)觀測儀器包括溫度計、濕度計、氣壓計、風向風速計等，用于采集氣象數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)傳輸觀測到的氣象數(shù)據(jù)會通過有線或無線方式傳輸?shù)綒庀笾行倪M行處理。自動化觀測介紹自動化氣象站的優(yōu)勢和功能，如高精度、實時性、全天候等。數(shù)據(jù)質(zhì)量控制對觀測數(shù)據(jù)進行質(zhì)量控制，確保數(shù)據(jù)的準確性和可靠性。數(shù)據(jù)處理對觀測數(shù)據(jù)進行處理，包括數(shù)據(jù)格式轉(zhuǎn)換、數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)校驗等。天氣預報分析與制作步驟01天氣圖分析利用天氣圖分析天氣形勢，預測未來天氣變化趨勢。02數(shù)值預報模式利用數(shù)學物理方程和計算機技術進行數(shù)值預報，提高預報精度。03預報員經(jīng)驗結合預報員的經(jīng)驗和判斷，對數(shù)值預報結果進行修正和調(diào)整。04天氣預報發(fā)布渠道和方式傳統(tǒng)媒體如電視、廣播、報紙等，通過氣象節(jié)目、氣象專欄等形式發(fā)布天氣預報。新媒體如手機APP、社交媒體、網(wǎng)站等，實現(xiàn)實時、互動、個性化的天氣預報服務。預警信息發(fā)布針對重大天氣過程或氣象災害，通過預警信息發(fā)布系統(tǒng)及時發(fā)布預警信息。其他渠道如氣象預報熱線、氣象短信等，為公眾提供更為便捷的氣象信息服務。04幼兒園天氣預報活動設計情感目標激發(fā)幼兒對自然現(xiàn)象的興趣，培養(yǎng)愛護環(huán)境的意識，讓幼兒在參與活動的過程中感受天氣與生活的聯(lián)系。認知目標讓幼兒了解基本的天氣現(xiàn)象，如晴天、陰天、雨天、雪天等，并認識相應的天氣符號。能力目標培養(yǎng)幼兒觀察、記錄和預測天氣的能力，通過實際操作增強幼兒的動手能力?；顒幽繕嗽O定天氣知識講解天氣觀察記錄通過圖片、視頻等形式向幼兒介紹各種天氣現(xiàn)象及天氣符號，讓幼兒了解天氣的多樣性和變化性。帶領幼兒觀察當天的天氣情況，引導幼兒學習使用天氣符號進行記錄，并嘗試預測第二天的天氣?；顒觾?nèi)容規(guī)劃天氣主題手工組織幼兒進行與天氣相關的手工制作活動，如制作晴娃娃、雨傘、雪花等，加深幼兒對天氣現(xiàn)象的理解和認識。天氣游戲互動設計與天氣相關的趣味游戲，如“天氣大轉(zhuǎn)盤”、“天氣接龍”等，讓幼兒在游戲中鞏固所學知識。實施方法通過講解、示范、操作、游戲等多種方式相結合，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習天氣知識。確保安全在組織戶外觀察活動時，要注意幼兒的安全，避免發(fā)生意外事故。調(diào)動幼兒積極性鼓勵幼兒積極參與活動，對于幼兒的積極表現(xiàn)要及時給予表揚和肯定。引導幼兒思考在活動過程中，要引導幼兒思考天氣與人們生活的關系，培養(yǎng)幼兒的觀察力和思考能力。家園共育鼓勵家長與幼兒一起關注天氣變化，共同記錄天氣情況，加強家園共育效果。活動實施方法及注意事項010203040505互動環(huán)節(jié)：小小天氣預報員幼兒扮演氣象預報員，負責收集天氣信息、制作預報內(nèi)容并播報。角色分配模擬的天氣預報工具，如天氣圖、溫度計、風向標等，以及預報員所需的服裝和道具。道具準備通過情境模擬的方式，讓幼兒在模擬的真實環(huán)境中進行天氣預報，提高他們的參與度和學習效果。情境模擬角色扮演游戲設置收集天氣信息引導幼兒通過觀察和記錄天氣變化，收集當天的天氣信息，如溫度、濕度、風向、云量等。制作預報內(nèi)容根據(jù)收集到的天氣信息，制作天氣預報內(nèi)容，包括天氣狀況、溫度、風向等。播報與分享鼓勵幼兒以預報員的身份，向全班播報天氣預報，并分享自己的預報內(nèi)容和理由。模擬播報天氣預報流程評價與反饋機制建立教師評價教師對幼兒的表現(xiàn)進行評價，包括信息收集的準確性、預報內(nèi)容的完整性、語言表達的清晰度等方面。幼兒互評反饋與改進鼓勵幼兒相互評價，學習別人的優(yōu)點，提出改進建議。針對評價中發(fā)現(xiàn)的問題，教師及時給予反饋和指導，幫助幼兒不斷改進和提高。06總結回顧與拓展延伸關鍵知識點總結回顧讓孩子們了解溫度、濕度、氣壓等氣象因素如何影響天氣變化。天氣變化原理幫助孩子們認識并理解不同的天氣符號，如晴天、陰天、雨天、雪天等。天氣符號識別讓孩子們明白天氣預報在生活中的重要性，指導我們合理安排日?；顒?。天氣預報的重要性讓孩子們了解不同天氣情況下的衣物穿著，學會根據(jù)天氣預報調(diào)整自己的穿著。衣物穿著通過天氣預報，讓孩子們了解何時應該帶傘、穿雨衣等，合理安排出行計劃。出行安排教育孩子們在極端天氣情況下（如高溫、暴雨、大風等）如何保護自己，避免發(fā)生危險。天氣安全生活中應用天氣預報的場景探討010203親子互動制作天氣工具與孩子一起