2025年小學(xué)六年級(jí)重陽(yáng)節(jié)的主題作文九月九日重陽(yáng)節(jié)到了。大院的重陽(yáng)節(jié)有一種傳統(tǒng)，喜愛(ài)晚餐湊在一起吃。幾家約好，把吃食端到一桌上。夜幕駕臨，燈光閃爍，人們飲著菊花酒、二鍋頭，吃著豐富的飯菜。下面是我?guī)?lái)的2025年小學(xué)六年級(jí)重陽(yáng)節(jié)的主題作文，盼望你能夠喜愛(ài)!

2025年小學(xué)六年級(jí)重陽(yáng)節(jié)的主題作文篇1

金秋送爽，丹桂飄香，農(nóng)歷九月初九日的重陽(yáng)佳節(jié)，活動(dòng)豐富，情趣盎然，有登高、賞菊、喝菊花酒、吃重陽(yáng)糕、插茱萸等習(xí)俗。下面我就來(lái)介紹一種“登高”習(xí)俗。在古代，民間在重陽(yáng)有登高的風(fēng)俗，故重陽(yáng)節(jié)又叫“登高節(jié)”。相傳此風(fēng)俗始于東漢。唐代文人所寫(xiě)的登高詩(shī)許多，大多是寫(xiě)重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗;杜甫的七律《登高》，就是寫(xiě)重陽(yáng)登高的名篇。登高所到之處，沒(méi)有劃一的規(guī)定，一般是登高山、登高塔。

相傳在東漢時(shí)期，汝河有個(gè)瘟魔，只要它一出現(xiàn)，家家有人喪命，這些百姓受盡了折難。它也奪走了青年恒景的父母，恒景自己病倒了愈后，他辭別了妻兒，決心出去訪(fǎng)仙學(xué)藝，為民除害。他四處訪(fǎng)師尋道，最終在一座最古老的山，找到了一個(gè)法力無(wú)邊的仙長(zhǎng)，恒景不畏艱險(xiǎn)和路途的遙遠(yuǎn)，最終找到了那個(gè)奇妙法力的仙長(zhǎng)，從今恒景刻苦練出了非凡的武藝。一天仙長(zhǎng)把恒景叫來(lái)說(shuō)：“明天是九月初九，瘟魔又要作惡，你本事已經(jīng)學(xué)成該回去為民除害了”。仙長(zhǎng)送給恒景一包茱萸葉，一盅菊花酒，并且密授避邪用法。恒景回到家，在九月初九的早晨，按仙長(zhǎng)的囑咐把鄉(xiāng)親們領(lǐng)到了旁邊的一座山上，發(fā)給每人一片茱萸葉，一盅菊花酒。中午時(shí)分，隨著幾聲怪叫，瘟魔沖出汝河。突然聞到香和酒氣，便戛然止步，這時(shí)恒景手持寶劍幾個(gè)回合就把瘟魔刺死。后來(lái)人們就把重陽(yáng)節(jié)登高的風(fēng)俗看作是免災(zāi)避禍的活動(dòng)。雙九還是生命漫長(zhǎng)、安康長(zhǎng)壽的意思，重陽(yáng)節(jié)便被做為老人節(jié)。

“老人節(jié)”當(dāng)然要給老人做一些有用的事情咯!比方看看老人，陪陪老人，與老人一起玩一玩兒;為老人洗腳，使老人感到歡樂(lè);對(duì)老人講講故事，讓他們心中感到歡樂(lè)，不再孤獨(dú)……

“老人節(jié)”就是為了老人，在以后，我們要多陪陪老人，多看看老人，協(xié)助老人做一些事情，使老人們不再孤獨(dú)，不再孤獨(dú)吧!這就我想要的重陽(yáng)節(jié)!

2025年小學(xué)六年級(jí)重陽(yáng)節(jié)的主題作文篇2

一年一度的重陽(yáng)節(jié)最終讓我盼來(lái)了。我們學(xué)校首次組織五、六年級(jí)的同學(xué)到野外進(jìn)展一次登高活動(dòng)。

這一天大清早，我們懷著無(wú)比興奮的心情上山去，大約走了半小時(shí)就到了目的地。吃過(guò)了早飯，我便和幾位同學(xué)去觀看風(fēng)箏競(jìng)賽。

風(fēng)箏競(jìng)賽場(chǎng)的人可真多呀!把整個(gè)賽場(chǎng)圍得密密層層，真是里三層外三層。突然一聲哨響，風(fēng)箏陸接連續(xù)飛上天空，不一會(huì)兒，各種各樣的風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空翱翔。有翩翩起舞的花蝴蝶，有忙勞碌碌的蜜蜂，有展翅高飛的蒼鷹……最吸引人的那還要數(shù)活靈活現(xiàn)的龍和蜈蚣了。那條龍?zhí)痤^來(lái)，尾巴高翹，擺出一副神氣的樣子。蜈蚣也不甘示弱，不一會(huì)兒，就超越那條龍啦!場(chǎng)上的人都為它喝彩。我剛?cè)嗔巳嘌?，可不知怎么的，那龍和蜈蚣糾纏在一起了，或許是龍膽怯自己比不上蜈蚣吧，而作出兩敗俱傷的做法。不一會(huì)兒，它們倆都斷了線(xiàn)，掉進(jìn)了山谷，在場(chǎng)的人無(wú)不為之惋惜，都埋怨龍不應(yīng)當(dāng)那樣自私。它們的主子像箭一樣沖下山谷，找尋自己的風(fēng)箏，好不簡(jiǎn)單找到了，可時(shí)間特別緊迫，但是它們的主子一點(diǎn)也不灰心，把風(fēng)箏重新安上線(xiàn)再放飛……到了最終還是蜈蚣取得第一名，龍獲得其次名……風(fēng)箏競(jìng)賽在一陣陣熱情的歡呼聲、掌聲中完畢了。

吃了午飯，就到我們學(xué)校的運(yùn)發(fā)動(dòng)大顯身手的時(shí)候，登山活動(dòng)起先了，只見(jiàn)運(yùn)發(fā)動(dòng)們?cè)诎肷窖夏θ琳?，做好預(yù)備姿態(tài)。又是一聲哨響，運(yùn)發(fā)動(dòng)爭(zhēng)先恐后地向上攀登。你看，我班的小玲同學(xué)就要拿到紅旗了，“哎呀”，真糟糕!她被石頭絆倒了，摔得個(gè)四腳朝天，惹的大家哈哈大笑。她爬起來(lái)再跑，可是來(lái)不及了，紅旗被五〈2〉班的同學(xué)奪走了。

這時(shí)，太陽(yáng)慢慢地西下了，金色的陽(yáng)光照在同學(xué)們的笑臉上似乎盛開(kāi)著朵朵鮮花。

2025年小學(xué)六年級(jí)重陽(yáng)節(jié)的主題作文篇3

一個(gè)值得愛(ài)的人，確定是一個(gè)懂得愛(ài)的人;一個(gè)懂得愛(ài)的人，才會(huì)有一顆和善的心和一雙擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)的眼睛。

農(nóng)歷九月九日，是我國(guó)傳統(tǒng)的重陽(yáng)佳節(jié)。秋高氣爽，人們登高，可強(qiáng)健體魄，調(diào)劑身心;是發(fā)揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)孝道和報(bào)本思源的美德。

我的爺爺今年已經(jīng)快8旬，但還是始終為我們操盡了心。爺爺?shù)哪樕仙钌畹乜滔乱坏赖兰?xì)細(xì)的皺紋，且在那稀疏的頭上，長(zhǎng)滿(mǎn)了白花花的頭發(fā)。而他那雙手也結(jié)出厚厚的老繭!

小時(shí)候，爸媽工作很忙，就把我托付在了爺爺家。從小，我覺(jué)得爺爺?shù)脑?huà)好多，好嘮叨，我上了幼兒園，他總是千吩咐、萬(wàn)叮囑。想不到上了小學(xué)，還是喋喋不休，要留意平安、和同學(xué)和好、要聽(tīng)教師的話(huà)……

不管風(fēng)吹雨打，放學(xué)時(shí)，您總是出此時(shí)此刻我的視線(xiàn)里，這么多年來(lái)，為我遮風(fēng)擋雨。

而在家里，爺爺總是不讓我干這不讓我干那，總是說(shuō)：“小孩子家的，學(xué)好你的課本學(xué)問(wèn)，這些我來(lái)就好啦，去去去，快去做你應(yīng)當(dāng)做的事!”

爺爺每天在勞碌著，每當(dāng)我一放學(xué)，他都給我打算可口的點(diǎn)心，生活上無(wú)微不至地照看著我。半夜怕我著涼，經(jīng)常起來(lái)給我蓋被子。

隨著年輪的增長(zhǎng)，我心更上一層樓，爺爺?shù)膼?ài)，讓我學(xué)會(huì)了做人，明白了學(xué)習(xí)的目的。當(dāng)然，感恩不能只停留在口頭上，也要付諸行動(dòng)。爺爺喜愛(ài)喝茶，我每天將為她沏一壺香飄四溢的茶，為他那被歲月壓彎的脊梁，揉揉背!學(xué)習(xí)上，用優(yōu)異的成果來(lái)感恩。在生活中，爺爺教會(huì)了我很多，這么多年來(lái)，是您教會(huì)了我生活的常識(shí)!

爺爺，您生命的秋天，是楓葉一般的色調(diào)，不似春光勝似春光，時(shí)值霜天季節(jié)，卻特別顯得神采奕奕。

在重陽(yáng)節(jié)之際，祝：爺爺您重陽(yáng)節(jié)歡樂(lè)，安康長(zhǎng)壽!也祝天下全部的爺爺奶奶安康長(zhǎng)壽!

2025年小學(xué)六年級(jí)重陽(yáng)節(jié)的主題作文篇4

今日是農(nóng)歷的九月初九——一年一度的重陽(yáng)節(jié)，我一大早就起床了，不光是因?yàn)榻袢帐侵仃?yáng)節(jié)，還因?yàn)榻袢帐切瞧谖?，在下午上完課后就可以回家過(guò)周末了，我能不開(kāi)心嗎?

下午上完課后，張老師布置了周末語(yǔ)文作業(yè)，其中有一個(gè)特別的作業(yè)就是：在重陽(yáng)節(jié)里孝敬長(zhǎng)輩。于是，在回到家之后，我就給遠(yuǎn)在遂寧的奶奶打了電話(huà)，問(wèn)候了奶奶的身體狀況。打完電話(huà)后，我又想：既然說(shuō)重陽(yáng)節(jié)既要插上茱萸，又要登高，可這些習(xí)俗又是怎樣來(lái)的呢?重陽(yáng)這個(gè)大節(jié)又是怎樣來(lái)的呢?為了解開(kāi)這些我心中的謎團(tuán)，我刻不待時(shí)地翻開(kāi)了電腦，查起了重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷：

農(nóng)歷九月九日，為傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)。因?yàn)楣爬系摹兑捉?jīng)》中把“六”定為陰數(shù)，把“九”定為陽(yáng)數(shù)，九月九日，日月并陽(yáng)，兩九相重，故而叫重陽(yáng)節(jié)。古人認(rèn)為這是一個(gè)吉利的日子，并且從很早就起先過(guò)此節(jié)日。重陽(yáng)節(jié)與其它節(jié)日一樣，也有一個(gè)傳聞：在東漢時(shí)，有一個(gè)住在汝河叫瘟魔的惡魔，只要它一出現(xiàn)，就會(huì)死掉許多人。在一場(chǎng)瘟疫中，青年恒景的父母雙雙喪命，就連他自己也差點(diǎn)死去。后來(lái)，他道別了鄉(xiāng)親與家人，出去訪(fǎng)仙學(xué)藝，最終最終在一座山上找到了名仙長(zhǎng)并其為師，學(xué)習(xí)了降妖劍術(shù)。一年后的九月初八，仙長(zhǎng)給了他一包茱萸葉，一盅菊花酒，以及避邪的方法。在九月九日前坐仙鶴回家并殺服瘟魔，為民除害。九月九日早晨，恒景按仙長(zhǎng)的囑咐，把鄉(xiāng)親們領(lǐng)到一座山上，給了每人一片茱萸葉，一盅菊花酒，作好了打算。中午時(shí)分，瘟魔沖出汝河，但它剛到山下同，便戛然而止，臉色大變。這時(shí)恒景手持降妖寶劍追下山來(lái)，幾個(gè)回合就把溫魔刺死劍下，從今九月初九登高避疫的風(fēng)俗年復(fù)一年地流傳下來(lái)。

當(dāng)我看到重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷與傳聞時(shí)，不由得呀然一驚，沒(méi)想到這重陽(yáng)節(jié)還有這樣的故事，真是大大開(kāi)闊了我的視野。不過(guò)，此時(shí)此刻我最終明白了“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”這千古名句原來(lái)就是因?yàn)橹仃?yáng)節(jié)而得名的啊!

就這樣，一年一度的重陽(yáng)節(jié)又過(guò)去了，但今年的重陽(yáng)節(jié)與往年大不一樣，那就是因這在今年的這個(gè)重陽(yáng)節(jié)里，我了解了很多從不知道的事，這些學(xué)問(wèn)必須會(huì)讓我受益非淺的。

2025年小學(xué)六年級(jí)重陽(yáng)節(jié)的主題作文篇5

太陽(yáng)收斂起刺眼的光線(xiàn)，變成一個(gè)金燦燦的光盤(pán)，漸漸地墜下山去了，那萬(wàn)里無(wú)云的天空，藍(lán)藍(lán)的，像一個(gè)明凈的天湖。滿(mǎn)天紅霞，好像天女散下一件紅衣裳。閑逛在回家的小路上，想著教師讓我們開(kāi)展的感恩活動(dòng)。此刻，教師教育我們的話(huà)語(yǔ)縈繞在我的腦海里：“要孝敬長(zhǎng)輩，做一個(gè)懂得感恩的孩子?！?/p>

對(duì)呀!今日是農(nóng)歷九月初九，是重陽(yáng)節(jié)，也叫老人節(jié)。想著爺爺那滄桑的面容，花白的雙鬢，這是無(wú)情歲月殘留下來(lái)的痕跡呀!平常，爺爺是那么愛(ài)我，始終把我視為掌上明珠，捧在手里怕掉，含在嘴里怕化了?？墒?，我從來(lái)沒(méi)有為爺爺做過(guò)一件事，我是不是應(yīng)當(dāng)感恩爺爺，回報(bào)爺爺，孝順爺爺呢?對(duì)了，爺爺每晚都有邊喝茶邊看報(bào)的習(xí)慣，我假設(shè)是給爺爺泡一杯茶，爺爺該多么快樂(lè)呀!

晚飯過(guò)后，爺爺仍像平常那樣坐在沙發(fā)上看報(bào)紙。我趕忙跑進(jìn)廚房，燒了一壺開(kāi)水，又取出一個(gè)茶杯，放入爺爺最?lèi)?ài)的大紅袍，再用開(kāi)水沖泡。忽然，一股芳香撲鼻而來(lái)，好香呀，難怪爺爺這么喜愛(ài)喝大紅袍!我當(dāng)心翼翼地端著茶杯來(lái)到爺爺身邊，恭尊敬敬地說(shuō)：“爺爺，請(qǐng)您喝茶吧!”爺爺抬起頭，很驚異地看著我：“孫女兒給我泡茶啦!”我笑著說(shuō)：“是的，爺爺，快喝茶吧!您要再不喝的話(huà)，這茶就涼了!”爺爺忙放下報(bào)紙，接過(guò)我手中的茶杯放到嘴邊，瞇起雙眼，深吸了一口氣：“真香呀!真香……”爺爺輕輕地抿了一口，豎起大拇指，嘖嘖贊揚(yáng)：“好茶!好茶!”說(shuō)著，爺爺放下茶杯，捏捏我的小鼻子，眉飛色舞地說(shuō)：“今日，太陽(yáng)打從西邊出來(lái)啦!孫女兒給我泡茶樓!”“哎呀，爺爺，您平常那么疼愛(ài)我，我卻沒(méi)有為您做過(guò)一件事今日是重陽(yáng)節(jié)，我正想借今日這個(gè)時(shí)機(jī)來(lái)孝敬您!”爺爺樂(lè)得合不攏嘴，笑的眼睛瞇成了一條線(xiàn)，我的心里美滋滋的，有種說(shuō)不出來(lái)的興奮。

窗外，風(fēng)輕輕搖動(dòng)樹(shù)枝，葉兒輕輕呢喃，在風(fēng)中美麗的舞蹈，沙沙沙，仿佛一串愛(ài)的音符，奏誕生命中最和諧，最奇妙的華章……

2025年小學(xué)六年級(jí)重陽(yáng)節(jié)的主題作文篇6

重陽(yáng)節(jié)也稱(chēng)作老人節(jié)，理應(yīng)把為老人祈福作為一個(gè)重要組成局部。然而在我們這里卻很少有見(jiàn)到如此的，或許是緣自忌諱。人到暮年，腦子已大不如壯年時(shí)靈光，想得最多的就是大限之時(shí)。愈想愈怕，于是愈發(fā)受不得一點(diǎn)刺激。別說(shuō)是祝愿長(zhǎng)壽了，光是翻翻日歷都會(huì)默然良久。比方我外婆壽已七十有六，眼睛也不大好。我們這一帶以九的倍數(shù)為人壽的災(zāi)禍之年，視為不祥。比方二一百零一歲，_七十三歲等等。時(shí)時(shí)常就聽(tīng)見(jiàn)外婆嘆氣，_七十三，要不要還吶。逢年過(guò)節(jié)給我們壓歲錢(qián)時(shí)總以“此時(shí)此刻不給就來(lái)不及了……”開(kāi)頭。我望向夕陽(yáng)，西沉的日頭給眼睛帶來(lái)一絲刺痛。許多老人就是這樣的心態(tài)，固執(zhí)得像一頭牛，什么重陽(yáng)不重陽(yáng)對(duì)他們來(lái)說(shuō)真的沒(méi)有什么意義。

慢慢發(fā)覺(jué)，此時(shí)此刻的節(jié)日更像是一種為了忘卻的紀(jì)念，忘卻古老，忘卻過(guò)去。在我們一次次用食物和成天的鑼鼓喧囂深化節(jié)日這個(gè)儀式時(shí)，節(jié)日真正的精神與內(nèi)涵卻在漸行漸遠(yuǎn)。假設(shè)有一日一覺(jué)醒來(lái)，重陽(yáng)節(jié)憑空消逝，猶如從未出現(xiàn)過(guò)一般，不知我們是否會(huì)感到訝異，孤獨(dú)，抑或是漠然。

或許一個(gè)節(jié)日的結(jié)局是這樣的：最終一個(gè)記得這個(gè)日子的老人躺在一把搖椅上，目光隨著落日下降，慢慢閉上。這就猶如一個(gè)文明的覆亡。別妄想與天地同壽，那只不過(guò)是一個(gè)水中的夢(mèng)。當(dāng)社會(huì)已不再須要，當(dāng)再也沒(méi)有的理由讓它存在時(shí)，有一個(gè)完滿(mǎn)的終點(diǎn)，比它如何起先更為重要。

當(dāng)然也有可能是由這個(gè)節(jié)日衍生開(kāi)去，被給予了新的使命新的含義，既有傳承又有創(chuàng)新。比之徹底消亡的說(shuō)法，我也更為認(rèn)同這種說(shuō)法，終歸走極端的只是少數(shù)，完全維持中平不被同化的概率幾近于零，還是融合來(lái)得更為妥當(dāng)，弱化了詳細(xì)的概念，而能將精神內(nèi)核提煉出來(lái)。

于是就想到一個(gè)關(guān)于民族大同的問(wèn)題。早些時(shí)候我對(duì)他的概念是比擬模糊的，后來(lái)磚頭與我提起，一個(gè)民族的走向，無(wú)非是兩種，即同化他人和被同化。對(duì)當(dāng)今這個(gè)越來(lái)越趨向于一體化的世界來(lái)說(shuō)，出現(xiàn)統(tǒng)領(lǐng)全局的文化只是遲早的事，當(dāng)然現(xiàn)如今這個(gè)問(wèn)題便轉(zhuǎn)化為東方文明與西方文明的爭(zhēng)斗，簡(jiǎn)言之就是中華文明與歐式文明的一場(chǎng)斗爭(zhēng)。中華的儒家文化存在了幾千年，自然有它的道理。平正，中庸，凡事不爭(zhēng)第一也不落最終，于是團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)就顯得尤為重要。而歐式文明更講究競(jìng)爭(zhēng)，也催生了許很多多的英雄。這場(chǎng)斗爭(zhēng)或許會(huì)曠日長(zhǎng)久，也有可能因?yàn)橐粋€(gè)微小的細(xì)微環(huán)節(jié)而閃電完畢，總之是一個(gè)不行逆的過(guò)程。所謂分久必合合久必分，或許要靠來(lái)自外太空的非自然可抗力了。磚頭更傾向于中華大同思想的最終獲勝，但到底以何種方式來(lái)完畢，就要留給歷史來(lái)印證了。

一個(gè)文明的推演，要依靠一次次的牢記與深化;而盼望這一次，不會(huì)僅僅流于形式。

2025年小學(xué)六年級(jí)重陽(yáng)節(jié)的主題作文篇7

自古以來(lái)，中國(guó)便把“九”這個(gè)數(shù)字視為陽(yáng)數(shù)，九月初九，兩陽(yáng)相聚，便把這天定為“重陽(yáng)節(jié)”，又因?yàn)椤爸仃?yáng)節(jié)”是老年人過(guò)的節(jié)日，所以，又把這天稱(chēng)為“老人節(jié)”。

九月初九重陽(yáng)節(jié)這天，家人相聚，一起登高望遠(yuǎn)，插茱萸葉子，飲菊花酒，在歡樂(lè)聲中度過(guò)這一天，孟浩然的《過(guò)故人莊》：“開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花”，王維的《九月九憶日山東兄弟》中“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”都給我們描述了的先輩過(guò)重陽(yáng)節(jié)的暖和華蜜的情形。但是是，今日的重陽(yáng)節(jié)，已經(jīng)失去了往日的風(fēng)采。

盡管日歷上鮮紅的九月九日下面清楚地標(biāo)注著“重陽(yáng)節(jié)”，但是是絕大多數(shù)人家中卻沒(méi)有一點(diǎn)過(guò)節(jié)的氣氛的影兒。不少老人照舊呆在屋中，洗衣做飯，替兒女子孫分憂(yōu)。雄偉挺立的大山上寧?kù)o無(wú)聲，只有有時(shí)傳出的幾聲風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音記錄著從前重陽(yáng)的歡聲笑語(yǔ)。學(xué)生父母?jìng)兛谥幸髡b著“遍插茱萸少一人”，最終卻連“茱萸”究竟為何方神圣都不知道;孩子們像寶貝一樣捧在手里的東西不是獻(xiàn)給老人們的一杯清茶，而是一本厚厚的語(yǔ)文書(shū)……這一切的一切，無(wú)不告知華夏子孫正在遺忘這個(gè)中華的傳統(tǒng)節(jié)日。

如今，已經(jīng)邁入信息化社會(huì)的我們，是否真的不再須要傳統(tǒng)社會(huì)的習(xí)俗了呢?父親節(jié)、母親節(jié)、老師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)……這些為我們身邊最親近、賜予了我們最多關(guān)愛(ài)的人所設(shè)立的節(jié)日，真的不須要了嗎?恰恰相反，這些節(jié)日中所包含的親情倫理道德，這是我們這些人最須要學(xué)習(xí)的。孝敬長(zhǎng)輩，為其分憂(yōu)，是我們?cè)谥仃?yáng)節(jié)這天最應(yīng)當(dāng)做的，也是我們每天的必修課。因?yàn)椤袄衔崂弦约叭酥稀薄?/p>

值得欣慰的是，在重陽(yáng)節(jié)這天，仍有不少人還記得它——這個(gè)老人的節(jié)日。在大山里側(cè)耳細(xì)細(xì)傾聽(tīng)，還能聽(tīng)見(jiàn)腳踩在落葉上的沙沙聲;老人的耳畔，還回想著女兒的祝愿之音;在一些家人的陽(yáng)臺(tái)上，撒著兩三顆茱萸桿和黃中帶青的茱萸葉子;在一些孩子的日記本上，字跡中還能望見(jiàn)“歡慶重陽(yáng)，為爺爺奶奶做事”的記錄，在老人的床頭柜上，漸漸的茶杯里飄出了縷縷菊花的芳香氣息……

重陽(yáng)節(jié)，盼望在不久之后的九月初九，會(huì)重新飄起菊花酒的氣息，響起老人們的歡樂(lè)，撿起兒女的孝心，更撿起的是中華民族尊老敬老的美德和悠悠的絢麗的歷史文化。

2025年小學(xué)六年級(jí)重陽(yáng)節(jié)的主題作文篇8

重陽(yáng)節(jié)是在每年農(nóng)歷的九月初九舉辦，那時(shí)候，很多老奶奶們跳舞、唱歌為自己過(guò)重陽(yáng)。九九重陽(yáng)正趕“九”，又代表著中華人民的喜悅、興奮。

重陽(yáng)節(jié)的種種風(fēng)俗習(xí)慣，不辜負(fù)這大好光景，增加了這個(gè)秋天的歡樂(lè)，有多少人畫(huà)上了這個(gè)秋天的歡樂(lè)，為多少人畫(huà)上了一絲微笑，它看不見(jiàn)，摸不著，要發(fā)自?xún)?nèi)心去感受。秋天是野游的好季節(jié)，可到郊外去“采青”啊，登山啊