E—七年級生物試卷第4頁（共4頁）2025年下學期教學質(zhì)量檢測七年級生物試題2025年6月注意事項：本試卷分為“選擇題”和“非選擇題”兩部分，考試時間90分鐘，滿分100分第Ⅰ卷選擇題（每小題3分，共54分）一、選擇題下面各題的所有選項中，只有一個正確答案，請把你認為正確的一項選出來，并在答題卡上按要求填涂。1.煮熟的玉米種子放在適宜的條件下也不會萌發(fā)，這是因為A．缺少營養(yǎng)物質(zhì) B．胚已死亡 C．胚乳不完整 D．種皮老化2.在光線較弱的環(huán)境2.下圖表示大豆種子萌發(fā)的過程。下列關(guān)于大豆種子及其萌發(fā)過程的敘述正確的是A．大豆種子的胚由胚芽、胚軸和胚根組成B．大豆種子萌發(fā)過程中最先突破種皮的是胚芽C．大豆種子萌發(fā)過程中有機物含量不斷增加D．大豆種子的胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位 3.葉芽通過分裂和分化發(fā)育成莖和葉，主要是因為葉芽具有A．分生組織 B．保護組織 C．薄壁組織 D．輸導組織4.玉米開花時如果遇到連綿的陰雨天氣，收獲時產(chǎn)量會降低，造成玉米產(chǎn)量下降的原因是A.陰雨天風大，子房不能發(fā)育 B．陰雨天氣溫低，影響昆蟲傳粉 C.雨天風大、氣溫低，花粉不成熟 D．陰雨天花粉被雨水沖落，影響風力傳粉 5.早春播種，常用“地膜覆蓋”的方法促進早出苗，其主要原理是A．種子萌發(fā)需要避光 B．保濕、保溫利于種子萌發(fā)C．隔絕空氣，減少能量散失 D．保護種子，防止鳥類取食6.下列有關(guān)蒸騰作用的敘述，錯誤的是A．蒸騰作用能促進水分在植物體內(nèi)的運輸 B．光照越強，植物的蒸騰作用越旺盛C．傍晚移栽植物，可以提高成活率 D．氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”7.某生物興趣小組用金魚藻設(shè)計實驗裝置，觀察在不同距離燈光照射下，試管產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，得到如下數(shù)據(jù)，從數(shù)據(jù)中不能得出的結(jié)論是試管與燈的距離（厘米）5101520253035每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)61554232252119A．試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡越多光合作用越強 B．光照越強，植物的光合作用越強C．離光源越近產(chǎn)生的氣泡數(shù)目越多 D．光照時間越長，植物的光合作用越強8.種子萌發(fā)過程中釋放出的氣體使澄清的石灰水變渾濁，說明該氣體是A．水蒸氣 B．二氧化碳 C．一氧化碳 D．氮氣9.走進森林公園頓感空氣清新，森林被稱為“地球之肺”，這得益于綠色植物的A．蒸騰作用 B．光合作用 C．吸收作用 D．呼吸作用10.適于保存大豆等作物種子的條件是：①高溫②低溫③干燥④潮濕⑤空氣流通⑥密封A．①④⑤ B．①③⑥ C．②③⑤ D．②④⑤11.“試管嬰兒”技術(shù)是解決不孕和實現(xiàn)優(yōu)生的一項有效措施，它是一種由人工從人體內(nèi)取出卵細胞與精子，在體外受精發(fā)育成胚胎后，再將胚胎移植回母體完成受孕的技術(shù)。胚胎植入的場所是A．輸卵管 B．卵巢 C．子宮 D．陰道12.青春期是人一生中身心發(fā)展的重要時期。下列不屬于青春期發(fā)育特征的是A．身高突增 B．生殖器官迅速發(fā)育C．近視高發(fā)時期 D．神經(jīng)系統(tǒng)的功能明顯增強13.細胞的生活需要物質(zhì)和能量，將一粒種子放在火上燒，剩下的灰燼是A．糖類 B．蛋白質(zhì) C．脂肪 D．無機鹽14.呼吸道中能保證氣流順暢通過的“支架”是A．鼻毛 B．喉 C．咽 D．骨或軟骨15.靜脈輸液結(jié)束后，用棉球按壓針口5分鐘，以防止出血。血液中具有凝血作用的是A．血紅蛋白 B．血小板 C．紅細胞 D．白細胞16.腎小球兩端的血管類型是A．均為小動脈 B．入球為小動脈，出球為小靜脈C．均為小靜脈 D．入球為小靜脈，出球為小動脈17.假如你今天的早餐是牛奶和面包。下列有關(guān)早餐的消化的說法正確的是A．食物流經(jīng)胃時，面包開始被消化 B．早餐中食物消化的主要場所是小腸C．肝臟分泌的蛋白酶，可以消化牛奶 D．早餐中的淀粉最終被分解為氨基酸18.既能消化糖類，又能消化蛋白質(zhì)和脂肪的消化液是A．唾液 B．胰液 C．膽汁 D．胃液第Ⅱ卷非選擇題（共46分）二、填空題。(每空2分,共32分)19.綠色植物進行光合作用的原料是▲和水，光合作用的場所是在▲中完成的。20.呼吸作用是指細胞利用▲，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的▲釋放出來的過程。21.用手按住胸部兩側(cè)，深深地吸氣，你可以感受到肋骨在向上向外運動，胸廓擴大。此時，肋骨間的肌肉處于▲狀態(tài)，膈肌處于▲狀態(tài)。22.某生物學實驗小組利用天竺葵探究“綠葉在光下制造有機物”，設(shè)計了如圖所示的實驗。請據(jù)圖回答問題：(1)步驟①中，將盆栽的天竺葵放在▲處一晝夜，目的是把葉片內(nèi)有機物耗盡。(2)步驟④中，對葉片進行脫色處理時，小燒杯中添加的液體A是▲。經(jīng)脫色后，葉片由綠色變成黃白色。23.圖一是小剛同學進行血液實驗時出現(xiàn)的情況，圖二是在顯微鏡下觀察到的血液成分，請根據(jù)圖示回答問題：（［

］內(nèi)填寫數(shù)字，▲上填寫文字。）(1)圖一中試管甲和試管乙內(nèi)均加入的是新鮮血液，甲試管中血液凝固，乙試管中血液不凝固。其原因是：乙試管內(nèi)加入▲，目的是▲。(2)圖二中［④］▲中含有一種與其功能相關(guān)物質(zhì)，這種物質(zhì)是▲，它可以在含氧量高的地方與氧結(jié)合，在含氧量低的地方與氧分離。(3)圖二中②的名稱是▲，其功能是運載▲，運輸養(yǎng)料和代謝廢物。(4)最小的血細胞是圖二中的［▲］▲。三、識圖題。(每空2分,共14分)24.下圖所示裝置是模擬呼吸系統(tǒng)中某一結(jié)構(gòu)運動的示意圖，其中，箭頭代表運動方向，請依據(jù)圖回答問題：(1)圖中①模擬代表呼吸系統(tǒng)的▲，②模擬代表支氣管，他們有清潔、運輸氣體功能。(2)③模擬代表▲