小班航天日活動方案一、活動主題“探索浩瀚宇宙，共筑航天夢想——小班萌娃航天之旅”二、活動背景航天事業(yè)作為國家科技實力的重要象征，承載著中華民族千年的飛天夢想。在航天日這一特殊時刻，舉辦豐富多樣的活動，能夠激發(fā)孩子們對宇宙探索的興趣，培養(yǎng)他們的科學(xué)精神與創(chuàng)造力，增強民族自豪感。三、活動目的1.通過趣味活動，激發(fā)小班幼兒對航天的好奇心和探索欲望。2.讓幼兒初步了解航天知識，感受宇宙的神奇與奧秘。3.培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力、動手能力以及團隊合作精神。4.借助航天教育，促進幼兒全面發(fā)展，在幼小的心靈中播下科技夢想的種子。四、活動時間[具體航天日日期]五、活動地點幼兒園內(nèi)操場及教室六、參與人員小班全體幼兒、教師七、活動準備1.知識儲備組織教師深入學(xué)習(xí)航天知識，包括宇宙天體、航天飛行器、航天英雄事跡等，確保講解準確、生動。收集適合小班幼兒的航天科普資料，如圖片、動畫、簡單繪本等，并制作成多媒體課件，方便教學(xué)展示。2.物資材料裝飾材料：購買或自制與航天主題相關(guān)的裝飾物品，如氣球（模擬星球、衛(wèi)星形狀）、彩帶（代表宇宙射線）、自制火箭模型、宇航員人偶等，用于布置活動場地，營造航天氛圍。手工材料：準備充足的手工材料，如彩色卡紙、太空泥、塑料積木、廢舊紙盒等，供幼兒制作航天創(chuàng)意作品。獎品道具：準備小貼紙、航天徽章、卡通飛船鑰匙扣等小獎品，用于獎勵表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。實驗材料：準備一些簡單的科學(xué)實驗材料，如泡泡水（模擬宇航員在太空行走時的失重狀態(tài)下的泡泡）、天平（感受太空微重力環(huán)境對物體重量的影響）、小風(fēng)扇（模擬風(fēng)力對航天器飛行的作用）等，用于開展科學(xué)小實驗。3.場地布置操場：在操場中心設(shè)置一個大型的“宇宙舞臺”，鋪上藍色的地毯代表宇宙星空，周圍擺放各種自制的星球模型，如月球、火星等，營造出漫步太空的場景。在舞臺一側(cè)搭建一個小型火箭發(fā)射臺，放置一枚自制的火箭模型，旁邊設(shè)置倒計時牌，增強活動的儀式感。在操場四周懸掛彩色氣球和彩帶，張貼航天主題的圖片和標語，如“探索宇宙，無限可能”“航天夢想，從這里啟航”等。教室：將教室布置成太空艙的模樣，窗戶貼上藍色的透光紙，模擬太空的深邃。在教室天花板上懸掛一些流星形狀的掛飾，增添太空氛圍。在教室里擺放桌椅，形成太空飛船的座位布局。在每張桌子上放置一個小宇航員擺件，讓幼兒仿佛置身于宇宙飛船中進行學(xué)習(xí)和探索。在教室的一角設(shè)置一個“航天知識角”，放置航天科普繪本、圖片、玩具等，方便幼兒在自由活動時間自主探索。4.人員安排活動總策劃：[姓名]，負責(zé)活動的整體規(guī)劃與協(xié)調(diào)。教師團隊：每位教師負責(zé)組織和引導(dǎo)幼兒參與各項活動，確保幼兒的安全與活動秩序。攝影攝像師：[姓名]，負責(zé)記錄活動過程中的精彩瞬間，為活動留下珍貴資料。八、活動流程1.開場儀式（9:009:30）全體幼兒身著自制的簡易航天服（用白色床單或白色紙制作宇航服樣式），在教師的帶領(lǐng)下整齊地來到操場。主持人（教師）閃亮登場，用富有激情的話語向幼兒介紹今天的活動主題——航天日活動，歡迎小朋友們來到“探索浩瀚宇宙”的奇妙之旅。播放一段振奮人心的航天主題音樂，如《星際穿越》的主題曲，同時教師帶領(lǐng)幼兒一起模仿火箭發(fā)射的動作，倒計時10秒后，隨著音樂達到高潮，“火箭”發(fā)射升空（幼兒跳躍歡呼），拉開活動序幕。2.航天知識小課堂（9:3010:30）教師帶領(lǐng)幼兒進入布置好的教室太空艙座位區(qū)域就座。通過播放多媒體課件，以生動形象的動畫形式向幼兒介紹宇宙的奧秘，如太陽、月亮、星星的特點，地球在宇宙中的位置等。每介紹一個知識點，教師可以穿插一些簡單有趣的互動提問，如“小朋友們，你們猜猜月亮上面有沒有小兔子呀？”激發(fā)幼兒的思考與興趣。講述一些有趣的航天小故事，比如嫦娥奔月的傳說、中國第一位航天員楊利偉的故事等，讓幼兒了解人類對宇宙探索的悠久歷史和偉大成就。利用簡單的道具進行小型科學(xué)實驗演示，如在天平兩端放置相同重量的物體，讓幼兒觀察在地球上和模擬微重力環(huán)境下（通過小風(fēng)扇吹動天平）物體重量的變化；吹泡泡水，觀察在太空失重狀態(tài)下泡泡的形態(tài)，幫助幼兒初步理解一些航天相關(guān)的科學(xué)原理。3.航天創(chuàng)意手工坊（10:3011:30）教師將幼兒帶回操場，分組來到預(yù)先設(shè)置好的手工制作區(qū)域。每個區(qū)域提供不同的手工材料，如太空泥制作星球、彩色卡紙折火箭、廢舊紙盒搭建太空基地等。教師向幼兒示范每個手工制作的基本方法和步驟，鼓勵幼兒發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，制作出獨一無二的航天作品。在幼兒制作過程中，教師巡回指導(dǎo)，及時給予幫助和鼓勵，引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)新。4.太空運動會（11:3012:30）星球運球賽在操場一端設(shè)置起點，放置各種顏色的“星球”（彩色皮球），另一端設(shè)置終點。將幼兒分成若干小組，每組幼兒依次從起點運球到終點，途中如果“星球”掉落，需返回起點重新開始。最先完成運球任務(wù)的小組獲勝。通過這個游戲，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和團隊協(xié)作精神，同時寓意著航天器在太空中運送物資。太空漫步挑戰(zhàn)賽在操場上設(shè)置一些障礙物，模擬太空行走時的復(fù)雜環(huán)境。幼兒頭戴自制的宇航員頭盔，手持平衡桿，在規(guī)定時間內(nèi)從起點通過障礙物走到終點，過程中要保持身體平衡，盡量不碰到障礙物。記錄每個幼兒完成挑戰(zhàn)的時間，評選出在太空漫步中表現(xiàn)最出色的幼兒，培養(yǎng)幼兒的身體平衡能力和勇敢探索精神。發(fā)射小火箭幼兒分組合作，用廢舊材料制作簡易火箭發(fā)射器（如用塑料瓶和打氣筒制作），將小紙火箭發(fā)射升空。在發(fā)射過程中，幼兒可以觀察火箭發(fā)射的原理，體驗探索的樂趣。教師引導(dǎo)幼兒思考火箭發(fā)射的力量來源以及如何讓火箭飛得更高更遠，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)思維和動手實踐能力。5.頒獎儀式（12:3012:50）所有幼兒集合在操場舞臺前，教師對上午的各項活動進行簡要回顧和總結(jié)，表揚幼兒們在活動中的積極參與和出色表現(xiàn)。根據(jù)上午各項活動的表現(xiàn)，依次為表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒頒發(fā)小獎品，如小貼紙、航天徽章、卡通飛船鑰匙扣等，鼓勵幼兒繼續(xù)保持對航天探索的熱情。在頒獎過程中，播放歡快的音樂，營造歡樂的氛圍。6.午餐與午休（12:5014:30）幼兒們有序地回到教室，享用營養(yǎng)豐富的午餐。午餐后，幼兒進行午休，為下午的活動養(yǎng)精蓄銳。教師在幼兒午休期間做好巡視和照顧工作，確保幼兒有一個安靜、舒適的休息環(huán)境。7.太空影院（14:3015:30）幼兒們來到教室太空艙座位區(qū)域，教師為幼兒播放一部簡短的航天科普動畫電影，如《哆啦A夢：新大雄的宇宙開拓史》。通過觀看電影，讓幼兒從不同的視角感受宇宙的神奇與美麗，進一步加深對航天知識的理解和興趣。在電影播放結(jié)束后，教師組織幼兒進行簡單的討論，鼓勵幼兒分享自己在電影中看到的有趣畫面和印象深刻的情節(jié)，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和思維能力。8.互動游戲：星際大冒險（15:3016:30）在操場設(shè)置一個大型的“星際冒險”游戲區(qū)域，用彩色繩子和標志桶劃分出不同的星際場景，如小行星帶、神秘星云等。游戲開始前，教師向幼兒講解游戲規(guī)則：幼兒扮演小宇航員，在星際冒險區(qū)域內(nèi)完成一系列任務(wù)。任務(wù)包括尋找隱藏在各個角落的“能量水晶”（用彩色塑料珠子代替）、解開“太空謎題”（如拼圖、簡單數(shù)學(xué)運算等）、與“外星生物”（教師扮演）進行友好互動等。幼兒需要在規(guī)定時間內(nèi)盡可能多地完成任務(wù)，獲取更多的“能量水晶”。游戲過程中，教師在各個區(qū)域進行觀察和引導(dǎo)，確保幼兒的安全，同時鼓勵幼兒積極思考、勇敢探索，培養(yǎng)幼兒的觀察力、應(yīng)變能力和解決問題的能力。9.活動總結(jié)與結(jié)束（16:3017:00）全體幼兒集合在操場，主持人對今天的航天日活動進行全面總結(jié)，回顧幼兒們在活動中的精彩瞬間和成長表現(xiàn)，再次強調(diào)航天探索的重要性和意義，鼓勵幼兒在今后的生活中繼續(xù)保持對科學(xué)的熱愛和好奇心。幼兒們一起合唱一首簡單的航天主題歌曲，如《小星星》，為本次活動畫上圓滿的句號。教師組織幼兒有序地離開活動場地，回到班級。活動結(jié)束后，教師可以將幼兒在活動中的作品展示在教室的作品墻上，供幼兒和家長欣賞，讓幼兒感受到自己的努力和成果得到認可。九、活動預(yù)算1.裝飾材料費用：[X]元，包括氣球、彩帶、自制火箭模型、宇航員人偶等。2.手工材料費用：[X]元，彩色卡紙、太空泥、塑料積木、廢舊紙盒等。3.獎品道具費用：[X]元，小貼紙、航天徽章、卡通飛船鑰匙扣等。4.實驗材料費用：[X]元，泡泡水、天平、小風(fēng)扇等。5.其他費用：[X]元，如多媒體課件制作費用、活動場地布置人工費用等?？傤A(yù)算：[X]元十、注意事項1.活動前對所有參與活動的教師進行培訓(xùn)，確保他們熟悉活動流程和安全注意事項，能夠熟練引導(dǎo)和照顧幼兒。2.活動過程中，教師要時刻關(guān)注幼兒的情緒和身