小班分享活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景在小班教育階段，培養(yǎng)幼兒的分享意識(shí)和社交能力對(duì)于其全面發(fā)展至關(guān)重要。分享活動(dòng)不僅能夠促進(jìn)幼兒之間的互動(dòng)與合作，還能增強(qiáng)他們的自信心和語言表達(dá)能力。通過組織分享活動(dòng)，為幼兒提供一個(gè)展示自我和交流的平臺(tái)，讓他們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)分享的快樂，逐漸養(yǎng)成良好的社交習(xí)慣，為今后的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)引導(dǎo)幼兒理解分享的概念，知道將自己的物品與他人共享是一種友好的行為。2.情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)分享的意愿，體驗(yàn)分享帶來的快樂和滿足感，增強(qiáng)幼兒之間的情感聯(lián)系。3.能力目標(biāo)提高幼兒的語言表達(dá)能力和溝通能力，鼓勵(lì)幼兒清晰地表達(dá)自己的想法和感受，學(xué)會(huì)傾聽他人。三、活動(dòng)時(shí)間[具體日期]，[上午/下午/晚上][X]點(diǎn)[X]點(diǎn)四、活動(dòng)地點(diǎn)小班教室五、參與人員小班全體幼兒及教師六、活動(dòng)準(zhǔn)備1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備在日?；顒?dòng)中，教師通過故事、兒歌等形式向幼兒滲透分享的理念，讓幼兒對(duì)分享有初步的認(rèn)知。提前與幼兒交流，鼓勵(lì)他們準(zhǔn)備自己想要分享的物品，并引導(dǎo)幼兒思考如何向同伴介紹自己的分享物。2.物質(zhì)準(zhǔn)備收集幼兒自帶的分享物品，如玩具、圖書、零食等，并進(jìn)行分類整理。根據(jù)分享物品的數(shù)量和種類，準(zhǔn)備足夠的展示架、收納盒等，用于擺放分享物品。準(zhǔn)備一些小貼紙、小獎(jiǎng)品等，用于獎(jiǎng)勵(lì)積極參與分享活動(dòng)的幼兒。制作分享活動(dòng)的PPT，內(nèi)容包括活動(dòng)介紹、分享規(guī)則、互動(dòng)環(huán)節(jié)等，以便在活動(dòng)過程中進(jìn)行展示和講解。布置活動(dòng)場(chǎng)地，營造溫馨、歡樂的氛圍。在教室的墻壁上張貼分享主題的圖片，擺放幼兒的作品展示區(qū)，展示幼兒在分享活動(dòng)中的照片和繪畫作品。3.人員安排教師分工：安排主班教師負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織和引導(dǎo)，配班教師協(xié)助維持活動(dòng)秩序、記錄幼兒的表現(xiàn)，并負(fù)責(zé)分發(fā)獎(jiǎng)品等工作。幼兒分組：根據(jù)幼兒的座位位置或性格特點(diǎn)，將幼兒分成若干小組，每組推選一名組長，負(fù)責(zé)帶領(lǐng)小組內(nèi)的幼兒參與活動(dòng)。七、活動(dòng)流程（一）開場(chǎng)導(dǎo)入（5分鐘）1.教師通過播放一段有趣的動(dòng)畫視頻，吸引幼兒的注意力，引出本次分享活動(dòng)的主題。2.教師向幼兒介紹活動(dòng)的目的和規(guī)則，強(qiáng)調(diào)分享的重要性，并鼓勵(lì)幼兒積極參與。（二）分組分享（20分鐘）1.教師將幼兒分成若干小組，每組56名幼兒。2.小組內(nèi)的幼兒依次向同伴介紹自己帶來的分享物品，教師引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語言描述分享物的名稱、特點(diǎn)和玩法等。例如：“我?guī)淼氖且惠v紅色的玩具汽車，它跑得很快，還能變形呢！”3.幼兒分享結(jié)束后，小組內(nèi)的同伴可以互相交換玩具玩耍，體驗(yàn)分享的樂趣。在幼兒交換玩具時(shí)，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意愛護(hù)玩具，互相謙讓。（三）集體分享（20分鐘）1.每組推選一名代表，將小組內(nèi)最受歡迎的分享物品拿到集體面前進(jìn)行展示和分享。2.代表向全體幼兒介紹分享物的優(yōu)點(diǎn)和有趣之處，并邀請(qǐng)其他幼兒一起參與互動(dòng)。例如，可以請(qǐng)其他幼兒說一說對(duì)分享物的感受，或者請(qǐng)大家一起玩一玩分享物。3.在集體分享環(huán)節(jié)中，教師鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言，大膽表達(dá)自己的想法和感受。對(duì)于表現(xiàn)出色的幼兒，教師及時(shí)給予表揚(yáng)和肯定。（四）互動(dòng)游戲（15分鐘）1.“分享猜猜猜”游戲教師從幼兒分享的物品中挑選出幾件，將它們分別放在一個(gè)神秘袋子里。邀請(qǐng)一名幼兒上臺(tái)，從袋子里隨機(jī)抽取一件物品，通過動(dòng)作、表情等方式向其他幼兒展示，但不能說話。其他幼兒根據(jù)展示的內(nèi)容猜出這是什么物品。猜對(duì)的幼兒可以獲得一份小獎(jiǎng)品。2.“分享大比拼”游戲?qū)⒂變悍殖扇舾尚〗M，教師給出一個(gè)分享的主題，如“我最喜歡的水果”“我的好朋友”等。每組幼兒圍繞主題進(jìn)行討論，然后推選一名代表用繪畫的方式將小組討論的結(jié)果展示在黑板上。教師對(duì)每組的繪畫作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和打分，得分最高的小組可以獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。（五）總結(jié)回顧（5分鐘）1.教師邀請(qǐng)幼兒回顧本次分享活動(dòng)的過程，鼓勵(lì)他們說一說自己在活動(dòng)中的收獲和感受。2.教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，再次強(qiáng)調(diào)分享的意義和價(jià)值，表揚(yáng)積極參與分享活動(dòng)的幼兒，鼓勵(lì)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)。3.教師將幼兒分享的物品整理好，歸還給幼兒，并提醒幼兒在日常生活中繼續(xù)保持分享的好習(xí)慣。八、活動(dòng)延伸1.在班級(jí)的圖書角投放更多關(guān)于分享的繪本，供幼兒自主閱讀和交流，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)分享的理解。2.開展“分享之星”評(píng)選活動(dòng)，每周評(píng)選出在分享方面表現(xiàn)突出的幼兒，并在班級(jí)的榮譽(yù)墻上進(jìn)行展示，激勵(lì)幼兒持續(xù)保持分享的行為。3.鼓勵(lì)幼兒回家后與家人分享在幼兒園的分享活動(dòng)經(jīng)歷，讓家長了解幼兒在園的成長和進(jìn)步，同時(shí)引導(dǎo)家長在家中培養(yǎng)幼兒的分享意識(shí)。九、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)前確保幼兒帶來的分享物品安全、衛(wèi)生，避免攜帶尖銳、危險(xiǎn)的物品。2.在活動(dòng)過程中，教師要密切關(guān)注幼兒的情緒和行為表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決可能出現(xiàn)的問題，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。3.提醒幼兒注意愛護(hù)他人的分享物品，如有損壞要及時(shí)道歉并賠償。4.活動(dòng)結(jié)束后，教師要及時(shí)對(duì)活動(dòng)場(chǎng)