小班疫情親子活動方案一、活動背景在疫情常態(tài)化的背景下，幼兒的學(xué)習(xí)和生活方式受到了一定影響。為了增進(jìn)家園之間的溝通與合作，促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展，同時豐富幼兒的居家學(xué)習(xí)生活，特策劃此次小班疫情親子活動。通過線上或線下相結(jié)合的方式，為家長和幼兒提供一個互動交流、共同參與的平臺，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長，增強親子關(guān)系，提高家庭的幸福感。二、活動目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)幫助幼兒了解疫情相關(guān)的基本常識，如正確洗手、佩戴口罩等方法。通過活動，增強幼兒對不同類型活動的認(rèn)知，提高幼兒的觀察力和思維能力。2.技能目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，如繪畫、手工制作等。提升幼兒的語言表達(dá)能力和社交能力，鼓勵幼兒在活動中積極與家長和同伴交流。3.情感目標(biāo)激發(fā)幼兒對探索世界的興趣，培養(yǎng)幼兒的好奇心和求知欲。增進(jìn)親子之間的感情，營造溫馨、和諧的家庭氛圍。培養(yǎng)幼兒積極樂觀的生活態(tài)度，幫助幼兒樹立面對疫情的正確心態(tài)。三、活動時間[活動開展的具體時間段，例如：XX年X月X日XX年X月X日]四、活動對象小班全體幼兒及家長五、活動準(zhǔn)備1.場地準(zhǔn)備若為線上活動，確保活動平臺穩(wěn)定、流暢，提前測試音頻、視頻功能。若為線下活動，選擇寬敞、通風(fēng)良好、安全的活動場地，如幼兒園操場或室內(nèi)活動室，并根據(jù)活動內(nèi)容進(jìn)行合理布置。2.物資準(zhǔn)備活動所需的各類材料，如繪畫工具、手工制作材料（彩紙、剪刀、膠水、黏土等）、故事繪本、小獎品等。準(zhǔn)備足夠數(shù)量的口罩、消毒洗手液等防疫物資。3.人員準(zhǔn)備安排教師提前熟悉活動流程和內(nèi)容，明確各自職責(zé)，確?；顒禹樌M(jìn)行。若有志愿者參與，提前進(jìn)行培訓(xùn)，使其了解活動目的、流程及注意事項。4.宣傳準(zhǔn)備通過班級群、公眾號等渠道發(fā)布活動通知，詳細(xì)介紹活動的時間、內(nèi)容、形式及參與方式，確保家長和幼兒知曉。制作活動宣傳海報，張貼在幼兒園顯眼位置，吸引更多關(guān)注。六、活動內(nèi)容與形式1.健康防護(hù)小課堂形式：線上錄制視頻課程或線下集中講解內(nèi)容邀請專業(yè)醫(yī)護(hù)人員或教師，以生動形象的方式向幼兒介紹疫情防護(hù)知識，如正確洗手的步驟（七步洗手法）、如何正確佩戴和取下口罩、咳嗽和打噴嚏的禮儀等。通過兒歌、動畫等形式，幫助幼兒加深對健康防護(hù)知識的記憶和理解。鼓勵家長在日常生活中引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、多通風(fēng)、保持社交距離等。2.親子手工制作形式：線上提交作品照片或線下親子共同制作內(nèi)容根據(jù)不同的主題，如“抗擊疫情，我們在一起”“我愛我家”等，提供手工制作材料和指導(dǎo)視頻。家長和幼兒可以一起動手制作手工作品，如制作口罩、繪畫手抄報、用彩紙折愛心等。鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作出獨一無二的作品。制作完成后，家長可將作品拍照上傳至指定平臺或帶到線下活動場地進(jìn)行展示和分享。3.親子故事匯形式：線上音頻分享或線下親子講述內(nèi)容教師提前挑選一些與疫情、親情等相關(guān)的故事繪本，推薦給家長和幼兒。鼓勵家長和幼兒一起閱讀故事繪本，并錄制音頻分享到班級群或指定平臺，也可以在線下活動中邀請幾組家庭上臺講述故事。在故事講述結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒和家長一起討論故事中的道理，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和思維能力。4.親子運動挑戰(zhàn)賽形式：線上打卡或線下分組比賽內(nèi)容設(shè)計一些適合小班幼兒和家長共同參與的親子運動項目，如親子跳繩、接力賽跑、親子瑜伽等。制定運動挑戰(zhàn)賽規(guī)則，鼓勵家長和幼兒每天堅持運動，并通過拍照、錄制視頻等方式記錄下來，在班級群或指定平臺打卡。根據(jù)打卡情況和線下比賽成績，評選出優(yōu)秀家庭，給予相應(yīng)的獎勵，如運動小獎品或獎狀等。通過親子運動挑戰(zhàn)賽，增強幼兒和家長的身體素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的運動興趣和團隊合作精神。5.親子繪畫創(chuàng)作形式：線上提交繪畫作品或線下親子現(xiàn)場創(chuàng)作內(nèi)容圍繞疫情期間的生活點滴、對未來的期望等主題，開展親子繪畫創(chuàng)作活動。為幼兒提供繪畫工具和材料，鼓勵幼兒用畫筆表達(dá)自己的想法和感受。家長可以在旁邊給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。繪畫作品完成后，家長可將作品拍照上傳至指定平臺或帶到線下活動場地進(jìn)行展示和分享。教師可以組織幼兒互相欣賞作品，并鼓勵幼兒介紹自己的作品，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。七、活動流程1.活動預(yù)熱階段（提前X天）通過班級群、公眾號等渠道發(fā)布活動通知和宣傳海報，詳細(xì)介紹活動的時間、內(nèi)容、形式及參與方式。向家長和幼兒提供活動所需的材料清單和指導(dǎo)視頻，幫助他們提前做好準(zhǔn)備。2.活動開展階段（X天）第一天：健康防護(hù)小課堂線上活動：教師將錄制好的健康防護(hù)小課堂視頻發(fā)布到班級群或指定平臺，供家長和幼兒觀看學(xué)習(xí)。線下活動：在幼兒園內(nèi)或社區(qū)活動場地，邀請專業(yè)醫(yī)護(hù)人員為小班幼兒及家長進(jìn)行集中講解，現(xiàn)場演示正確洗手、佩戴口罩等方法，并發(fā)放防疫宣傳資料。第二天：親子手工制作線上活動：家長和幼兒根據(jù)提供的材料和指導(dǎo)視頻，一起動手制作手工作品。制作完成后，家長將作品照片上傳至指定平臺，并簡單介紹作品的創(chuàng)意和制作過程。線下活動：在幼兒園內(nèi)或社區(qū)活動場地，設(shè)置手工制作區(qū)域，準(zhǔn)備好所需材料。家長和幼兒在現(xiàn)場共同制作手工作品，完成后進(jìn)行展示和分享。第三天：親子故事匯線上活動：家長和幼兒一起閱讀故事繪本，并錄制音頻分享到班級群或指定平臺。教師整理音頻，在班級群內(nèi)進(jìn)行播放，鼓勵幼兒和家長互相傾聽和評價。線下活動：邀請幾組家庭到活動場地，上臺講述故事。講述結(jié)束后，其他家庭可以進(jìn)行提問和互動，共同探討故事中的道理。第四天：親子運動挑戰(zhàn)賽線上活動：家長和幼兒按照運動挑戰(zhàn)賽規(guī)則，每天堅持運動，并通過拍照、錄制視頻等方式記錄下來，在班級群或指定平臺打卡。教師每天統(tǒng)計打卡情況，并在群內(nèi)進(jìn)行鼓勵和表揚。線下活動：在幼兒園操場或社區(qū)活動場地，組織親子分組比賽，如親子跳繩、接力賽跑等。比賽結(jié)束后，為獲獎家庭頒發(fā)獎品和獎狀。第五天：親子繪畫創(chuàng)作線上活動：家長和幼兒圍繞主題進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，完成后將作品照片上傳至指定平臺，并簡單介紹作品的內(nèi)容和創(chuàng)意。教師挑選部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示和分享。線下活動：在活動場地設(shè)置繪畫區(qū)域，家長和幼兒現(xiàn)場進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。創(chuàng)作完成后，幼兒互相欣賞作品，并邀請部分幼兒上臺介紹自己的作品。3.活動總結(jié)階段（活動結(jié)束后X天）教師對活動進(jìn)行全面總結(jié)，梳理活動中的亮點和不足之處，為今后的活動開展提供經(jīng)驗參考。根據(jù)活動參與情況和作品質(zhì)量，評選出優(yōu)秀家庭、優(yōu)秀作品等，并在班級群、公眾號等平臺進(jìn)行表彰和展示。收集家長和幼兒對活動的反饋意見，了解他們的需求和建議，以便進(jìn)一步優(yōu)化活動方案，提高活動質(zhì)量。八、活動評估1.幼兒表現(xiàn)觀察幼兒在活動中的參與度、表現(xiàn)出的興趣和積極性，以及在認(rèn)知、技能、情感等方面的發(fā)展情況。例如，幼兒是否能夠理解健康防護(hù)知識并在日常生活中運用，是否在手工制作、繪畫創(chuàng)作等活動中發(fā)揮了想象力和創(chuàng)造力，是否在親子互動中表現(xiàn)出積極的情感態(tài)度等。2.家長反饋通過問卷調(diào)查、家長群討論、電話溝通等方式，收集家長對活動的反饋意見。了解家長對活動內(nèi)容、形式、組織安排等方面的滿意度，以及他們在活動中的收獲和體會。例如，家長認(rèn)為活動是否有助于增進(jìn)親子關(guān)系，是否對幼兒的發(fā)展有幫助，是否有其他改進(jìn)建議等。3.教師評價教師根據(jù)活動目標(biāo)和實際開展情況，對活動進(jìn)行自我評價。分析活動的組織實施過程是否順利，是否達(dá)到了預(yù)期的活動效果，在活動中遇到了哪些問題，以及如何解決這些問題等。同時，教師之間可以進(jìn)行交流和分享，互相學(xué)習(xí)和借鑒經(jīng)驗。九、注意事項1.安全第一在活動策劃和實施過程中，始終將幼兒和家長的安全放在首位。無論是線上還是線下活動，都要確?；顒訄龅亍⒃O(shè)備設(shè)施、材料等不存在安全隱患。對于線下活動，要提前對活動場地進(jìn)行安全檢查，并安排專人負(fù)責(zé)現(xiàn)場秩序維護(hù)，防止發(fā)生意外事故。在活動過程中，要提醒家長和幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則。2.疫情防控嚴(yán)格遵守疫情防控相關(guān)規(guī)定，做好活動期間的疫情防控工作。線下活動盡量選擇通風(fēng)良好、人員相對較少的場地，并控制活動人數(shù)，避免人員聚集?；顒蝇F(xiàn)場要配備足夠的防疫物資，如口罩、消毒洗手液等，并提醒家長和幼兒佩戴口罩，保持社交距離?；顒忧昂髮龅剡M(jìn)行全面消毒，確保環(huán)境衛(wèi)生安全。3.尊重個體差異每個幼兒和家庭都有自己的特點和需求，在活動中要充分尊重個體差異?；顒觾?nèi)容和形式要具有一定的靈活性和多樣性，滿足不同幼兒和家長的興趣和能力水平。對于一些特殊