小班畫冰淇淋活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景在幼兒教育領(lǐng)域，美術(shù)活動(dòng)對(duì)于幼兒的全面發(fā)展具有重要意義。小班幼兒正處于對(duì)周圍世界充滿好奇、開始探索和表達(dá)的階段，他們以獨(dú)特的感知和方式認(rèn)識(shí)世界，美術(shù)活動(dòng)是他們表達(dá)內(nèi)心想法和情感的重要途徑。冰淇淋作為深受幼兒喜愛的美食之一，形象色彩豐富、造型可愛，能極大地激發(fā)小班幼兒的創(chuàng)作興趣。通過(guò)開展畫冰淇淋活動(dòng)，不僅可以鍛煉幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作、色彩感知能力和想象力，還能培養(yǎng)他們的審美情趣，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣，促進(jìn)其認(rèn)知、情感和社會(huì)性的發(fā)展。二、活動(dòng)目標(biāo)（一）認(rèn)知目標(biāo)1.引導(dǎo)幼兒觀察冰淇淋的外形特征，包括形狀、顏色、裝飾等，提高幼兒的觀察力。2.幫助幼兒了解冰淇淋的基本結(jié)構(gòu)，如蛋筒、冰淇淋球等，豐富幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。（二）技能目標(biāo)1.鼓勵(lì)幼兒嘗試運(yùn)用畫筆，大膽表現(xiàn)冰淇淋的形狀和色彩，發(fā)展幼兒的繪畫技能。2.培養(yǎng)幼兒均勻涂色、合理構(gòu)圖的能力，提高幼兒手部的精細(xì)動(dòng)作控制能力。（三）情感目標(biāo)1.通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的熱愛之情。2.讓幼兒在創(chuàng)作過(guò)程中體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)自信心和成就感，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度。三、活動(dòng)準(zhǔn)備（一）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備1.幼兒在日常生活中見過(guò)冰淇淋，對(duì)冰淇淋有一定的認(rèn)知和興趣。2.教師可提前組織幼兒觀看冰淇淋制作過(guò)程的視頻或圖片，讓幼兒更直觀地了解冰淇淋的制作原料和方法，豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)。（二）物質(zhì)準(zhǔn)備1.多種不同形狀、顏色、口味的冰淇淋實(shí)物或圖片若干，如圓形、三角形、方形的冰淇淋球，粉色、藍(lán)色、綠色等各種色彩的冰淇淋，巧克力味、草莓味、香草味等不同口味的冰淇淋，供幼兒觀察參考。2.繪畫工具，如油畫棒、水彩筆、彩色顏料、繪畫紙若干，每個(gè)幼兒一套。3.展示板或墻面空間，用于展示幼兒的作品。4.裝飾用的小貼紙、彩色紙條等材料，可用于豐富冰淇淋的畫面。5.輕柔的背景音樂(lè)，營(yíng)造輕松愉快的活動(dòng)氛圍。四、活動(dòng)流程（一）導(dǎo)入部分（5分鐘）1.教師播放一段歡快的音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)自由做動(dòng)作，如扭動(dòng)身體、擺動(dòng)手臂等，營(yíng)造輕松愉快的活動(dòng)氛圍，吸引幼兒的注意力。2.音樂(lè)結(jié)束后，教師提問(wèn)：“小朋友們，剛才的音樂(lè)好不好聽呀？那你們猜猜，今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)特別有趣的地方，會(huì)是什么地方呢？”引發(fā)幼兒的好奇心和猜測(cè)欲望。3.展示一個(gè)裝滿各種冰淇淋圖片的神秘盒子，說(shuō)：“當(dāng)當(dāng)當(dāng)！看這里，老師帶來(lái)了一個(gè)神秘禮物，里面裝著好多好吃的東西，你們想不想知道是什么呀？”然后從盒子里逐一拿出冰淇淋圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，并簡(jiǎn)單介紹不同冰淇淋的形狀、顏色和口味，引起幼兒對(duì)冰淇淋的興趣，自然導(dǎo)入活動(dòng)主題。（二）觀察與討論環(huán)節(jié)（10分鐘）1.教師將準(zhǔn)備好的各種冰淇淋實(shí)物或圖片展示在幼兒面前的桌子上，讓幼兒近距離觀察。2.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察冰淇淋的形狀，提問(wèn)：“小朋友們，看看這些冰淇淋都有什么形狀呀？是圓圓的、方方的，還是其他形狀呢？”鼓勵(lì)幼兒用手指比劃冰淇淋的形狀，大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，如“冰淇淋是圓形的”“有三角形的冰淇淋”等，教師及時(shí)給予肯定和回應(yīng)。3.接著觀察冰淇淋的顏色，問(wèn)：“哇，這些冰淇淋看起來(lái)五顏六色的，好漂亮呀！你們最喜歡什么顏色的冰淇淋呢？”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己喜歡的顏色，并觀察不同顏色的冰淇淋可能代表的口味，如粉色可能是草莓味，藍(lán)色可能是藍(lán)莓味等，豐富幼兒對(duì)色彩的感知和聯(lián)想。4.再觀察冰淇淋的裝飾，提問(wèn)：“看看這些冰淇淋上都有什么裝飾呀？是巧克力豆、水果片，還是其他好玩的東西？”鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)冰淇淋上的各種細(xì)節(jié)，如彩色糖針、餅干碎等，激發(fā)幼兒的觀察力和想象力。5.組織幼兒進(jìn)行小組討論，讓幼兒互相分享自己觀察到的冰淇淋特點(diǎn)，如“我看到那個(gè)冰淇淋有三層，好高呀”“我發(fā)現(xiàn)這個(gè)冰淇淋的顏色是彩虹色的，好漂亮”等，教師巡回傾聽并參與幼兒的討論，適時(shí)給予指導(dǎo)和啟發(fā)，引導(dǎo)幼兒更全面、深入地了解冰淇淋的特征。（三）示范繪畫環(huán)節(jié)（10分鐘）1.教師根據(jù)幼兒的討論結(jié)果，選擇一個(gè)具有代表性的冰淇淋進(jìn)行示范繪畫。2.先畫冰淇淋的蛋筒，教師邊畫邊講解：“我們先畫一個(gè)彎彎的線條，就像這樣，這就是冰淇淋的蛋筒啦，它是下面粗上面細(xì)的哦。”引導(dǎo)幼兒注意蛋筒的形狀和線條的彎曲度。3.接著畫冰淇淋球，教師說(shuō)：“現(xiàn)在要給蛋筒加上美味的冰淇淋球啦，我們可以畫一個(gè)大大的圓形，或者橢圓形，這就是冰淇淋球的樣子。”示范不同大小和形狀的冰淇淋球畫法，讓幼兒了解可以根據(jù)自己的喜好來(lái)創(chuàng)作。4.然后示范給冰淇淋球添加顏色，教師拿起油畫棒，說(shuō)：“我們可以選擇自己喜歡的顏色給冰淇淋球穿上漂亮的衣服，比如粉色、藍(lán)色、綠色等等?！币贿吺痉毒鶆蛲可?，一邊提醒幼兒注意不要涂到線條外面。5.再示范給冰淇淋添加裝飾，教師拿出彩色紙條說(shuō)：“看，還可以在冰淇淋上加上一些好玩的裝飾，像這樣貼上彩色紙條，就像給冰淇淋戴上了漂亮的帽子?！惫膭?lì)幼兒發(fā)揮想象，用不同的材料為冰淇淋添加豐富的裝飾。6.在示范過(guò)程中，教師要不斷與幼兒互動(dòng)，提問(wèn)：“小朋友們，你們覺得這個(gè)冰淇淋球還可以是什么顏色呢？”“我們還可以用什么東西來(lái)裝飾冰淇淋呀？”引導(dǎo)幼兒積極思考，參與到示范繪畫過(guò)程中來(lái)，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。（四）幼兒創(chuàng)作環(huán)節(jié)（20分鐘）1.給每位幼兒發(fā)放繪畫紙和繪畫工具，鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作一幅自己喜歡的冰淇淋畫。2.教師巡回指導(dǎo)，觀察幼兒的創(chuàng)作過(guò)程，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，嘗試不同的形狀、顏色和裝飾方法，提醒幼兒注意畫面的整潔和顏色的搭配。3.對(duì)于繪畫能力較弱的幼兒，教師給予更多的關(guān)注和指導(dǎo)，如幫助他們確定冰淇淋的位置、形狀，鼓勵(lì)他們大膽下筆，肯定他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，增強(qiáng)幼兒的自信心。4.當(dāng)幼兒遇到困難或問(wèn)題時(shí)，教師引導(dǎo)幼兒自己思考解決辦法，如“你想想冰淇淋的蛋筒應(yīng)該怎么畫得更彎一些呢？可以試試轉(zhuǎn)動(dòng)一下紙哦。”培養(yǎng)幼兒的自主探究能力和解決問(wèn)題的能力。（五）作品展示與分享環(huán)節(jié)（10分鐘）1.幼兒完成作品后，教師引導(dǎo)幼兒將自己的作品展示在展示板或墻面上，布置成一個(gè)冰淇淋畫展。2.組織幼兒圍坐在一起，互相欣賞作品。教師鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹自己畫的冰淇淋，如“我畫的是一個(gè)有好多彩色冰淇淋球的冰淇淋，上面還有巧克力豆呢?！狈窒碜约簞?chuàng)作過(guò)程中的想法和感受。3.其他幼兒認(rèn)真傾聽，并給予積極的評(píng)價(jià)，如“你的冰淇淋顏色好漂亮呀！”“我喜歡你畫的冰淇淋球，好圓呀！”通過(guò)互相欣賞和評(píng)價(jià)，培養(yǎng)幼兒的審美能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)讓幼兒感受到同伴的認(rèn)可和鼓勵(lì)，增強(qiáng)自信心和成就感。4.教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，肯定幼兒的創(chuàng)意和努力，鼓勵(lì)幼兒在今后的美術(shù)活動(dòng)中繼續(xù)發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出更多更美的作品。五、活動(dòng)延伸1.在美工區(qū)投放更多與冰淇淋相關(guān)的材料，如彩色黏土、廢舊物品等，讓幼兒繼續(xù)創(chuàng)作不同形式的冰淇淋作品，如黏土制作冰淇淋、用廢舊紙盒搭建冰淇淋店等，進(jìn)一步拓展幼兒的創(chuàng)作空間和想象力。2.開展“冰淇淋分享會(huì)”活動(dòng)，讓幼兒品嘗自己喜歡的口味的冰淇淋，在品嘗過(guò)程