小班燙傷活動方案一、行業(yè)背景在幼兒教育領(lǐng)域，保障幼兒的安全與健康是至關(guān)重要的。燙傷是幼兒在日常生活中較為常見且嚴(yán)重的安全事故之一，它不僅會給幼兒帶來身體上的傷痛，還可能對其心理造成一定的影響。因此，開展關(guān)于燙傷預(yù)防與處理的教育活動對于小班幼兒來說具有極其重要的現(xiàn)實意義。二、活動目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)讓幼兒了解燙傷的原因和危害。幫助幼兒認(rèn)識一些常見的防燙物品。2.技能目標(biāo)教導(dǎo)幼兒掌握簡單的燙傷處理方法。培養(yǎng)幼兒在日常生活中預(yù)防燙傷的意識和自我保護能力。3.情感目標(biāo)引導(dǎo)幼兒樹立正確的安全意識，關(guān)心自己和他人的身體安全。通過活動，增強幼兒面對突發(fā)燙傷情況時的冷靜和自信。三、活動對象小班全體幼兒四、活動時間[具體活動時間]，建議時長為6090分鐘五、活動地點小班教室六、活動準(zhǔn)備1.知識準(zhǔn)備教師提前了解燙傷的相關(guān)知識，包括原因、癥狀、處理方法等，確保能夠準(zhǔn)確、清晰地向幼兒傳授。收集一些幼兒日常生活中可能接觸到的容易導(dǎo)致燙傷的物品圖片或?qū)嵨?，如熱水瓶、熱水袋、熱湯、熱油等?.物質(zhì)準(zhǔn)備制作生動形象的PPT，內(nèi)容涵蓋燙傷的案例展示、燙傷的原因講解、防燙物品介紹以及燙傷處理步驟等。準(zhǔn)備一些模擬燙傷的道具，如假人模型、燙傷膏、消毒紗布、冰袋等，用于現(xiàn)場演示燙傷處理方法。準(zhǔn)備與燙傷相關(guān)的繪本故事，如《我會小心燙》等，方便在活動中進行閱讀分享。準(zhǔn)備小貼紙、小獎品等，用于獎勵積極參與活動和表現(xiàn)出色的幼兒。3.環(huán)境準(zhǔn)備將教室布置成溫馨、安全的氛圍，擺放好桌椅，留出足夠的活動空間。在教室顯眼位置張貼一些防燙的溫馨提示標(biāo)語，如“小心熱水，防止?fàn)C傷”等。七、活動流程1.導(dǎo)入部分（510分鐘）通過播放一段有趣的動畫短片，吸引幼兒的注意力。短片內(nèi)容可以是一些小動物因為不小心接觸到熱東西而受傷的情景，引發(fā)幼兒對接下來活動內(nèi)容的好奇。教師提問幼兒：“小朋友們，剛剛短片里的小動物怎么啦？它們?yōu)槭裁磿軅?？”引?dǎo)幼兒思考，從而引出本次活動的主題——燙傷。2.認(rèn)知燙傷（1015分鐘）教師結(jié)合PPT，向幼兒展示一些燙傷的圖片，讓幼兒直觀地了解燙傷后的皮膚狀況。講解燙傷是由于皮膚接觸到過高溫度的物品而引起的損傷。列舉一些生活中常見的導(dǎo)致燙傷的例子，如不小心打翻熱水瓶、被熱水袋燙傷、觸碰熱湯熱油等，幫助幼兒理解燙傷的原因。請幼兒觀察圖片，說一說自己身邊有沒有類似的危險情況，引導(dǎo)幼兒回憶生活中的場景，加深對燙傷原因的認(rèn)識。3.燙傷危害講解（1015分鐘）采用生動形象的語言，向幼兒講解燙傷對身體造成的危害。比如，燙傷會讓皮膚很疼，還會起水泡，如果處理不好，可能會留下疤痕，影響美觀，甚至?xí)屝∨笥押荛L時間都不舒服，不能像以前一樣開心地玩耍。結(jié)合一些簡單易懂的比喻，讓幼兒更好地理解燙傷的嚴(yán)重性。例如，將皮膚比作我們身體的“衣服”，燙傷就像是“衣服”破了，會讓我們感覺很疼，而且還需要一段時間來“修補”。鼓勵幼兒分享自己對燙傷危害的感受，教師適時給予回應(yīng)和引導(dǎo)，強化幼兒對燙傷危害的認(rèn)知。4.認(rèn)識防燙物品（1015分鐘）教師逐一展示準(zhǔn)備好的防燙物品，如隔熱手套、防燙圍裙、厚毛巾等，并向幼兒介紹它們的用途。邀請幼兒摸一摸、看一看這些防燙物品，感受它們的質(zhì)地和特點，讓幼兒親身體驗如何使用這些物品來防止?fàn)C傷。開展小組討論活動，讓幼兒說一說在生活中還見過哪些可以防止?fàn)C傷的東西，鼓勵幼兒積極分享自己的發(fā)現(xiàn)，教師對幼兒的回答進行總結(jié)和補充。5.燙傷處理方法演示（1520分鐘）利用假人模型進行現(xiàn)場演示，向幼兒講解燙傷后的正確處理方法。首先，如果是輕微燙傷，應(yīng)立即用流動的涼水沖洗燙傷部位1530分鐘，以降低燙傷部位的溫度，減輕疼痛。演示過程中，教師強調(diào)動作要輕柔，避免弄破燙傷處的水泡。然后，用干凈的紗布或毛巾輕輕覆蓋燙傷部位，不要隨意涂抹藥膏或其他東西。對于較嚴(yán)重的燙傷，不要自行處理，要立即告訴大人，盡快送往醫(yī)院。同時，向幼兒說明及時處理燙傷的重要性，讓幼兒明白在遇到燙傷情況時應(yīng)該如何冷靜應(yīng)對。邀請幼兒上前，在教師的指導(dǎo)下模擬進行簡單的燙傷處理操作，增強幼兒的實際操作能力。6.繪本閱讀分享（1015分鐘）教師拿出準(zhǔn)備好的與燙傷相關(guān)的繪本故事《我會小心燙》，為幼兒生動地講述故事內(nèi)容。在講述過程中，適時提問幼兒，引導(dǎo)幼兒思考故事中的主人公是如何避免燙傷的，以及如果遇到燙傷應(yīng)該怎么做。故事講完后，組織幼兒進行討論，鼓勵幼兒分享自己從故事中學(xué)到的防燙知識和自我保護方法。通過繪本閱讀，進一步加深幼兒對燙傷預(yù)防和處理的認(rèn)識，同時培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和語言表達能力。7.互動游戲環(huán)節(jié)（1520分鐘）“燙傷知識大比拼”游戲?qū)⒂變悍殖扇舾尚〗M，教師出示一些與燙傷相關(guān)的問題，如“以下哪種行為容易導(dǎo)致燙傷？（A.用濕手拿熱杯子B.遠離熱水瓶C.正確使用熱水袋）”讓幼兒以小組為單位進行搶答。答對一題得一分，答錯不扣分，最后統(tǒng)計各小組的得分，為得分最高的小組頒發(fā)小獎品，如小貼紙、小玩具等，以鼓勵幼兒積極參與游戲，鞏固所學(xué)的燙傷知識?！澳M小醫(yī)生”游戲教師在教室的一角設(shè)置一個簡單的“小診所”，擺放好模擬燙傷處理所需的物品。邀請幾位幼兒扮演“小醫(yī)生”，其他幼兒扮演“受傷的病人”?！安∪恕奔傺b不小心被燙傷，向“小醫(yī)生”求助?！靶♂t(yī)生”要按照正確的燙傷處理方法為“病人”進行處理，教師在一旁觀察并適時給予指導(dǎo)。通過這個游戲，讓幼兒在角色扮演中進一步熟悉燙傷處理的流程，提高幼兒在實際生活中應(yīng)對燙傷情況的能力。8.活動總結(jié)（510分鐘）教師對本次活動進行總結(jié)，回顧燙傷的原因、危害、防燙物品以及燙傷處理方法等重點內(nèi)容，幫助幼兒再次梳理所學(xué)知識。強調(diào)在日常生活中要時刻注意預(yù)防燙傷，保護好自己的身體。鼓勵幼兒將今天學(xué)到的知識分享給家人和朋友，讓更多的人了解燙傷預(yù)防和處理的重要性。對幼兒在活動中的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，表揚積極參與、認(rèn)真學(xué)習(xí)的幼兒，激發(fā)幼兒繼續(xù)關(guān)注安全問題的興趣和積極性。八、活動延伸1.在班級的圖書角投放更多與安全相關(guān)的繪本，如《我會注意安全》《消防安全我知道》等，供幼兒在自主活動時間閱讀，進一步豐富幼兒的安全知識。2.開展“安全小衛(wèi)士”評選活動，每周評選出在日常生活中能夠自覺遵守安全規(guī)則、積極預(yù)防危險的幼兒，給予表揚和獎勵，激勵幼兒養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。3.與家長保持密切溝通，通過家長會、家長群等方式向家長宣傳燙傷預(yù)防的重要性以及相關(guān)知識，提醒家長在日常生活中關(guān)注幼兒的安全，共同做好幼兒的安全教育工作。九、注意事項1.在演示燙