第=page11頁，共=sectionpages11頁2025年寧夏、青海、山西、陜西省新高考生物試卷（選擇性）一、單選題：本大題共16小題，共48分。1.佝僂病伴發(fā)的手足抽搐癥狀與人體內(nèi)某種元素缺乏有關。該元素還可以（）A.參與構成葉綠素 B.用于誘導原生質(zhì)體融合

C.輔助血紅蛋白攜氧 D.參與構成甲狀腺激素2.某櫻桃品種由北方引種到南方后，栽培于平地和同一地區(qū)高山的相比，花芽小且產(chǎn)量較低。研究人員分析了花芽的激素含量，結果如下表。下列敘述錯誤的是（）栽培地點海拔（m）年均溫度（℃）激素含量（ng?g-1）每100個花芽的質(zhì)量（g）細胞分裂素赤霉素脫落酸生長素平地1018.717.24.1102.843.16.6高山105813.420.94.995.941.97.3A.櫻桃花芽的發(fā)育受多種植物激素的共同調(diào)控

B.平地和高山的櫻桃花芽激素含量受溫度影響

C.櫻桃花芽發(fā)育中赤霉素和脫落酸的作用相反

D.生長素與細胞分裂素比值高有利于花芽膨大3.我國是世界上最大的檸檬酸生產(chǎn)國。利用黑曲霉通過深層通氣液體發(fā)酵技術生產(chǎn)檸檬酸，流程如圖。下列敘述錯誤的是（）

A.淀粉水解糖為發(fā)酵提供碳源和能源

B.擴大培養(yǎng)可提供足量的黑曲霉菌種

C.培養(yǎng)基、發(fā)酵罐和空氣的滅菌方法相同

D.通氣、攪拌有利于溶解氧增加和檸檬酸積累4.細胞衰老表現(xiàn)為細胞形態(tài)、結構和功能的改變。下列敘述錯誤的是（）A.細胞持續(xù)分裂過程中端?？s短可引起細胞衰老

B.皮膚生發(fā)層新形成細胞替代衰老細胞過程中有新蛋白合成

C.哺乳動物成熟紅細胞的程序性死亡會導致機體的衰老

D.衰老小腸上皮細胞的膜通透性改變，物質(zhì)吸收效率降低5.對下列關于中學生物學實驗的描述錯誤的是（）

①探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的水解作用

②觀察植物細胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象

③探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化

④觀察植物細胞的有絲分裂

⑤觀察葉綠體和細胞質(zhì)的流動

⑥D(zhuǎn)NA的粗提取與鑒定A.①⑥通過觀察顏色判斷實驗結果 B.③⑥均須進行離心操作

C.②④均可使用洋蔥作為實驗材料 D.②⑤實驗過程均須保持細胞活性6.臨床上常用能量合劑給患者提供能量，改善細胞功能，提高治療效果。某能量合劑的配方如下表，其中輔酶A參與糖和脂肪等有機物的氧化分解。下列敘述錯誤的是（）成分ATP輔酶A10%KCl5%NaHCO3用量60mg100U10mL50mL用法溶于500mL5%葡萄糖溶液后，靜脈滴注A.K+經(jīng)協(xié)助擴散內(nèi)流以維持神經(jīng)細胞靜息電位

B.補充輔酶A可增強細胞呼吸促進ATP生成

C.HCO3?/H2CO3在維持血漿pH7.科研人員通過對綿羊受精卵進行基因編輯和胚胎移植等操作，獲得了羊毛長度顯著長于對照組的優(yōu)良品系。下列敘述錯誤的是（）A.為獲取足夠的卵子，需對供體綿羊注射促性腺激素進行超數(shù)排卵處理

B.為確保受體綿羊與供體綿羊生理狀態(tài)一致，需進行同期發(fā)情處理

C.受精卵發(fā)育至桑葚胚階段，細胞數(shù)量和胚胎總體積均增加

D.對照組綿羊的選擇需考慮年齡、性別等無關變量的影響8.丙酮酸是糖代謝過程的重要中間物質(zhì)。丙酮酸轉(zhuǎn)運蛋白（MPC）運輸丙酮酸通過線粒體內(nèi)膜的過程如圖。下列敘述錯誤的是（）

A.MPC功能減弱的動物細胞中乳酸積累將會增加

B.丙酮酸根、H+共同與MPC結合使后者構象改變

C.線粒體內(nèi)外膜間隙pH變化影響丙酮酸根轉(zhuǎn)運速率

D.線粒體內(nèi)膜兩側的丙酮酸根濃度差越大其轉(zhuǎn)運速率越高9.專食性絹蝶幼蟲以半荷包紫堇葉片為食，成體絹蝶偏好在綠葉型半荷包紫堇植株附近產(chǎn)卵。生長于某冰川地域的半荷包紫堇因bHLH35基因突變使葉片呈現(xiàn)類似巖石的灰色，不易被成體絹蝶識別。冰川消融導致裸露巖石增多、分布范圍擴大，則該地區(qū)（）A.半荷包紫堇突變的bHLH35基因頻率會逐漸增加

B.半荷包紫堇bHLH35基因突變會引起絹蝶的變異

C.灰葉型半荷包紫堇的出現(xiàn)標志著新物種的形成

D.冰川消融導致絹蝶受到的選擇壓力減小10.金剛鸚鵡的羽毛色彩繽紛。研究發(fā)現(xiàn)乙醛脫氫酶能催化鸚鵡黃素的醛基轉(zhuǎn)化為羧基，造成羽色由紅到黃的漸變。同一只鸚鵡不同部位的羽色有紅黃差異，該現(xiàn)象最不可能源于（）A.乙醛脫氫酶基因序列的差異 B.編碼乙醛脫氫酶mRNA量的差異

C.乙醛脫氫酶活性的差異 D.鸚鵡黃素醛基轉(zhuǎn)化為羧基數(shù)的差異11.入侵物種線蟲甲和本土物種線蟲乙常引起松樹成片死亡。為探究兩者的競爭關系，在相同實驗條件下對甲和乙混合培養(yǎng)，部分結果如下表。下列敘述錯誤的是（）組別甲初始數(shù)量（條）乙初始數(shù)量（條）存活物種19♂+9♀10♂+10♀甲26♂+6♀10♂+10♀甲34♂+4♀10♂+10♀甲43♂+3♀10♂+10♀乙A.相同條件下甲單獨培養(yǎng)時的K值比混合培養(yǎng)時大

B.實驗中僅存活一種線蟲的原因是兩者生態(tài)位相似

C.設置相同雌雄比是為排除性比對實驗結果的干擾

D.結果表明野外釋放乙是生物防治甲入侵的有效措施12.我國自主研發(fā)的某單克隆抗體藥物能夠與特異性細胞因子受體結合，用于治療季節(jié)性過敏性鼻炎，部分過程示意圖如下。下列敘述錯誤的是（）

A.抗原呈遞細胞和輔助性T細胞都能攝取、加工處理和呈遞抗原

B.活化B細胞需要過敏原和輔助性T細胞傳遞的信號刺激

C.過敏原再次進入機體與肥大細胞表面的抗體IgE結合后引發(fā)過敏反應

D.該抗體藥物能與特異性細胞因子受體結合，減少抗體IgE的產(chǎn)生13.叢枝菌根真菌（AMF）可以幫助植物吸收磷，同時從植物中獲取有機物。我國科研人員最近研究發(fā)現(xiàn)，小麥CNGC15基因突變后根細胞合成和分泌的黃酮類物質(zhì)增加，吸引更多的AMF在小麥根部定殖。下列敘述錯誤的是（）A.該基因突變可以增加生物多樣性

B.低磷條件下AMF與小麥互利共生

C.小麥和AMF通過化學信息調(diào)節(jié)種間關系

D.該基因突變不影響AMF和小麥種群間能量流動14.高溫脅迫導致植物細胞中錯誤折疊或未折疊蛋白質(zhì)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中異常積累，使細胞合成更多的參與蛋白質(zhì)折疊的分子伴侶蛋白，以恢復內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中正常的蛋白質(zhì)合成與加工，此過程稱為“未折疊蛋白質(zhì)應答反應（UPR）”。下列敘述正確的是（）A.錯誤折疊或未折疊蛋白質(zhì)被轉(zhuǎn)運至高爾基體降解

B.合成新的分子伴侶所需能量全部由線粒體提供

C.UPR過程需要細胞核、核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的協(xié)作

D.阻礙UPR可增強植物對高溫脅迫的耐受性15.冰川融水會將溪流沿岸的無機鹽和有機物殘體等帶入湖泊，如圖（a）。環(huán)境DNA（eDNA）技術通過檢測環(huán)境樣品中特異性基因序列來識別物種，利用該技術分析青藏高原某冰川前緣、溪流到下游湖泊的15個采樣點的物種豐富度，如圖（b）。下列敘述正確的是（）

A.冰川前緣至少有2個營養(yǎng)級，湖泊中至少有4個營養(yǎng)級

B.eDNA結果可同時反映水體及周邊陸地生態(tài)系統(tǒng)物種多樣性

C.從高山流石灘到高寒草甸生物的分布體現(xiàn)了群落的垂直結構

D.藍細菌等生產(chǎn)者固定的太陽能是輸入湖泊生態(tài)系統(tǒng)的總能量16.某常染色體遺傳病致病基因為H，在一些個體中可因甲基化而失活（不表達），又會因去甲基化而恢復表達。由于遺傳背景的差異，H基因在精子中為甲基化狀態(tài)，在卵細胞中為去甲基化狀態(tài)，且都在受精后被子代保留。該病的某系譜圖如下，Ⅲ1的基因型為Hh,不考慮其他表觀遺傳效應和變異的影響，下列分析錯誤的是（）

A.Ⅰ1和Ⅰ2均含有甲基化的H基因 B.Ⅱ1為雜合子的概率是23

C.Ⅱ2和Ⅱ3再生育子女的患病概率是12 D.Ⅲ1的二、識圖作答題：本大題共5小題，共52分。17.葉綠體中R酶既能催化CO2固定，也能催化C5與O2反應，CO2和O2兩種底物競爭R酶同一活性位點；線粒體中G酶參與催化甘氨酸轉(zhuǎn)化為絲氨酸，如圖（a）。為探究保衛(wèi)細胞中G酶對植物光合作用的影響，研究者以野生型植株W為參照，構建了G酶表達量僅在保衛(wèi)細胞中增加的植株S，實驗結果如圖（b）?；卮鹣铝袉栴}。

（1）R酶催化CO2固定的場所是葉綠體的______，產(chǎn)物C3在光反應生成的______參與下合成糖類等有機物。

（2）植物保衛(wèi)細胞吸水，氣孔開度增大。由圖（a）（b）可知，相同光照條件下植株S保衛(wèi)細胞中G酶表達量提高，葉片的凈光合速率高于植株W，原因是______。

（3）保持環(huán)境中CO2濃度不變，當O2濃度從21%升高到40%時，植株S的凈光合速率______（填“增大”或“減小”）；相較于植株W，植株S的凈光合速率變化幅度______（填“大”“小”或“無法判斷”）。

（4）若需確認保衛(wèi)細胞中G酶對葉片凈光合速率的影響，還需補充一個實驗組。寫出實驗思路及預期結果：______。18.某蕓香科植物分泌腔內(nèi)的萜烯等化合物可抗蟲害，純合栽培品種（X）果實糖分含量高，葉全緣，但沒有分泌腔；而野生純合植株（甲）葉緣齒狀，具有發(fā)達的分泌腔。我國科研人員發(fā)現(xiàn)A基因和B基因與該植物葉緣形狀、分泌腔形成有關。對植株甲進行基因敲除后得到植株乙、丙、丁，其表型如下表。回答下列問題。植株葉緣分泌腔甲（野生型）齒狀有乙（敲除A基因）全緣無丙（敲除B基因）齒狀無?。ㄇ贸鼳基因和B基因）全緣無（1）由表分析可知，控制葉緣形狀的基因是______，控制分泌腔形成的基因是______。

（2）為探究A基因和B基因之間的調(diào)控關系，在植株乙中檢測到B基因的表達量顯著減少，而植株丙中A基因的表達量無變化，說明______。

（3）為探究A基因與B基因在染色體上的位置關系，不考慮突變及其他基因的影響，選擇表中的植株進行雜交，可選擇的親本組合是______。F1自交得到F2若F2的表型及比例為______，則A、B基因位于兩對同源染色體上。在此情況下結合圖中雜交結果，可推測栽培品種（X）的______（填“A”“B”或“A和B”）基因功能缺陷，可引入相應基因來提高栽培品種的抗蟲品質(zhì)。19.攝食行為受神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)，長期睡眠不足會影響攝食，易導致體重增加，引發(fā)肥胖等代謝問題?；卮鹣铝袉栴}。

（1）胃腸道管壁感受器接受食物刺激后，產(chǎn)生興奮，在腦干、脊髓等中樞參與下，胃腸平滑肌收縮，屬于______（填“非條件”或”條件”）反射，該過程也受大腦皮層的調(diào)控，屬于神經(jīng)系統(tǒng)的______調(diào)節(jié)。

（2）我國科研人員新發(fā)現(xiàn)一種激素R，夜間分泌量高，白天分泌量低，表明激素R分泌具有______性。分別對不同人群、睡眠效率與激素R含量的關系進行分析，結果如圖（a），可知______（答出2點即可）。

（3）利用R基因（控制合成激素R）敲除小鼠開展研究，結果如圖（b），該實驗的目的是______。

（4）研究人員針對激素R的受體GRM3開展了相關研究，結果如圖（c）。與甲組相比，乙組將小鼠下丘腦攝食抑制神經(jīng)元上的GRM3敲除，使突觸前膜以______方式釋放的神經(jīng)遞質(zhì)減少，興奮傳遞效率降低，小鼠食欲增加；丙組將小鼠胃運動神經(jīng)元上的GRM3敲除，胃運動神經(jīng)元釋放的______（填“興奮性”或“抑制性”）遞質(zhì)減少，使胃平滑肌收縮增強。據(jù)此推測激素R緩解肥胖的機制是______。20.過度放牧會導致土地退化，禁牧封育是防治荒漠化和開展風沙治理的重要措施。研究人員在黃土高原半干旱區(qū)對不同禁牧封育年限的群落開展植物多樣性調(diào)查，結果如下表。其中，辛普森多樣性指數(shù)越大表示群落物種多樣性水平越高。回答下列問題。禁牧封育時長（年）物種數(shù)（種）物種總數(shù)（種）辛普森多樣性指數(shù)半灌木多年生草本一年生草本00112130.632164220.862196270.9102215280.9152222260.8

（1）開展植物種群密度調(diào)查時常用樣方法。研究區(qū)域的植物分布不均勻，理論上樣方設置較合理的是圖（a）中的______（填“A”“B”或“C”），其原因是______。

（2）本研究結果說明生態(tài)系統(tǒng)遭到一定程度的破壞后，經(jīng)過一段時間，可以恢復到接近原來的狀態(tài)，這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有______。

（3）根據(jù)表中物種數(shù)量變化分析，研究區(qū)域禁牧封育后發(fā)生的群落演替類型為______，該群落最終演替成為灌草群落。若在該半干旱地區(qū)大量種植闊葉喬木，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性會______，其原因是______。

（4）據(jù)表可知，隨禁牧封育時間延長，物種多樣性的變化趨勢是______，該結果說明______；針對其中出現(xiàn)的問題，結合圖（b）所示，對長期禁牧封育的群落恢復提出可行優(yōu)化建議：______。21.馬鈴薯作為重要農(nóng)作物，提高其冷耐受性可拓展優(yōu)質(zhì)馬鈴薯的種植區(qū)域。我國科研人員發(fā)現(xiàn)，野生馬鈴薯中S基因的表達與其冷耐受性調(diào)控有關，將該基因?qū)朐耘囫R鈴薯中可顯著增強其抗寒能力?；卮鹣铝袉栴}。

限制酶識別序列及切割位點BglⅡ5′-A↓GATCT-3′

3′-TCTAG↑A-5′NdeⅠ5′-CA↓TATG-3′

3′-GTAT↑AC-5′XhoⅠ5′-C↓TCGAG-3′

3′-GAGCT↑C-5′EcoRⅠ5′-G↓AATTC-3′

3′-CTTAA↑G-5′BamHⅠ5′-G↓GATCC-3′

3′-CCTAG↑G-5′SalⅠ5′-G↓TCGAC-3′

3′-CAGCT↑G-5′XbaⅠ5′-T↓CTAGA-3′

3′AGATC↑T-5′（1）PCR擴增目的基因時，需要模板DNA、引物、______、含Mg2+的緩沖液和耐高溫的DNA聚合酶。DNA聚合酶在PCR的______步驟中起作用。

（2）圖中標識了載體和S基因中限制酶的切割位點。為將S基因正確插入載體，PCR擴增S基因時需在引物的______（填“5′端”或“3′端”）添加限制酶識別序列，結合上表分析，上游引物應添加的堿基序列是5′-______-3′，切割載體時應選用的兩種限制酶是______。PCR擴增產(chǎn)物和載體分別被限制酶切割后，經(jīng)純化和連接，獲得含S基因的表達載體并導入農(nóng)桿菌。

（3）用攜帶S基因的農(nóng)桿菌侵染栽培馬鈴薯愈傷組織時，基因表達載體中T-DNA進入愈傷組織細胞，將S基因整合到______，抗性基因______可用于篩選成功轉(zhuǎn)化的愈傷組織。該愈傷組織經(jīng)______形成芽、根，繼續(xù)培育可獲得抗寒能力顯著增強的馬鈴薯植株。

答案和解析1.【答案】B

【解析】解：A、佝僂病伴發(fā)的手足抽搐癥狀與人體內(nèi)缺乏鈣有關、但鈣不參與構成葉綠素，A錯誤；

B、誘導原生質(zhì)體融合可用高Ca2+—高pH融合法，B正確；

C、鈣不參與輔助血紅蛋白攜氧，輔助血紅蛋白攜氧是鐵元素，C錯誤；

D、參與構成甲狀腺激素是碘，不是鈣，D錯誤。

故選：B。

生物體內(nèi)無機鹽具有重要的作用：（1）維持細胞和生物體的生命活動；（2）維持酸堿平衡；（3）維持滲透壓平衡等。

本題考查無機鹽的存在形式和作用，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系。2.【答案】D

【解析】解：A、分析表格可知，櫻桃花芽的發(fā)育涉及細胞分裂素、赤霉素、脫落酸和生長素等多種激素的作用，說明櫻桃花芽的發(fā)育受多種激素共同調(diào)控，A正確；

B、平地和高山的年平均溫度不同，激素含量不同，推測平地和高山的櫻桃花芽激素含量受溫度影響，B正確；

C、赤霉素具有促進生長、促進開花的作用，脫落酸抑制生長，兩者在花芽發(fā)育中作用相反，C正確；

D、平地的生長素與細胞分裂素比值為43.1÷17.2≈2.5，高山的生長素與細胞分裂素比值為41.9÷20.9≈2.0，高山花芽質(zhì)量高于平地，說明生長素與細胞分裂素比值低有利于花芽膨大，D錯誤。

故選：D。

1、生長素：

①合成部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。

②主要生理功能：生長素具有促進植物生長的作用，在生產(chǎn)上的應用有促進扦插的枝條生根、促進果實發(fā)育、防止落花落果。

2、赤霉素：

①合成部位：幼芽、幼根和未成熟的種子等幼嫩部分。

②主要生理功能：促進細胞伸長，從而引起植株增高；促進細胞分裂與分化；種子萌發(fā)、開花和果實發(fā)育。

3、細胞分裂素：

①合成部位：正在進行細胞分裂的幼嫩根尖。

②主要生理功能：促進細胞分裂；誘導芽的分化；延緩葉片衰老。

4、脫落酸：

①合成部位：根冠、萎蔫的葉片等。

②主要生理功能：抑制細胞分裂；促進氣孔關閉；促進葉和果實的衰老和脫落；維持種子休眠。5、乙烯：

①合成部位：植物體的各個部位都能產(chǎn)生。

②主要生理功能：促進果實成熟；促進器官的脫落；促進多開雌花。

本題考查植物激素調(diào)節(jié)的相關知識，要求考生識記植物激素的功能，正確分析表格數(shù)據(jù)，能結合所學的知識準確答題。3.【答案】C

【解析】解：A、淀粉水解形成的糖類，元素組成為C、H、O，可以為發(fā)酵提供碳源，氧化分解后還可以為黑曲霉提供能源，A正確；

B、通過液體培養(yǎng)基的擴大培養(yǎng)，可以為后續(xù)的發(fā)酵罐內(nèi)發(fā)酵提供足量的黑曲霉菌種，B正確；

C、空氣一般用過濾除菌的方式，培養(yǎng)基一般用高壓蒸汽滅菌的方式，發(fā)酵罐可以用高溫滅菌的方式等，滅菌方法不相同，C錯誤；

D、通氣、攪拌有利于溶解氧增加，有利于發(fā)酵產(chǎn)物檸檬酸的積累，D正確。

故選：C。

黑曲霉發(fā)酵時需通入空氣，為異養(yǎng)需氧型。

本題考查發(fā)酵工程的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力、運用所學知識綜合分析問題的能力。4.【答案】C

【解析】解：A、位于染色體兩端的端粒隨細胞分裂次數(shù)的增加而縮短，當端粒縮短到一定程度后，其內(nèi)側正?；虻腄NA序列會損傷，引起細胞衰老，A正確；

B、皮膚生發(fā)層細胞分裂產(chǎn)生新細胞時，需合成DNA復制所需的酶等，酶的本質(zhì)絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，故有新蛋白生成，B正確；

C、多細胞生物細胞的衰老和死亡不等于個體的衰老和死亡，因此哺乳動物成熟紅細胞的程序性死亡不會導致機體的衰老，C錯誤；

D、衰老細胞的細胞膜通透性改變，使物質(zhì)運輸功能降低，D正確。

故選：C。

衰老的細胞主要具有以下特征：

（1）細胞內(nèi)的水分減少，結果使細胞萎縮。體積變小，細胞新陳代謝的速率減慢。

（2）細胞內(nèi)多種酶的活性降低。例如，由于頭發(fā)基部的黑色素細胞衰老，細胞中的酪氨酸酶活性降低，黑色素合成減少，所以老人的頭發(fā)會變白。

（3）細胞內(nèi)的色素會隨著細胞衰老而逐漸積累，它們會妨礙細胞內(nèi)物質(zhì)的交流和傳遞，影響細胞正常的生理功能。細胞內(nèi)呼吸速率減慢，細胞核的體積增大，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮，染色加深。

（4）細胞膜通透性改變，使物質(zhì)運輸功能降低。

本題主要考查細胞衰老的特征和原因等相關知識，要求學生有一定的理解分析能力，能夠結合題干信息和所學知識進行分析應用。5.【答案】B

【解析】解：A、在探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的水解作用實驗中，利用斐林試劑檢測產(chǎn)物，有還原糖產(chǎn)生時會出現(xiàn)磚紅色沉淀，通過顏色判斷；在DNA的粗提取與鑒定實驗中，DNA與二苯胺試劑在沸水浴條件下反應呈現(xiàn)藍色，也是通過觀察顏色判斷實驗結果，A正確；

B、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實驗，是通過血細胞計數(shù)板在顯微鏡下計數(shù)酵母菌數(shù)量，不需要離心操作；DNA的粗提取與鑒定實驗中，利用DNA和蛋白質(zhì)等其他成分在不同濃度NaCl溶液中溶解度不同，DNA不溶于酒精溶液，但細胞中的某些蛋白質(zhì)溶于酒精，提取DNA，可能會用到離心操作來分離雜質(zhì)等，B錯誤；

C、觀察植物細胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象可以用洋蔥鱗片葉外表皮細胞（有紫色大液泡，便于觀察）；觀察植物細胞的有絲分裂可以用洋蔥根尖分生區(qū)細胞（細胞分裂旺盛），C正確；

D、觀察植物細胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象和觀察葉綠體和細胞質(zhì)的流動這兩個實驗，都需要細胞保持活性才能觀察到相應的現(xiàn)象，D正確。

故選：B。

1、DNA粗提取的原理DNA的溶解性：DNA和蛋白質(zhì)等其他成分在不同濃度NaCl溶液中溶解度不同；DNA不溶于酒精溶液，但細胞中的某些蛋白質(zhì)溶于酒精；DNA對酶、高溫和洗滌劑的耐受性。

2、植物細胞的吸水和失水主要取決于細胞周圍水溶液的濃度和植物細胞細胞液的濃度的大小，當周圍水溶液的濃度小于細胞液的濃度時，細胞就吸水；當周圍水溶液的濃度大于細胞液的濃度時，細胞就失水。

3、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是

RNA。其基本單位是氨基酸或核糖核苷酸。酶的特性：高效性、專一性、作用條件溫和。

本題考查課本基礎實驗的知識，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗步驟、實驗材料的選取、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗操作步驟等，需要考生在平時的學習過程中注意積累。6.【答案】A

【解析】解：A、神經(jīng)細胞的靜息電位主要是鉀離子外流引起的，A錯誤；

B、輔酶A參與糖和脂肪等有機物的氧化分解，補充輔酶A可增強細胞呼吸促進ATP生成，B正確；

C、血漿pH能保持相對穩(wěn)定是由于血漿中存在緩沖物質(zhì)，如H2CO3/NaHCO3等，C正確；

D、表格中的KCl、NaHCO3等無機鹽離子參與細胞外液滲透壓的維持，D正確。

故選：A。

內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括溫度、酸堿度和滲透壓：

1、人體細胞外液的溫度一般維持在37℃左右。

2、正常人的血漿接近中性，pH為7.35～7.45。

3、血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質(zhì)的含量有關。

考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)等相關內(nèi)容，意在考查學生理解內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的理化性質(zhì)和調(diào)節(jié)機制，難度不大。7.【答案】C

【解析】解：A、對供體綿羊注射促性腺激素進行超數(shù)排卵處理，以便于獲得足夠的卵子，A正確；

B、為確保受體綿羊與供體綿羊生理狀態(tài)一致，需進行同期發(fā)情處理，以保證胚胎在移植前后所處的生理環(huán)境保持一致，B正確；

C、受精卵發(fā)育至桑葚胚階段均屬于卵裂，細胞數(shù)量增加，但是胚胎總體積不變，C錯誤；

D、對照組綿羊的選擇需考慮年齡、性別等無關變量的影響，以免實驗出現(xiàn)誤差，D正確。

故選：C。

胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎，或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術。

本題考查胚胎工程的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。8.【答案】D

【解析】解：A、MPC功能減弱會抑制丙酮酸進入線粒體，就會有更多的丙酮酸在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行無氧呼吸，從而導致產(chǎn)生更多的乳酸，動物細胞中乳酸積累將會增加，A正確；

B、丙酮酸分解形成丙酮酸根和H+，兩者共同與MPC結合使MPC構象改變，從而運輸丙酮酸根和H+，B正確；

C、H+會協(xié)助丙酮酸根進入線粒體，pH的變化受H+濃度的影響，因此線粒體內(nèi)外膜間隙pH變化影響丙酮酸根轉(zhuǎn)運速率，C正確；

D、丙酮酸根的運輸需要丙酮酸轉(zhuǎn)運蛋白（MPC）的參與，且需要H+電化學梯度（H+濃度差），并不是線粒體內(nèi)膜兩側的丙酮酸根濃度差越大其轉(zhuǎn)運速率越高，D錯誤。

故選：D。

結合圖示分析，丙酮酸根的運輸速率受MPC數(shù)量、H+濃度以及丙酮酸根數(shù)量等多種因素的影響。

本題考查呼吸作用的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力、運用所學知識綜合分析問題的能力。9.【答案】A

【解析】解：A、冰川消融后，灰色葉片植株更易隱藏，避免被絹蝶產(chǎn)卵，生存和繁殖機會增加，導致bHLH35突變基因頻率逐漸上升，A正確；

B、變異是不定向的、隨機的，不是由其他物種的突變直接引起的，B錯誤；

C、灰葉型半荷包紫堇的出現(xiàn)是基因突變的結果，基因頻率發(fā)生改變，標志著生物發(fā)生了進化，C錯誤；

D、生長于某冰川地域的半荷包紫堇因基因突變使葉片呈現(xiàn)類似巖石的灰色，冰川消融導致裸露巖石增多、分布范圍擴大，這樣不易被成體絹蝶識別，選擇壓力增強，D錯誤。

故選：A。

生物進化的標志是基因頻率的改變，新物種形成的標志是生殖隔離的產(chǎn)生。

本題考查生物進化的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力、運用所學知識綜合分析問題的能力。10.【答案】A

【解析】解：A、同一只鸚鵡的體細胞由同一受精卵分裂分化而來，基因序列應相同，A符合題意；

B、乙醛脫氫酶能催化鸚鵡黃素的醛基轉(zhuǎn)化為羧基，造成羽色由紅到黃的漸變，編碼乙醛脫氫酶mRNA量的差異，導致產(chǎn)生的乙醛脫氫酶含量變化，造成羽色由紅到黃的改變，B不符合題意；

C、不同細胞中乙醛脫氫酶活性可能存在一定的差異，造成羽色由紅到黃的改變，C不符合題意；

D、乙醛脫氫酶能催化鸚鵡黃素的醛基轉(zhuǎn)化為羧基，造成羽色由紅到黃的漸變，可能是不同部位鸚鵡黃素醛基轉(zhuǎn)化為羧基數(shù)的差異，D不符合題意。

故選：A。

同一生物體的不同細胞基因序列相同，羽色差異源于基因選擇性表達或環(huán)境因素。

本題考查基因表達的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力、運用所學知識綜合分析問題的能力。11.【答案】D

【解析】解：A、甲和乙混合培養(yǎng)，二者存在種間競爭，因此相同條件下甲單獨培養(yǎng)時的K值比混合培養(yǎng)時大，A正確；

B、實驗中僅存活一種線蟲的原因是兩者生態(tài)位相似，競爭激烈，導致競爭能力弱的一種被淘汰，B正確；

C、為排除性比對實驗結果的干擾，實驗中應設置相同雌雄比，C正確；

D、由表格信息可知，甲在多數(shù)情況下占優(yōu)勢，僅當甲初始數(shù)量極少時乙才占優(yōu)勢，說明釋放乙難以抑制甲入侵，D錯誤。

故選：D。

種間關系（不同種生物之間的關系）：

（1）互利共生（同生共死）：兩種生物長期共同生活在一起，相互依存，彼此有利。如豆科植物與根瘤菌；人體中的有些細菌；地衣是真菌和藻類的共生體。

（2）捕食（此長彼消、此消彼長）：一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象。如：兔以植物為食；狼以兔為食。

（3）種間競爭（你死我活）：兩種或更多種生物共同利用同樣的有限資源和空間而產(chǎn)生的相互排斥的現(xiàn)象。如：大小草履蟲；水稻與稗草等。

（4）寄生（寄生者不勞而獲）：一種生物從另一種生物（宿主）體液、組織或已消化的物質(zhì)中獲取營養(yǎng)并通常對宿主產(chǎn)生危害。

①體內(nèi)寄生：人與蛔蟲、豬與豬肉絳蟲。

②體表寄生：小麥線蟲寄生在小麥籽粒中、蚜蟲寄生在綠色植物體表、虱和蚤寄生在動物的體表、菟絲子與大豆。

③胞內(nèi)寄生：噬菌體與大腸桿菌等。

（5）原始合作（互惠）：兩種生物共同生活在一起時，雙方都受益，但分開后，各自也能獨立生活。例如?？讨诩木有返臍ぢ萆稀?/p>

本題考查了種群數(shù)量變化、種間關系、群落生態(tài)位等內(nèi)容，意在考查考生理解所學知識的要點、把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力以及從題目所給的表格中獲取有效信息的能力。12.【答案】A

【解析】解：A、輔助性T細胞不能攝取、加工處理和呈遞抗原，A錯誤；

B、過敏原屬于抗原，活化B細胞需要過敏原和輔助性T細胞傳遞的信號刺激，輔助性T細胞釋放的細胞因子可促進B細胞的增值分化，B正確；

C、首次接觸過敏原，機體產(chǎn)生的抗體大量附著在肥大細胞表面，過敏原再次進入機體與肥大細胞表面的抗體IgE結合后引發(fā)過敏反應，C正確；

D、該抗體藥物能與細胞因子爭奪細胞因子受體，從而減弱了細胞因子對B細胞的促進作用，最終減少抗體IgE的產(chǎn)生，D正確。

故選：A。

免疫失調(diào)引起的疾?。寒斆庖吖δ苁д{(diào)時，可引起疾病，如免疫功能過強時，會引起過敏反應和自身免疫?。庖吖δ苓^低時會引起免疫缺陷病。

（1）過敏反應：已免疫的機體再次接受相同的物質(zhì)的刺激時所發(fā)生的反應。

（2）自身免疫?。鹤陨砻庖叻磻獙ψ陨淼慕M織器官造成損傷并出現(xiàn)了癥狀。

（3）免疫缺陷病：機體免疫功能缺乏或不足所引起的疾?。譃樵l(fā)性免疫缺陷病、繼發(fā)性免疫缺陷病，具體有先天性胸腺發(fā)育不全、獲得性免疫缺陷綜合征等。

本題考查免疫失調(diào)的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力、運用所學知識綜合分析問題的能力。13.【答案】D

【解析】解：A、生物多樣性包括了基因（遺傳）多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，基因突變屬于可遺傳變異，增加了遺傳多樣性，A正確；

B、AMF可以幫助植物吸收磷，同時從植物中獲取有機物，兩者互利共生關系，B正確；

C、黃酮類物質(zhì)作為化學信號吸引AMF，屬于化學信息調(diào)節(jié)種間關系，C正確；

D、基因突變導致小麥分泌更多黃酮類物質(zhì)，吸引更多AMF定殖，AMF獲取的有機物（能量）增加，說明能量流動發(fā)生改變，D錯誤。

故選：D。

生物多樣性包括了遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

本題考查的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力、運用所學知識綜合分析問題的能力。14.【答案】C

【解析】解：A、根據(jù)高溫脅迫導致植物細胞中錯誤折疊或未折疊蛋白質(zhì)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中異常積累，故錯誤折疊或未折疊蛋白質(zhì)一般在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中被處理，而不是轉(zhuǎn)運至高爾基體降解，A錯誤；

B、合成新的分子伴侶所需能量主要由線粒體提供，但細胞質(zhì)基質(zhì)也能提供少量能量，B錯誤；

C、UPR過程中，相關基因在細胞核中，合成分子伴侶蛋白需要核糖體，而錯誤折疊或未折疊蛋白質(zhì)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)積累引發(fā)該過程，所以需要細胞核、核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的協(xié)作，C正確；

D、UPR是植物應對高溫脅迫的一種機制，阻礙UPR會減弱植物對高溫脅迫的耐受性，D錯誤。

故選：C。

分泌蛋白的合成與分泌過程：游離的核糖體合成多肽鏈，多肽鏈和核糖體一起轉(zhuǎn)移到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上繼續(xù)合成，多肽鏈邊合成邊轉(zhuǎn)移到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量。

本題考查細胞器之間的協(xié)調(diào)配合的過程，要求考生識記各細胞器的結構和功能，明確分泌蛋白和分泌過程涉及的結構，再根據(jù)題干信息解題。15.【答案】B

【解析】解：A、營養(yǎng)級是基于食物鏈中生物的捕食關系劃分，僅依據(jù)物種豐富度（圖中是不同類群物種數(shù)量）無法確定營養(yǎng)級數(shù)量。比如藍細菌等是生產(chǎn)者（第一營養(yǎng)級），但僅從現(xiàn)有信息不能推出冰川前緣、湖泊具體營養(yǎng)級個數(shù)，A錯誤；

B、冰川融水會將溪流沿岸（陸地生態(tài)系統(tǒng)）的無機鹽和有機物殘體等帶入湖泊，eDNA技術檢測環(huán)境樣品（水體等）中特異性基因序列識別物種，所以能同時反映水體及周邊陸地生態(tài)系統(tǒng)物種多樣性，B正確；

C、群落垂直結構是指群落在垂直方向上的分層現(xiàn)象；而從高山流石灘到高寒草甸生物的分布，是不同地段因環(huán)境差異導致的物種分布不同，體現(xiàn)的是群落的水平結構，C錯誤；

D、輸入湖泊生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括藍細菌等生產(chǎn)者固定的太陽能，還包括冰川融水帶入的有機物殘體中含有的化學能，D錯誤。

故選：B。

1、群落的空間結構分為垂直結構和水平結構兩個方面。垂直結構表現(xiàn)為在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象；水平結構表現(xiàn)為不同地段分布著不同的種群，同一地段也常呈鑲嵌分布。

2、食物鏈：生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物因“吃與被吃”的關系，按食物關聯(lián)形成的鏈狀順序。食物網(wǎng)：生態(tài)系統(tǒng)里，眾多食物鏈相互交錯、聯(lián)結，形成的復雜網(wǎng)狀食物關系。

3、生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程，稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。

該題目圍繞生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性、結構、能量流動等知識，結合實際的冰川-溪流-湖泊生態(tài)場景及eDNA技術應用，考查對生態(tài)系統(tǒng)核心概念的理解與應用，引導考生關注生態(tài)系統(tǒng)的整體性及新技術在生態(tài)研究中的作用，通過分析物種豐富度數(shù)據(jù)和生態(tài)系統(tǒng)各組分關系，判斷選項正誤，提升對生態(tài)系統(tǒng)知識的綜合運用能力。16.【答案】B

【解析】解：AD、患病個體Ⅲ1的基因型為Hh,H基因在精子中為甲基化狀態(tài)，故其H來自母親Ⅱ2，h基因只能來自父親。由于Ⅱ2不患病，說明其H來自Ⅰ1，Ⅰ1不患病，Ⅰ1含有甲基化的H基因；Ⅱ1患病，其H基因來自Ⅰ2，Ⅰ2不患病，說明Ⅰ2含有甲基化的H基因，AD正確；

B、Ⅲ1的基因型為Hh,其H來自Ⅱ2，Ⅱ2不患病，其H基因來自Ⅰ1，Ⅱ1患病，其H基因來自Ⅰ2，Ⅰ1和Ⅰ2均含有H基因且都不患病，基因型必定都為Hh,為了區(qū)分來自Ⅰ1和Ⅰ2的H基因，Ⅰ1基因型為H1h,Ⅰ2基因型為H2h,已知Ⅱ1患病，其H基因需要來自母親，因此Ⅱ1的基因型為H1H2或H2h,雜合子的概率為12，B錯誤；

C、已知Ⅱ2基因型為Hh,Ⅱ2和Ⅱ3再生育子女的患病只受母親Ⅱ2的影響，因此子代獲得H基因就患病，否則不患病，因此Ⅱ2和Ⅱ3再生育子女的患病概率是12，C正確。

故選：B。

根據(jù)題干信息分析，子代若獲得母親提供的H基因則患病，否則不患病。17.【答案】基質(zhì)

ATP、NADPH

植株S保衛(wèi)細胞中G酶表達量提高，促進甘氨酸轉(zhuǎn)化為絲氨酸，釋放二氧化碳用于光合作用，從而生成更多的可溶性糖，提高了保衛(wèi)細胞的細胞液濃度，植物保衛(wèi)細胞吸水，氣孔開度增大，二氧化碳吸收加快，碳反應速率加快

減小

小

實驗思路：以野生型植株W為參照，構建了G酶表達量僅在保衛(wèi)細胞中增加的植株S和構建了G酶表達量僅在保衛(wèi)細胞中減少的植株T為實驗組，在相同且適宜條件下培養(yǎng)，測定三組植物在不同光照強度下的凈光合速率預期結果：植株T凈光合速率小于植株W，植株S凈光合速率大于植株W

【解析】（1）二氧化碳固定屬于暗反應過程，發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中。C3的還原需要光反應生成的ATP和NADPH，其中ATP可以提供能量，NADPH作為還原劑并提供能量。

（2）相同光照條件下植株S保衛(wèi)細胞中G酶表達量提高，促進甘氨酸轉(zhuǎn)化為絲氨酸，釋放二氧化碳用于光合作用，從而生成更多的可溶性糖，提高了保衛(wèi)細胞的細胞液濃度，植物保衛(wèi)細胞吸水，氣孔開度增大，二氧化碳吸收加快，碳反應速率加快，從而使得植株S葉片的凈光合速率高于植株W。

（3）葉綠體中R酶既能催化CO2固定，也能催化C5與O2反應，CO2和O2兩種底物競爭R酶同一活性位點，環(huán)境中CO2濃度不變，O2濃度升高，C5更多與O2反應，碳反應速率減小，因此植株S的凈光合速率減小。相較于植株W，植株S在相同條件下氣孔開度相對較大，有利于二氧化碳的吸收，因此植株S的凈光合速率變化幅度較小。

（4）為探究保衛(wèi)細胞中G酶對植物光合作用的影響，以野生型植株W為參照，構建了G酶表達量僅在保衛(wèi)細胞中增加的植株S，還需要補充的一個實驗組是構建了G酶表達量僅在保衛(wèi)細胞中減少的植株（假設為T），實驗思路是以野生型植株W為參照，構建了G酶表達量僅在保衛(wèi)細胞中增加的植株S和構建了G酶表達量僅在保衛(wèi)細胞中減少的植株T為實驗組，在相同且適宜條件下培養(yǎng)，測定三組植物在不同光照強度下的凈光合速率。根據(jù)上述分析，G酶有利于光合作用的進行，因此預期結果是植株T凈光合速率小于植株W，植株S凈光合速率大于植株W。

故答案為：

（1）基質(zhì)

ATP、NADPH

（2）植株S保衛(wèi)細胞中G酶表達量提高，促進甘氨酸轉(zhuǎn)化為絲氨酸，釋放二氧化碳用于光合作用，從而生成更多的可溶性糖，提高了保衛(wèi)細胞的細胞液濃度，植物保衛(wèi)細胞吸水，氣孔開度增大，二氧化碳吸收加快，碳反應速率加快

（3）減小

小

（4）實驗思路：以野生型植株W為參照，構建了G酶表達量僅在保衛(wèi)細胞中增加的植株S和構建了G酶表達量僅在保衛(wèi)細胞中減少的植株T為實驗組，在相同且適宜條件下培養(yǎng)，測定三組植物在不同光照強度下的凈光合速率。預期結果：植株T凈光合速率小于植株W，植株S凈光合速率大于植株W

光合作用的過程（1）光反應階段：在類囊體的薄膜上進行。光合色素吸收光能的用途，一是將水分解為O2和H+，H+與氧化性輔酶NADP+結合，形成還原型輔酶NADPH。二是在有關酶的催化作用下，提供能量促使ADP和Pi反應形成ATP。（2）暗反應階段：在葉綠體基質(zhì)中進行。綠葉吸收的CO2，在特定酶的作用下與C5結合生成C3。C3接受ATP和NADPH提供的能量，并且被NADPH還原，一部分C3轉(zhuǎn)化為糖類，另一部分C3被還原為C5。

本題考查光合作用的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力、運用所學知識綜合分析問題的能力。18.【答案】A

B

A基因促進B基因表達，而B基因不參與調(diào)控A基因表達

甲和丁或乙和丙

齒狀有分泌腔：齒狀無分泌腔：全緣有分泌腔：全緣無分泌腔=9：3：3：1

B

【解析】（1）由分析可知，控制葉緣形狀的基因是A，控制分泌腔形成的基因是B。

（2）乙敲除A基因，檢測到B基因的表達量顯著減少，說明A基因可以促進B基因的表達；丙敲除B基因，A基因的表達量無變化，說明B基因不參與調(diào)控A基因的表達。

（3）假定基因敲除后用相應的小寫字母表示，甲基因型為AABB，乙為aaBB，丙為AAbb,丁為aabb,要探究A基因與B基因在染色體上的位置關系，即探究兩對基因是位于一對同源染色體上還是位于兩對同源染色體上，我們通常需要獲得雙雜合子AaBb進行自交，因此可選擇的親本組合是甲和丁或乙和丙，F(xiàn)1AaBb自交得到F2，若A、B基因位于兩對同源染色體上，則滿足自由組合定律，F(xiàn)2的表型及比例為齒狀有分泌腔：齒狀無分泌腔：全緣有分泌腔：全緣無分泌腔=9：3：3：1。圖示中野生型甲和栽培品種雜交，子一代都有分泌腔，子一代自交，子二代有分泌腔：無分泌腔=3：1，B基因控制有分泌腔，說明栽培品種（X）B基因功能缺陷，可引入相應基因來提高栽培品種的抗蟲品質(zhì)。

故答案為：

（1）A

B

（2）A基因促進B基因表達，而B基因不參與調(diào)控A基因表達

（3）甲和丁或乙和丙

齒狀有分泌腔：齒狀無分泌腔：全緣有分泌腔：全緣無分泌腔=9：3：3：1

B

結合表格分析，野生型甲為齒狀，有分泌腔，乙敲除A基因，表現(xiàn)為全緣，說明控制葉緣形狀的基因是A；丙（敲除B基因）表現(xiàn)為無分泌腔，說明控制分泌腔形成的基因是B。

本題考查自由組合定律的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力、運用所學知識綜合分析問題的能力。19.【答案】非條件；分級

晝夜節(jié)律；隨著睡眠效率的升高，體重正常人群和肥胖人群體內(nèi)激素R含量均增加、在相同睡眠效率下，肥胖人群體內(nèi)激素R含量低于體重正常人群

探究激素R對小鼠體重（生長發(fā)育）的影響

胞吐；抑制性；激素R通過與下丘腦攝食抑制神經(jīng)元和胃運動神經(jīng)元上的GRM3結合，促進下丘腦攝食抑制神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)，促進胃運動神經(jīng)元釋放抑制性遞質(zhì)，從而減少攝食，減弱胃蠕動，減少能量的攝入和吸收

【解析】（1）非條件反射是指生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成。胃腸道管壁感受器接受食物刺激后，在腦干、脊髓等中樞參與下，胃腸平滑肌收縮，這是生來就有的反射活動，屬于非條件反射。大腦皮層對低級中樞的調(diào)控屬于神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)。

（2）激素R夜間分泌量高，白天分泌量低，表明激素R分泌具有晝夜節(jié)律性。分析圖（a）可知：隨著睡眠效率的升高，體重正常人群和肥胖人群體內(nèi)激素R含量均增加；在相同睡眠效率下，肥胖人群體內(nèi)激素R含量低于體重正常人群。

（3）觀察圖（b），有R基因敲除小鼠、R基因敲除小鼠+激素R以及對照組。通過對比這三組小鼠在不同周數(shù)下體重的變化情況。因為對R基因敲除小鼠補充了激素R后與未補充激素R的R基因敲除小鼠體重變化有差異，同時與對照組也有對比。所以該實驗目的是探究激素R對小鼠體重（生長發(fā)育）的影響。

（4）在興奮傳遞過程中，突觸前膜以胞吐方式釋放神經(jīng)遞質(zhì)。對于乙組，將小鼠下丘腦攝食抑制神經(jīng)元上的GRM3敲除后，興奮傳遞效率降低，小鼠食欲增加，這說明正常情況下該神經(jīng)元釋放的是抑制食欲的神經(jīng)遞質(zhì)，敲除GRM3后釋放減少導致食欲增加；對于丙組，將小鼠胃運動神經(jīng)元上的GRM3敲除，胃平滑肌收縮增強，說明胃運動神經(jīng)元釋放的是抑制胃平滑肌收縮的遞質(zhì)，即抑制性遞質(zhì)，敲除GRM3后抑制性遞質(zhì)減少，胃平滑肌收縮增強。綜合來看，激素R緩解肥胖的機制是激素R通過與下丘腦攝食抑制神經(jīng)元和胃運動神經(jīng)元上的GRM3結合，促進下丘腦攝食抑制神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)，促進胃運動神經(jīng)元釋放抑制性遞質(zhì)，從而減少攝食，減弱胃蠕動，減少能量的攝入和吸收。

故答案為：

（1）非條件；分級

（2）晝夜節(jié)律；隨著睡眠效率的升高，體重正常人群和肥胖人群體內(nèi)激素R含量均增加、在相同睡眠效率下，肥胖人群體內(nèi)激素R含量低于體重正常人群

（3）探究激素R對小鼠體重（生長發(fā)育）的影響

（4）胞吐；抑制性；激素R通過與下丘腦攝食抑制神經(jīng)元和胃運動神經(jīng)元上的GRM3結合，促進下丘腦攝食抑制神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)，促進胃運動神經(jīng)元釋放抑制性遞質(zhì)，從而減少攝食，減弱胃蠕動，減少能量的攝入和吸收

1、神經(jīng)系統(tǒng)的基本功能組成電位是神經(jīng)元，神經(jīng)元又叫神經(jīng)細胞，其基本結構包括細胞體和突起，突起又可以分為軸突和樹突。

2、反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，反射弧是反射活動的結構基礎。

3、