2025年教師資格證面試結(jié)構(gòu)化面試真題卷（小學(xué)科學(xué)探究性學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.以下哪項(xiàng)不屬于科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)？A.提出問題B.收集證據(jù)C.分析與解釋D.演講報(bào)告2.小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，以下哪種方法有利于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力？A.傳授式教學(xué)B.討論式教學(xué)C.演示式教學(xué)D.觀察式教學(xué)3.以下哪種實(shí)驗(yàn)屬于探究“物體的浮沉條件”？A.水中物體浮沉實(shí)驗(yàn)B.熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)C.力的相互作用實(shí)驗(yàn)D.光的折射實(shí)驗(yàn)4.在探究“摩擦力”的實(shí)驗(yàn)中，以下哪種方法有利于減小摩擦力？A.增大壓力B.減小壓力C.減小接觸面積D.增大接觸面積5.以下哪種現(xiàn)象不屬于物理現(xiàn)象？A.水沸騰B.火焰燃燒C.雨水滴落D.植物生長6.在探究“物體的運(yùn)動(dòng)速度”時(shí)，以下哪種方法有利于控制變量？A.改變物體的質(zhì)量B.改變物體的形狀C.改變物體的運(yùn)動(dòng)方向D.保持物體質(zhì)量、形狀和運(yùn)動(dòng)方向不變7.以下哪種實(shí)驗(yàn)屬于探究“聲音的產(chǎn)生”？A.鼓聲實(shí)驗(yàn)B.水聲實(shí)驗(yàn)C.鐘聲實(shí)驗(yàn)D.風(fēng)聲實(shí)驗(yàn)8.在探究“光線的傳播”時(shí)，以下哪種方法有利于觀察光的傳播路徑？A.使用白色屏幕B.使用透明屏幕C.使用黑色屏幕D.使用彩色屏幕9.以下哪種現(xiàn)象不屬于化學(xué)現(xiàn)象？A.水的蒸發(fā)B.火的燃燒C.酸堿中和D.植物光合作用10.在探究“物質(zhì)的溶解性”時(shí)，以下哪種方法有利于觀察溶解過程？A.將固體放入液體中B.將液體放入固體中C.將固體與液體同時(shí)放入容器中D.將固體與液體分別放入容器中二、填空題（每題2分，共20分）1.科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)包括：______、______、______、______、______。2.在探究“物體的浮沉條件”實(shí)驗(yàn)中，需要測量______、______、______等數(shù)據(jù)。3.摩擦力的大小與______、______有關(guān)。4.光線在______、______、______等介質(zhì)中傳播速度不同。5.水平方向上的力可以改變物體的______。6.植物的光合作用需要______、______、______。7.酸堿中和反應(yīng)的產(chǎn)物是______。8.物質(zhì)的溶解性是指______在______中溶解的能力。9.磁體有______和______兩個(gè)磁極。10.聲音的傳播需要______。三、簡答題（每題5分，共25分）1.簡述科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)及其在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的重要性。2.如何在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力？3.簡述摩擦力的概念及其在生活中的應(yīng)用。4.簡述光的傳播規(guī)律及其在生活中的應(yīng)用。5.簡述聲音的產(chǎn)生、傳播和接收過程。四、論述題（共10分）1.論述如何通過實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，幫助學(xué)生理解“物質(zhì)的性質(zhì)和變化”這一科學(xué)概念。五、案例分析題（共10分）2.案例分析：一位教師在教授“植物的呼吸作用”時(shí)，如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生觀察植物的呼吸現(xiàn)象。六、教學(xué)設(shè)計(jì)題（共10分）3.設(shè)計(jì)一堂關(guān)于“地球與月球”的科學(xué)探究課，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)過程等。本次試卷答案如下：一、選擇題（每題2分，共20分）1.D解析：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)包括提出問題、收集證據(jù)、分析與解釋、實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)證、總結(jié)與交流。演講報(bào)告不屬于科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)。2.B解析：討論式教學(xué)有利于學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，通過小組討論、合作學(xué)習(xí)等方式，積極參與科學(xué)探究活動(dòng)，提高科學(xué)探究能力。3.A解析：探究“物體的浮沉條件”實(shí)驗(yàn)需要觀察物體在水中的浮沉現(xiàn)象，因此屬于探究水的浮力。4.B解析：減小壓力可以減小物體與接觸面之間的摩擦力。5.D解析：植物生長是生物現(xiàn)象，不屬于物理現(xiàn)象。6.D解析：保持物體質(zhì)量、形狀和運(yùn)動(dòng)方向不變，可以控制變量，從而更準(zhǔn)確地探究物理量的變化規(guī)律。7.A解析：鼓聲實(shí)驗(yàn)可以探究聲音的產(chǎn)生和傳播。8.A解析：使用白色屏幕可以更好地觀察光的傳播路徑。9.D解析：植物光合作用是化學(xué)現(xiàn)象，不屬于物理現(xiàn)象。10.D解析：聲音的傳播需要介質(zhì)，如空氣、水等。二、填空題（每題2分，共20分）1.提出問題、收集證據(jù)、分析與解釋、實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)證、總結(jié)與交流解析：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)包括提出問題、收集證據(jù)、分析與解釋、實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)證、總結(jié)與交流，這些環(huán)節(jié)有助于學(xué)生全面、系統(tǒng)地探究科學(xué)問題。2.物體質(zhì)量、體積、浮力解析：在探究“物體的浮沉條件”實(shí)驗(yàn)中，需要測量物體的質(zhì)量、體積和浮力，以便分析物體在水中的浮沉狀態(tài)。3.壓力、接觸面積解析：摩擦力的大小與壓力和接觸面積有關(guān)，增大壓力或減小接觸面積可以增大摩擦力。4.真空、空氣、水解析：光線在真空、空氣、水中傳播速度不同，這是由于光在不同介質(zhì)中的傳播速度受到介質(zhì)密度和折射率的影響。5.運(yùn)動(dòng)狀態(tài)解析：水平方向上的力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，如使靜止的物體運(yùn)動(dòng)，使運(yùn)動(dòng)的物體減速或改變運(yùn)動(dòng)方向。6.光照、二氧化碳、水解析：植物的光合作用需要光照、二氧化碳和水，這些條件是植物進(jìn)行光合作用的必要條件。7.鹽解析：酸堿中和反應(yīng)的產(chǎn)物是鹽和水。8.物質(zhì)、溶劑解析：物質(zhì)的溶解性是指物質(zhì)在溶劑中溶解的能力，如食鹽在水中溶解。9.N極、S極解析：磁體有N極和S極兩個(gè)磁極，這是磁體的基本性質(zhì)。10.介質(zhì)解析：聲音的傳播需要介質(zhì)，如空氣、水等。四、論述題（共10分）1.解析：通過實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，可以幫助學(xué)生理解“物質(zhì)的性質(zhì)和變化”這一科學(xué)概念。首先，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生提出問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然后，組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察物質(zhì)的性質(zhì)和變化過程。在實(shí)驗(yàn)過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生收集證據(jù)，如觀察、記錄、測量等，并進(jìn)行分析與解釋。最后，學(xué)生總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，形成對“物質(zhì)的性質(zhì)和變化”的認(rèn)識(shí)。實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)有助于學(xué)生親身體驗(yàn)科學(xué)探究過程，培養(yǎng)科學(xué)思維和實(shí)驗(yàn)技能。五、案例分析題（共10分）2.解析：教師在教授“植物的呼吸作用”時(shí)，可以設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：首先，準(zhǔn)備兩組相同的植物，一組正常放置，另一組放置在密封容器中。然后，測量兩組植物在不同時(shí)間內(nèi)的氧氣消耗量。通過對比兩組植物氧氣消耗量的差異，引導(dǎo)學(xué)生觀察植物的呼吸現(xiàn)象。在實(shí)驗(yàn)過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生觀察植物的葉片顏色、形態(tài)變化等，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。最后，教師引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出植物的呼吸作用需要氧氣的結(jié)論。六、教學(xué)設(shè)計(jì)題（共10分）3.解析：教學(xué)目標(biāo)：（1）了解地球與月球的基本知識(shí)。（2）培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和科學(xué)探究精神。（3）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)地球與月球的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：（1）地球與月球的基本知識(shí)。（2）地球與月球的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：（1）地球與月球的位置關(guān)系。（2）地球與月球?qū)θ祟惿畹挠绊?。教學(xué)過程：（1）導(dǎo)入：通過圖片或視頻展示地球與月球的美麗景象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（2）新課講授：a.講解地球與月球的基本知識(shí)，如地球的形狀、大小、自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)等。b.講解月球的基本知識(shí)，如月球的形狀、大小、繞地球公轉(zhuǎn)的周期等。c.講解地球與月球的關(guān)系，