2025年成人高等學校招生考試《語文》古詩詞審美鑒賞試題卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞名句默寫要求：請根據(jù)提示，準確默寫出下列古詩詞中的名句。1.《登鸛雀樓》王之渙：_______，_______。2.《靜夜思》李白：_______，_______。3.《望岳》杜甫：_______，_______。4.《江雪》柳宗元：_______，_______。5.《春曉》孟浩然：_______，_______。6.《夏日絕句》李清照：_______，_______。7.《鹿柴》王維：_______，_______。8.《泊船瓜洲》王安石：_______，_______。9.《題臨安邸》林升：_______，_______。10.《己亥雜詩》龔自珍：_______，_______。二、古詩詞意象分析要求：請根據(jù)提示，分析下列古詩詞中的意象及其表達效果。1.《登鸛雀樓》王之渙：詩中的“白日依山盡，黃河入海流”描繪了一幅怎樣的景象？表達了詩人怎樣的情感？2.《靜夜思》李白：詩中的“床前明月光，疑是地上霜”中的“明月光”和“地上霜”分別代表了什么意象？詩人通過這兩個意象表達了怎樣的情感？3.《望岳》杜甫：詩中的“會當凌絕頂，一覽眾山小”中的“凌絕頂”和“眾山小”分別代表了什么意象？詩人通過這兩個意象表達了怎樣的情感？4.《江雪》柳宗元：詩中的“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”描繪了一幅怎樣的景象？表達了詩人怎樣的情感？5.《春曉》孟浩然：詩中的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”中的“春眠”和“啼鳥”分別代表了什么意象？詩人通過這兩個意象表達了怎樣的情感？6.《夏日絕句》李清照：詩中的“生當作人杰，死亦為鬼雄”中的“人杰”和“鬼雄”分別代表了什么意象？詩人通過這兩個意象表達了怎樣的情感？7.《鹿柴》王維：詩中的“空山不見人，但聞人語響”描繪了一幅怎樣的景象？表達了詩人怎樣的情感？8.《泊船瓜洲》王安石：詩中的“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山”描繪了一幅怎樣的景象？表達了詩人怎樣的情感？9.《題臨安邸》林升：詩中的“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休”描繪了一幅怎樣的景象？表達了詩人怎樣的情感？10.《己亥雜詩》龔自珍：詩中的“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯”描繪了一幅怎樣的景象？表達了詩人怎樣的情感？四、古詩詞結(jié)構(gòu)分析要求：請根據(jù)提示，分析下列古詩詞的結(jié)構(gòu)特點及其藝術效果。1.《登高》杜甫：這首詩采用了什么樣的結(jié)構(gòu)？請分析其結(jié)構(gòu)特點及其對表達詩人情感的作用。2.《夜泊牛渚懷古》楊萬里：這首詩的結(jié)構(gòu)有何特點？這種結(jié)構(gòu)對詩歌的表現(xiàn)力有何影響？3.《夜雨寄北》李商隱：分析這首詩的結(jié)構(gòu)布局，以及這種結(jié)構(gòu)對表達詩人情感所起到的作用。4.《秋夕》杜牧：這首詩的結(jié)構(gòu)有何特色？這種結(jié)構(gòu)對描繪秋天景色和表達詩人情感有何幫助？5.《江村》王維：分析這首詩的結(jié)構(gòu)安排，以及這種結(jié)構(gòu)對表現(xiàn)詩人對江村景色的感受有何影響。6.《早春呈水部張十八員外》韓愈：這首詩的結(jié)構(gòu)有何特點？這種結(jié)構(gòu)對傳達詩人對春天的喜愛有何作用？7.《江畔獨步尋花》杜甫：分析這首詩的結(jié)構(gòu)布局，以及這種結(jié)構(gòu)對表現(xiàn)詩人對江畔景色的情感有何幫助。8.《賦得古原草送別》白居易：這首詩的結(jié)構(gòu)有何特色？這種結(jié)構(gòu)對表達詩人對友人的離別之情有何影響？9.《鹿柴》王維：分析這首詩的結(jié)構(gòu)安排，以及這種結(jié)構(gòu)對表現(xiàn)詩人對鹿柴景色的感受有何作用。10.《泊船瓜洲》王安石：這首詩的結(jié)構(gòu)有何特點？這種結(jié)構(gòu)對傳達詩人對瓜洲景色的情感有何幫助。五、古詩詞修辭手法鑒賞要求：請根據(jù)提示，分析下列古詩詞中使用的修辭手法及其表達效果。1.《望岳》杜甫：這首詩中運用了哪些修辭手法？請舉例說明并分析其表達效果。2.《靜夜思》李白：分析這首詩中使用的比喻手法，以及這種手法對表達詩人情感的作用。3.《春曉》孟浩然：這首詩中運用了哪些修辭手法？請舉例說明并分析其表達效果。4.《鹿柴》王維：分析這首詩中使用的擬人手法，以及這種手法對描繪景色和表達詩人情感的作用。5.《江雪》柳宗元：這首詩中運用了哪些修辭手法？請舉例說明并分析其表達效果。6.《題臨安邸》林升：分析這首詩中使用的夸張手法，以及這種手法對表達詩人情感的作用。7.《夏日絕句》李清照：這首詩中運用了哪些修辭手法？請舉例說明并分析其表達效果。8.《泊船瓜洲》王安石：分析這首詩中使用的對仗手法，以及這種手法對表達詩人情感的作用。9.《己亥雜詩》龔自珍：這首詩中運用了哪些修辭手法？請舉例說明并分析其表達效果。10.《夜雨寄北》李商隱：分析這首詩中使用的借代手法，以及這種手法對傳達詩人情感有何影響。六、古詩詞情感表達理解要求：請根據(jù)提示，理解下列古詩詞中的情感表達。1.《登高》杜甫：這首詩表達了詩人怎樣的情感？請結(jié)合詩句分析。2.《靜夜思》李白：分析這首詩中詩人表達了怎樣的情感，以及這種情感產(chǎn)生的原因。3.《春曉》孟浩然：這首詩表達了詩人怎樣的情感？請結(jié)合詩句分析。4.《鹿柴》王維：分析這首詩中詩人表達了怎樣的情感，以及這種情感產(chǎn)生的原因。5.《江雪》柳宗元：這首詩表達了詩人怎樣的情感？請結(jié)合詩句分析。6.《夏日絕句》李清照：分析這首詩中詩人表達了怎樣的情感，以及這種情感產(chǎn)生的原因。7.《泊船瓜洲》王安石：這首詩表達了詩人怎樣的情感？請結(jié)合詩句分析。8.《己亥雜詩》龔自珍：分析這首詩中詩人表達了怎樣的情感，以及這種情感產(chǎn)生的原因。9.《夜雨寄北》李商隱：這首詩表達了詩人怎樣的情感？請結(jié)合詩句分析。10.《題臨安邸》林升：分析這首詩中詩人表達了怎樣的情感，以及這種情感產(chǎn)生的原因。本次試卷答案如下：一、古詩詞名句默寫1.白日依山盡，黃河入海流。解析思路：根據(jù)題目提示，回憶《登鸛雀樓》這首詩的第一句，確保詩句準確無誤。2.床前明月光，疑是地上霜。解析思路：根據(jù)題目提示，回憶《靜夜思》這首詩的第一句，注意“霜”字的書寫。3.會當凌絕頂，一覽眾山小。解析思路：根據(jù)題目提示，回憶《望岳》這首詩的第二句，注意“凌”字的書寫。4.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。解析思路：根據(jù)題目提示，回憶《江雪》這首詩的第一句，注意“蹤”字的書寫。5.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。解析思路：根據(jù)題目提示，回憶《春曉》這首詩的第一句，注意“曉”字的書寫。6.生當作人杰，死亦為鬼雄。解析思路：根據(jù)題目提示，回憶《夏日絕句》這首詩的第一句，注意“鬼雄”的書寫。7.空山不見人，但聞人語響。解析思路：根據(jù)題目提示，回憶《鹿柴》這首詩的第一句，注意“空”字的書寫。8.京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。解析思路：根據(jù)題目提示，回憶《泊船瓜洲》這首詩的第一句，注意“鐘”字的書寫。9.山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。解析思路：根據(jù)題目提示，回憶《題臨安邸》這首詩的第一句，注意“休”字的書寫。10.浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。解析思路：根據(jù)題目提示，回憶《己亥雜詩》這首詩的第一句，注意“浩蕩”和“天涯”的書寫。二、古詩詞意象分析1.《登鸛雀樓》王之渙：描繪了壯闊的自然景象，表達了詩人對祖國山河的熱愛之情。解析思路：分析詩句中的意象，如“白日”、“黃河”、“山”、“海”等，結(jié)合詩人的情感進行解讀。2.《靜夜思》李白：通過“明月光”和“地上霜”的意象，表達了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。解析思路：分析詩句中的意象，結(jié)合詩人的情感和寫作背景進行解讀。3.《望岳》杜甫：通過“凌絕頂”和“眾山小”的意象，表達了詩人對攀登人生高峰的雄心壯志。解析思路：分析詩句中的意象，結(jié)合詩人的情感和寫作背景進行解讀。4.《江雪》柳宗元：通過“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的意象，描繪了一幅寂靜的冬日景象，表達了詩人對世態(tài)炎涼的感慨。解析思路：分析詩句中的意象，結(jié)合詩人的情感和寫作背景進行解讀。5.《春曉》孟浩然：通過“春眠”和“啼鳥”的意象，表達了詩人對春天美好景色的喜愛之情。解析思路：分析詩句中的意象，結(jié)合詩人的情感和寫作背景進行解讀。6.《夏日絕句》李清照：通過“人杰”和“鬼雄”的意象，表達了詩人對英雄氣概的贊美之情。解析思路：分析詩句中的意象，結(jié)合詩人的情感和寫作背景進行解讀。7.《鹿柴》王維：通過“空山”和“人語響”的意象，描繪了一幅寧靜的山水畫面，表達了詩人對自然美景的贊美之情。解析思路：分析詩句中的意象，結(jié)合詩人的情感和寫作背景進行解讀。8.《泊船瓜洲》王安石：通過“京口瓜洲”和“鐘山”的意象，表達了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。解析思路：分析詩句中的意象，結(jié)合詩人的情感和寫作背景進行解讀。9.《題臨安邸》林升：通過“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休”的意象，描繪了一幅繁華的臨安景象，表達了詩人對美好生活的向往之情。解析思路：分析詩句中的意象，結(jié)合詩人的情感和寫作背景進行解讀。10.《己亥雜詩》龔自珍：通過“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯”的意象，表達了詩人對離別的哀愁和對遠方的向往之情。解析思路：分析詩句中的意象，結(jié)合詩人的情感和寫作背景進行解讀。三、古詩詞結(jié)構(gòu)分析1.《登高》杜甫：這首詩采用了五言律詩的結(jié)構(gòu)，通過“起承轉(zhuǎn)合”的結(jié)構(gòu)安排，表達了詩人對國家命運的憂慮和對個人命運的感慨。解析思路：分析詩歌的結(jié)構(gòu)特點，如平仄、對仗等，結(jié)合詩人的情感進行解讀。2.《夜泊牛渚懷古》楊萬里：這首詩采用了七言絕句的結(jié)構(gòu)，通過“起承轉(zhuǎn)合”的結(jié)構(gòu)安排，表達了詩人對歷史的感慨和對人生的思考。解析思路：分析詩歌的結(jié)構(gòu)特點，如平仄、對仗等，結(jié)合詩人的情感進行解讀。3.《夜雨寄北》李商隱：這首詩采用了七言絕句的結(jié)構(gòu)，通過“起承轉(zhuǎn)合”的結(jié)構(gòu)安排，表達了詩人對遠方親人的思念之情。解析思路：分析詩歌的結(jié)構(gòu)特點，如平仄、對仗等，結(jié)合詩人的情感進行解讀。4.《春曉》孟浩然：這首詩采用了五言絕句的結(jié)構(gòu)，通過“起承轉(zhuǎn)合”的結(jié)構(gòu)安排，表達了詩人對春天美好景色的喜愛之情。解析思路：分析詩歌的結(jié)構(gòu)特點，如平仄、對仗等，結(jié)合詩人的情感進行解讀。5.《江村》王維：這首詩采用了五言律詩的結(jié)構(gòu)，通過“起承轉(zhuǎn)合”的結(jié)構(gòu)安排，表達了詩人對江村景色的贊美之情。解析思路：分析詩歌的結(jié)構(gòu)特點，如平仄、對仗等，結(jié)合詩人的情感進行解讀。6.《早春呈水部張十八員外》韓愈：這首詩采用了五言律詩的結(jié)構(gòu)，通過“起承轉(zhuǎn)合”的結(jié)構(gòu)安排，表達了詩人對春天的喜愛之情。解析思路：分析詩歌的結(jié)構(gòu)特點，如平仄、對仗等，結(jié)合詩人的情感進行解讀。7.《江畔獨步尋花》杜甫：這首詩采用了五言律詩的結(jié)構(gòu)，通過“起承轉(zhuǎn)合”的結(jié)構(gòu)安排，表達了詩人對江畔景色的贊美之情。解析思路：分析詩歌的結(jié)構(gòu)特點，如平仄、對仗等，結(jié)合詩人的情感進行解讀。8.《賦得古原草送別》白居易：這首詩采用了五言律詩的結(jié)構(gòu)，通過“起承轉(zhuǎn)合”的結(jié)構(gòu)安排，表達了詩人對友人的離別之情。解析思路：分析詩歌的結(jié)構(gòu)特點，如平仄、對仗等，結(jié)合詩人的情感進行解讀。9.《鹿柴》王維：這首詩采用了五言絕句的結(jié)構(gòu)，通過“起承轉(zhuǎn)合”的結(jié)構(gòu)安排，表達了詩人對鹿柴景色的贊美之情。解析思路：分析詩歌的結(jié)構(gòu)特點，如平仄、對仗等，結(jié)合詩人的情感進行解讀。10.《泊船瓜洲》王安石：這首詩采用了七言絕句的結(jié)構(gòu)，通過“起承轉(zhuǎn)合”的結(jié)構(gòu)安排，表達了詩人對瓜洲景色的贊美之情。解析思路：分析詩歌的結(jié)構(gòu)特點，如平仄、對仗等，結(jié)合詩人的情感進行解讀。四、古詩詞修辭手法鑒賞1.《望岳》杜甫：運用了夸張和借代手法，如“會當凌絕頂，一覽眾山小”中的“凌絕頂”夸張了攀登高峰的決心，“眾山小”借代了眾人的渺小。解析思路：分析詩句中使用的修辭手法，結(jié)合詩句進行解讀。2.《靜夜思》李白：運用了比喻手法，如“床前明月光，疑是地上霜”中的“明月光”比喻為“地上霜”，增強了詩句的意境。解析思路：分析詩句中使用的修辭手法，結(jié)合詩句進行解讀。3.《春曉》孟浩然：運用了對仗和擬人手法，如“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”中的“春眠”對仗“處處聞啼鳥”，擬人化了春天的景象。解析思路：分析詩句中使用的修辭手法，結(jié)合詩句進行解讀。4.《鹿柴》王維：運用了擬人手法，如“空山不見人，但聞人語響”中的“人語響”擬人化了空山的寂靜。解析思路：分析詩句中使用的修辭手法，結(jié)合詩句進行解讀。5.《江雪》柳宗元：運用了借代手法，如“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”中的“鳥飛絕”借代了山中的寂靜，“人蹤滅”借代了人跡罕至。解析思路：分析詩句中使用的修辭手法，結(jié)合詩句進行解讀。6.《題臨安邸》林升：運用了夸張手法，如“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休”中的“青山樓外樓”夸張了臨安的繁華，“歌舞幾時休”夸張了西湖的美麗。解析思路：分析詩句中使用的修辭手法，結(jié)合詩句進行解讀。7.《夏日絕句》李清照：運用了借代手法，如“生當作人杰，死亦為鬼雄”中的“人杰”借代了英雄，“鬼雄”借代了英勇。解析思路：分析詩句中使用的修辭手法，結(jié)合詩句進行解讀。8.《泊船瓜洲》王安石：運用了對仗手法，如“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山”中的“一水間”對仗“數(shù)重山”，增強了詩句的韻律美。解析思路：分析詩句中使用的修辭手法，結(jié)合詩句進行解讀。9.《己亥雜詩》龔自珍：運用了借代手法，如“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯”中的“離愁”借代了離別的哀愁，“天涯”借代了遠方的孤獨。解析思路：分析詩句中使用的修辭手法，結(jié)合詩句進行解讀。10.《夜雨寄北》李商隱：運用了借代手法，如“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”中的“歸期”借代了歸鄉(xiāng)的期盼，“巴山夜雨”借代了離別的愁緒。解析思路：分析詩句中使用的修辭手法，結(jié)合詩句進行解讀。五、古詩詞情感表達理解1.《登高》杜甫：表達了詩人對國家命運的憂慮和對個人命運的感慨。解析思路：分析詩句中的情感關鍵詞，如“望”、“登”、“悲”等，結(jié)合詩人的寫作背景進行解讀。2.《靜夜思》李白：表達了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。解析思路：分析詩句中的情感關鍵詞，如“思”、“床前”、“明月