2024-2025學(xué)年題型實(shí)破(二)實(shí)驗(yàn)探究題-勤徑學(xué)升新教材七年級(jí)上冊(cè)生物同步練測(cè)(人教版2024)_第1頁(yè)
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2024—2025學(xué)年題型實(shí)破(二)實(shí)驗(yàn)探究題—勤徑學(xué)升新教材七年級(jí)上冊(cè)生物同步練測(cè)(人教版2024)

一、實(shí)驗(yàn)探究題(★★★)1.2022年初中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考試,某同學(xué)抽到“制作并觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)。下面是顯微鏡的結(jié)構(gòu)模式圖和該同學(xué)的部分操作示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:(1)該同學(xué)制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),步驟①滴加的液體是________。如果裝片中出現(xiàn)氣泡,是圖中步驟________(填序號(hào))操作不當(dāng)導(dǎo)致的。(2)使用顯微鏡對(duì)光時(shí),若光線(xiàn)較暗,應(yīng)選用大光圈和e的________。要使觀察到的細(xì)胞體積更大,可轉(zhuǎn)動(dòng)________(填圖中的字母),使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。(3)顯微鏡下觀察到洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞內(nèi)部近似球形的結(jié)構(gòu)是________,它對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)起著控制作用。(4)與人的口腔上皮細(xì)胞相比,洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有________和液泡。二、綜合題(★★★)2.某同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)中:(1)若使觀察到的物像最大,則選用下列哪一組鏡頭()

A.甲和丙B.乙和丙C.乙和丁D.甲和丁(2)蓋蓋玻片時(shí),要用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩地放下,這樣做的目的是____________________________________。(3)想將位于視野左下方的物像移到視野的正中央,應(yīng)將裝片向____________方移動(dòng)。(4)在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),不易觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是____________。三、實(shí)驗(yàn)探究題(★★★)3.下圖是制作“人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的部分步驟,回答下列問(wèn)題。(1)圖中不正確的操作是___________(填序號(hào)),改正為_(kāi)________________________________。(2)如果在顯微鏡視野中觀察到氣泡,是由于圖中___________(填序號(hào))步驟操作不規(guī)范。(3)④步驟中滴加的液體是___________。(★★★)4.在“制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”和“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)中:(1)兩實(shí)驗(yàn)的過(guò)程基本相同,但第二步,制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)中,在載玻片中央滴的是_______,而制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)中滴加的是_______。(2)蓋蓋玻片的方法是:用鑷子夾起蓋玻片,讓它的一邊先接觸載玻片上的水滴再緩緩地蓋在水滴上,避免產(chǎn)生氣泡。把洋蔥撕下的內(nèi)表皮浸入載玻片上,并用鑷子將它______,目的是防止細(xì)胞重疊,以便于觀察。(3)在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)看到其表皮細(xì)胞是無(wú)色的,因?yàn)樗鼪](méi)有_______。四、綜合題(★★★)5.某實(shí)驗(yàn)興趣小組對(duì)鯽魚(yú)進(jìn)行了一系列觀察探究活動(dòng),請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。(1)若用紗布捆扎某種魚(yú)鰭的方法進(jìn)行探究“魚(yú)鰭在游動(dòng)中的作用”,將用紗布捆扎住尾鰭的魚(yú)放回水中后,觀察到的現(xiàn)象是魚(yú)的身體運(yùn)動(dòng)緩慢,而且方向不穩(wěn),這說(shuō)明尾鰭在游泳中具有______(填“A”或“B”)。

A.產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力和控制游動(dòng)的方向的作用B.保護(hù)和推動(dòng)魚(yú)快速游動(dòng)的作用(2)將用紗布捆扎住了背鰭的魚(yú)放回水中后,觀察到的現(xiàn)象是魚(yú)的身體失去了平衡,說(shuō)明背鰭有維持身體______的作用。(3)手握鯽魚(yú)時(shí),會(huì)感覺(jué)魚(yú)的身體很滑,魚(yú)很容易滑脫,這是因?yàn)轸~(yú)的身體表面具有大量的______,這是它與水中游動(dòng)生活相適應(yīng)的特點(diǎn)。(4)鯽魚(yú)的鰓呈鮮紅色,這是因?yàn)轹w絲里有大量的______(填“毛細(xì)血管”或“動(dòng)脈”)。當(dāng)鰓在水中時(shí),鰓絲展開(kāi),而離開(kāi)水時(shí),鰓絲會(huì)黏合在一起,鰓絲在水中展開(kāi)的意義是擴(kuò)大與水的接觸面積,有利于充分地進(jìn)行______。五、實(shí)驗(yàn)探究題(★★★)6.某中學(xué)生物學(xué)興趣小組為檢測(cè)“消毒液能否減少教室內(nèi)細(xì)菌和真菌的數(shù)量”,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),分析回答下列問(wèn)題。

組別ABC培養(yǎng)皿號(hào)1、2、31、2、31、2、3實(shí)驗(yàn)步驟①將裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿高溫滅菌、冷卻備用;關(guān)閉本班教室門(mén)窗②噴灑某消毒液前,在本班教室內(nèi)把培養(yǎng)皿蓋打開(kāi)暴露10分鐘,蓋上蓋,封好在本班教室內(nèi)均勻噴灑適量該消毒液1小時(shí)后,把培養(yǎng)皿蓋打開(kāi)暴露10分鐘,蓋上蓋。封好不進(jìn)行處理③將A、B、C三組培養(yǎng)皿放入37℃的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),一天后觀察并記錄培養(yǎng)皿里細(xì)菌和真菌的菌落數(shù)量,求各組平均值實(shí)驗(yàn)結(jié)果???(1)牛肉汁的作用是為細(xì)菌和真菌生存提供了水和______。(2)A、B兩組培養(yǎng)皿開(kāi)蓋后暴露相同時(shí)間,目的是控制______。(3)②步驟的操作相當(dāng)于培養(yǎng)細(xì)菌和真菌一般方法步驟中的______。(4)理論上C組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______,設(shè)置C組的目的是與A、B兩組形成______實(shí)驗(yàn)。六、綜合題(★★★)7.新情境微博傳言手機(jī)屏幕比馬桶按鈕單位面積上的細(xì)菌多。為辨別真?zhèn)?,長(zhǎng)沙市某學(xué)習(xí)小組對(duì)此進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn),部分過(guò)程及結(jié)果如下。材料用具:三套相同的裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌)、無(wú)菌水、試管、無(wú)菌棉棒、放大鏡、恒溫培養(yǎng)箱等。(1)實(shí)驗(yàn)步驟:步驟一:用無(wú)菌棉棒在手機(jī)屏幕一定面積上擦拭后,放入10mL無(wú)菌水中攪拌制成菌懸液。取0.1mL菌懸液均勻涂抹在第一套培養(yǎng)基上,標(biāo)記為甲組。步驟二:用無(wú)菌棉棒在馬桶按鈕相同大小的面積上擦拭后,放入盛有?的試管中攪拌制成菌懸液,取0.1mL菌懸液均勻涂抹在第二套培養(yǎng)基上,標(biāo)記為乙組。步驟三:另取0.1mL無(wú)菌水均勻涂抹在第三套培養(yǎng)基上,標(biāo)記為丙組。步驟四:將三組培養(yǎng)基放入恒溫培養(yǎng)箱中,一段時(shí)間后進(jìn)行觀察、統(tǒng)計(jì)。①將培養(yǎng)基高溫滅菌的目的是_____。②將菌懸液均勻涂抹在培養(yǎng)基上相當(dāng)于培養(yǎng)細(xì)菌和真菌實(shí)驗(yàn)中的______步驟。③步驟二的空白處應(yīng)填入______。④實(shí)驗(yàn)中增加丙組的目的是______。(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2。為了增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)服力,你認(rèn)為可以如何改進(jìn)?______。(★★★)8.核心素養(yǎng)在繽彩紛呈的生物世界,微生物似乎顯得過(guò)于微小與沉寂。然而,它們?cè)谑称分谱鞣矫鎱s作用非凡。某興趣小組查閱資料得知:葡萄的果皮上含有多種微生物。如圖是他們制作葡萄酒和葡萄醋的實(shí)驗(yàn)流程圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)在酒精發(fā)酵階段,發(fā)揮作用的微生物是______;在操作過(guò)程中,發(fā)酵罐先通氣后密閉。在通氣階段,該微生物主要通過(guò)______的方式大量繁殖。(2)在醋酸發(fā)酵階段,可向葡萄酒中加入醋酸菌、這一操作相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的______步驟。與制酒用到的微生物相比,醋酸菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______。(3)醋酸菌只有當(dāng)氧氣充足時(shí),才能進(jìn)行旺盛的生理活動(dòng)。在醋酸發(fā)酵階段如果能產(chǎn)生一定量的乳酸,會(huì)使葡萄醋的口味更佳?,F(xiàn)有如圖所示的兩種發(fā)酵方法。方法一:每天都

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