屆高三語文組一輪復習教學計劃及備考策略一、指導思想堅持以學生為本，以《普通高中課程標準（2017年版2020年修訂）》為依據，以高考試題為導向，研究新高考語文的命題特點，切實加強高三復習的計劃性和計劃的科學性。以提高課堂教學實效為中心，抓基礎、抓重點、抓落實。以獲得知識、培養(yǎng)能力素養(yǎng)、提高語文成績?yōu)槟繕耍龅健坝械姆攀?，認真復習，突出重點，講究實效?！迸μ岣哒Z文學科備考質量，盡心盡責地完成高考第一輪復習工作。復習目標總原則:全面掃描，夯實基礎。知識層面:建立起語言、文學、文化相關知識的框架，完成識記、積累任務。能力層面:熟悉閱讀理解、寫作表達的能力考查方向，掌握閱讀不同文體的方法，練習基本題型。價值觀層面:提升思維品質，樹立家國情懷。復習思路研讀《普通高中語文課程標準》、《中國高考報告》、《高考政策與命題解讀》、《高考評價體系解讀》、《考試說明全解》等書籍和近三年高考真題，明確考什么、怎么考、怎么教、怎么高效復習。準確理解以課本學習任務群為線索，以“人文主題+語文素養(yǎng)”為重點，雙線滾動的復習策略的內涵。核心素養(yǎng)：論述類文本閱讀：邏輯思維能力實用類文本閱讀：實證思維能力文學類文本閱讀：形象思維能力古詩文閱讀：傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化語言文字運用能力寫作能力2.一輪復習具體時間及內容安排：（見附表1）2025年7月—9月：教材內容復習梳理階段。以課本里的古詩文為重點，重視基礎知識的梳理與整合。建立教材內容與考點、考題之間的聯系。部編本語文教材必修與選擇性必修共18個任務群和26個人文主題，在復習過程中將任務群與考點相融合，26個人文主題和作文訓練相結合。2025年10月—2026年2月：板塊復習階段。設置復習專題，借助近三年高考典型例題，讓學生明白每一專題的考查內容、考查形式、考查難度、考查頻率等。新高考試題考查關注在真實情境中解決復雜問題的能力，要求學生能對問題所涉及的信息（包括試題材料所提供的信息、教材知識和自主學習所掌握的知識）進行新的發(fā)掘。加強學生不同文體閱讀能力（速讀和細讀能力）的培養(yǎng)。實行分層提問做題，努力培優(yōu)培尖。強調精講,變搶時間為比效率。可運用復習評價表格，以供學生自我分析，同學互評，教師答疑使用。（見附表2）四、復習策略1、備課策略：深入研究高考，精心備課。努力做到重要單元、關鍵課時的分析入木三分；試卷講評重點突出。并著重解決教學過程中的六個環(huán)節(jié)：落實基點、突出重點、突破難點、巧析異點、激發(fā)疑點、體現特點。教學策略：突破成績的關鍵—把握各個考點的時間分配了解試卷的長度：約8627字科學地分配做題時間，提高10分以上是極具可能的。?現代文閱讀（43分鐘）：非連續(xù)性文本(17分)大約22分鐘文學類文本(18分)大約21分鐘?古詩文閱讀（41分鐘）：文言文(20分)大約25分鐘詩詞鑒賞(9分)大約15分鐘?名句默寫(6分)大約1分鐘(開考前就要完成，1分鐘寫在試卷上)?語言文字運用（24分鐘）：I(11分)大約13分鐘II(9分)大約11分鐘?作文(60分)大約42分鐘結合不同階段設計好復習課、訓練課、補弱課、綜合課、閱讀課、寫作課、考試課、講評課。文言文復習方法與途徑：課內15篇+高考真題25+模擬試題40=80篇古詩詞復習方法與途徑：課內詩詞精讀+課外200首詩詞泛讀語言文字運用復習方法與途徑：11個考點全覆蓋+專題過關練寫作復習方法與途徑：一定要做到26個人文主題全覆蓋的訓練積累。重點訓練二元三元作文、強化學生邏輯思維能力。在訓練時要做到以下幾點：(1）長與短結合（即整篇、分段與組句訓練相結合）;(2）文與綱結合（成篇訓練與擬提綱相結合）;(3）讀與寫結合（讀課文、讀時文、讀高考優(yōu)秀作文，促寫作）;(4）練與評結合（練規(guī)范，練技巧。學生互評，教師點評）；(5）練與改結合（知曉評卷“七看法”，掌握改文“七步法”）。4、習題策略：強調精選，變多練為巧練。復習用題不局限于復習資料，要關注時事，借助網絡，及時補充缺漏或不足的知識點；習題多關注各地模擬卷。選題結合課標、結合高考命題趨勢，精講巧練。也可通過真實情境的專題知識競賽、書法比賽、讀書交流會、辯論賽等活動進行推進。5、培優(yōu)策略教學設計、作業(yè)設置分層區(qū)別對待。鼓勵優(yōu)等生更細致認真，多做題，鼓勵創(chuàng)新；鼓勵引導中等生多思考，再扎實知識；鼓勵學困生積極壓實知識，適量做題檢測。按專題培優(yōu)。每個板塊的培優(yōu)項目包含：精講知識點+分提醒答題思路技巧+相關高考題、模擬題+課后專題練習。每兩周一篇大作文，并完成升格。專題結束練一份提升卷。擴展閱讀面，尋找時評、優(yōu)秀作文，賞讀評。二輪復習中，三類學生都扎實知識點，并嘗試構建思維導圖。三輪復習中，在綜合練習中善于回歸課本、資料、筆記。同時總結，補充筆記。這個階段鼓勵引導學生總結做題策略，交流。6、心理疏導和學法指導相結合策略通過引導學生繪制專題思維導圖、知識樹等搭建知識體系，完成知識框架的搭建。做好考試的命題、審題、閱卷、分析講評、考后總結力求讓學生“考一次，長一智”。每節(jié)課后總結課堂收獲。教材文本繪制思維導圖（課文結構情感思路等）。板塊復習繪制思維導圖（各相關知識點的定義及關系）。進行比較異同類題型訓練。五、附表12026屆級語文一輪復習計劃之教學參考進度及教研活動安排任務群摸底時間課本章節(jié)課時內容板塊作文板塊及負責人中華傳統(tǒng)文化經典研習以120個文言實詞和18個文言虛詞4種文言句式的課內選擇題和課內典型例句主觀斷句及翻譯題摸底第一周必修上第六單元《勸學》《師說》《赤壁賦》文言文實詞虛詞句式；斷句；翻譯作文訓練1之審題第二周必修上第六單元+必修下第一單元1.《登泰山記》2.《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》3.《庖丁解牛》第三周必修下第一單元+第五單元《燭之武退秦師》《鴻門宴》3.《諫逐客書》4.《與妻書》中華傳統(tǒng)文化經典研習以寫詩歌鑒賞的主觀題形式進行摸底第四周必修上第三單元+必修上古詩詞誦讀1、《短歌行》2、《歸園田居》3、《夢游天姥吟留別》4、《登高》5、《琵琶行》并序6、《念奴嬌·赤壁懷古》7、《靜女》8、《涉江采芙蓉》詩歌鑒賞形象、語言、表達技巧、思想內容和觀點態(tài)度作文訓練2之擬題第五周必修上第三單元+必修上古詩詞誦讀+必修下古詩詞誦讀《永遇樂·京口北固亭懷古》《聲聲慢》3、《虞美人》4、《鵲橋仙》5、《登岳陽樓》6、《桂枝香·金陵懷古》7、《念奴嬌·過洞庭》第六周選必下第一單元+選必下古詩詞誦讀《離騷》《蜀道難》《蜀相》《望海潮》《揚州慢》《擬行路難（其四）》《客至》《登快閣》《臨安春雨初霽》第七周選必上古詩詞誦讀+選必中古詩詞誦讀《無衣》《春江花月夜》《將進酒》《江城子》《燕歌行并序》《李憑箜篌引》《錦瑟》《書憤》作文訓練3之開頭鞏固提升練：語文基礎知識過關練之古詩百題不錯和年級古詩鑒賞之寫作評比活動文學閱讀與寫作以《祝?！贰蹲冃斡洝贰哆叧恰贰读主煊襁M賈府》以主觀題的形式檢測學生對不同類型小說的閱讀和典型例題掌握情況（見附3）第八周必修上冊第一單元+必修下第六單元《百合花》《祝?！贰读纸填^風雪山神廟》小說閱讀人物、情節(jié)、環(huán)境、技巧、主題第九周選必上第三單元《大衛(wèi)·科波菲爾》《復活》《變形記》第十周選必中第二單元《荷花淀》《邊城》第十一周選必下第二單元《阿Q正傳》《林黛玉進賈府》作文訓練4之構段方法鞏固提升練：語文基礎知識過關練之小說百題不錯和班級小說思維導圖評比活動文學閱讀與寫作中國現當代作家經典研習中國革命傳統(tǒng)作品研習以《我們的裁縫店》《虹關何處落徽墨》《水鄉(xiāng)戲臺》《炫目秋景話鄉(xiāng)愁》《窗子以外》五篇高考典型散文摸底學生對“形散神聚”和典型題的掌握情況第十二周必修上第七單元《故都的秋》《荷塘月色》散文閱讀賞析語段內涵和作用、分析語言和技巧第十三周選擇性必修下第二單元第7課選擇性必修中第二單元第2課《一個消逝了的山村》《紀念劉和珍君》鞏固提升練：語文基礎知識過關練之散文百題不錯和班內“我最喜歡的散文”誦讀分享活動實用性閱讀與交流和跨媒介閱讀與交流用高考真題組織速讀精讀比賽摸底第十四周必修上第二單元《喜看稻菽千重浪》《以工匠精神雕琢時代品質》信息類閱讀-突破客觀題、突破主觀題第十五周必修下第三單元《青蒿素：人類征服疾病的一小步》《說“木葉”》作文訓練5之結構模式作文訓練6之論證方法第十六周必修下第四單元第五單元《信息時代的語文生活》《在馬克思墓前的講話》鞏固提升練：語文基礎知識過關練之實用性文本百題不錯語言積累、梳理與探究用基礎過關練系列試卷每天檢測練習，隨練隨講。不再統(tǒng)一摸底。第十七周必修上第八單元詞語積累與詞語解釋成語、銜接第十八周必修上詞語積累與詞語解釋病句第十九周必修上詞語積累與詞語解釋標點第二十周必修上詞語積累與詞語解釋句式作文訓練7之思辨類作文第二十一周必修上詞語積累與詞語解釋補寫、壓縮第二十二周必修上詞語積累與詞語解釋圖文轉化、得體第二十三周選擇性必修上邏輯的力量語言文字訓練整本書閱讀與研討“名著知多少”試卷摸底第二十四周必修上第5單元+必修下第7單元《鄉(xiāng)土中國》《紅樓夢》鞏固提升練：語文基礎知識過關練之名著專題鑒賞分享和年級名著推薦語評比活動備課要求：1、每周教研小組，以該周任務群學習目標為導向，梳理該周復習內容知識點，制作該周復習內容PPT+學案+練習。2、命制針對本周復習內容的摸底練、限時練、鞏固提升練及活動方案。3、以教材單元人文主題線索，安排好該周的作文素材。注意：培優(yōu)培尖，教學設計和試題要有梯度，有針對性。李艷坤附表2：作文審題流程自評表項目做到請打√1、我能通過材料中的標點符號(冒號，雙引號，破折號，省略號)、關聯詞來判定語段的重點。2、我能判斷關鍵詞，并且知道關鍵詞是一個，兩個還是多個。3、我知道在每個段落中反復出現關鍵詞4、我能給材料分層并理解各層之間的邏輯關系。5、我能用簡潔的語言轉述每一層的意思。6、我能留意引導語，以此來引導我的內容并知道情境和任務(身份、對象、場合、語體)7、我草擬的題目使用了關鍵詞，關涉了材料8、我清楚題目對情境、文體、字數、原創(chuàng)保密的要求附表3：《邊城》知識重點1、小說節(jié)選部分中寫的次數最多的是