5協(xié)商決定班級事務上統(tǒng)編版道德與法治五年級班級事務共商定01共同的決定要落實0203決定班級事務有原則班級事務共商定請同學們閱讀p34、35頁內容班級要組織一次科技節(jié)活動，為制訂組織方案，班里召開了一次班會。那么班會該如何組織呢？班會主持人履行職責第一步提案人介紹提案內容第二步充分討論，表達意見第三步大會表決，公布結果第四步班級事務共商定第一步班會主持人履行職責

今天的班會，我們主要商議《科技節(jié)活動組織方案》。我先介紹會議議程……

召開班會前要推選會議主持人。主持人宣布會議主題與議程，提醒大家應該注意的事項和需要遵守的規(guī)則。班級事務共商定第二步提案人介紹提案內容

向班會提交議題和方案的人稱為提案人，每個班級成員都可以成為提案人。提案要明確具體、簡潔扼要。

大家好！我受幾名倡議人的委托，向同學們介紹我們的提案，請大家審議。班級事務共商定第三步充分討論，表達意見

這是他個人意見，跟大多數(shù)同學的看法不一致，沒必要在班上浪費時間討論。

由老師和班委定就行。

我有一些不同意見……我的理由是……

對于討論中出現(xiàn)的不同意見，我們應該如何對待？要認真聽取討論中出現(xiàn)的不同意見，尊重每個同學的意見和建議，相互協(xié)商，集思廣益，最終達成大家支持的方案。第四步大會表決，公布結果班級事務共商定

會議決議可采取協(xié)商或投票表決的方式。投票表決時，可以表示同意或不同意，也可以棄權。一人一票，按照少數(shù)服從多數(shù)的原則，贊成票多于反對票，決議通過。

全班40名同學參加了投票，35票贊成，3票棄權，2票反對。根據(jù)《班會規(guī)則》，《科技節(jié)活動組織方案》通過。班級事務共商定

請依據(jù)民主討論程序，召開班會，針對兩份提案，形成共同決定。回顧討論過程，說一說，這種方式與其他方式相比有什么不同。請同學們閱讀書上p36頁兩個提案

民主討論讓每個人都能暢所欲言，發(fā)表自己的意見，大家相互協(xié)商討論，按少數(shù)服從多數(shù)的原則表決通過最終的方案。這樣決定的方案能得到大家的支持。決定班級事務有原則

決定班級事務時，每個人都享有平等的權利。討論中可能出現(xiàn)哪些不公平的現(xiàn)象？如果你遇到這類現(xiàn)象，你會怎么辦？每個人都有提案的權利每個人都有提出意見的權利每個人都有投票表決的權利

可能出現(xiàn)某些同學提案、提出意見、投票表決的權利遭到剝奪的情況。

增強班級成員的權利意識，完善民主討論程序，通過各種方式讓班級成員享有平等的權利。決定班級事務有原則公平處理班級事務

在班級建設中，遵守規(guī)則是保證公平的前提。用一視同仁的規(guī)則管理班級事務，可以實現(xiàn)對所有人、各種事的標準一致。同時，班級事務的處理中，也需要關注同學們的合理要求，實現(xiàn)對每個同學的關懷。決定班級事務有原則

回顧班級事務的決定過程，填寫下表，看看我們可以通過哪些途徑做到公開透明。

班級事務決定前向班級所有成員告知相關信息，張貼公告。

班級事務決定中

班級事務決定后公開表決結果。將不同的提案向班級成員詳細介紹討論過程中全體班級成員參與。充分聽取每個同學提出的意見和建議。公示通過的方案及執(zhí)行情況。決定班級事務有原則思考：你認為目前班級中的哪些事務做到了公開透明?

如果請你擔任班務發(fā)言人，分管班務公開欄，想想開學以來的班級事務，你會選擇發(fā)布哪些信息?

班委會選舉、學習管理計劃、班級會議情況、衛(wèi)生值日及檢查、班級紀律檢查等做到了公開透明。如果由我擔任班務發(fā)言人，我會發(fā)布每天的課程信息、值日信息、重要的活動信息、天氣信息、班級事務中表現(xiàn)積極和優(yōu)異的小組信息等。決定班級事務有原則閱讀書上p39頁活動園

討論：你們小組是如何通過協(xié)商合作完成任務的?這次協(xié)商合作完成任務對班級和個人成長有什么啟示?

我們小組通過分工合作完成了任務。

啟示:對于個人的成長，我明白了成員之間要互相取長補短，發(fā)揮每一個人的才能;對于集體的成長，我明自了我們要團結起來，為班級發(fā)展貢獻力量。共同的決定要落實

班級成員集體形成的最終決定在班級中具有約束力。每個成員都要遵守共同的決定，并落實在行動中。

閱讀書上p40頁活動園，在這項決定執(zhí)行過程中，一些同學有了自己的想法。你怎樣評價這些同學的想法?他們的行為對班級共同決定的落實有什么影響?

班級的共同決定是面向班級全體成員的。他們的想法與班級形成的共同決定背道而馳，是不可取的。他們的行為不利于班級共同決定的落實，應該予以指出，并要求他們改正。共同的決定要落實小強在參加了班級社會實踐活動方案討論會后，在書上p41頁寫下一篇日記。當班級決定形成后，如果你的意見和班級決定仍有分歧，你會怎么處理?

如果我的意見和班級決定仍有分歧，我會向班級提出我的意見，在作出新決定前，我會尊重并執(zhí)行原有的決定。共同的決定要落實

在落實班級決定過程中，如果有同學遇到困難，或提出不同意見，我們該怎么辦？當班級決定出現(xiàn)問題時，我們是繼續(xù)執(zhí)行原決定，還是改變原決定？

我們應該互相幫助，協(xié)商解決，應該盡可能采納不同意見。班級決定出現(xiàn)問題可以聽取同學們的意見建議，或者向老師以及相關專業(yè)機構的人員請教解決問題。在作出新的決定前，仍要執(zhí)行原有的決定。共同的決定要落實

紅星小學即將開展合唱比賽，五（5）班在班委會的組織下，小組分工，開始籌備?；顒咏Y束后，文藝委員激動地說：“雖然這次比賽我們沒有奪得一等獎，但是，成績不是第一位的，團結合作才是第一位的！”你如何理解“成績不是第一位的，團結合作才是第一位的”？

閱讀教材p43頁活動園

成績不是第一位的，在活動過程中，大家集思廣益，各小組分工協(xié)作，顯示了班集體的凝聚力，這其中體現(xiàn)的團結合作的精神，是以后班級進步的重要動力。課堂小結協(xié)商決定班級事務

討論和決定過程中，我們應該堅持協(xié)商合作，合作成員之間要相互溝通、理解和尊重，這樣才能集中大家的智慧，達成共識，促進成長。課堂鞏固選擇題1.下列說法正確的是（

）。A.我不是班干部，班級事務與我沒有太大關系B.我不是班委，班級事務出現(xiàn)問題，我不需要出力C.我是班委，但是有些責任和我沒有關系，不是我管轄的范圍D.雖然